教资面试幼儿学段-游戏-《有趣的影子》-教案.docx

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1、大班科学游戏有趣的影子一、活动目标1 .情感目标：萌发探索影子的兴趣和求知欲望，感受影子游戏带来的乐趣。2 .技能目标：能够通过游戏，动手操作探索影子与光、被照物体的关系，尝试用手 指动作表现光影的造型。3 .认知目标：知道科学游戏的基本规则，理解影子形成的原因。二、活动重难点1 .活动重点：能够与同伴讨论交流探索的结果，并用肢体动作表现光影的造型。2 .活动难点：知道影子与光的关系，体验科学游戏带来的乐趣。三、活动准备1 .物质准备：透明胶片、不透明卡纸一个，投影仪，龟兔赛跑皮影戏视频一个， 各种动物光影图片一套、乌龟和兔子皮影卡纸道具、剪刀、长纸棒若干，双面胶一个。2 .经验准备：幼儿日常

2、生活中见过影子，进行过影子的形成的科学活动，有讲 述龟兔赛跑故事的经验。四、活动过程（一）活动导入一一谜语导入教师通过谜语的方式直接引出本次活动的主题一一影子，同时唤起幼儿关于影子形 成条件的相关经验。谜语：人人都有个朋友，乌黑的头发乌黑的头，月下灯前陪着你，就是永远不开口。 谜底：影子。师：你们见过什么样的影子？（二）活动展开1 .教师演示投影小实验，引导幼儿探索影子的产生（1 ）教师分别拿一张透明胶片和不透明卡纸放在近光源的光线前面,投射至墙上， 并提问。师：为什么胶片在光线下没有影子，而卡纸在光线下却能产生影子?（2）幼儿讨论交流，自由探索影子形成的原因。小结：透明的物体挡不住光，不透明

3、的物体挡住了光线，光线穿不过去，这就产生 了影子。我们会发现，光、影和显影物是好朋友，有光的地方，通过显影物就能看到各 种各样奇妙的影子。2 .教师出示直观教具，组织幼儿进行手影游戏（1）教师在投影仪的光投射墙面，将手对着光源处，讲解示范在墙面上呈现小鸟 影子的手势，幼儿认真观察并模仿。（2）教师引导幼儿分成两组，并出示不同小动物影子的造型图片游戏规则：将手对着光源处，用手摆造型，使投射在墙上的影子和图片中的动物影 子相符。哪一组完成的小动物的手影数量多，那一组就获胜。注意：动物的影子是通过手指摆出的：影子的造型和图片需保持一致，如不一致则 不计入总数。（3）幼儿进行游戏，教师随机指导。小结：

4、手指的形状不一样，呈现的影子也是不一样的。显影物体变化，影子的形状 也会发生变化哦！3 .教师引导幼儿演一演皮影戏（1）教师分发带有乌龟和兔子轮廓的卡纸，引导幼儿进行剪纸，并将动物剪影用 双面胶固定在纸棒上。（2）教师用一种用灯光照射白色幕布后面，引导幼儿根据纸板做成的动物剪影进 行龟兔赛跑的故事表演。游戏规则：教师引导幼儿分两组，一组小朋友表演龟兔赛跑，表演者在白色幕 布后面，一边操纵动物剪影，一边用声情并茂的声音讲述故事；另一组当观众。第一轮 表演结束后，表演过的小朋友当观众，再进行一轮。小结：老师投射的光源没动，小朋友们晃动乌龟和兔子的造型后，影子就不停的动 起来。我们发现/动起来的秘密，被照物动起来，影子也会动起来哦！（三）活动结束自然结束教师总结，结束活动师：影子在生活中无处不在，炎热的夏季我们都喜欢在树荫的阴影下纳凉；皮影戏 是一种文化的传承，记录长久以来人类的文明，也给大家的生活带来乐趣；迷失在森林 里，通过人体影子的长短及太阳的位置判断时间等。因此，影子对人类的作用是非常大 的。五、活动延伸区角延伸一一阅读区师：请小朋友到美工区画一画你见过的影子吧！