module 10-unit 1第一课时.docx
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1、Unit 1 Don talk in the library.第一课时课时内容1 .Look, listen and say.& 2.Listen, read and act out.课时分析本课教学内容是选自外研版六年级上册Module 10 Unit 1第一课时。所教授的新知是祈 使句的用法。课文内容以Daming和Simon在图书馆的见闻为主题,来开展的对话教学。课 文题材较生活化,是学生们感兴趣的话题之一。本课主要讲述的是祈使句Dont.Please” 的用法。本课时包括 Listen and chant.和 Listen, read and act out.两个板块。Listen a
2、nd chant.呈现了 Ben在指挥Daming和Simon等一行人做什么,请根据文章中的两幅图的不同之处猜测图中 人物可能说的话。Listen, read and act out.板块Daming和Simon急匆匆地赶往图书馆借书, Simon大声告诉Daming自己找到了要借的书,随后又赶到借书处班里借书手续。在借书的 过程中图书馆管理员和Simon进行了哪些对话呢? Simon借了哪些书? 课时目标(1) 会读、会写:line, stand in line, close ,rule , quiet, problem , No problemo(2)掌握和运用句型 Dont talk i
3、n the library. Please stand in line.(3)会使用祈使句“Please doT及Dont do .”发出指令或要求。(4)通过多种形式的活动,激发小学生学习的兴趣,培养小学生的组织能力和合作意识,从而 提高小学生的英语听说读写的能力。课时重难点1 .重点(1)理解和掌握词汇:line, stand in line, close ,rule , quiet, problem , No problemo(2)掌握和运用句型“Dont talk in the library. Please stand in line.”2滩点(1)半点和整点之外的时间的表达。(2)
4、灵活运用祈使句Please do.及“Don* do发出指令或要求。教学准备情景教学法、多媒体课件、卡片、各地风景区的明信片若干张、配套资源光盘 教学过程Step 1 Lead-in1 .Greetings2 .引导学生唱熟悉的英文歌曲“Please stand up.”学生边唱边做动作。Step 2 Presentation1 .整体感知课文。播放课文动画,学生可以整体感知课文内容。2 .让学生听活动2录音,圈出dont和please的句子。3 .汇报。4 .读一读,连一连。5 .跟读课文。利用光盘跟读课文。6 .自读课文。加以指导。7 .师生交流课文中难点(时间的表达,难理解的词句)。活动
5、5【活动】读课文读课文。活动6【活动】读文回答问题自由并读课文回答问题。QI. When do Simon and Darning go to the library?At twenty to five.Q2. What did Simon find?A book and a CD.Q3. What does the old man say to Simon?He says “Look at the library rule.”Q4. What does the young man say to Simon?He says Please stand in line.”Q5. What are
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