2023年人教版初中物理九年级第3节串联和并联教学设计（一）打印版.pdf

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1、2023年 人 教 版 初 中 物 理 九 年 级 第 3 节 串 联 和 并 联 教 学 设 计（一）【教 学 目 标】知 识 与 技 能 L 知 道 什 么 是 串 联 电 路 和 并 联 电 路，会 画 简 单 的 串、并 联 电 路 图。2.理 解 串、并 联 电 路 连 接 特 点，学 会 连 接 简 单 的 串 联 电 路 和 并 联 电 路。3.初 步 尝 试 设 计 简 单 的 电 路。过 程 与 方 法 通 过 动 手 实 验、实 际 操 作 的 过 程，分 析 归 纳 串 联 电 路 和 并 联 电 路 在 连 接、开 关 作 用 等 方 面 的 特 点，从 而 学 习 识

2、 别 串 联 电 路 和 并 联 电 路 的 方 法。情 感、态 度 与 价 值 观 1.通 过 实 验 使 学 生 养 成 相 互 合 作 的 精 神 和 对 科 学 的 求 知 欲，体 验 战 胜 困 难，解 决 物 理 问 题 的 喜 悦。2.通 过 列 举 生 活、生 产 中 的 简 单 串、并 联 电 路 的 实 际 应 用，让 学 生 认 识 科 学 技 术 对 于 人 类 生 活、生 产 的 影 响。【教 学 重 点】理 解 串 联 电 路 和 并 联 电 路 的 特 点。【教 学 难 点】会 识 别 和 连 接 简 单 的 串、并 联 电 路。【教 学 突 破】通 过 连 接

3、实 物 电 路、画 电 路 图，列 举 生 活 生 产 实 例 等 多 方 式 分 析 串、并 联 电 路 的 特 点 及 应 用。【教 具 及 实 验 器 材】教 师 准 备：自 制 暗 箱、电 路 示 教 板、多 媒 体 课 件。学 生 准 备：2.5V、3.8 V 的 灯 泡 和 灯 座 各 2 个、开 关 三 个、1.5v干 电 池 2节、导 线 若 干 等（以 上 器 材 每 四 个 学 生 一 组 一 套）【教 学 过 程】主 要 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创 设 情 景【情 境 设 置】充 满 好 奇 的 观 看，观 察 引 入 新 课

4、魔 术 表 演：教 师 出 示 自 制 的 甲、乙 两 个 暗 箱，灯 泡 的 工 作 情 况 回 答：表 面 上 都 有 两 个 灯 泡，一 个 开 关。闭 合 和 断 开 闭 合 开 关，两 灯 都 亮；开 关，再 取 下 其 中 一 个 灯 泡。要 求 学 生 观 察 并 断 开 开 关，两 灯 都 灭；回 答 灯 泡 的 亮 灭 情 况。取 下 其 中 一 个 灯 泡，甲（设 计 意 图：通 过 教 师 的 表 演，让 学 生 观 察 现 暗 箱 的 另 一 个 灯 泡 不 象，从 生 活 走 向 物 理，激 发 学 生 的 好 奇 心 和 探 发 光；乙 暗 箱 的 另 一 个 究

5、的 欲 望。）灯 泡 仍 发 光。【过 渡 导 入】同 样 的 两 个 灯 泡，一 个 开 关,为 什 么 取 下 其 学 生 回 答：连 接 方 式 不 中 的 一 个 灯 泡，会 出 现 不 同 现 象？同。【板 书】第 三 节 串 联 和 并 联 二、新 课 学 习【课 件 展 示】科 学 探 究（一）串 联 和 并 联 一、串 联 和 并 联 学 生 活 动 一：“想 想 做 做”用 一 个 电 源、两 个 灯 泡、一 个 开 关 和 一 些 导 线 组 成 电 路，要 想 让 两 个 小 灯 泡 都 发 光，可 以 有 几 种 接 法？猜 想 J（设 计 意 图：让 学 生 设 计

6、电 路，培 养 学 生 设 计 简 单 电 路 的 能 力，通 过 启 发，尽 可 能 在 全 班 范 围 内 出 现 两 种 不 同 连 接 方 式。）提 出 问 题：在 连 接 电 路 之 前，同 学 们 思 考 连 接 电 路 时 需 注 意 哪 些 问 题？【温 馨 提 示】1.开 关 要 断 开.2.绝 不 允 许 把 电 源 的 正 负 极 直 接 用 导 线 连 接 起 来.3.连 接 电 路 后，需 检 查 电 路 连 接 无 误，然 后 方 可 闭 合 开 关.学 生 分 组 连 接 电 路，并 闭 合 开 关，观 察 灯 泡 发 光 情 况。接 法 1：学 生 思 考 并

7、猜 想 学 生 分 组 讨 论 连 接 电 路 时 需 注 意 哪 些 问 题？学 生 回 答：需 注 意 哪 些 问 题？听 实 验 指 导 后，各 小 组 思 考、讨 论 动 手 连 接 电 路，连 接 后 向 其 它 小 组 展 示 小 组 的 连 接 方 式。两 位 同 学 把 电 路 示 教 板 挂 到 黑 板 上，并 在 黑 板 上 画 出 实 物 电 路 的 电 路 图，让 全 体 学 生 进接 法 2：【顺 势 追 问】你 能 根 据 连 接 的 实 物 电 路 画 出 电 路 图 吗？【展 示 交 流】把 能 使 两 灯 泡 发 亮 的 电 路 图 画 在 黑 板 上.（设

8、计 意 图：在 画 电 路 图 的 过 程 中，让 学 生 发 现 两 灯 泡 是 怎 样 连 接 的。）教 师 对 这 些 电 路 图 进 行 相 应 的 点 评，归 纳 电 路 的 两 种 连 接 方 式。【板 书】连 接 方 式：串 联 和 并 联。用 电 器 依 次 相 连 的 电 路 叫 做 串 联 电 路。用 电 器 并 列 连 接 的 电 路 叫 做 并 联 电 路。学 生 活 动 二：1.【类 比 模 拟】两 位 同 学 用 身 体 和 头 当 作 灯 泡，手 臂 当 作 导 线，分 别 模 拟 串 联 电 路 和 并 联 电 路，（设 计 意 图：展 示 后 让 学 生 评

9、价，可 充 分 暴 露 学 生 问 行 对 比。接 法 1：-0-接 法 2：-0-学 生 认 真 观 察 两 个 小 组 展 示 的 实 物 电 路 和 对 应 的 电 路 图，寻 找 连 接 方 法 的 不 同：第 一 种 方 法，2 个 小 灯 泡 是 依 次 连 接 的，像 串 糖 葫 芦 一 样 叫 做 串 联 电 路。第 二 种 方 法，2 个 小 灯 泡 的 两 端 连 到 一 起，然 后 再 接 到 电 路 里 叫 做 并 联 电 路。学 生 合 作 交 流：1.两 位 同 学 相 互 合 作 模 拟 串 联 和 并 联 电 路题，同 时 又 可 加 深 印 象。通 过 学 生

10、“手 拉 手，手 搭 肩”模 拟 串 联 和 并 联 电 路，让 学 生 学 会 从 基 本 形 式 上 区 分 串 并 联 电 路。）2.你 自 己 画 的 电 路 图 对 吗？阅 读 教 材 4 1页 图 15.3-1和 15.3-2,修 改 自 己 的 电 路 图，确 保 正 确 规 范，然 后 在 电 路 图 中 用 箭 头 标 出 开 关 闭 合 后，电 路 中 电 流 的 流 向。（设 计 意 图：让 学 生 充 分 思 考，将 电 路 图 进 行 修 正，进 一 步 掌 握 电 路 图 的 画 法，也 为 在 电 路 图 中 用 箭 头 标 出 开 关 闭 合 后，电 路 中 电

11、 流 的 流 向 作 铺 垫。）【提 出 问 题】1.串 联 电 路 的 电 流 路 径 有 几 条？如 果 串 上 第 三、第 四 个 灯 泡 呢？串 上 更 多 的 灯 泡 呢？2.并 联 电 路 的 电 流 路 径 有 几 条？如 果 并 上 第 三、第 四 个 灯 泡 呢？并 上 更 多 的 灯 泡 呢？3.当 取 下 任 意 一 个 小 灯 泡 时，另 一 个 小 灯 泡 还 能 亮 吗？取 下 的 小 灯 泡 对 另 一 个 小 灯 泡 有 影 响 吗？说 明 它 们 之 间 是 相 互 影 响 还 是 互 不 影 响？【归 纳 总 结】1.在 串 联 电 路 中 电 流 只 有

12、一 条 路 径，各 用 电 器 的 工 作 状 态 相 互 影 响。中 灯 泡 的 是 怎 样 连 接 的。模 拟 完 后，同 学 们 给 予 热 烈 的 掌 声。2.一 位 同 学 在 黑 板 的 电 路 图 上 标 出 电 流 流 向。S.1 V.-、/，淅 工 电（或:任 J一 二 分 据 X/观 g并.串】流 1并】多:动-3、-个;析,之 1干 路 zW 0-I S 5察 电 流 的 路 径，分 归 纳 电 流 的 流 向,玦 电 路：只 有 一 穿 珞 径；微 电 路：有 两 条 条）电 流 路 径。手 实 验 探 究，取 T一 个 灯 泡，观 察 手 灯 泡 发 光 情 况。出

13、归 纳 电 路 中 用 电 彳 旬 的 影 响 关 系。2.在 并 联 电 路 中 电 流 有 多 条 路 径，各 用 电 器 彼 此 独 立 工 作，互 不 影 响。3.并 联 电 路 中 两 个 用 电 器 共 用 的 那 部 分 电 路 叫 干 路，单 独 使 用 的 那 部 分 电 路 叫 支 路。（设 计 意 图：通 过 实 验 现 象 来 让 学 生 感 性 认 识 到 在 电 路 中 用 电 器（二）连 接 串 联 电 路 和 并 联 电 路 探 究 一：连 接 串 联 电 路【过 渡】在 串 联 电 路 里，开 关 的 位 置 改 变 了，它 的 控 制 作 用 是 否 会 改

14、 变？在 并 联 电 路 中，干 路 开 关 和 支 路 开 关 对 各 用 电 器 的 控 制 作 用 有 什 么 不 同？【课 件 展 示】探 究 一：连 接 串 联 电 路【引 导 猜 想】改 变 开 关 的 位 置，猜 想 对 电 路 的 控 制 作 用 是 否 会 改 变？怎 样 设 计 实 验 步 骤：1.按 照 下 图 连 接 好 电 路，经 检 查 电 路 连 接 无 误 后，闭 合 和 断 开 开 关，观 察 开 关 控 制 两 只 灯 泡 的 情 况。之 间 的 影 响 关 系。）鼓 励 学 生 大 胆 进 行 猜 口 L1 12步 骤。2.分 别 把 开 关 改 接 到

15、B和 C两 点，观 察 开 关 控 制 两 只 灯 泡 的 情 况。【板 书】结 论 一：在 串 联 电 路 中，开 关 控 制 所 有 用 电 器，开 关 位 置 的 改 变 不 影 响 它 对 用 电 器 的 控 制 作 用。【过 渡】我 们 探 究 了 开 关 在 串 联 电 路 中 的 控 制 作 用,下 面 继 续 探 究 开 关 在 并 联 电 路 中 的 控 制 作 用。【课 件 展 示】小 组 明 确 分 工 任 务，有 序 进 行 实 验 探 究。学 生 分 析 实 验 现 象，得 出 结 论：在 串 联 电 路 中，开 关 控 制 所 有 用 电 器，开 关 位 置 的 改

16、 变 不 影 响 它 对 用 电 器 的 控 制 作 用。探 究 二:电 路 连 接 并 联 探 究 二：连 接 并 联 电 路【引 导 猜 想】改 变 开 关 的 位 置，猜 想 对 电 路 的 控 制 作 用 是 否 会 改 变？【启 发】我 们 在 认 识 电 路 时，知 道 干 路 开 关 可 以 控 制 所 有 用 电 器，两 只 灯 泡 同 时 亮 同 时 灭，能 否 让 每 只 灯 泡 单 独 工 作 呢？怎 样 设 计 电 路？学 生 根 据 电 路 图，连 接 实 物 电 路。鼓 励 学 生 大 胆 进 行 猜 想，说 出 猜 想 理 由。学 生 在 老 师 的 启 发 下

17、思 考 并 回 答：每 条 支 路 上 各 加 一 个 开 关。学 生 设 计 电 路 图连 接 好 电 路 检 查 无 误 后，按 如 下 操 作 观 察 开 关 对 两 只 灯 泡 的 控 制 情 况。学 生 分 组 进 行 实 验 探 1.开 关 S、S,S2都 闭 合，灯 泡 L 1,L2_0 究，有 两 位 同 学 互 相（填 亮 或 不 亮）。合 作 连 接 电 路 示 教 板 2.开 关 S和 S 闭 合，S2断 开，灯 泡 L，上 的 电 路，同 时 挂 到 U o（填 亮 或 不 亮）。黑 板 上，让 全 体 学 生 开 关 S和 Sz闭 合,Si断 开，灯 泡 L,L2。进

18、 行 对 比。（填 亮 或 不 亮）。各 小 组 对 照 电 路 示 3.S 断 开，S,和 S2闭 合，灯 泡 L.,教 板 上 的 连 接，检 查 自 L2 o（填 亮 或 不 亮）。己 连 接 的 是 否 正 确。电 4.S 闭 合，S i和 S,断 开，灯 泡 L,路 正 确 无 误 后，学 生 按 L2 o（填 亮 或 不 亮）。左 面 的 操 作 观 察 开 关【板 书】结 论 二：干 路 的 开 关 控 制 所 有 用 电 器，对 两 只 灯 泡 的 控 制 情 支 路 的 开 关 只 控 制 所 在 支 路 的 用 电 器。况。（设 计 意 图：通 过 教 师 提 问，激 发

19、学 生 探 究 热 学 生 分 析 实 验 现 情，通 过 动 手 实 验 验 证 自 己 的 猜 想，培 养 学 生 象，得 出 结 论：的 观 察，动 手 的 实 验 操 作 能 力，小 组 合 作、分 干 路 开 关 控 制 整 个 电 析 归 纳 能 力，获 得 成 功 的 喜 悦 之 情。）路，支 路 开 关 只 控 制 所【评 估】在 支 路。同 学 们，回 想 刚 才 的 实 验 过 程，操 作 中 出 现 过 什 么 失 误 或 故 障 吗？你 是 怎 么 解 决 的？师：同 学 们 的 实 验 很 成 功，请 同 学 们 整 理 实 验 各 小 组 举 手 发 言器 材!比

20、较 串 并 联 电 路 的 特 点，填 写 下 列 表 格。（见 附 件 1）学 生 整 理 实 验 器 材。完 成 表 格，对 比 串 并 联 电 路 的 特 点。（设 计 意 图：让 学 生 通 过 分 析、对 比 得 出 串、并 联 电 路 的 特 点，是 突 破 本 节 难 点 的 有 效 途 径，只 有 这 样 也 才 能 进 一 步 升 华 学 生 的 认 识，巩 固 所 学 知 识，更 好 的 记 住 并 理 解 串、并 联 电 路 的 特 点 而 加 以 运 用。）连 接 方 式 串 联 电 路 并 联 电 路 连 接 特 点 电 流 路 径 开 关 作 用 用 电 器 间 是

21、 否 相 互 干 扰【问 题 过 渡】通 过 串 并 联 电 路 的 特 点，你 能 找 到 判 断 串 并 联 电 路 的 方 法 吗？【问 题 引 导】1.断 开 用 电 器 能 否 各 自 独 立 工 作，互 不 影 响？2.电 流 路 径 有 一 条 还 是 多 条？【点 拨 归 纳】串 联 电 路：一 处 断 路 整 路 断，只 有 一 条 回 路。并 联 电 路：一 支 路 断 路 另 支 路 通，有 两 条 以 上 回 路。1.断 路 法：断 开 任 意 用 电 器，另 一 用 电 器 不 能 思 考、讨 论、发 表 见 解。工 作 的 是 串 联，能 工 作 的 是 并 联。学

22、 生 思 考 交 流 见 解，2.回 路 法：只 有 一 条 电 流 回 路 的 是 串 联，有 两 回 答:（三）生 活 中 的 电 路 条 或 两 条 以 上 的 是 并 联。【过 渡】串 联 电 路 和 并 联 电 路 都 是 最 基 本 的 电 路，实 际 生 活 中 的 许 多 电 路 都 是 由 最 基 本 的 电 路 组 合 而 成 的。我 们 生 活 当 中 你 知 道 哪 些 电 路，它 们 是 串 联 的，还 是 并 联 的？你 是 怎 样 判 断 的？【课 件 展 示】三、生 活 中 的 电 路【引 导 自 学】引 导 学 生 自 学 教 材 p43生 活 中 的 电 路

23、。【问 题 引 导】1.家 庭 中 的 电 灯、电 扇、电 冰 箱、电 视 机、电 脑 等 用 电 器 是 怎 样 连 接 的？2.街 旁 的 路 灯 排 成 一 列，路 灯 是 串 联 还 是 并 联？3.教 室 里 的 各 盏 灯 及 插 座 是 怎 样 连 接 的？1.能 独 立 工 作 的 是 并 联，不 能 的 是 串 联。2.只 有 一 条 电 流 回 路 的 是 串 联，有 两 条 或 两 条 以 上 的 是 并 联。学 生 在 问 题 驱 动 下，自 主 学 习 教 材。思 考 对 应 的 问 题 做 出 回 答。1.当 一 个 用 电 器 工 作 时，其 余 的 用 电 器

24、可 以 工 作，也 可 以 不 工 作，说 明 各 用 电 器 是 分 别 连 接 在 不 同 的 支 路 中，所 以 家 庭 中 的 用 电 器 是 并 联 的。4.顺 势 提 出 一 个 开 关 控 制 两 个 小 灯 泡，一 定 串 联 吗?（设 计 意 图：让 学 生 学 会 理 论 联 系 实 际，让 学 生 认 识 到 物 理 与 生 活 是 紧 密 相 联 系 的，生 活 中 处 处 有 物 理，物 理 处 处 在 生 活 中，充 分 体 现 了“从 生 活 走 向 物 理，从 物 理 走 向 社 会”的 理 念。）【想 想 议 议】玩 具 警 车 运 动 时，警 灯 也 闪 烁

25、 不 停，右 图 是 简 化 电 路 图，学 习 了 本 节 课 知 识，你 能 看 懂 这 个 电 路 图 吗？小 灯 泡 与 电 动 机 M 是 串 联 的 还 2.当 一 盏 灯 不 亮 了，其 他 路 灯 仍 然 会 亮，说 明 路 灯 是 并 联 的。3.当 关 闭 了 教 室 里 的 一 盏 灯 时，其 余 的 灯 依 然 会 亮，说 明 教 室 的 各 盏 灯 是 并 联 的，插 座 使 用 与 否 都 不 妨 碍 开 灯 和 关 灯，所 以 灯 与 插 座 是 并 联 的。4.学 生 思 考 后 回 答：可 以 串 联 也 可 以 并 联。讨 论、交 流 学 生 回 答：闭 合

26、 开 关 Si、S2,电 流 分 别 通 过 小 灯 泡 和 电 动 机，有 两 条 电 流 路 径。（设 计 意 图：从 物 理 走 向 生 活，运 用 学 习 的 知 识 能 够 解 决 实 际 问 题。）三、课 堂 小 结 回 顾 本 节 课 的 学 习 内 容 你 有 哪 些 收 获？还 有 哪 些 疑 惑？学 生 讨 论 梳 理 知 识，交 流 收 获 和 疑 惑。四、课 堂 检 测 师 巡 视、讲 评 完 成 检 测 题（见 附 件 2）五、布 置 作 业 做“动 手 动 脑 学 物 理”第 1题 和 第 2 题 课 后 完 成【板 书 设 计】第 三 节 串 联 和 并 联 一、

27、串 联 和 并 联 1.串 联 电 路：把 电 路 元 件 逐 个 顺 次 连 接 起 特 点：电 流 只 有 一 条 路 径 各 用 电 器 相 互 影 响 开 关 控 制 所 有 用 电 器，开 关 位 置 的 改 变 不 影 响 它 对 用 电 器 的 控 制 作 2.并 联 电 路：把 电 路 元 件 并 联 连 接 起 来 咨 特 点：电 流 有 两 条 或 两 条 以 上 路 径 用 电 器 互 不 影 响 干 路 的 开 关 控 制 所 有 用 电 器，支 路 的 开 关 只 控 制 所 在 支 路 的 用 电 器 二、生 活 中 的 电 路 家 庭 电 路、路 灯、【教 学 反

28、 思】一、本 课 的 亮 点：1.我 在 设 计 教 案 时，首 先 通 过 魔 术 表 演，同 样 两 个 灯 泡，一 个 开 关。当 取 下 一 个 灯 泡 后，一 个 暗 箱 的 灯 泡 不 亮，另 一 个 暗 箱 的 灯 泡 仍 亮。激 发 学 生 的 好 奇 心 和 强 烈 的 探 究 欲 望。然 后 让 学 生 自 己 动 手 实 验：用 一 个 电 源、两 个 灯 泡、一 个 开 关 和 一 些 导 线 组 成 电 路，要 想 让 两 个 小 灯 泡 都 发 光，可 以 有 几 种 接 法？让 学 生 动 手 实 验 操 作 连 接 电 路，自 己 找 到 两 种 连 接 方 式

29、，然 后 画 出 电 路 图，交 流 讨 论 两 种 连 接 方 式 的 不 同，认 识 了 串 联 和 并 联 电 路。为 了 更 好 的 理 解 串 联 和 并 联 电 路 的 连 接 特 点，我 用 两 把 直 尺 代 替 电 路，请 两 位 同 学 代 表 灯 泡 到 讲 台 上 来 模 拟 串 联 和 并 联 电 路 是 怎 样 连 接 的。这 样 设 计 从 简 单 到 复 杂，由 浅 入 深 层 层 递 进，学 生 合 作 交 流，小 组 归 纳 总 结 得 出 结 论。2.探 究 开 关 在 并 联 电 路 中 的 控 制 作 用 时，我 采 用 启 发 式 教 学，我 们 在

30、 认 识 串 联 电 路 和 并 联 电 路 时，知 道 干 路 开 关 可 以 控 制 所 有 用 电 器。两 只 灯 泡 同 时 亮 同 时 灭，能 否 让 每 只 灯 泡 单 独 工 作 呢？怎 样 设 计 电 路 图？学 生 在 老 师 的 启 发 下 思 考 并 回 答：每 条 支 路 上 加 开 关。这 样 很 容 易 的 设 计 出 电 路 图，然 后 根 据 电 路 图 连 接 实 物 电 路 进 行 探 究，把 难 的 问 题 简 单 化，突 破 了 难 点。二、教 学 中 出 现 的 问 题 1.电 路 图 的 设 计 可 能 与 老 师 设 想 的 有 些 出 入，这 就

31、 需 要 老 师 既 不 能 打 消 学 生 的 积 极 性，同 时 又 能 往 正 确 路 上 引 导。2.一 堂 课 中 主 要 是 以 学 生 探 究，分 析 归 纳 得 出 结 论，学 生 又 是 第 一 次 连 接 电 路，不 同 学 生 使 用 时 间 可 能 不 同，因 而 在 引 导 上 需 要 技 巧。3.学 生 动 手 操 作 能 力 较 差，学 生 的 合 作 探 究 意 识 不 够，有 些 学 生 不 参 与 实 验 的 讨 论 操 作，还 需 要 老 师 加 强 实 验 教 学。附 件 1：串 联 电 路 和 并 联 电 路 的 特 点:连 接 方 式 串 联 电 路

32、 并 联 电 路 连 接 特 点 逐 个 顺 次 连 接 并 列 连 接 在 两 点 之 间 电 流 路 径 电 流 的 路 径 只 有 一 条 电 流 的 路 径 两 条 或 两 条 以 上 开 关 作 用 开 关 控 制 整 个 电 路，开 关 位 置 对 它 的 控 制 作 用 没 有 影 响 干 路 开 关 控 制 所 有 用 电 器 支 路 开 关 只 控 制 本 支 路 用 电 器 用 电 器 间 是 否 相 互 干 扰 各 用 电 器 相 互 干 扰，若 其 中 一 个 断 开，其 它 无 法 工 作 用 电 器 互 不 影 响，若 其 中 一 个 断 开，其 它 照 常 工 作

33、 附 件 2：【课 堂 检 测】1.下 列 说 法 正 确 的 是（）A、在 连 接 电 路 的 过 程 中，开 关 应 该 断 开。B、用 一 只 开 关 控 制 两 盏 灯，这 两 盏 灯 一 定 是 并 联 的。C、一 般 电 路 中，开 关 应 最 靠 近 电 源 正 极。D、我 们 教 室 内 的 电 灯 之 间 是 并 联 的，和 邻 班 的 电 灯 是 串 联 的。2.如 图 所 示，下 列 四 个 电 路 图 中 与 右 边 实 物 图 对 应 的 是（）rChC.I-H-1 D.I-H-13.一 般 家 庭 的 卫 生 间 都 要 安 装 照 明 灯 和 换 气 扇，使 用

34、时，有 时 需 要 各 自 独 立 工 作,有 时 需 要 同 时 工 作，你 认 为 符 合 上 述 要 求 的 是（)5.根 据 电 路 图 连 接 实 物 电 路。附 件 3：【课 堂 检 测】参 考 答 案 1.【解 析】由 于 开 关 在 不 同 电 路 中 的 作 用 不 同，在 串 联 电 路 和 并 联 电 路 的 干 路 中 都 能 控 制 所 有 用 电 器，所 以 当 一 个 开 关 同 时 控 制 两 盏 灯 泡 的 亮 与 灭 时，这 两 盏 灯 泡 之 间 可 能 是 串 联 也 可 能 是 并 联，所 以 B 错;开 关 在 串 联 电 路 和 并 联 电 路 的 干 路 控 制 作 用 与 位 置 无 关，所 以 C 错；教 室 内 的 电 灯 和 邻 班 的 电 灯 可 以 各 自 独 立 工 作 是 并 联 的，所 以 D 错。【答 案】A2.【答 案】A3.【解 析】由 题 意 知，照 明 灯 和 换 气 扇 是 相 互 不 影 响 的，故 应 当 是 并 联 关 系,且 各 支 路 上 有 一 个 开 关 控 制，干 路 上 没 有 开 关。【答 案】D o4.【答 案】