实用的教育工作计划模板集合5篇.docx

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1、实用的教育工作计划模板集合5篇教育工作计划篇1新的一年中，学校的苏州市“十二五”课题已经进入中期， 教科室的中心工作是申报省“十二五”滚动课题，探索以问题为 导向的读书活动，进一步加强科研课题研究的指导的监督工作， 引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性，继续探索并 优化“学为中心，互动共享”课堂教学模式，以课例研讨为突破 口，教师教学方式的转变。一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教 育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向， 围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校 品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革， 转

2、变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作目标1、在校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学 改革和实验研究，努力使教育教学改革和实验研究促进学校办学 水平整体提高。2、结合我校实际，不断提高语文、数学、英语、体育、艺术、 相互关系，了解了周围环境的污染现象和人们如何进行环境保护 的，有初步的环境保护意识。学写了数字1到10,有初步的操作 习惯和书写习惯。但个别孩子的数字概念不清，不能很好的记录， 讲述自己发现、探索过程的方法。时间、空间概念还有待进步和 加强。社会方面：能开心、主动的和同伴交往合作，有初步的集 体意识。在老师组织的各项活动中，大部分的孩子都愿意大胆的

3、 表达自己的看法，愿意倾听别人的意见。健康方面：孩子们已经 养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，认识了身体的主要器官， 有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。艺术方面：能 够积极主动的参与艺术活动，对生活、大自然、人们的行为举止 及艺术作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、 形状、色彩构图进行初步的创造性表现。但是在构图方面还有待 加强。二、具体目标：语言领域：1乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚、 完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。2认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力， 能理解复杂的多种词汇。3从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作

4、品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。5喜欢参加阅读活动，对文字符号感兴趣。6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片和图片的内 容，会想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节。7喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、 美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。科学目标：1初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。2掌握6到0的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的 关系。3学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特 征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。4认识常见的立方体、图形，能根据形体特征进行分类，体验

5、平面图形与立体图形之间的关系。5认识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的值是不同 的。6会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初 步了解时间的周期性。7养成良好的操作习惯和书写习惯。健康目标：1能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作收拾整理 玩具架，知道要爱惜自己和别人的物品，养成连好的学习习惯。2进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的食物有不 完全相同的营养素，身体需要各种营养素。3知道保护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑 食不玩危险品，不去危险的地方玩。4热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动，初步养成参加体 育锻炼的习惯。5能原地瞪地起跳,连续纵跳起物能双

6、脚熟练的改变方向跳。6能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距 不少于50厘米。7较全面的掌握有关体育活动的知识，自觉遵守体育活动的 规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得胜利。社会目标：1积极的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动 的兴趣，有积极的创新愿望和规则意识，有自信心。2开心的参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中 发生的小矛盾，能评价自己或者他人的交往活动。3喜欢从事力所能及的事情，能关心他人，有同情心，守信用。4有爱父母的情感，有尊重他人的意识和行为，懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。5积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。6

7、喜欢本民族的文化，有初步的民族自豪感。艺术目标：1幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动，乐意与同伴一 起娱乐表演、创作。2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现，培养对 色彩的敏感。3会用各种材料，工具和技法来参与环境布置，制作玩具，工 艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的思想。4能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种 形式表现对美的感受。5能感受表现歌曲的内容，情感，能对歌曲的速度、力度、节 拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝 试用不同的形式演唱歌曲。6能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。三、具体措施：语言：1布置“图书角

8、”增添各种书籍，让孩子利用课余的时 间进行阅读，培养良好的阅读习惯，并鼓励胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采用多种形式，让孩子养成 良好的倾听习惯。2结合年级组开展故事、儿歌比赛。3在一日的活动中教师以身作则，坚持和孩子讲普通话，纠正 方音比较重的幼儿。4为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。5将分享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活 动之余，组织不同形式的分享阅读，让孩子在愉快的环境中提高 自己能力。科学：1坚持每周两次科学活动，教师能按计划、按目标逐步完成教 学计划。2活动中，教师提供充足的操作材料，引导幼儿主动操作、探 索，并鼓励幼儿运用多

9、种材料来表现自己探索的过程和结果。3在日常生活中记行随机教育，让数学活动融入到生活中，巩 固幼儿的数概念。4在区域活动中提供多种操作的工具，让幼儿在玩中学。5注重个别教育，对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。6在活动中，以游戏的形式进行活动，并采用个别、小组、集 体等多种形式进行教学。健康：1建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园的生活是多 么的愉快。2提供各游戏材料以竞赛游戏等形式为主，激发幼儿积极参 与体育活动的兴趣。3以年级组为单位，开展系列活动，提高幼儿自我服务能力。4和体育老师一起共同的关注幼儿的身体健康，同时每月安排一节身体保健方面的活动， 让幼儿在有健康的身体的同时，还拥有快

10、乐的心情。5每天俣证幼儿不少于两小时的户外活动时间，投放多种体 育器械，培养幼儿对体育活动的兴趣。6结合幼儿的生活，活动。进行安全、保健方面的教育。以提 高幼儿的自我保护能力。社会：1根据幼儿的情况有针对性的开展活动。2带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。3根据季节时间的不同，让幼儿了解民族的节日与文化。4丰富班级的环境，根据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作能力。5在生活和其他的活动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在 潜移默化中提高自己。艺术：1收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供 给幼儿欣赏，扩宽他们的视野，提高审美能力。2创设手工区和音乐区，发挥区角活动

11、的有效性，让幼儿在自 由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。3鼓励幼儿参与设计和布置教室环境及活动区，巧妙的运用幼儿的作品来进行装饰，发挥幼儿在环 境中的主体地位。4丰富手工活动的内容，加强剪纸、染纸、手工制作等活动的 组织。5制定切实可行的特色教学计划，有效的开展特色手工活动。6以年级组为单位，开展打击乐活动的组织和探讨，让幼儿学 习打击乐器的使用方法。四、进度安排：语言领域：1、谈话：我收到的新年礼物 文学活动：摇篮（一）2、文学活动：摇篮（二）早期阅读：鼠宝宝找朋友3、讲述活动：战胜大灰狼文学活动：风在哪里4、听说游戏：盖楼房谈话活动：有趣的广告5、文学活动：给妈妈一把椅子（一）（二

12、）6、听说游戏：堆馒头早期阅读：美丽的高楼7、文学活动：春天谈话活动：奇特的汽车8、讲述：蚂蚁飞上天 听说游戏：警察与司机9、谈话：太阳和帽子文学活动：快乐小屋10、早期阅读：早上、中午、晚上 谈话：假如我是孙悟空11、讲述：猫医生过河 文学活动：城里来了大恐龙（一）12、文学活动：城里来了大恐龙（二）早期阅读：“手和“才”13、谈话：好吃的冷饮文学活动：蒲公英14、讲述：半个西瓜 早期阅读：挂摇篮15、文学活动：金鸡冠和公鸡（一）（二）16、早期阅读：两只小兔 讲述：太阳花和小姑娘17、早期阅读：文字的家讲述：下楼去18、早期阅读：红花不哭了文学活动：毕业诗科学领域：1、复习610的组成比高

13、矮 2、有趣的形体比轻重3、比一比、量一量谁落的快、谁落的轻4、位置改变了现代交通工具 20年大一班教育教学工作计划；5、看图填算式（一）好 玩的电脑6、看图添算式（二）我们居住的地球&nbsP； 7、看点图列算式（一）现代通讯工具8、看点图列算式（二）打扮地球妈妈9、学习按两个特征分类 认识时间10、看图口述应用题（一）记录时间（一）11、看图口述应用题（二）记录时间（二社会领域：一、拜年二、我会让别人快乐三、“三.八”国际妇女节四、献出一点爱五、各族儿童喜洋洋六、我是勇敢的孩子七、公平 八、参观银行九、做一个诚实的孩子十、我是爸爸妈妈的好帮手十一、“五一”国际劳动节十二、温暖的大家

14、庭十三、做一个守信用的孩子十四、端午节十五、我也有长处十六、参观小学十七、我会整理小书包十八、上课要专心艺术领域：1、不再麻烦好妈妈 京剧脸谱（美术欣赏）2、狮王进行曲（打击乐）脸谱装饰（绘画）3、挪威舞曲（欣赏）大海里的轮船（绘画）4、小海军（唱歌）民族服饰（欣赏）5、采茶（韵律）服装设计（绘画）6、送我一支玫瑰花（打击乐）小蝌蚪找妈妈（绘画）7、柳树姑娘（唱歌）染纸（手工）8、圆圈舞（韵律）雨天（绘画）9、啄木鸟（欣赏）花篮（手工）科信等各个课题组的科研水平，着力研究和解决课改中不断出现 的新情况、新问题，并不断总结经验，完善各课题组建设的各项 制度和措施。3、构建学习型校园，培养研究型教

15、师，提高教师专业发展水 平，组织教师围绕课题研究学习专着、紧密结合教学实践认真反 思，倡导有效的科研方法，促使一批科研性教师迅速成长为校学 术带头人。4、提高研究的效率，确保课题研究的质量，课题研究不仅要 重申报、重结题、重成果，更要重实践、重过程、重内涵。同时通 过课题研究，提高课堂教学效益。5、总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态, 教师发表、获奖文章情况定期予以公布；教科室每月上传教科讯 息；定期公布教师发表、获奖文章情况，为教师开展教科研工作 提供优质服务。三、具体工作（一）理论学习“腹有诗书气自华”。教师潜心于阅读中，自然不会心浮气 躁，做事自会思考成熟稳妥。因此，新的一

16、年中要大力倡导读书。1、请求校办公室的帮助，与其他科室整合，要求办公室主任 发动，每个办公室的橱柜辟出一层专门布置为“办公室书柜”，10、小熊过桥（唱歌）农贸市场（绘画）11、木瓜恰恰恰（打击乐）剪纸作品（欣赏）12、男儿当自强（韵律）我成长的故事（绘画）13、胡说歌（唱歌）剪窗花（手工）14、水仙花圆舞曲（打击乐）海底的故事（绘画）15、花之舞（韵律）相框（手工）社会领域：一、拜年二、我会让别人快乐三、“三.八”国际妇女节四、献出一点爱五、各族儿童喜洋洋六、我是勇敢的孩子七、公平八、参观银行九、做一个诚实的孩子十、我是爸爸妈妈的好帮手十一、“五一”国际劳动节一二、温暖的大家庭十三、做一个守信

17、用的孩子十四、端午节十五、我也有长处十六、参观小学一七、我会整理小书包十八、上课要专心健康领域：1我的小背包2谁的床铺最整齐3感冒了4雷响了，我不出去5我要成为小学生教育工作计划篇4安全教育十分重要，开学初，我们依据市局下发文件的指示 精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育, 不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、 维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一 步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校 安全工作的领导、检查、指导很必要。在安全教育工作中，我们 认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责任，校长是学 校安全工作的第

18、一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的.具体责任人，我们成立 安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责 任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。我们的具体做法：1、开学的第一节课上安全教育课，讲安全知识，如防火、交 通等。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。2、板报、墙刊高安全知识专栏，增强学生安全意识。3、利用广播搞安全知识讲座2次。讲饮食安全和交通安全。4、时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。更换 了 53火老化线路。5、对2.1、4.1、5.2三个班的天棚脱落进行了及时维修。6、学生放学要站好队靠右侧通行。教师把学生送

19、出100米。7、学校后勤设专人对体育设施定期检查，包括村小，每个月 下村小检查一次线路、校舍。8、学校设有安全工作检查记录，检查内容、存在问题及整改 措施填写齐全。9、集体活动（运动会、春游等）和课余活动一定要注意安全， 制订安全防范措施，确保万无一失。10、制定饮食卫生管理制度，师生饮水处有专人负责，经常 对食品进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。11、各班在5月份都相继召开了安全教育主题队会。使学生 增强安全责任感，认识到安全的重要。12、学校设有防火用具，灭火器8个，铁锹6把，水桶6个， 备用沙子一车。13、加强了值班值宿工作，衔接到位。节假履行了领导带班 制度，认真填写

20、值班值宿记录，领导经常检查值班值宿工作，没 有发现什么问题。我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检 查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校 的安全工作放在各项工作的首位，建立了学校安全档案，把安全 工作落实到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，把各项 活动搞得更好，让家长放心，在创特色校活动中，我们更要积极 进取，牢固树立安全意识，真抓实干，开创小学安全工作新局 面。岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本年度已接近尾声。立足年 末，回首这一年的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存。 教育工作计划篇5我处在新学期将围绕学校制定的学期工作重点，从以下几个 方面认真做好工作：一、明确

21、指导思想 进一步贯彻落实国家及上级主管部门关于外事工作及出国留学的相关法律、法规；认真学习、深入思考、坚决落实学校领导 对国际教育处工作的要求。切实做好每一项工作，规范每一个项 目的运作。加强国际班教育教学工作的管理；提高外事接待及对 外教育交流工作的能力。二、确定工作目标进一步扩大我校国际交流渠道，提高国际合作与交流的水平, 坚持“突出重点，务求实效”的工作方针，着力实施重点工作， 抓好常规工作，提高服务水平和工作效率。进一步把中加班办出 特色，把中美班办成精品，提高游学项目质量，提高外教服务品 质，为更多一中学生引进优质的出国深造项目，使我校国际合作 与交流工作进一步细化、深化和扩大化。三

22、、工作重点（一）外教的聘任及管理1、针对国家外国专家局关于办理外国人来华工作许可 的新要求以及出入境管理部门关于办理外国人在华居留许可 的新规定，加强与聘请外籍教师组织及外籍教师本人的沟通，理 顺新的办事程序，保证外教聘请工作及教学工作不受影响。2、对外籍教师的教学工作加强管理，以保证外籍教师的聘请 效益和质量。3、加强对外籍教师的日常生活管理，主动与其他部门密切配合，为外教做好服务性工作并始终把安全工作放在首位。（二）切实做好好国际班教育教学工作1、 一如既往抓好学生的思想工作，严格要求学生遵守行为 规范，配合学校对班级的管理，并积极参加学校组织的一系列活 动；2、完成中加班新生加方学籍申报

23、工作及所有国际班新生的 入学培训；3、做好中美班建班工作；4、完成中加班毕业班大学申请工作；5、继续扩宽外教和家长沟通的渠道，深化家校合作；6、发挥春晖社作用，开展有意义的学生活动；（三）加强对外合作与交流工作1、加强业务学习，有组织有计划开展各项业务活动。及时 了解上级工作要求和任务，并加强与兄弟学校国际合作与交流之 间的联系，加强与国外学校的合作与交流。2、在已有的合作办学基础上，进一步提高合作办学的质量 和扩大合作办学的规模，提升我校合作与交流水平。3、提前规划，正确辅导，争取20届升学能再创辉煌。4、更新国际合作与交流网站内容，加强对外宣传。5、做好外事接待工作及来访外宾的组织接待工作

24、。国际教育处动员办公室成员带来或自购教育类专着供同事阅读，并做好阅读 记录。以此营造浓郁的读书氛围，创造便捷的读书方式，此项读 书活动纳入各办公室的考核评比活动中。2、开展导师和青年教师共同精读一本书给教师的建议活 动，导师在了解书的内容后，按照需要设置若干问题，带着青年 教师根据拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率，协同“教 师发展中心”开展“我与一本好书”主题读书交流评比活动。3、倡导教师到图书馆借阅图书或杂志，提倡教师自主购买教 育类专业书籍，凡是阅读后送交学校图书馆的，建议学校贴补购 书费用。（二）课题研究联合教导处、教师发展中心，形成教科研共同体，各科组重 点做好根据目标、教学重难

25、点进行设置环节问题的研究。教师在 教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时 间去体验和消化教师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型， 有意识地运用。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分 级布置课外拓展活动的探索，提高课堂教学的有效性。1、继续做好课题组的每月一份课题研究主题材料学习，指引 各子课题的研究方向。2、课题引领各组教研活动，与教导处形成教科研共同体，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。建议 实行主题教研活动（拟四月巧追问，善互动），继续开展课例 研讨，把教学设计、课例和设计意图及相关思考等资源上传校园 网上的“备课系统”，借助于同伴和更高层次的

26、专家、老师的互 动帮助来提高；完成这些程序后，抽签确定老师来执教亮相，该 任课教师要来回认真分析他人提的建议，以达到触类旁通的目的； 集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。3、根据市教科室的工作要求，举行片级或市级课题观摩活动 （中期成果鉴定）。4、认真参加活动。综合考评之“教科研考核”中具体要求准 时参加各次市级教科研活动，力争安排好课务，认真参加不扣分， 活动研讨展庐柏风采。（三）网站建设继续根据市教科室对教科研工作的.考核要求，沿袭“十一五” 期间的经验，在教技室的帮助下建设好“十二五”课题研究专题 网站，在该网站上上传学校“十二五”主课题的实施研究过程中 的活动资料如精彩教学设

27、计、说课评课、听课思考、实验反思、 活动简讯等等以及课题研究学习资料、课题研究动向等等，融教 师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育 科研融入了便捷的网络空间，帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力，以崭新的 方式促进教师专业成长。（四）论文撰写综合考评之“教科研考核”中具体要求：校级领导和教科主 任必须发表一篇论文；60%以上中层领导发表论文；50%以上专任 教师有论文发表或获奖。本学期根据各级科研部门的要求，收集 好了各类征文信息，为参加各学科论文竞赛，重点是为了参加“教 海探航”活动，安排科研组“论文研讨活动”，对教师的论文进 行筛

28、选，邀请专家指导修改，把好质量关，推荐参加各级各类比 赛或向各类刊物投稿。（五）经典诵读我们学校现被评为“江苏省第二批中华经典诵读基地”，把 中华经典诵读作为特色，全员参与，处处有痕。在校园古诗文化 氛围的营造上，班级文化、校园文化环境的布置上进一步彰显特 色，滋润诗情。1、继续营造班级经典诵读氛围，各班利用黑板报、诵读角及 创造性的诗文等布置诵读环境，建设班级小小图书馆。2、筹备开发中高年级校本教材庐柏孩子品美文，组建编 委人员，选择经典美文，设计各栏目，编辑校本教材庐柏孩子 品美文。3、抓好抓实各年级课前两分钟诵读，要求教师参与，带领学 生根据诵读考段篇目认真诵读，年级组长不定期检查各班诵

29、读情 况。4、协助教导处举行“阳光庐柏阅读节”，每周定时间开展师 生共读经典图书活动，并举行“书香润心田，经典育圣贤”班班 诵比赛。5、继续进行诵读考段、诵读小状元和小明星的评比，在班主 任的指导下进行考段，并根据学生诵读情况评选出“诵读小状元” 和“诵读小明星”，在素质报告书“奖惩记载” 一栏敲“诵读考 段章” “诵读小状元”和“诵读小明星”章，给予学生激励，（六）校刊出版在进行网络教科研，促进教师成长的同时，我们继续出版校 级教科研刊物阳光庐柏教师版第20期、鼓励师生积极投 稿，为师生创设一个学习、反思、交流的平台。本学期的教科研工作将在校长室的指导和各科室的鼎立合作 下，努力把各项工作做

30、实做细做优。教育工作计划篇2本届初三现有学生168人，其中往届生10人。与临近乡镇相 比，不但人数少，而且整体水平较差，特别是两极分化严重，学 困生多。这使得我们初三的教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇既定的升学目标，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦 干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升 学目标的实现。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。奋斗目标1、本届初三年级升学指标要达到重中（普师）10人，普中 30人，升学率达85%以上。2、各班对前三名学生各科的基本分数要保证达到：语文120 分，数学135分，物理95分，化学95分，英语110分，政治40 分，体育35分。

31、3、毕业总平分力争进入市前15名，各科毕业平分与全市乡 镇第一名的差距要控制在10分以内，要杜绝极差生，使毕业率达 100%o措施要求1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用， 对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性， 更要对他们进行学法指导。级部坚持每月召开一次学生会议。2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初 三学生进得来、留得住、学得好，以确保中考参考率达到市教委 的要求。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧,打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、 统一考查”。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟 要质量

32、；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精 讲多练，课后认真做好培优补差工作。4、各学科的教学进度要保证达到市教委的.统一要求，明年 3月20日前各学科必须结束新授。第一学期每周六下午进行集体 补课。5、每天晨读、早读、中自习、晚自习都安排到人。强化辅导 工作。每天下午的第四节课和晚自习的第一节课各班可集体辅导, 其余时间安排学生自习；明年5月10日至6月10日，初三任课教 师全员到班晚自习，进行个别辅导。6、加强对薄弱科目的检查和督促工作。从第一学期起学校 定期对理、化、英三门进行抽测，发现问题，及时解决；加强过程 管理，确保明年中考无弱科。7、复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精

33、心组织复习， 做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高 学生的审题、解题的能力及速度。8、处理好统一要求和因材施教的关系。第二学期开始对各班重中对象和暂差生的部分薄弱科目进行拔尖和补差，具体时间、 对象及辅导老师另定。9、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课 活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用， 以充分发挥其效益，各科任教师不得滥订资料。1 0、认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环 节，及时补救。时间安排1、第一学期各学科的进度（见市教委的具体要求）。2、3月20日前各学科必须结束新授。3、3月21日至4月30日进行第一轮复习。按单元、章节 系统复习初一至初三的内容，重点是初三内容。4、5月1日至5月15日，各学科分类综合复习。5、5月16日至6月10日，综合测试训练（具体安排另定）。教育工作计划篇3一、情况分析：本班有幼儿40人，通过几年的幼儿园生活，他们都能够很好 的适应幼儿园的生活，各方面的行为习惯都已经初步的形成。语 言方面：孩子们都能够清楚完整的表达自己的意思，有一定的交 往能力。在多种不同类型的语言活动中，孩子们能够感受其中的 意境获得一些优美的文学语言和词汇。科学方面：孩子们的探索 欲望很强，能积极的参与科学活动，并且了解了动植物与环境的