外研3上模块概述与课时安排M6.docx

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1、Module 6模块整体分析本模块是外研版英语三年级上册的第六模块，该模块包括两个单元，各单元话题是“Unit 1 Happy birthday! ” “Unit 2 How old are you?”本模块谈论的话题是过生日赠送礼物，以及询问别人的年龄，第一单元是Sam在过生 日，他的好朋友大明送给他一份生日礼物，并祝他生日快乐。第二单元是Darning,和同学 们胸前都戴着一个年龄牌，Sam说自己就是了，Darning说自己也是九岁，并且举起自己的 年龄牌让其他同学看，结果举反了，成立6,大家都笑起来了。通过这个意外环节的设计, 吸引了学生的注意力，跟随老师的节奏学会了本课时的内容。本模块

2、主要学习教材第3237 页的内容。Module 6 unit 1第一课时，课文的情境是Sam过生日，大明送给他一个生日礼 物，妈妈为他做了生日蛋糕，大家都祝他Happy birthday!主要学习句型Heres your present. Heres your cake. Happy birthday. Whafs this? Ifs 句型。Unit 1 第二课时主要是对上节课学 习的重点句型及词汇进行复习与巩固。学生通过对话练习巩固句型“Heresyour” “Thank you.要求学生知道当别人赠送给自己礼物时，要礼貌的说声谢谢一Thank you.Module5 Unit2第一课时要求

3、学生会用How old are you? Pm等句型，并会用这些句型， 询问别人的年龄及回答。老师要在课堂上创设更多的情景，让学生把所学句子从课本上转移 到生活中，使语言更加生活化，从而达到语言的实用性目的。在课堂中采用丰富多彩的活动 培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语涵养，把情感态度的培养渗透到英语教学之中， 最终达到提高孩子的综合素养的教学目的。Module5Unit2第二课时。三年级学生，年龄小, 好奇心重，模仿力强，通过一段时间的英语学习，孩子的英语表达力有了很大的提高，教师 要因势利导，设计符合小学生性格的活动，让学生在活动中，大胆模仿，大胆展示，大胆使 用，以提高学生的听、说、

4、读、认综合能力。本课时通过听一听，连一连，唱一唱，玩一玩 等活动，不仅调动了学生的积极性，而且在活动中巩固了所学知识，锻炼了能力，培养了友 谊和合作精神。达到了学以致用的目的。因此，我们可以充分利用好教材，开发多种教学资源，比如多媒体课件，以学生为主体, 教师为主导的教学原则，运用情景教学法，人物教学法培养学生的英语思维能力，从他们的 兴趣入手，把教学内容生活化，情景化，使之真实可感，真实可用。单元教学目标1 .知识目标(1)能够听、说、读、认单词和短语：happy,birthday, here, this, pencil, pen, cake, old, yes, happy birthda

5、y, how old.(2)能够听、说、读、认句型：Heres your present. Heres your cake. Happy birthday. Whats this? Ifs .How old are you? Im .2 .能力目标(1)能够运用英语给别人赠送礼物，会用英语询问别人的年龄。(2)能够在图片的帮助下指读课文。(3)初步了解西方各国是怎样过生日的。(4)有兴趣听英语、说英语、唱英语歌曲。(5)能用所学英语和同学、家长、老师进行交流。3 .情感目标(1)积极参与各种课堂学习活动。(2)愿意了解西方的文化和风俗。(3)在课堂交流中，注意倾听，积极思考，敢于表达。教学重难

6、点1 .教学重点(1)能够听、说、读、认单词和短语：happy,birthday, here, this, pencil, pen, cake, old, yes, happy birthday, how old.(2)能够听、说、读、认句型：Here s your present. Here? s your cake. Happy birthday.What s this? It? s -How old are you? T m 2 .教学难点(1)单词present的读音和How old.的连读发音。(2)养成生活中常说英语的习惯。教学方法情景交际法、活动教学法、分组教学法。教学时间本单元

7、共分四课时教学。第一课时：1 .Listen, point and chant.-2.Listen,point and find “Here.”第二课时：3.Listen and say.4.Practise.第三课H寸：1 .Listen, point and say.一2.Listen and say.第四课时：3. Listen and match.-4. Listen and say. Then sing.5. Play the game. Look and do. 6. Make a birthday card and say.知识视窗1 .各国人过生日的习俗世界各地民族风俗不同，过

8、生日的方式也不同。中国的小孩一周岁时，在毯子周围放上诸如书、笔、硬币、算盘之类的东西，每件 东西都有特定的含义，幼儿摸到的东西将预示未来的一生。中国的中老年人过生日，常吃长 长的面条，表示长寿。西班牙人过生日拉耳朵。冰岛人过生日常吃带蜜饯的薄饼。英国人过生日全体庆祝。在学校里，人们常抓住过生日的孩子的胳膊和脚脖，把他 举起来，每年一次，预示长高。荷兰的孩子过生日，不仅得到礼物，也把礼物分给别人。在墨西哥，生日那天要尽可能早地致以祝福，以图吉利。过生日的人常常在半夜被 祝寿的朋友叫醒。印度人过生日有宗教色彩，必须在黎明前祈祷和祝福。2 .与西方人交往应回避的话题工资收入这可能并不是侮辱，然而却是能让人尴尬的私人话题。在许多地方谈论钱或薪水都 是不合时宜。工资收入与个人能力和地位有关，他人不得过问，只有自己和老板知道。婚姻状况西方人认为婚姻纯属个人隐私，向他人询问是不礼貌的。若是向异性打听婚姻状况, 则有对人“过分关心”之嫌。3 .赠送物品及回答(1) Heres your present.这是你的礼物。(2) Here,s your cake.这是你的蛋糕。(3) Thank you.谢谢你。4 .询问年龄及回答(1) How old are you?你多大了 ？(2) fm nine.我九岁。