2023年上海语文高考真题解析版-含答案.pdf

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1、一、试 题 上 海 语 文 试 卷 考 生 注 意：1.本 考 试 设 试 卷 和 答 题 纸 两 局 部，试 卷 包 括 试 题 与 答 题 要 求，所 有 答 题 必 须 涂（选 择 题）或 写 非 选 择 题）在 答 题 纸 上，做 在 试 卷 上 一 律 不 得 分。2.答 题 前，务 必 在 答 题 纸 上 填 写 准 考 证 号 和 姓 名，并 将 核 对 后 的 条 形 码 贴 在 指 定 位 置 上。3.答 题 纸 与 试 卷 在 试 题 编 号 上 是 一 一 对 应 的，答 题 时 应 特 别 注 意，不 能 错 位。4.考 试 时 间 150分 钟。试 卷 总 分 值 1

2、50分。一 阅 读 8 0 分（-）阅 读 下 文，完 成 第 1-6题。（1 6分）应 该 认 真 对 待 文 献 综 述 熊 易 寒 在 很 长 一 段 时 间 里，国 内 学 术 界 都 不 太 重 视 文 献 综 述。近 年 来 随 着 学 术 标 准 的 逐 步 建 立，这 种 情 况 有 所 转 变，不 过 大 多 数 综 述 都 是 罗 列 式 的，报 幕 似 的 把 相 关 研 究 一 个 一 个 列 出 来，丝 毫 感 觉 不 到 这 些 文 献 之 间 存 在 任 何 内 在 的 关 联，甚 至 也 感 觉 不 到 这 些 文 献 与 作 者 本 人 的 研 究 有 何 相

3、 干。这 样 的 综 述 机 械、突 兀，有 生 拼 硬 凑 之 嫌，称 之 为“伪 综 述”亦 不 为 过。阅 读 国 际 上 的 顶 级 学 术 刊 物，有 这 么 几 个 发 现：一、书 评 以 外 的 论 必|有 比 拟 翔 实 的 文 献 综 述；二、专 门 的 文 献 综 述 性 文 章|I 由 该 领 域 的 一 流 学 者 撰 写 的;三、对 相 关 著 作 的 征 引|间 接 引 用 的 形 式,很 少 直 接 引 用。这 与 国 内 的 情 形 很 不 一 样，值 得 我 们 思 考。为 什 么 必 须 有 文 献 综 迷？一 篇 优 秀 的 文 献 综 述 其 实 就 是

4、 一 幅 学 术 谱 系 图。写 文 献 综 述 不 仅 是 为 了 陈 述 以 往 的 相 关 研 究，也 不 仅 仅 是 为 了 表 示 对 前 辈、同 行 或 知 识 产 权 的 尊 重，更 是 为 了“认 祖 归 宗”，对 自 己 的 研 究 进 行 定 位。有 时 候 只 有 把 一 篇 文 献 放 到 学 术 史 的 脉 络 中 去，放 到 学 术 传 统 中 去，我 们 才 能 真 正 理 解 这 个 文 本：作 者 为 什 么 要 做 这 项 研 究？他 的 问 题 是 什 么？他 试 图 与 谁 对 话？我 们 在 开 始 一 项 研 究 时 也 同 样 要 有 问 题 意

5、识 和 对 话 意 识，不 能 自 说 自 话。对 话 的 前 提 自 然 是 倾 听，如 果 连 别 人 说 了 什 么 都 不 知 道，如 何 进 行 对 话？正 是 在 像 听 的 过 程 中，我 们 发 现 了“问 题”，才 需 要 与 对 方 进 行 讨 论，否 那 么 便 无 话 可 说。通 过 综 述 的 写 作，我 们 就 会 知 道：别 人 奉 献 了 什 么？我 打 算 或 者 能 够 奉 献 什 么？我 是 否 在 重 复 劳 动？从 这 个 意 义 上 讲，撰 写 文 献 综 述 首 先 是 为 了 尊 重 并 真 正 进 入 一 个 学 术 传 统，其 次 才 是 利

6、 他 主 义 功 能 一 一 为 他 人 提 供 文 献 检 索 的 路 线 图。为 什 么 专 门 的 文 献 综 述 性 文 章 多 由 大 家 执 笔？这 类 文 献 综 述 看 似 简 单，其 实 是 一 项 高 难 度 的 工 作。首 先，必 须 熟 悉 该 领 域 的 重 要 文 献，了 解 最 新 的 研 究 进 展。在“知 识 大 爆 炸”的 今 天，要 做 到 这 一 点，非 有 积 年 之 功 不 可。其 次，面 对 汗 牛 充 栋 的 文 献，必 须 具 备 高 超 的 理 解 能 力 和 概 括 能 力，从 宏 观 上 把 握 总 的 研 究 状 况，否 那 么 就 不

7、 是 你 在 驾 驭 文 献，而 是 文 献 在 驾 驭 你。我 们（特 别 是 初 学 者）在 阅 读 文 献 的 时 候，常 常 淹 没 在 浩 如 烟 海 的 文 献 之 中，茫 然 不 知 所 措，有 时 甚 至 感 觉 被 人 牵 着 鼻 子 走，面 对 不 同 观 点 的 学 术 论 争，觉 得“公 说 公 有 理，婆 说 婆 有 理，不 免 犯 糊 涂，此 乃“段 位”不 够 所 致。最 后，这 类 文 献 综 述 往 往 具 有 一 定 的 导 向 性 和 前 瞻 性，除 了 要 总 结 现 有 研 究，还 需 要 高 屋 建 令 瓦，指 出 现 状 的 缺 乏 及 其 根 源

8、 所 在，为 这 一 领 域 甚 至 整 个 学 科 的 开 展 方 向 提 出 建 设 性 意 见。如 此 看 来，专 门 的 文 献 综 述 性 文 章 由 德 高 望 重、造 诣 深 厚 的 学 术 权 威 撰 写 也 就 在 情 理 之 中 了。为 什 么 要 尽 可 能 间 接 引 用？间 接 引 用 就 是 作 者 用 自 己 的 语 言 表 述 引 文 的 核 心 观 点。这 样 做 至 少 有 两 个 好 处：-是 重 新 表 述 需 要 我 们 先 将 对 方 的 观 点 吃 透，然 后 围 绕 自 己 的 核 心 问 题 和行 文 思 路，重 新 加 以 组 织，这 样 可

9、 以 使 论 述 更 加 紧 凑 有 力。在 这 个 过 程 中，我 们 要 冬 可 能 找 出 不 同 文 本 之 间 的 内 在 关 联，它 们 的 分 歧 是 什 么，共 识 是 什 么，然 后 将 众 多 的 观 点 进 行 整 合、归 类。二 是 间 接 引 用 突 破 了 原 文 的 限 制，可 以 用 简 洁 的 语 言 进 行 概 括，有 效 节 省 篇 幅。标 准 的 文 献 综 述，要 求 学 者 有 严 谨、认 真 的 治 学 态 度，也 需 要 学 术 刊 物 的 大 力 倡 导 和 支 持。因 为 有 了 文 献 综 述，论 文 的 篇 幅 势 必 扩 大，有 限 的

10、 版 面 会 更 加 紧 张，但 论 文 质 量 将 更 有 保 障。因 版 面 限 制 而 砍 去 综 述，实 在 是 削 足 适 履 的 不 智 之 举。认 真 对 待 文 献 综 述，对 于 我 们 的 社 会 科 学 研 究 而 言 是 非 常 重 要 的。我 们 不 能 仅 仅 把 文 献 综 述 看 作 论 文 写 作 的 一 个 步 骤、程 序，或 者 是 有 关 方 面 的 一 个 规 定，更 应 该 看 到，这 是 知 识 生 产 过 程 的 一 个 有 机 组 成 局 部，它 不 是 在 重 复 别 人，它 是 在 说 出 自 己。这 不 仅 是 一 个 合 法 性 问 题

11、，也 是 一 个 有 效 性 问 题。可 以 说，扎 实 的 文 献 综 述 是 一 篇 论 文 成 功 的 一 半。1.概 括 第 段 大 意。（25字 以 内）（2 分）2.根 据 文 章 的 意 思，可 依 次 填 入 第 段 空 格 处 的 一 项 为 哪 一 项（）。（2 分）A.通 常 大 多 都 B.大 多 通 常 都 C.都 通 常 大 多 D.通 常 都 大 多 3.第 段 加 点 词“倾 听”在 文 中 的 意 思 是。（2 分）4.简 析 第 段 的 作 用。（3 分）5.联 系 上 下 文，对 第 段 画 线 句 理 解 正 确 的 一 项 为 哪 一 项（）（3 分）

12、A.文 献 练 述 需 要 对 别 人 的 观 点 概 括 提 炼，不 能 重 复 别 人 的 观 点。B.文 献 综 述 不 是 简 单 重 复 原 文 观 点，而 是 对 原 文 的 发 现 和 开 展。C.文 献 综 述 要 突 破 原 文 观 点 的 限 制，表 达 出 自 己 个 性 化 的 认 识。D.文 献 综 述 需 要 对 别 人 观 点 加 以 整 合，表 达 出 自 己 的 独 立 思 考。6。作 者 认 为 优 秀 的 文 献 综 述 具 有 哪 些 价 值？（4 分）（二）阅 读 下 文，完 成 第 7-12题。（2 2分）冬 阳 童 年 骆 驼 队 林 海 音 骆

13、驼 队 来 了，停 在 我 家 的 门 前。它 们 排 列 成 一 长 串，沉 默 地 站 着，等 候 人 们 的 安 排。天 气 又 干 又 冷，拉 骆 驼 的 摘 下 了 他 的 毡 帽，秃 瓢 儿 上 冒 着 热 气，是 一 股 白 色 的 烟，融 入 干 冷 的 大 气 中。爸 爸 在 和 他 讲 价 钱。双 峰 的 驼 背 上，每 匹 都 驮 着 两 麻 袋 煤。我 在 想，麻 袋 里 面 是“南 山 高 末”呢？还 是 乌 金 墨 玉”？我 常 常 看 见 顺 城 街 煤 栈 的 白 墙 上，写 着 这 样 几 个 大 黑 字。但 是 拉 骆 驼 的 说，他 们 从 门 头 沟 来

14、，他 们 和 骆 驼，是 一 步 一 步 走 来 的。另 外 一 个 拉 骆 驼 的，在 招 呼 骆 驼 们 吃 草 料。它 们 把 前 脚 一 屈，屁 股 一 撅，就 跪 了 下 来。爸 爸 己 经 和 他 们 讲 好 价 钱 了。人 在 卸 煤，骆 驼 在 吃 草。我 站 在 骆 驼 的 面 前，看 它 们 吃 草 料 咀 嚼 的 样 子，那 样 丑 的 脸，那 样 长 的 牙，那 样 安 静 的 态 度。它 们 咀 嚼 的 时 候，上 牙 和 下 牙 交 错 地 磨 来 磨 去，大 鼻 孔 里 冒 着 热 气，白 沫 子 沾 满 在 胡 须 上。我 看 得 呆 了,自 己 的 牙 齿 也

15、 动 了 起 来。老 师 教 给 我，要 学 骆 驼，沉 得 住 气 的 动 物。看 它 从 不 着 急，慢 慢 地 走，慢 慢 地 嚼，总 会 走 到 的，总 会 吃 饱 的。也 许 它 天 生 是 该 慢 慢 的,偶 然 躲 避 车 子 跑 两 步，姿 势 就 很 难 看。骆 驼 队 伍 过 来 时，你 会 知 道，打 头 儿 的 那 一 匹，长 脖 子 底 下 总 系 着 一 个 铃 铛，走 起 来，“当、当、当 地 响。“为 什 么 要 一 个 铃 铛？我 不 懂 的 事 就 要 问 一 问。爸 爸 告 诉 我，骆 驼 很 怕 狼，因 为 狼 会 咬 它 们，所 以 人 类 给 它 带

16、 上 铃 铛，狼 听 见 铃 铛 的 声 音，知 道 那 是 有 人 类 在 保 护 着，就 不 敢 侵 犯 了。我 的 幼 稚 心 灵 中 却 充 满 了 和 大 人 不 同 的 想 法，我 对 爸 爸 说:“不 是 的，爸！它 们 软 软 的 脚 掌 走 在 软 软 的 沙 漠 上，没 有 一 点 点 声 音，你 不 是 说，它 们 走 上 三 天 三 夜 都 不 喝 一 口 水，只 是 不 声 不 响 地 咀 嚼 着 从 胃 里 反 刍 出 来 的 食 物 吗？一 定 是 拉 骆 驼 的 人 类，耐 不 住 那 长 途 寂 寞 的 旅 程，所 以 才 给 骆 驼 带 上 了 铃 铛，增

17、加 一 些 行 路 的 情 趣。3 爸 爸 想 了 想，笑 笑 说：“也 许，你 的 想 法 更 美 些。”冬 天 快 过 完 了，春 天 就 要 来，太 阳 特 别 地 暖 和，暖 得 让 人 想 把 棉 袄 脱 下 来。可 不 是 么？骆 驼 也 脱 掉 它 的 绒 袍 子 啦！它 的 毛 皮 一 大 块 一 大 块 地 从 身 上 掉 下 来，垂 在 肚 皮 底 下。我 真 想 拿 剪 刀 替 它 们 剪 一 剪，因 为 太 不 整 齐 了。拉 骆 驼 的 人 也 一 样，他 们 身 上 那 件 反 穿 大 羊 皮，也 都 脱 下 来 了，搭 在 骆 驼 背 的 小 峰 上。麻 袋 空

18、了，“乌 金 墨 玉”都 卖 了，铃 铛 在 轻 松 的 步 伐 里 响 得 更 清 脆。夏 天 来 了，再 不 见 骆 驼 的 影 子，我 又 问 妈：“夏 天 它 们 到 哪 儿 去？谁？骆 驼 呀！妈 妈 答 复 不 上 来 了，她 说：“总 是 问，总 是 问，你 这 孩 子！”Q1夏 天 过 去，秋 天 过 去，冬 天 又 来 了，骆 驼 队 又 来 了，但 是 童 年 却 一 去 不 还。冬 阳 底 下 学 骆 驼 咀 嚼 的 傻 事，我 也 不 会 再 做 了。妇 可 是，我 是 多 么 想 念 童 年 住 在 北 京 城 南 的 那 些 景 色 和 人 物 啊！我 对 自 己

19、说，把 它 们 写 下 来 吧，让 实 际 的 童 年 过 去，心 灵 的 童 年 永 存 下 来。就 这 样，我 写 了 一 本（城 南 旧 事。我 默 默 地 想，慢 慢 地 写。看 见 冬 阳 下 的 骆 驼 队 走 过 来，听 见 缓 慢 悦 耳 的 铃 声，童 年 重 临 于 我 的 心 头。7.第 段 画 线 句 的 作 用 是。（2 分）8.对 骆 驼 挂 铃 铛 的 解 释，“我”的 想 法 比 爸 爸 的 想 法“更 美 在 哪 里？（3 分）9.作 者 多 处 描 述 骆 驼 队，对 此 分 析 不 恰 当 的 两 项 是（）（）（6 分）A.第 段 由 一 句 话 构 成

20、，简 洁 而 有 画 面 感，将 骆 驼 队 这 一 描 述 对 象 凸 现 出 来。B.第 段 先 写 骆 驼 群 的 沉 默，再 写 拉 骆 驼 的 人 头 上 冒 的 热 气，有 比 拟 的 意 味。C.第 段 中 画 线 的“但 是 一 词 有 强 调 的 作 用，语 意 上 与 上 文 没 有 形 成 转 折。D.第 段 屈、撅、跪”一 连 串 动 作 的 描 写，让 人 们 感 觉 到 骆 驼 的 温 顺。E.第 段 不 用 对 话 描 写 而 是 转 述 爸 爸 的 话，改 变 了 表 达 方 式，行 文 富 有 变 化。F.第 段 描 写 了 冬 天 快 过 完 时 的 骆 驼

21、 队，喑 示“我”对 骆 驼 的 感 情 发 生 改 变。10.有 人 评 论 林 海 音 的 文 字“细 致 而 不 柔 弱，结 合 这 一 评 论，赏 析 第 段 画 线 句。3 分）11.最 后 三 段 和 前 文 表 达 视 角 不 同，传 递 的 情 感 也 有 差 异。请 根 据 前 后 两 局 部 内 容，对 此 加 以 分 析。（4 分）12.“冬 阳”在 行 文 中 着 墨 不 多，却 是 标 题 的 一 局 部。联 系 全 文，对 此 加 以 评 析。（4 分）（三）默 写。（6 分）【任 选 6 空，超 过 6 空，按 前 6 空 评 分】13.（1）问 君 何 能 尔？

22、。（陶 渊 明?饮 酒），不 如 须 臾 之 所 学 也。（荀 子?劝 学？）,何 似 在 人 间！（苏 轼?水 调 歌 头?）（4）不 义 而 富 且 贵，。（？（论 语）七 那 么？）（5）阴 阳 割 昏 晓。（杜 甫?望 岳？）（6）不 能 成 方 圆。（？孟 子 离 娄 上？）一 夫 当 关,已（李 白？蜀 道 难？）（8）月 子 弯 弯 照 几 州，（杨 万 里?竹 枝 歌？）（四）阅 读 下 面 的 作 品，完 成 第 1 4-1 6题。（8 分）春 江 晚 景 张 九 龄 江 林 皆 秀 发，云 日 复 相 鲜。征 路 那 逢 此，春 心 益 渺 然 咒 兴 来 只 自 得，佳

23、处 莫 能 传。薄 暮 津 亭 下，余 花 满 客 船。注 那：同 哪”。渺 然：广 阔 辽 远 的 样 子。14.与 诗 歌 题 目 中“江”字 直 接 照 应 的 词 语 有“江 林、和“客 船”。（1 分）15.对 本 诗 分 析 正 确 的 一 项 为 哪 一 项（）（3 分）A.本 诗 用 典 与 写 实 相 结 合，含 蓄 而 又 自 然。B.本 诗 以 咏 物 为 题 材，脉 络 清 晰 而 且 顺 畅。C.颔 联、颈 联 对 仗 工 整，符 合 律 诗 的 要 求。D.全 诗 的 语 言 清 新 淡 雅，又 不 失 朴 实 之 风。16.从 情 景 关 系 的 角 度，赏 析

24、本 诗 前 两 联 是 如 何 表 达 作 者 情 感 的。（4 分）（五）阅 读 下 文，完 成 第 1 7-2 1题。（1 7分）卜 式 传 卜 式，河 南 人 也。以 田 畜 为 事。时 汉 方 事 匈 奴，式 上 书，愿 输 家 财 半 助 边。上 使 使 问 式：“欲 为 官 乎？”式 日：自 小 牧 羊，不 习 仕 宦，不 愿 也。使 者 曰：“家 岂 有 冤，欲 言 事 乎？式 日：“臣 生 与 人 无 争，邑 人 贫 者 贷 之，不 善 者 教 之，所 居，人 皆 从 式，何 故 见 冤？”使 者 曰：“苟，子 何 欲?式 曰：“天 子 诛 匈 奴，愚 以 为 贤 者 宜 死

25、节，有 财 者 宜 输 之，如 此 匈 奴 可 灭 也 使 者 以 厚。丞 相 弘 曰：“此 非 人 情,愿 陛 下 勿 许。”于 是 上 不 报 式，式 归，复 田 牧。岁 余，会 浑 邪 等 降，仓 府 空，贫 民 大 徙，皆 仰 给 县 官，无 以 尽 赠。式 复 持 钱 二 十 万 与 河 南 太 守，以 给 徙 民。河 南 上 富 人 助 贫 民 者，上 识 式 姓 名，日：“是 固 前 欲 输 其 家 半 财 助 边。上 于 是 以 式 终 长 者，召 拜 中 郎。初 式 不 愿 为 郎，上 日：“吾 有 羊 在 上 林 中，欲 令 子 牧 之。式 既 为 郎，布 衣 草 履 而

26、牧 羊。岁 余，羊 肥，昌。上 过 其 羊 所，善 之。式 曰：“非 独 羊 也，治 民 犹 是 矣。以 时 起 居，恶 者 辄 去，毋 令 败 群。”上 奇 其 言，使 式 治 民，有 政 声。上 以 式 朴 忠，拜 为 齐 相。（选 自?汉 书?,有 删 改）17.写 出 以 下 加 点 词 语 在 句 中 的 意 思。（4 分）（1）使 者 以 凰 布 本 草 履 而 牧 羊 岁 余，羊 肥 县 上 过 其 羊 所，萼 之 18.以 下 各 组 中 加 点 词 的 用 法 和 意 义 相 同 的 一 项 为 哪 一 项（）。（2 分）A.臣 生 与 人 无 争 蹇 叔 之 子 与 师，哭

27、 而 送 之 B.以 田 畜 为 事 旦 日 飨 士 卒，为 击 破 沛 公 军 C.布 衣 草 履 加 牧 羊 顺 风 顾 呼，声 非 加 疾 也 D.愚 以 为 贤 营 宣 死 节 河 南 上 富 人 助 贫 民 拿 19.把 以 下 句 子 译 成 现 代 汉 语。6 分）苟，子 何 欲？（2）以 时 起 居，恶 者 辄 去，毋 令 败 群。20.第 段 中，卜 式 的 做 法 为 什 么 被 丞 相 认 为 是 不 合 人 情”的？（2 分）21.依 据 全 文，概 述 皇 帝 对 卜 式 认 识 的 变 化 过 程。（3 分）（六）阅 读 下 文，完 成 第 22-26题。（11分）

28、潭 州 东 池 藏 氏 堂 记 柳 宗 元 弘 农 公 刺 潭 三 年，因 东 泉 为 池，环 之 九 里。其 岸 之 突 而 出 者，水 萦 之 假 设 殃 焉。池 之 胜 于 是 为 最。公 曰：“是 非 离 世 乐 道 者 不 宜 有 此。”卒 授 宾 客 之 选 者 谯 国 戴 氏 日 简，为 堂 而 居 之。堂 成 而 胜 益 奇，望 之 假 设 连 胪 縻 舰，与 波 上 下,就 之 颠 倒 万 物，辽 廓 眇 忽。树 之 松 柏 杉 格，被 之 菱 英 芙 蕖，郁 然 而 阴，粲 然 而 荣。凡 观 望 浮 游 之 美，专 于 戴 氏 矣。戴 氏 尝 以 文 行 见 荐，而 志

29、不 愿 仕。与 人 交，取 其 退 让，受 诸 侯 之 宠，不 以 自 大，其 离 世 欤？好 孔 氏 书，旁 及?庄?文?，以 至 虚 为 极，得 受 益 之 道，其 乐 道 欤？贤 者 之 举 也 必 以 类，当 弘 农 公 之 选，而 专 兹 地 之 胜，岂 易 而 得 哉！地 虽 胜，得 人 焉 而 居 之，那 么 山 假 设 增 而 高，水 假 设 辟 而 广，堂 不 待 饰 而 已 奂 矣。戴 氏 以 泉 池 为 宅 居,以 云 物 为 朋 徒，抒 幽 发 粹，日 与 之 娱，那 么 行 宜 益 高，文 宜 益 峻，道 宜 益 茂，交 相 赞 者 也。既 硕 其 内，又 扬 于 时

30、，吾 惧 其 离 世 之 志 不 果 矣。君 子 诣 弘 农 公 刺 潭 得 其 政，为 东 池 得 其 胜，授 之 得 其 人，岂 非 动 而 时 中 者 欤！于 戴 氏 堂 也,见 公 之 德，不 可 以 不 记。注 刺 潭:担 任 潭 州 刺 史。22.第 段“水 萦 之 假 设 块 焉 中 的 之 是 指。（用 自 己 的 话 答 复）（1 分）23.从 修 辞 手 法 的 角 度，分 析 第 段 画 线 句 的 表 达 效 果。（2 分）24.第 段“堂 不 待 饰 而 已 奂”的 原 因 是 什 么？（2 分）25.以 下 与 戴 氏 有 关 的 表 述 不 符 合 文 意 的 一

31、 项 为 哪 一 项（）（3 分）A.戴 氏 是 谯 国 人，他 是 弘 农 公 宾 客 中 的 一 位 佼 佼 者。B.戴 氏 堂 是 东 池 胜 景，由 弘 农 公 建 造 送 给 戴 氏 居 住。C.戴 氏 推 崇 孔 子 的 思 想，也 能 够 博 采 其 他 人 的 学 说。D.戴 氏 非 常 喜 欢 自 然 风 物，常 陶 醉 其 中，抒 发 情 怀。26.概 括 本 文 的 主 要 内 容。（3 分）二 写 作 70分 27.根 据 以 下 材 料，选 取 一 个 角 度，自 拟 题 目，写 一 篇 不 少 于 8 0 0字 的 文 章（不 要 写 成 诗 歌）。人 们 对 自 己 心 灵 中 闪 过 的 微 光，往 往 会 将 它 舍 弃，只 因 为 这 是 自 己 的 东 西。而 从 天 才 的 作 品 中，人 们 却 认 出 了 曾 被 自 己 舍 弃 的 微 光。