教育师德师风工作总结通用5篇范文.docx

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1、教育师德师风工作总结通用5篇范文一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以 培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优 秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生 最喜欢的好老师。能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自 己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治 水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老 师们做好校内外的各项工作，本年度除 担任八年级一个班

2、的数 学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学作用 好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生 的好评。求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师 工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准， 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重 点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育 实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办 学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生 产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上， 全面以身作则，自觉率先垂范，这

3、样才能真正为人师表。有了 高尚的师德，教师才能热心于教育教学工作，不断研究教学内 容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的 理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生 形成良好的学习风气。二、踏踏实实，加强师德师风建设1、走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我的理想 追求。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一 员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的 言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效 益。我认真学习了很多模范教师和先进个人的感人事迹，学习 他们崇高的人生追求，高尚的师德情操、强烈的责任意识、无 私的奉献精神。他们在平凡

4、的教育教学岗位上谱写了一页页 “爱的教育”的新篇章，展现了新时期人民教师的光辉形象和 崇高的思想境界。2、热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就 没有真正的教育，“爱满天下”。在教学中，我树立了正确的 学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深 入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良 师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生 提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理， 说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以 情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学 生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新

5、型 的师生关系。3、立足本职，教书育人。我认为：一位称职的教师，要从 自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要 上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究， 研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并 做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己 在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响 到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、 唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优 化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私 奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以 良

6、好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师 在行为、气质、素养上都应提高文明程度，“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动解释着师德师风的真正内 涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修 养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！教育师德师风工作总结篇5根据县教体局印发的县中小学幼儿园教师师德师风提 升年活动实施方案的通知精神，为深化教育系统作风建设树 立教育良好形象，结合我校实际，决定开展县中学师德师 风建设提升年活动，现制定方案如下：一、活动主题明规范、树楷模、铸师魂、正师风。二、活动范围全校教职员工。三、总体目标以党的十

7、九大精神和.中国特色社会主义理论为指导，以 “四有好教师”为标准，进一步加强师德教育，规范从教行 为，健全师德各项制度，警示一批师德失范人员，培树一批师 德楷模典型，建设一支师德高尚队伍，进而引导广大教师弘扬 高尚师德。以优良的师风带动学风、促进教风、优化行风，努 力办好学生满意、家长满意、社会满意、人民满意的教育。四、实施步骤（一）宣传动员学习阶段（4月份-5月份上旬）1、成立组织，制定方案。成立师德师风建设提升年活动领 导小组，校长任组长，副校长任副组长，负责制定方案、统筹 部署，明确任务、责任到人。2、召开大会，全面动员。召开师德师风提升年活动动员大 会，重点做到四个讲清楚，即讲清楚开展

8、师德师风提升年活动 的重大意义，讲清楚国家和省市县教育行政部门师德建设的要 求，讲清楚我校师德提升年活动目标任务和工作安排，讲清楚 教师参加活动的具体要求。3、加大宣传，营造氛围。通过微信公众号、微信群、宣传 橱窗，电子屏等形式，大力宣传师德师风建设工作，营造人人 知晓，人人关注的浓厚学习氛围。4、加强学习，规范行为。组织全体教师学习新时代教师职 业规范、中小学师德“十条红线”、严禁教师违规收受礼品礼 金和严禁学校及在职教师有偿补课。确保教职工全员参与，学 深悟透。5、签订“承诺书”、印发“明白纸”。认真贯彻落实 县教体局关于开展中小学在职教师有偿补课专项整治实施方 案文件精神，组织全体教师签

9、订全面落实“十项准则”， 争做“四有好老师”承诺书，向学生家长印发整治在职教 师有偿补课明白纸，提高全体教职工师德师风红线意识。二、讨论查摆剖析阶段（5月份）1、组织讨论，查摆问题。从践行社会主义核心价值观，立 德树人，依法从教、拒绝有偿家教、减轻学生负担、关爱每名 学生、规范办学行为、规范从教行为、争当“四有”教师等方 面组织教师开展专题大讨论。做到教师人人参与，个个发言， 全体教师要重点围绕“思想、工作、作风”上存在的突出问题 写出自查报告，分类总结，形成档案资料。2、民主评议、征求意见。通过发放征求意见表、设立意见 箱、召开座谈会、个别走访、民主评议等形式，广泛征求教职 工、家长、学生、

10、社会各界的意见和建议，归类存档。意见箱 设在教学楼前明显位置，并张贴投诉电话。公开投诉电话，公 开投诉电子邮箱。3、建立活动报告制度。江河滨副书记是我校师德师风提升 年活动联系人，对每季度活动进展情况及典型案例进行上报。6 月底前上报整改报告，12月20日前上报活动总结。（三）整改落实培树阶段（6月份-8月份）1、制定整改方案。根据梳理出的问题和征求的意见，真实 分析主客观原因，形成问题清单，逐条制定整改办法，要明确 形成解决问题思路、时间表、主要措施和责任人。2、落实整改措施。对于社会、学校和师生、家长们迫切需 要解决、能够立即解决的问题，要立即整改;对一时解决不了的 问题，要制定分期解决方

11、案，限时予以解决;要建立整改工作长 效机制，确保师德师风建设工作常态化、长效化。3、培树典型引领。结合“三五”教育实践活动，深入开展 “最美团队、最美教师”评选活动，积极培树 县“教书育人 标兵、教书育人楷模”和“教书育人旗手”，进一步弘扬新时 代县教育精神。要通过多媒体宣讲师德楷模先进事例，组织 开展师风演讲、征文比赛活动，引导广大教师向榜样看齐。（四）建章立制规范阶段（9月份-10月份）一要全面深入梳理完善，规范教师培训和管理等各方面制 度。健全师德违规行为举报受理机制，实行台账管理。二要建 立健全师德违规查处通报制度。凡是一经查实的师德违规案 件，一律在全校通报，并对相关责任人进行严肃追

12、责，坚决遏 制师德师风违法违纪违规行为。三要建立师德考核评价体制， 完善师德考核指标体系，健全教师、学生、家长、学校多方评 价机制，突出师德重要地位。四要加强师德考核。将师德考核 作为各类评先评优和教师年度考核、职称评聘、推优评先、表 彰奖励等重要依据，实行师德问题“一票否决”。（五）总结梳理完善阶段（11月份-12月份）及时发现正面和反面典型，及时表扬先进，鞭策后进。认真 落实总结主题活动开展情况，主要包括先进经验、制度成果、 形成的启示以及下一步工作安排等，健全师德师风建设长效机 制，保障此项工作长期持续深入开展。五、推进措施（一）提高认识，加强领导。开展师德师风建设提升年活动是贯彻落实_

13、的重要举措，是 深入推进教育“三全”管理，全面彰显县教育精神的重要体 现，是“上善若水、润物无声”的重要载体，是谱写新时代井 中精神的厚实底色。成立校长为组长、副校长为副组长的领导 小组，一把手亲自谋划、亲自抓，确保师德师风提升年活动顺 利有序进行，收到实效。（二）精心组织，明确责任。广泛宣传，深入动员，鼓励全体 教职工积极参与。将师德师风工作纳入年度考核目标，校长是 第一责任人，对发生突出的师德师风问题，首先追究校长责 任，对发生问题严重、社会影响恶劣的典型事件，校长和当事 人取消年度考核合格资格，并依法依纪依规追究相关人员责 任。（三）强化督导，严肃问责。领导小组将加大监督力度，一方 面通

14、过公开举报电话、举报邮箱、设置举报信箱等方式征集意 见或发现问题，另一方面实行暗访抽查，深入调研等方式收集 问题，对师德师风建设提升年活动进行全面督查。建立问题清 单台账，梳理投诉举报和限期目标整改。学校将定期进行通 报，对活动中抓出特色，成效明显的个人和集体进行通报表 扬，对重视不够、活动滞后、监督敷衍、师德违规案件频发、 问题查处不到位，视情节轻重对相关人进行约谈问责，公开通 报批评等。法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学 的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教

15、 学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过 程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息 资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存 在的问题。反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要 进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究 做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、 有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教 学中的特色点。教育师德师风工作总结篇2教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献 要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身

16、正为范。 教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁 自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱， 以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!脚步已经悄然走 远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我 们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在 过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的 一年即将开始我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一 年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 20年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的 各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠

17、拢。配合组 里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每 一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪 式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全 勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我 们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高 低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在 心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们 教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法 去准确地衡量！我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花 朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的 努力换来的是孩子们开心的笑脸

18、，我经常听孩子们说：赵老 师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到 孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作， 我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。脚踏 实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新 课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、 上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动， 在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了 大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的 公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音 符。学校的bbs论坛也是

19、我经常驻足的地方，在那里我认真学习 其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、 想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加 充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文 也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触 更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造 性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、 懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排 的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖, 我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第一届校园艺术节活动 的优秀组织工作者。在代表

20、学校参加黑龙江省督导评估检查的 活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们 的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈好运 来代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表 演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江 省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈 队也光荣地被邀请表演创作歌舞美丽的鲜花献给你，整个 舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我 和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫 不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电 视台导演的高度赞扬，说我们的节目是放心节目、效果好、符 合晚会气氛10月2

21、2日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常 好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电 视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激 动。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个 人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大 利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂 上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈 不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果 实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我 的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家 有好处的事情

22、我都会不计较个人得失，把他完成好。20_年是 幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、 进步着，即将到来的20年我同样会用心去面对，用我的全部 热情来浇灌我深爱着的事业。教育师德师风工作总结篇3学校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领 导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设， 采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得 了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素 质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道 德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育 事业，看

23、成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服 从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用 “学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学 生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我 反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好 老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个 人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外， 重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工 作的若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭 示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德

24、 教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不 足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会， 开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认 真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建 立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制 度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题 提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问 题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也 改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习

25、，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力 教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生 好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建 立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学 生，尤其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识：(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做 到自己坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作 表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增

26、强使命 感，紧迫感和危机感。(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我 荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉 献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的工作心得。通过学习，我深知作为人类灵魂 的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般 的爱心，做让学生喜欢的好老师。教育师德师风工作总结篇4按照“加强师德师风建设”的总体要求，我校开展了 “师德 师风建设活动”，通过系统地学习有关法律法规，我做了许多 工作，现总结如下：一、开展师德师风教育活动的重要性陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣 的人民教师，不光要有广博的

27、知识，更要有高尚的道德。走上 三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师素质高 低直接决定着培养人才素质高低。教师的素质直接影响着学生 的学风和学校的校风。1、师德建设是建设高水平教师队伍的需要师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也 表现在高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建 设，但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数 教师的职业道德出现了下滑趋势。有的对教学缺乏热情，对学 生不负责任，有的只顾业务，不问政治。尽管这些情况只是在 少数教师中存在，但严重影响了教师队伍整体素质的提高。2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施 者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变观念，更新知识， 提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师是