2023年七年级下册道德与法治全册知识点总结.pdf

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1、2023年 春 新 人 教 版 七 年 级 下 册 道 德 与 法 治 全 册 知 识 第 一 课:悄 悄 变 化 的 我 1:身 体 变 化 的 三 个 表 现？身 体 外 形 的 变 化 内 部 器 官 的 完 善 性 机 能 的 成 熟 2:青 春 期 带 给 我 们 什 么？1.旺 盛 的 生 命 力，使 我 们 充 满 能 量，有 充 沛 的 精 力，灵 敏 的 思 维，对 成 长 充 满 强 烈 渴 望，感 觉 生 活 充 满 无 限 也 许。2.处 在 青 春 期 的 我 们,往 往 更 加 关 注 自 己 的 外 表,有 时 一 些 正 常 的 生 理 现 象 也 也 许 给

2、我 们 带 来 烦 恼。3：心 理 矛 盾 产 生 的 因 素？随 着 着 生 理 发 育，我 们 的 认 知 能 力 得 到 发 展，自 我 意 识 不 断 增 强，情 感 世 界 更 加 丰 富,这 些 变 化 让 我 们 感 到 新 奇,也 使 我 们 产 生 矛 盾 和 困 惑 4:如 何 排 解 青 春 期 心 理 矛 盾？（方 法）参 与 集 体 活 动；向 别 人 求 助；培 养 爱 好 爱 好 转 移 注 意 力；自 我 调 节 5：心 里 矛 盾 自 我 调 节 的 方 法？把 自 己 的 想 法 写 下 来 参 与 体 育 活 动 自 我 暗 示 自 我 解 嘲 第 二 课

3、:成 长 的 不 仅 仅 是 身 体 1:什 么 是 独 立 思 维？独 立 思 维:并 不 等 同 于 一 味 的 追 求 独 特，而 是 不 人 云 亦 云，有 自 己 独 到 的 见 解，同 时 接 纳 别 人 合 理 的,对 的 的 意 见。2:什 么 是 思 维 的 批 判 性？（表 现）表 现 在 对 事 情 有 自 己 的 见 解,并 且 敢 于 发 表 不 同 的 观 点，关 于 向 不 合 理 的 事 情 说“不”，敢 于 向 权 威 挑 战。3：思 维 批 判 性 的 好 处？（作 用）有 助 于 发 现 问 题，提 出 问 题。从 不 同 角 度 思 考 问 题，探 索

4、解 决 方 案。调 动 自 身 经 验，激 发 学 习 动 机，解 决 问 题，改 变 现 状。4:批 判 性 思 维 的 规 定？有 质 疑 的 勇 气 有 表 达 自 己 观 点 和 提 出 合 理 化 建 议 的 能 力 考 虑 别 人 感 受，要 知 道 如 何 的 批 判 容 易 被 接 受，有 助 于 解 决 问 题 5：批 判 的 技 巧？对 外 部 事 物 的 质 疑、批 评 和 对 自 己 的 反 思 就 事 论 事,不 袭 击 别 人 有 一 定 建 设 性，不 是 一 味 否 认 6：青 春 的 我 们 有 什 么 特 点？思 想 活 跃 感 情 奔 放 朝 气 蓬 勃

5、对 未 来 充 满 美 好 憧 憬，拥 有 改 变 自 己、改 变 世 界 的 发 明 力。我 们 要 勤 奋 学 习、自 觉 劳 动 敢 于 发 明 7：如 何 开 发 自 身 的 发 明 潜 力？打 破 常 规,追 求 生 活 的 新 奇 与 浪 漫 关 注 别 人 与 社 会，注 重 发 明 的 意 义 与 价 值 发 明 离 不 开 实 践,社 会 实 践 是 发 明 的 源 泉 第 三 课：男 生 女 生 1：男 生 和 女 生 的 差 异？性 格 特 性 爱 好 爱 好 思 维 方 式 生 理 差 异 2:性 别 角 色 的 结 识 对 我 们 有 什 么 好 处 与 弊 端？了

6、解 自 己 与 异 性 的 不 同 特 点，学 会 如 何 塑 造 自 我 形 象,如 何 与 异 性 相 处 性 别 刻 板 印 象 也 也 许 在 某 种 限 度 上 影 响 我 们 自 身 潜 能 的 发 挥。3:如 何 对 待 性 别 角 色？在 接 受 自 己 生 理 性 别 的 同 时，不 要 过 于 受 性 别 刻 板 印 象 的 影 响。4:面 对 男 女 生 的 各 自 的 性 别 优 势，应 当 怎 么 做？发 现 和 欣 赏 对 方 优 势，结 识 自 身 优 势，取 长 补 短，不 断 完 善 自 己。不 因 某 方 面 优 势 而 自 傲，不 因 某 方 面 欠 缺

7、而 自 卑，男 女 生 之 间 互 相 理 解 互 相 学 习、互 相 帮 助、共 同 进 步。第 四 课:青 春 萌 动 1:青 春 期 心 里 萌 动 的 表 现？有 自 我 表 现 的 欲 望,更 加 在 意 自 我 的 形 象，渴 望 得 到 异 性 的 肯 定 与 接 受 2：与 异 性 交 往 意 味 着 什 么？【与 异 性 相 处 的 作 用】L有 助 于 我 们 了 解 异 性 的 思 维 方 式 和 情 感 特 性。2.能 看 到 对 方 优 秀 品 质，取 长 补 短，完 善 自 己。3.是 我 们 成 长 的 重 要 方 面，也 是 对 我 们 的 考 验。我 们 要

8、内 心 坦 荡、言 谈 得 当、举 止 得 体。3:如 何 对 待 青 春 期 情 感？青 春 期 对 异 性 朦 胧 情 感 是 正 常 心 理 现 象；对 异 性 的 欣 赏 和 向 往 不 是 真 正 的 爱 情，慎 重 对 待 理 智 解 决 4：什 么 是 真 正 的 爱 情？爱 情 需 要 具 有 爱 别 人 的 能 力，这 种 能 力 包 含 自 我 成 熟、道 德 的 完 善、也 包 含 对 家 庭 的 责 任。爱 情 需 要 彼 此 进 一 步 了 解，需 要 一 定 的 物 质 基 础 和 共 同 的 生 活 抱 负,是 强 烈、稳 定、专 一 的 情 感。真 正 的 爱

9、情 涉 及 尊 重、责 任、爱 惜、平 等 和 自 律。第 五 课:青 春 飞 扬 1：自 信 的 作 用？青 春 的 探 索 需 要 自 信，自 信 让 我 们 充 满 激 情，有 了 自 信，才 干 有 坚 定 的 信 心 和 希 望，开 始 伟 大 而 光 荣 的 事 业。自 信 的 人 有 勇 气 交 往 与 表 达,有 信 心 尝 试 与 坚 持,可 以 展 示 优 势 与 才 华,激 发 恰 能 与 活 力,获 得 更 多 的 实 践 机 会 与 发 明 也 许。2：自 强 的 作 用？自 强 可 以 让 我 们 更 自 信 让 青 春 的 步 伐 永 不 断 息 3：自 强 的

10、内 容？不 断 克 服 自 己 的 弱 点，战 胜 自 己，超 越 自 己 4：自 强 依 靠 什 么？(规 定)坚 强 的 意 志 进 取 的 精 神 持 久 的 坚 持 第 六 课:青 春 有 格 1：行 己 有 耻 的 意 思？一 个 人 行 事,凡 是 认 为 可 耻 的 就 不 去 做。2：行 己 有 耻 需 要 我 们 怎 么 做？(1)需 要 我 们 有 羞 耻 心,不 断 提 高 辨 别“耻”的 能 力。行 动 之 前，审 查 愿 望，行 动 之 中，监 督 调 解，行 动 之 后，反 思 效 果 与 影 响。(2)树 立 底 线 意 识，触 碰 道 德 和 法 律 的 事 情

11、 坚 决 不 做。(3)磨 砺 意 志，拒 绝 不 良 诱 惑，不 断 增 强 自 控 力。3：增 强 自 控 力 的 方 法？增 强“我 不 要”的 力 量，例 如:不 要 乱 发 脾 气、随 便 许 诺。增 强“我 想 要”的 力 量，例 如：放 学 回 家 先 完 毕 作 业，出 门 之 前 和 家 人 打 招 呼。加 强 自 我 监 控，例 如：日 长 零 花 钱 的 支 出，上 网 和 看 电 视 的 时 间。4：止 于 至 善 的 意 思？是 人 的 一 种 精 神 境 界，是 一 种“虽 不 能 至，心 向 往 之”的 实 践 过 程，是 一 种 向 往 美 好、永 不 言 弃

12、的 精 神 状 态。5:楷 模 的 作 用？好 的 楷 模 昭 示 着 做 人、做 事 的 基 本 态 度，激 发 我 们 对 人 生 道 路 和 人 生 抱 负 的 而 思 考,给 予 我 们 自 我 完 善 的 力 量。善 于 寻 找 好 的 楷 模，向 楷 模 学 习，汲 取 楷 模 的 力 量，我 们 的 社 会、国 家 才 会 变 得 更 好。6：止 于 至 善 的 规 定？1.养 成 自 我 省 察 的 习 惯，日 省 其 身，有 则 改 之，无 则 加 勉。2.从 点 滴 小 事 做 起，积 少 成 多，积 善 成 德。3.善 于 寻 找 楷 模，向 楷 模 学 习。第 七 课:

13、青 春 的 情 绪 1：情 绪 受 哪 些 因 素 影 响？个 人 的 生 理 周 期、对 某 件 事 情 的 预 期、周 边 的 舆 论 氛 围、自 然 环 境，周 边 情 况 的 变 化。2:情 绪 的 作 用？影 响 我 们 的 行 为 和 观 念，它 可 以 激 励 我 们 克 服 困 难，努 力 向 上，也 也 许 让 我 们 由 于 某 个 小 小 的 挫 败 止 步 不 前。3:青 春 期 情 绪 的 特 点？情 绪 反 映 强 烈、情 绪 波 动 与 固 执、情 绪 的 细 腻 性、闭 锁 性、表 现 性。4:如 何 对 待 青 春 期 情 绪？体 现 了 青 春 活 力，带

14、给 我 们 不 同 的 感 受，善 于 激 发 正 面 的 情 绪 感 受，可 以 让 我 们 生 活 更 加 绚 烂 多 彩 青 春 期 的 情 绪 也 涉 及 烦 恼 和 担 忧，学 习 积 极 面 对 这 些 负 面 情 绪。第 八 课:情 绪 管 理 1:情 绪 的 表 达 有 什 么 影 响？人 与 人 之 间 的 情 绪 会 互 相 感 染。情 绪 表 达 不 仅 与 自 己 的 身 心 健 康 有 关，并 且 关 乎 人 际 交 往。2:人 际 交 往 中，如 何 表 达 情 绪？需 要 了 解 自 己 的 情 绪。接 受 它 们，并 学 会 以 恰 当 的 方 式 表 达 出

15、来。3：如 何 对 的 对 待 自 己 的 各 种 情 绪？【情 绪 管 理 的 重 要 性】保 持 积 极 心 态，享 受 喜 悦 和 快 乐,让 我 们 的 青 春 生 活 更 加 美 好。适 度 的 负 面 情 绪,可 以 帮 助 我 们 适 应 突 发 事 件，但 连 续 的 处 在 负 面 情 绪，会 危 害我 们 的 身 体 健 4:调 节 情 绪 的 方 法？改 变 认 知 评 价、转 移 注 意、合 理 宣 泄、放 松 训 练。5：情 绪 调 节 方 法 有 什 么 作 用？1调 节 情 绪，帮 助 同 学 和 家 人 改 善 情 绪，使 他 们 保 持 积 极 乐 观 的 心

16、 态。2.有 助 于 更 好 的 适 应 环 境。3.有 助 于 成 为 情 绪 的 主 人。第 九 课:我 们 的 情 感 世 界 1：情 感 与 情 绪 的 关 系？情 感 与 情 绪 紧 密 相 关，随 着 着 情 绪 反 映 逐 渐 积 累 和 发 展。情 感 与 情 绪 也 有 区 别，情 绪 是 短 暂 的、不 稳 定 的,情 感 是 逐 渐 积 累 的、稳 定 的。两 者 都 是 复 杂 的 2：为 什 么 情 感 是 复 杂 的?情 感 的 种 类？基 础 情 感：安 全 感 高 级 情 感：道 德 感 正 面 体 验：爱 的 情 感 负 面 体 验:恐 惊 感 两 方 面 混

17、 杂 体 验:敬 畏 感 3：情 感 的 作 用？社 会 生 活 中,情 感 是 人 最 基 本 的 精 神 需 求 情 感 反 映 这 我 们 对 人 和 对 事 的 态 度、观 念，影 响 我 们 的 判 断 和 选 择，驱 使 我 们 作 出 行 动。情 感 与 我 们 的 想 象 力 和 发 明 力 有 关，丰 富 深 刻 的 情 感 有 助 于 我 们 更 全 面 的 观 测 事 物，探 索 未 知。情 感 随 着 着 我 们 的 生 活 经 历 不 断 积 累、发 展，这 正 是 我 们 生 命 成 长 的 体 现。第 十 课:在 品 味 情 感 中 成 长 1:如 何 获 得 美

18、 好 情 感？通 过 阅 读、与 人 交 往、参 与 故 意 义 的 社 会 活 动 等 方 式 获 得 美 好 情 感。2：如 何 发 明 正 面 的 情 感 体 验？完 毕 一 项 自 己 喜 欢 的 活 动；帮 助 别 人；走 进 博 物 馆 或 大 自 然；欣 赏 艺 术 作 品 3：负 面 情 感 的 意 义？丰 富 我 们 的 人 生 阅 历，是 我 们 的 生 命 变 得 更 加 饱 满 丰 盈 学 会 承 受 一 些 负 面 感 受,善 于 将 负 面 情 感 转 变 为 成 长 的 助 力,也 可 以 让 我 们 从 中 获 得 美 好 的 情 感 体 验，不 断 成 长。5

19、:我 们 的 情 感 需 要 什 么？表 达、回 应、共 鸣。?6:怎 让 让 世 界 由 于 我 们 的 积 极 情 感 而 多 一 份 美 好？我 们 在 生 活 中 不 断 发 明 美 好 的 情 感 体 验，在 传 递 情 感 的 过 程 中 不 断 获 得 新 的 感 受，是 我 们 的 生 命 更 有 力 量。第 十 一 课:集 体 生 活 邀 请 我 1：什 么 是 集 体？集 体 是 人 们 联 合 起 来 的 有 组 织 的 整 体。2:我 们 渴 望 在 集 体 中 得 到 什 么？希 望 被 认 可 和 接 纳,分 到 尊 重 和 理 解，获 得 安 全 感 和 归 属

20、感。3:作 为 集 体 的 一 员 应 当 怎 么 做？散 发 自 己 的 光 和 热,彼 此 传 递 关 爱 和 温 暖 4：如 何 对 待 集 体 荣 誉？当 集 体 取 得 成 绩、受 到 表 彰 和 奖 励 时,我 们 可 以 体 验 到 集 体 荣 誉 感,这 种 荣 誉 感 令 我 们 骄 傲，给 我 们 温 暖 和 力 量，激 励 我 们 不 断 前 进，集 体 荣 誉 是 集 体 成 员 共 同 奋 斗 的 结 果,是 我 们 共 同 的 荣 誉。5：集 体 的 力 量 来 源 于 什 么？集 体 成 员 共 同 的 目 的 和 团 结 协 作 6：个 人 的 力 量 是 什

21、么 样 的？（特 点）个 人 的 力 量 是 分 散 的，但 在 集 体 中 汇 聚，就 会 变 得 强 大 个 人 的 力 量 是 有 限 的，但 通 过 优 化 组 合 可 以 实 现 优 势 互 补,产 生 强 大 合 力，借 助 这 种 合 力,我 们 得 以 完 毕 许 多 凭 一 己 之 力 无 法 完 毕 的 事 情。7:集 体 的 力 量 是 什 么 样 的？1,集 体 的 力 量 是 强 大 的，在 某 种 限 度 上 可 以 影 响 甚 至 改 变 一 个 人 2.借 助 集 体 的 力 量 我 们 可 以 完 毕 单 凭 一 己 之 力 无 法 完 毕 的 事。第 十 二

22、 课:集 体 生 活 成 就 我 1：集 体 生 活 的 作 用？培 养 我 们 负 责 任 的 态 度 和 能 力 培 养 我 们 人 际 交 往 的 基 本 态 度 和 能 力 2:如 何 在 集 体 中 发 展 自 己 的 个 性？1集 体 生 活 为 我 们 搭 建 起 与 别 人、与 周 边 世 界 交 往 的 平 台，在 这 个 平 台 上，我 们 展 示 自 己 个 性，发 展 自 己 个 性，不 断 结 识 和 完 善 自 我。2.每 个 人 的 个 性 特 点 不 同,包 容 别 人 的 不 同,学 习 别 人 的 优 点,有 助 于 我 们 完 善 个 性。3.实 现 集

23、体 共 同 目 的 的 过 程，也 为 个 人 发 展 提 供 了 条 件 和 也 许。第 十 三 课：单 音 与 和 声 1:什 么 情 况 下 个 人 乐 意 积 极 遵 守 和 维 护 集 体 规 则？集 体 规 则 与 个 人 意 愿 一 致。并 且 保 障 个 人 利 益 2：为 什 么 集 体 规 则 与 个 性 需 求 会 发 生 矛 盾？也 许 给 予 乙 方 有 不 合 法 或 不 合 理 的 规 定，也 也 许 是 个 人 和 集 体 的 需 求 不 同 3：如 何 对 待 集 体 与 个 人 的 冲 突？面 对 冲 突，通 常 会 让 个 人 意 愿 服 从 集 体 规

24、定,理 解 集 体 规 定 的 合 理 性,反 思 个 人意 愿 的 合 理 性 和 实 现 的 也 许 性，就 也 许 找 到 解 决 冲 突 的 平 衡 点。4：坚 持 集 体 主 义 意 味 着 什 么？不 是 不 关 注 个 人 利 益,而 是 在 认 可 个 人 利 益 的 合 理 性、保 护 个 人 合 法 利 益 的 前 提 下，反 对 只 顾 自 己 不 顾 别 人 的 个 人 的 极 端 个 人 主 义。5：集 体 生 活 中，如 何 解 决 个 人 矛 盾？要 学 会 解 决 与 别 人 的 各 种 关 系，当 碰 到 矛 盾 冲 突 时,要 慎 重 考 虑,冷 静 选 择

25、 适 当 的 解 决 方 式。无 论 个 人 之 间 有 多 大 的 矛 盾 和 冲 突，我 们 都 应 心 中 有 集 体，识 大 体、顾 大 局，不 得 由 于 个 人 之 间 的 矛 盾 做 有 损 集 体 利 益 的 事 情。第 十 四 课：节 奏 与 旋 律 1：排 解 角 色 冲 突 时,我 们 需 要 考 虑 什 么？1.考 虑 自 己 更 关 注 哪 个 集 体,或 在 其 中 的 角 色 和 责 任 的 重 要 性，也 会 考 虑 自 己 的 爱 好、爱 好 以 及 任 务 的 紧 迫 限 度。2.当 碰 到 班 级、学 校 等 不 同 集 体 之 间 的 矛 盾 时，我 们

26、 应 充 整 体 利 益 出 发，自 觉 让 局 部 利 益 服 从 整 体 利 益，个 人 利 益 服 从 集 体 利 益。2:什 么 是 集 体 中 的 小 群 体？在 集 体 生 活 中，一 些 志 趣 相 投、个 性 相 似 或 者 生 活 背 景 类 似 的 同 学,往 往 自 觉 或 不 自 觉 地 形 成 小 群 体，在 小 群 体 中，彼 此 互 相 接 纳、互 相 欣 赏,找 到 自 己 位 置，体 会 到 归 属 感 和 安 全 感。与 同 伴 更 容 易 理 解、沟 通，在 与 同 伴 在 与 同 伴 的 交 往 中 学 习 交 往，在 与 同 伴 的 互 学 中 增 长

27、 才 干。3：小 群 体 和 集 体 的 关 系？1.在 平 常 生 活 中，一 些 小 群 体 往 往 以 集 体 的 面 目 出 现，小 群 体 的 节 奏 融 入 集 体 生 活 的 旋 律 时，就 能 感 受 到 集 体 生 活 的 美 好，更 乐 意 积 极 参 与 集 体 的 建 设。2.不 能 很 好 地 融 入 时，我 们 就 会 产 生 于 晓 群 体 之 外 的 其 他 同 学 的 矛 盾 和 冲 突。甚 至 与 集 体 的 共 同 规 定 产 生 矛 盾 和 冲 突。4：什 么 是 小 团 队 主 义？小 群 体 内 成 员 之 间 的 友 谊 假 如 沾 染 上 江 湖

28、 义 气，这 样 的 小 群 体 往 往 会 将 自 身 利 益 置 于 集 体 利 益 之 上,沦 为 小 团 队 主 义。5：如 何 对 的 对 待 小 团 队 主 义？明 辨 是 非，坚 持 对 的 行 为，坚 持 集 体 主 义，反 对 小 团 队 主 义。第 十 五 课:憧 憬 美 好 集 体 1：什 么 是 集 体 的 愿 景？美 好 的 集 体 拥 有 共 同 的 梦 想，向 往 美 好 的 前 景，承 担 共 同 的 使 命，认 同 共 同 的 价 值 观，形 成 一 致 的 目 的 和 追 求,这 就 是 集 体 的 愿 景。2：集 体 愿 景 的 作 用？是 集 体 的 精

29、 神 动 力 之 源,是 推 动 集 体 发 展 的 内 驱 力。3:美 好 集 体 的 作 用？是 我 们 共 同 学 习、共 同 生 活 的 家 园，引 领 我 们 成 长。在 美 好 的 集 体 中，每 个 人 都 能 在 其 中 获 得 丰 富 的 精 神 养 料，拥 有 充 实 的 精 神 生 活,感 受 集 体 的 关 爱 和 吸 引，凝 聚 拼 搏 向 上 的 力 量，坚 定 自 己 的 生 活 信 念。4：美 好 的 集 体 是 什 么 样 的？民 主 的、公 正 的 充 满 关 怀 与 关 爱 的 善 于 合 作 的 充 满 活 力 的 第 十 六 课：我 与 集 体 共 成

30、 长 1：如 何 在 共 建 中 尽 责？（规 定）需 要 我 们 自 主 建 设、自 我 管 理。共 同 拟 定 愿 景 和 目 的，让 她 凝 聚 每 个 人 的 才 华 与 智 慧。共 同 商 定 集 体 的 规 则 与 制 度 内 容,协 商 拟 定 对 组 织 领 导 者 的 品 格 和 才 干 的 规 cizr需 要 有 自 治 精 神。共 同 发 明 良 好 的 集 体 氛 围 2：自 治 精 神 表 现 为 什 么？每 个 成 员 积 极 参 与 集 体 建 设，积 极 参 与 集 体 活 动，自 觉 维 护 集 体 荣 誉。3:如 何 建 设 集 体？集 体 建 设 需 要

31、每 个 人 的 智 慧 和 力 量，集 体 事 务 需 要 每 个 人 去 分 担,都 是 集 体 的 主 人 每 个 人 从 实 际 情 况 出 发，各 尽 其 能，发 挥 所 长，集 体 的 事 物，无 论 大 小 都 要 认 真 对 待，努 力 做 好，集 体 荣 誉 是 我 们 共 同 的 利 益 和 荣 誉,需 要 悉 心 庇 护。敢 于 承 担 责 任。5:承 担 责 任 的 重 要 性？（意 义）担 责 既 是 个 人 有 所 成 就 的 基 础，也 是 集 体 发 展 的 必 要 前 提。敢 于 担 责 可 认 为 自 己 赢 得 信 任,拥 有 更 多 发 展 机 会 6:如

32、 何 承 担 责 任？敢 于 担 责，体 现 在 实 际 行 动 中，贯 彻 与 具 体 是 情 里。敢 于 担 责，不 是 为 了 获 得 奖 赏 或 避 免 处 罚，而 是 出 于 内 心 的 责 任 感。7:集 体 生 活，我 们 需 要 学 会 什 么？学 会 接 纳 别 人、理 解 和 包 容 别 人 学 会 关 爱 别 人、互 相 帮 助 学 会 参 与、学 会 担 当 第 十 七 课:生 活 需 要 法 律 1：法 律 与 生 活 的 关 系？法 律 应 生 活 需 要 制 定，又 规 范 人 们 的 生 活。法 律 已 经 深 深 地 嵌 入 到 我 们 的 生 活 当 中，渗

33、 透 到 生 活 的 方 方 面 面 法 律 与 我 们 每 个 人 如 影 随 形,相 伴 一 生。2:什 么 是 法 律？【本 质】法 律 是 统 治 阶 级 意 志 的 体 现,是 用 来 统 治 国 家、管 理 社 会 的 工 具,也 是 调 整 社 会 关 系、判 断 是 非 曲 直、解 决 矛 盾 和 纠 纷 的 标 尺。3：什 么 是 法 治？（内 涵）就 是 依 法 对 国 家 和 社 会 事 务 进 行 治 理,强 调 依 法 治 国、法 律 之 上,规 定 任 何 组 织 和 个 人 都 要 服 从 法 律、遵 守 法 律 依 法 办 事。4：十 八 届 四 中 全 会 提

34、 出 了 什 么？全 面 推 动 依 法 治 国 的 总 目 的，即 建 立 中 国 特 色 社 会 主 义 法 治 体 系，建 设 社 会 主 义 法 治 国 家。5:法 治 的 意 义：1 o 法 治 使 人 们 共 同 的 生 活 方 式，是 国 家 治 理 现 代 化 的 重 要 标 志。2.是 助 推 中 国 梦 的 实 现，是 实 现 政 治 清 明、社 会 公 平、民 心 稳 定、国 家 长 治 久 安 的 必 由 之 路。第 十 八 课：法 律 保 障 生 活 1：法 律 与 道 德 的 共 同 作 用？是 人 们 生 活 中 的 行 为 规 范，共 同 约 束 人 们 的 行

35、 为，调 整 社 会 关 系，维 护 社 会 秩 序。2:法 律 与 道 德 的 区 别？【特 性】法 律 是 由 国 家 制 定 或 认 可 的，道 德 不 是 由 国 家 制 定 的。法 律 是 由 国 家 强 制 力 保 证 实 行 的，其 他 规 范 则 依 靠 社 会 舆 论,信 念、习 俗、教 育 或 行 政 力 量 保 证 实 行。（法 律 区 别 于 其 他 行 为 规 范 的 最 重 要 特 性）法 律 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力，4：法 律 的 作 用？法 律 规 范 全 体 社 会 成 员 的 行 为，保 护 我 们 的 生 活,为 我 们 的

36、 成 长 和 发 展 发 明 安 全、健 康、有 序 的 社 会 环 境。规 定 我 们 享 有 的 权 利 和 应 当 履 行 的 义 务，也 为 我 们 批 评、预 测 自 己 和 别 人 的 行 为 提 供 了 准 绳，指 引、教 育 人 向 善。法 律 通 过 解 决 纠 纷 和 制 裁 违 法 犯 罪，维 护 我 们 的 合 法 权 益，是 我 们 的 保 护 神。第 十 九 课:法 律 为 我 们 护 航 1:未 成 年 人 的 定 义？未 满 十 八 周 岁 的 公 民 2：为 什 么 要 特 殊 保 护 未 成 年 人？（因 素）身 心 发 育 尚 不 成 熟，自 我 保 护

37、能 力 较 弱，辨 别 是 非 能 力 和 自 我 控 制 能 力 不 强，容 易 受 不 良 因 素 的 影 响 和 不 法 侵 害。未 成 年 人 的 生 存 和 发 展 事 关 人 类 的 未 来,是 人 类 文 明 和 社 会 进 步 的 应 有 之 义。3：保 护 未 成 年 人 的 法 律 有 哪 些？宪 法 婚 姻 法 义 务 教 育 法 未 成 年 人 保 护 法 防 止 未 成 年 人 犯 罪 法 4：保 护 未 成 年 人 的 四 道 防 线？学 校 保 护 家 庭 保 护 社 会 保 护 司 法 保 护 5：保 护 未 成 年 人 都 是 谁 的 责 任？国 家 机 关、

38、武 装 力 量、政 党、社 会 团 队、企 事 业 单 位 组 织、城 乡 基 层 群 众 性 自 治 主 组 织、未 成 年 人 的 监 护 人 和 其 他 成 年 公 民 的 共 同 责 任 6:未 成 年 人 如 何 对 待 自 己 的 权 利 和 义 务？宪 法 和 法 律 赋 予 我 们 收 到 特 殊 的 保 护 的 权 力，我 们 要 爱 惜 自 己 的 权 利，依 法 行 使 自 己 的 权 利，同 时 也 要 尊 重 和 我 维 护 别 人 权 利，自 觉 履 行 公 民 应 尽 的 义 务。第 二 十 课：法 律 与 我 们 同 行 1：依 法 办 事 的 规 定？如 何

39、做 到 依 法 办 事？1.遵 守 各 种 法 律 法 规 2.树 立 法 律 意 识。3.养 成 尊 法 守 法 用 法 的 习 惯，逐 步 成 长 为 社 会 主 义 法 治 的 忠 实 崇 尚 者，、自 觉遵 守 者、坚 定 捍 卫 者 2：法 律 的 权 威 来 源 于？人 民 内 心 的 拥 护 和 真 诚 信 仰 3:如 何 树 立 法 律 信 仰？1.发 自 内 心 的 尊 崇 法 律、信 赖 法 律、遵 守 法 律 和 捍 卫 法 律 2.提 高 人 们 的 道 德 水 平。3.增 强 法 律 意 识，依 法 办 事，成 为 法 治 中 国 的 参 与 者 和 推 动 者。4：让 法 律 成 为 信 仰 有 什 么 作 用？充 足 体 现 法 律 自 身 价 值,发 挥 其 应 有 的 功 能。法 治 精 神 铭 刻 在 人 们 心 中。5:人 民 道 德 水 平 提 高 有 什 么 好 处？法 治 时 代,并 不 影 响 道 德 的 重 要 性，道 德 提 高,有 益 于 增 强 守 法 的 意 识 和 自 觉 性,有 助 于 促 进 法 治 生 活 方 式 的 形 成。6:青 少 年 健 康 成 长 的 基 本 规 定？增 强 法 制 意 识，依 法 办 事。