第五单元 口语交际:复述与转述 教学设计 部编版语文八年级上册.docx
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1、复述与转述教学设计【教学目标】1 .耐心专注地倾听、阅读,把握要点。(教学重点)2 .复述完整准确、突出重点。(教学重点)3 .转述注意对象,确保内容准确无遗漏。(教学难点)【教学过程】一、导入:开门见山,直接切题。提出本节课的学习内容:复述与转述。二、新授:活动一:复述1 .定义:复述即把看到的书面材料或听到的口头材料重新叙述一遍。2 .注意:复述W背诵,要在理解、吸收原材料的基础上进行精简,确定重 点,用自己的话讲出来。3 .复述训练:谁的狗聪明有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们 的话题扯到各自的狗身上,想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨 头,在
2、地上摆了一副人体骨骼图,医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从 外面衔来一些树枝,在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型,建筑师也给了它一些饼干 作为奖励。最后,律师的狗出场了,它与医生和建筑师的狗交谈了一番,那两只 狗便把饼干都给了它。律师解释说,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。示例1:有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在 地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型,医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖 励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番,两只狗便把饼干都给了它。律师 说,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。明
3、确:材料中的叙事要素:时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果), 保留这些要素,精简语言。点评:这是详细复述。要求:复述尽量完整,清楚连贯,字数不可超过原文。示例2:有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们 想比一下谁的狗最聪明。医生和建筑师的狗展示本领后,却把得到的饼干都给了 律师的狗,律师的狗成了那两只狗的法律顾问了。明确:材料中的叙事要素:时间、地点、人物、事件仍然保留,起因、结果 必须要有,经过部分进行重组,精简语言。点评:这是简要复述。要求:复述要抓重点,交代清楚要素。4 .比较详细复述与简要复述注意要点详细复述简要复述对原材料的处理尽量完整地保留原材料
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