xx小学“一年级零起点教学”实施方案.docx
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1、XX小学“一年级零起点教学”实施方案一、指导思想为配合做好幼儿园小学化倾向,推进落实切实减轻中小学生课 外负担专项行动实施方案,切实减轻小学低年级学生课业负担,努 力激发小学低年级学生学习兴趣,使他们养成良好学习习惯,尽快适 应小学生活,我校严格落实上级规定:一年级严格执行“零起点”教 学,即严格按照课程标准的要求和进度实施教学,防止出现盲目追赶 进度的抢跑现象对学生的正常学习带来冲击,影响学生的身心健康。 为了切实减轻学生学习负担,特制定学校执行“零起点”教学实施方 案。二、工作思路执行“零起点”教学,注重对一年级新生良好学习习惯的养成和 学科学习方法的习得,让学生学会学习。通过开展新生及家
2、长亲子培 训活动、新生的家访、一二年级任课教师的专题培训、常规教学研究 课、入学准备教育等环节,加强一年级新生的行规导行,指导学生迅 速适应小学学习生活,减轻学生学习负担。三、具体措施(一)加强学习与培训,提高思想认识组织教师认真学习上级文件精神,从根本上转变教育观念,端正 教育思想,要充分认识到“实施零起点教学”的重要意义,积极营造 氛围,形成共识;同时根据学校实际,组织一、二年级教师开展专题 培训,学习区关于规范教学行为切实做好小学零起点教学工作的实 施意见,根据教学目标及评价要求,作出反馈、分析、研究,制订 实施方案。(二)严格执行课程计划,依法规范教学严格课程设置。严格执行国家课程计划
3、,按规定开齐、开足、开 好课程,不得随意增加课程和课时。严格教学规范。一年级新生入学 后要坚持零起点教学,各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定 目标进行教学,不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进 度。把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重,不随意 提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求,严格按 照课程标准进行教学,让学生喜欢学习,增进情感,培养良好的学习 习惯。(三)强化教学研究,提高教学效益1 .强化校本教研活动,教师应根据学生的年龄、心理特点及他 们的生活经验,设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容,提高孩 子的学习兴趣,让他们有兴致地投入到学习活动中
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