2023年小学一年级数学《认识钟表》教学设计.pdf

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1、小 学 一 年 级 数 学 认 识 钟 表 教 学 设 计【#一 年 级#导 语】教 学 设 计 是 根 据 课 程 标 准 的 要 求 和 教 学 对 象 的 特 点，将 教 学 诸 要 素 有 序 安 排，确 定 合 适 的 教 学 方 案 的 设 想 和 计 划。一 般 包 括 教 学 目 标、教 学 重 难 点、教 学 方 法、教 学 步 骤 与 时 间 分 配 等 环 节。以 下 是®小 编 整 理 的 小 学 一 年 级 数 学 认 识 钟 表 教 学 设 计 相 关 资 料，希 望 帮 助 到 您。【篇 一】小 学 一 年 级 数 学 认 识 钟 表 教 学 设 计 教

2、 学 内 容：人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 第 84-8 7页 教 学 目 标：1、认 识 钟 面，知 道 钟 面 上 的 1 2个 数 字、时 针、分 针；学 生 结 合 经 验 学 会 看 整 时，知 道 整 时 的 两 种 记 录 方 法。2、通 过 观 察、比 较、操 作、交 流 等 活 动，培 养 学 生 的 抽 象 的 思 维 能 力，合 作、交 流 的 意 识，体 验 学 习 数 学 的 乐 趣。3、培 养 学 生 初 步 建 立 时 间 观 念，从 小 养 成 珍 惜 和 遵 守 事 间 的 良 好 习 惯。教 学 重 点：整 时 的 认 读、记 录 方 法

3、教 学 难 点：整 时 的 认 读、记 录 方 法 教 学 具 准 备:每 人 一 个 钟 表 模 型、课 堂 训 练 纸、PPT课 件 教 学 过 程：一、创 设 情 境，激 发 兴 趣 播 放 课 件 这 是 什 么：嘀 嗒 嘀 嗒，嘀 嗒 嘀 嗒 会 走 没 有 腿，会 说 没 有 嘴，它 会 告 诉 你：什 么 时 候 起，什 么 时 候 睡。师：同 学 们，你 们 知 道 这 是 什 么 吗？（钟 表）今 天 就 让 我 们 一 起 来 认 识 钟 表。（板 书 课 题：认 识 钟 表）齐 读 课 题。二、合 作 交 流，探 究 新 知 1、认 识 钟 面 利 用 情 境 图，初 步

4、 感 知 钟 面 出 示 PPT：课 本 8 4 页 情 境 图 师：同 学 们，钟 表 是 我 们 生 活 的 好 帮 手，仔 细 观 察：图 中 都 有 什 么？小 朋 友 在 做 什 么？（明 确:早 上 7 时 妈 妈 叫 她 起 床）小 组 合 作，认 识 钟 面 师：拿 出 自 己 的 钟 表 模 型，看 一 看、摸 一 摸、拨 一 拨，你 发 现 了 什 么？A、学 生 自 主 学 习 B、小 组 交 流：钟 面 上 有 什 么？C、小 组 汇 报 师 明 确：钟 面 上 有 12个 数 字，12个 格，两 个 指 针。又 细 又 长 的 叫 分 针，又 粗 又 短 的 叫 时

5、针。依 据 学 生 的 汇 报，师 张 贴 钟 表 模 型，板 书：1 2个 数 字 时 针 分 针 2、认 识 整 时 观 察 7 时 钟 面 模 型 师：老 师 把 情 境 图 中 的 钟 表 给 大 家 带 来 了。仔 细 观 察，钟 面 上 显 示 的 时 刻，你 有 什 么 发 现？（提 示：又 细 又 长 的 分 针 指 着 几？又 粗 又 短 的 时 针 指 着 几？师 肯 定：分 针 指 着 1 2,时 针 指 着 7,就 是 7 时。板 书：7 时）引 导 多 名 学 生 重 复 认 知 过 程。利 用 三 个 整 时 钟 面,再 次 观 察、认 知 A、（P PT出 示 课

6、 本 情 境 图 中 的 三 个 时 刻）按 照 整 时 的 认 知 方 法，跟 大 家 分 享 这 几 个 时 刻。B、再 次 观 察 三 个 钟 面，你 发 现 了 什 么？a、小 组 讨 论 b、汇 报 交 流 c、明 确 小 结：分 针 指 着 1 2,时 针 指 着 几，就 是 几 时。（板 书）动 手 操 作，巩 固 所 学 A、师 拨 表 生 认 读，并 说 出 认 识 的 方 法 B、师 说 整 时 生 拨 表（例：拨 出 上 午 9 时 上 操 时 刻、中 午 1 1时 放 学、中 午 1 2时 吃 饭、下 午 4 时 放 学）C、同 桌 一 说 一 拨 3、整 时 的 记

7、录 方 法 同 学 们，日 常 生 活 中 的 钟 表 主 要 有 两 种：一 种 是 像 挂 钟 和 手 表 这 样 的,我 们 怎 样 记 录？（是 几 时，就 在 几 的 后 面 写 上 一 个“时。）另 一 种 是 像 闹 钟 这 样 的 电 子 表（出 示 P P T情 境 图 中 的 电 子 记 录 7：00）,是 几 时 就 在 左 边 写 上 数 字 几，中 间 写 上 两 个 小 圆 点，右 边 写 上 两 个 0。（板 书：7：00）我 们 一 起 书 空 一 下。A、（PPT出 示 3 时，6 时 两 个 钟面）指 名 2 生 台 前 板 演，其 他 学 生 作 业 本

8、上 记 录 B、订 正 并 强 调 记 录 方 法 三、运 用 新 知，解 决 问 题 1 连 一 连（P P T出 示 课 本 8 6页 第 一 题）2、写 一 写（PPT出 示 课 本 8 6页 第 三 题）3、做 一 做（P PT出 示 课 本 8 5页：小 明 的 一 天）A、同 学 们，结 合 自 己 的 生 活 经 验，说 一 说 每 幅 图 的 内 容，写 出 相 应 的 时 一 刻。B、质 疑：为 什 么 有 两 个 9 时？（生 谈 想 法）C、明 确：时 针 每 天 转 两 圈，一 天 有 早 晨、上 午、下 午、晚 上 等，所 以 有 上 午 9 时、还 有 晚 上 9

9、时。四、畅 谈 收 获，课 堂 总 结 同 学 们，转 眼 这 节 课 就 要 结 束 了，谁 能 和 大 家 分 享 一 下 自 己 的 收 获？结 束 语：同 学 们，在 短 短 的 时 间 里，我 们 一 起“认 表 一 一 拨 表 一 一 记 录 时 间 收 获 了 钟 表 的 很 多 知 识。时 间 是 宝 贵 的，珍 惜 时 间、合 理 利 用 时 间 是 非 常 重 要 的，希 望 我 们 每 个 人 都 做 一 个 珍 惜 时 间、遵 守 时 间 的 好 孩 子。五、布 置 作 业，课 外 延 伸 画 钟 表 同 学 们，课 下 利 用 自 己 灵 巧 的 小 手 在 钟 面

10、上 画 出 自 己 喜 欢 的 时 一 刻，并 用 两 种 方 法 记 录 下 来。六、板 书 设 计【篇 二】小 学 一 年 级 数 学 认 识 钟 表 教 学 设 计【教 学 目 标】1、通 过 多 媒 体 创 设 的 生 活 情 境，让 学 生 学 会 认 识 整 时。2、知 道 钟 面 上 的 基 本 知 识。3、帮 助 学 生 初 步 建 立 时 间 概 念，培 养 遵 守 时 间 的 好 习 惯。4、培 养 学 生 的 观 察 能 力，并 发 挥 创 新 认 识 的 能 力【教 学 重 点】认 识 钟 面，认 识 整 时。【教 学 难 点】区 分 时 针、分 针。【教 具、学 具

11、准 备】教 具：多 媒 体 课 件、教 具 钟、大 钟 面、11份 空 钟 面 及 其 部 件（纸 制），4 5份 练 习 纸。学 具：学 具 钟。【教 学 过 程】一、导 入：1、猜 数 字 游 戏。同学 们，今 天 有 十 二 位 老 朋 友 来 了，他 们 要 跟 同 学 们 玩 个 游 戏，他 们 把 身 体 的 一 部 分 遮 起 来，请 你 们 猜 猜 他 们 的 名 字。你 们 有 信 心 参 加 这 个 游 戏 吗？（课 件 演 示）2、情 境 引 入：-（1）12位 数 字 朋 友 为 我 们 带 来 了 一 位 新 朋 友（课 件 展 示 小 朋 友 小 智 的 房 间）。

12、我 们 的 十 二 位 数 字 朋 友 去 哪 了，你 们 能 把 他 们 找 出 来 吗？（课 件:钟 面 放 大，数 字 闪 动。）（2）这 张 面 孔 这 么 熟 悉，你 们 见 过 吗，在 什 么 地 方 见 过？你 们 知 道 他 的 名 字 吗？今 天 就 让 我 们 一 起 来 认 识 这 位 新 朋 友 钟 表。（板 书 课 题）二、探 究 新 知（一）认 识 钟 面 1、说 钟 面 请 同 学 们 仔 细 观 察，说 一 说 钟 面 上 有 些 什 么？2、比 赛 摆 钟 面 以 小 组 为 单 位，合 作 摆 钟 面，看 哪 一 组 摆 得 又 快 又 好。3、发 现 钟

13、面 知 识 你 们 在 摆 钟 面 的 过 程 中 有 没 有 什 么 新 的 发 现？4、认 识 时 针、分 针 A、认 识（1）找 一 找：在 钟 面 上 有 两 兄 弟 时 时 刻 刻 都 在 工 作，一 个 是 高 高 瘦 瘦 的，一 个 是 胖 胖 矮 矮 的，你 们 能 把 他 们 从 钟 面 上 找 出 来 吗？（2）胖 胖 矮 矮 的 是 哥 哥，名 字 叫 时 针。高 高 瘦 瘦 的 是 弟 弟，名 字 叫 分 针。（3）先 小 组 内 学 生 拿 学 具 钟 相 互 介 绍 指 针 名 称。后 请 学 生 上 台 向 全 班 介 绍。B、巩 固（1）看 谁 能 最 快 说

14、出 指 针 名 称。（课 件 演 示：时、分 针 闪 烁）（2）贴 指 针 名 称。（请 学 生 上 黑 板 为 钟 面 贴 指 针 名 称 并 领 读。）5、拓 展 钟 面 认 识 你 们 能 说 说 指 针 是 怎 样 运 动 的 吗？（课 件 演 示 指 针 运 动 轨 道。）（二）认 识 整 时 1、直 观 认 识 时 钟 整 时（1）（闹 钟 声 响）这 是 什 么 声 音？你 们 能 说 说 现 在 是 儿 时 吗？（2）教 师 小 结：当 分 针 指 1 2,时 针 指 7 是 7 时。闹 钟 响 了 很 久，小智 才 起 床，你 们 知 道 是 几 时 吗，你 们 是 怎 么

15、知 道 的？（师 评 价）小 智 迟 到 了，他 是 几 时 到 学 校 的。？你 们 是 怎 么 知 道 的？（先 小 组 讨 论，后 汇 报，师 评 价）2、认 识 整 时 规 律（1）请 同 学 们 仔 细 观 察 这 三 个 钟 面，你 们 有 什 么 发 现？（课 件 出 示 刚 认 识 的 7、8、9 时 三 个 钟 面）（2）学 生 与 教 师 共 同 归 纳 小 结 整 时 规 律：分 针 长 长 指 12,时 针 指 几 就 几 时。（板 书）（3）以 归 纳 的 整 时 规 律 说 钟 面 时 间。（课 件 出 示 3、6 时 两 个 钟 面）3、巩 固（1）教 师 说 几

16、 时，学 生 拨 钟。（2）学 生 说 几 时，学 生 拨 钟。（3）小 组 内 学 生 相 互 说 几 时，拨 钟。4、认 识 时 间 有 白 天 与 黑 夜 之 分（1）同 学 们，你 们 有 什 么 发 现？（课 件 出 示 小 智 白 天 9 时 与 黑 夜 9 时 的 活 动 情 境。）（2）教 师 小 结：时 针 在 一 天 里 转 两 圈，所 以，一 天 的 各 个 时 间 都 有 白 天 和 黑 夜 之 分。（3）游 戏：猜 白 天 或 黑 夜。（课 件 演 示）5、认 识 电 子 钟（1）小 智 决 定 改 掉 迟 到 的 坏 习 惯，让 我 们 第 二 天 早 上 再 去

17、看 看。小 智 去 哪 了？房 间 里 有 什 么 东 西 变 化 了？（课 件 演 示）（2）电 子 钟 和 时 钟 有 什 么 区 别？它 是 用 什 么 来 表 示 时 间 的？（3）你 们 有 什 么 发 现？（课 件 演 示：电 子 钟 表 示 随 着 时 钟 整 时 变 化 而 相 应 变 化）（4）师 生 共 同 小 结 规 律：”后 面 00”,前 面 是 几 就 几 时。（板 书）（5）巩 固 游 戏 找 朋 友。三、反 馈 练 习：1、找 错 误。（课 件 演 示）2、补 充 完 整。四、总 结 及 学 习 评 价：1 今 天 你 们 学 会 了 什 么？2、学 生 完 成

18、 自 我 评 价 表。五、布 置 作 业：1、完 成 课 本 页“看 图 填 空。2、与 同 位 同 学 相 互 说 说 你 一 天 各 个 整 时 的 活 动。【篇 三】小 学 一 年 级数 学 认 识 钟 表 教 学 设 计 教 学 目 标：1、会 认，读 整 时；2、能 够 用 两 种 方 法 表 示 整 时；3、引 导 学 生 认 识 时 间，帮 助 孩 子 从 小 养 成 珍 惜 时 间 和 遵 守 时 间 的 良 好 习 惯。教 学 设 计：虽 然 学 生 刚 上 一 年 级，但 他 们 已 经 在 生 活 中 积 累 了 一 定 认 识 钟 表 的 经 验,在 教 学 整 时 认

19、 读 时，首 先 让 学 生 认 识 钟 面，分 清 分 针 和 时 针，通 过 学 生 的 讨 论、交 流，对 比、观 察“三 个 钟 面（6 时、8 时、4 时，）有 什 么 相 同 的 地 方，得 出 结 论：当 分 针 指 向 1 2,时 针 指 向 几 就 是 几 时，然 后 通 过 活 动，看 一 看、拨 一 拨，加 强 对 整 时 的 认 识，与 生 活 联 系，出 示 电 子 表 示 法，通 过 练 习 使 学 生 掌 握 用 两 种 方 法 来 表 示 整 时，最 后 出 示 小 明 一 天 的 作 息 时 间，渗 透 学 生 学 会 合 理 安 排 时 间，养 成 遵 守

20、和 珍 惜 时 间 的 好 习 惯。教 学 过 程：一、指#一 年 级#导 语：今 天 是 我 们 一 一 班 全 体 学 生 第 一 次 来 多 媒 体 教 室 上 课，你 们 高 兴 吗？老 师 非 常 高 兴，有 这 么 多 的 老 师 在 后 面 看 着 我 们 一 一 班 小 朋 友，看 看 谁 表 现 的。引 入 课 题：好 了，大 家 坐 的 这 么 端 正，老 师 就 送 大 家 一 个 礼 物，猜 一 猜：有 位 好 朋 友，会 走 没 有 腿、会 说 没 有 嘴，他 会 告 诉 我 们，什 么 时 候 起 床、什 么 时 候 睡 觉。（出 示 课 件）提 问：说 一 说 你

21、 们 在 哪 里 见 过 钟 表？总 结：你 们 在 这 么 多 地 方 见 过 钟 表，钟 表 在 生 活 中 随 处 可 见，大 家 真 聪 明！钟 表 能 够 告 诉 我 们 什 么？（告 诉 我 们 什 么 时 候 上 课、放 学、吃 饭、睡 觉），它 的 作 用 多 大 呀！这 节 课：我 们 就 来 认 识 钟 表，板 书 认 识 钟 表。二、新 授 1、看，老 师 带 来 了 一 个 钟 表，你 们 仔 细 观 察 这 个 钟 表，钟 面 上 都 有 什 么 呢？板 书（分 针（长）、时 针（短）还 有 1 2个 数 字，大 家 来 读 一 下。2、拿 出 你 们 手 中 的 钟

22、 表，同 桌 互 相 指 一 指，那 个 是 时 针、那 个 是 分 针。3、那 我 们 认 识 了 钟 面，先 把 表 放 下，下 面，我 们 来 一 起 看 一 下，丽 丽 每 天 什 么 时 候 起 床？你 们 认 识 钟 面 上 的 时 刻 么？总 结：我 们 生 活 中 通 常 说 的 7 点，在 教 学 上 把 7 点 说 成 7 时 一，大 家 仔 细 观 察 7 时 的 时 候，时 针 和 分 针 都 分 别 指 着 几 呢？说 得 很 好，分 针 指 向 12,时 针 指 向 7,这 就 是 7 时。4、那 你 们 知 道 这 个 钟 表 几 时 么？分 针 和 时 针 都

23、指 着 几？5、仔 细 观 察 这 几 个 钟 面 分 针 有 什 么 相 同 的。地 方？总 结：分 针 都 是 指 向 12,时 针 指 向（6、4、8）,那 么，我 们 就 说：当 分 针 指 向 12,时 针 指 向 几 就 是 几 时。6、既 然 大 家 都 认 识 了 整 时，老 师 就 来 考 考 你 们，敢 接 受 挑 战 么？（1 时 一、5 时、7 时 8 时）回 答 的 真 好，老 师 说 时 间，你 们 自 己 动 手 拨 一 拨；同 桌 互 相 说 时 间，动 手 拨 一 拨。我 们 刚 才 学 习 了 用 中 文 来 记 录 整 时 一,那 么 你 们 知 道 整

24、时 的 另 一 种 表 示 方 法 么？出 示 课 件 12：00，你 们 知 道 这 是 几 时 么？你 们 在 哪 里 见 过 呢？（手 机 上、手 表 上、车 票 上）o那 么，我 们 来 看 一 下 7 时，该 怎 么 用 电 子 表 示 法 表 示 呢？先 写 7,接 着 在 7 的 右 下 方 写 两 个 上 下 并 排 的 小 圆 点，然 后 写 两 个 0,他 们 都 读 作 7 时 1 7：00 三、练 习 我 们 认 识 了 时 间，就 要 合 理 的 安 排 好 时 间，下 面 我 们 来 看 一 看 小 明 是 怎 样 安 排 时 间 的。四、总 结:我 们 今 天 学 会 了 什 么？收 获 可 真 不 小！那 么 我 们 就 要 像 小 明 那 样 合 理 安 排 好 时 间，做 一 个 珍 惜 时 间、遵 守 时 间 的 好 孩 子！