第24课 “诺曼底号”遇难记 四年级语文下册课时练分层作业（部编版）.docx

《第24课 “诺曼底号”遇难记 四年级语文下册课时练分层作业（部编版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第24课 “诺曼底号”遇难记 四年级语文下册课时练分层作业（部编版）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、24 “诺曼底号”遇难记分层作业基础巩固隐约可（）惊恐万（势不可（）猝然而（）失魂落（）然有序(1)(2)(3)）丝不动相提并（舍（）救人地震突然发生,地面剧烈晃动,历史的车轮滚滚向前,让人们大雾来袭，街上的车辆只能，这个时候如果突然冒出来一个行人，司机一定会被吓得3 .在括号里填上合适的词语。）的灵魂）的人员4 .用山脉机械）的众人）的雕像“一一”画出加点字的正确读音。(iai mo) 酣睡八 gbn)xi6 八g)(jie X运) 主拿调遣八L给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。窿维秩遣践2.把下列词语补充完整，并选词填空。5 .在括号内填写反义词。混乱（嘈杂（）伟大（违抗（惊慌

2、失措（舍己为人（小心翼翼（ 井然有序（6 .根据意思，从“诺曼底号”遇难记找出相应的词语。(1)来势迅猛，不可抵挡。()(2)遇到紧急的情况不慌不忙。()(3)形容整齐有秩序的样子。()(4)形容心神不定，非常惊慌的样子。()能力提升7 .按要求写句子。(1)船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。(改为“把”字句和“被”字句)(2)这怎么不叫人失魂落魄？(改为肯定句)(3)小学生从小要养成爱读书。(修改病句)8 .下面的语言描写表现了人物什么特点或品质？(填序号)A.忠于职守、舍己救人8 .果断威严、保护弱小C.沉着指挥、临危不乱(1)“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去J ()(2) “必须

3、把六十人救出去！”(实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。()(3) “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他()9 .选择合适的词语填空。纹丝不动井然有序舍己救人惊恐万状镇定自若小心翼翼哈尔威船长（）地驾驶着“诺曼底号:因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了 “诺曼底号:一刹那间，人们 （）,而哈尔威船长（）地进行指挥，使救援工作进行得（），最后哈尔威船长（）地站在舰桥上和轮船一起沉入大海，这一切体现了哈尔威船长 （）的高贵品质。10 .再读课文“诺曼底”遇难记，想想“诺曼底号”遇难时，哈尔 威船长是怎么做的，再填一填。肥 553（海水鼠11 .课文“诺曼底”遇难记运用语言描写、动作描写

4、、对比、环 境烘托等写法塑造了哈尔威船长的形象。阅读课文，找出相关语 句，感受哈尔威船长的人物形象，并完成下表。写法对应内容人物形象语言 描写全天安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走， 其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！哈尔威船长面对危险 时果断又镇定。动作描写对比环境烘托拓展延伸12 .课内阅读哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐 徐沉进大海。（1）选文的作者是国的维克多。（2） “透”在字典中的解释有：穿通，通过；极度；显露；达到饱满的，充分的程度。选文中“透过” 一词的“透”

5、应选择第（）种解释。（3）划线的句子表现了哈尔威船长忠于 的品格。（4）选文中把“哈尔威船长”比作“黑色的雕像”，最主要的原因 是（）（填序号）A.他像雕像一样一动不动B.他像雕像一样坚定无畏C.他在雾气中像雕像的颜色D.他像雕像一样沉重无比13.课外阅读。老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又 明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心 的人见了老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快 地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心 平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了

6、力量和信 心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都 得到了礼物，高兴地回去了。老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？老婆婆的礼物，是真诚的微笑。(1)用画出描写老婆婆外貌的句子，并写出所画句子运用的 修辞手法和这样写的好处。(2).你觉得老婆婆是一个怎样的人()A.老婆婆是一个有魔力的人。B.老婆婆是一个慈祥的人。C.老婆婆是一个善良、乐观、待人真诚的人。D.老婆婆是一个能说会道的人。(3)想象一下，还会有哪些人见到老婆婆？老婆婆会对他们说些什 么？他们又会怎样？参考答案1. long wei zhi qian jian窿 维 秩 遣 践2

7、. 见分当至魄井纹论己惊恐万分势不可挡失魂落魄3. 伟大遇难惊慌失措黑色4. mai han xiongxiezai q话 n5. 有序安静渺小顺从粗心大意镇定自若杂乱无章损人利己6. 势不可挡镇定自若井然有序失魂落魄7. (1)船长威严的声音把一片呼号和嘈杂压倒了。一片呼号和嘈杂被船长威严的声音压倒了 O（2）这真叫人失魂落魄。（3）小学生从小要养成爱读书的习惯。8. C A B9. 小心翼翼惊恐万状镇定自若井然有序纹丝不动舍己救人10. 上：（有序指挥） 了解险情 （镇定救人） 救出克莱芒 （船长殉职）下：（一片混乱）（人们获救）（大船沉没）11. 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有

8、说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船 一起沉入了深渊。可以感受到哈尔威船长忠于职守、视死如归的伟大品格。客轮遇险以后，乘客的“惊恐万状你推我操和船长站在指挥台上“威严的声音压倒了一 片呼号和嘈杂形成对比。可以感受到船长的镇定日若、临危不乱。大海上夜色正浓，大雾弥漫。雾愈来愈浓周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。只 见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。突然，沉沉夜雾中 冒出一枚黑点，它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。夜雾的险恶给哈尔威船长带来了严峻的挑战，也更加突出了他的忠于职守和沉着勇敢。12. （1） 法 雨果（2） （3）职守 （4）. B13. （1）老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛乂明乂 亮，像闪耀的星星。运用了比喻的修辞，这样写将老婆婆的外貌描写得更加生动形象。（2） C （3）遭受失 败的人见到老婆婆，老婆婆会微笑着说：“失败不可怕，只要能用微笑面对，重新振作，就 一定会成功。他们满怀信心地离开了。