2022年初中历史考试解题技巧大全.docx

《2022年初中历史考试解题技巧大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中历史考试解题技巧大全.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初中历史考试解题技巧大全初中历史考试解题技巧篇1一、时间的安排中考历史时间是56分钟(约60分钟)，因为中考是政史合卷，所以时间安排要合理。利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。二、历史解题方法(一)单项选择题必需要保证选择题的精确率，这是得高分的基本前提。如何提高选择题的正确率呢1、答题时必需抓住重点字句，如时间、年头、人物、事务、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。2、留意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项解除掉，选择与重点字句相关的选项。3、有

2、的是反向选择的要留意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特殊留意。4、不要凭阅历答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所驾驭的学问细致答题。5、选择题选好以后，假如没有非常把握就不要改动，信任你的第一感觉。(二)非选择题材料解析题的解答思路和方法1、带着问题读材料2、重视材料出处3、读懂材料，挖掘引申含义4、擅长提取有效信息5、规范做答如何分析材料如何解答材料题总的而言可从三步入手：一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么也就是阅读的内容。二是如何读也就是阅读的依次。先说一下阅读的内容材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分在阅读材料的时候，肯定要留意读全，也就

3、是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够供应材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种示意和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应当赐予足够重视，不行漏读。再说一下阅读的依次。如何去读却有讲究。依据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读设问，以驾驭题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节约阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。缘由有三：一是先读材料有肯定的局限性和盲目性，特殊是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题

4、，而命题者就是围围着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，须要留意以下几方面：1、找材料与设问的相关点。设问和材料关系亲密，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的学问信息，对号入座，对问思答。一般状况下，问题就解决了。2、找材料与教材的相联点。随着开放性试题的

5、增加，材料解析题的材料、问题都越来越新，但不管多新，必定与教材中的主干学问有着密不行分的联系。正所谓材料在书外，答案在书内。这就须要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要推断精确，解析的大方向便明确了。3、找材料与材料之间的联系。一般状况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本学问进行迁移，便找到了解题的突破口。三答：解题的落脚点走完了读和想这两步，答题的思路有了，只剩最

6、终一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要留意：1、问什么答什么紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持问什么答什么，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。2、留意语言简明扼要、条理清楚、书写工整。材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。留意设问的分值，分值大的，回答要详尽些;分值小的，回答要简洁些。假如有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。3、要恰当运用历史中的术语，少说大白话。初中历史考试解题技巧篇2近年来，全国各地中考历史试题的命制发生了一些改变，其核心是突出对学生实力的考查，因而考试形式也相应地出现了改变，。对于备考的初三学生而言，只有了解和驾驭好开卷考试的命题特点和解答技巧，有

7、针对性地进行训练，方能提高复习实效和考出更好的成果。一、 学生在开卷考试中存在的几个问题历史学科的中考命题，与前几年相比，在考核标准、命题立意，试卷的整体要求及各种技术手段等方面都做了很多调整。现在中考历史科命题的原则主要是探究怎样使试题更加体现开卷考试的特点，怎样通过考试引导广阔师生树立起对历史课教与学的正确看法和方法，引导历史课向素养教化的方向发展。从这一原则动身，试题一是注意考查学生对学问的理解与运用实力，订正学生开卷考试就是抄书的误会，引导学生在理解和运用的基础上驾驭学问、消化学问;二是从有利于推动素养教化的前提动身，注意对学生创新意识和实力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。开卷考试

8、，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在运用课本答题时存在一些得不偿失的做法，主要有以下几个问题：1、平常往教材上抄题，考试时从教材中找题。有的同学在平常的学习和复习中把老师上课所讲的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时，出于侥幸心理，靠着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断题取点，最终写出来的答案与试题的要求貌合神离相距甚远，难以保证答题的正确性和精确性。2、每道题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试时，若要题题都在书中找答案，唯恐考试时间就不够用了，更何况现在

9、实行历史、政治综合考试。这样，在规定的时间内既要翻政治书，又要翻历史书，翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以，像选择客观性试题，一来题量大，难度较低;二来每题所占的分值较小，有关的学问应尽量消化在平常的学习和复习中，考试时应做到不翻书就能解答，假如实在不能确定答案，再翻书查找。3、不细致审题，盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最终很简单出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清楚、论证不充分等问题。4、只

10、注意教材，不关切时事政治、社会热点。俗话说：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关切。随着开放性试题的出现，很多试题都要求考生运用所学学问联系思想和行为的实际来回答问题，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。一般说来，在书中很难找到现成的答案，假如考试时只翻阅教材，是无法满意这类试题要求的，它须要我们在平常的学习中，应关注社会生活，提高思想相识，加强综合实力和创新实力的培育，而不是仅仅局限于课本。二、开卷考试的命题特点1.开卷考试命题要求加强考查学生对历史学问的识记实力、综合分析实力、所学学问与社会现实、生活实际联系的实力。2.开卷考试的命题特点以素养教化思想、创新教

11、化思想、现代教化测试理论和教学过程管理理论为指导思想。 以学生运用的教材版本为依据，体现课改精神。以实力测试为主导，考查学生学科相关基础学问、基本技能的驾驭和运用这些基础学问分析、解决问题的实力。命题遵循课程标准要求，在对学生应用实力的考查方面，突出强调理论联系实际，体现学科学问与社会、科技发展的联系。注意学问的内在联系和重新整合，在试题中创设新的情境或场景，降低学生记忆难度，加强对学生体验、感知、理解、积累和运用历史的考查，避开死记硬背。在命题特点上体现学问的广泛性，选材的借鉴性，题量的适当性，试题的开放性，形式的敏捷性，设计的新奇性，答案的开放性和思维的发散性等。三、开卷考试基本题型解答技

12、巧例谈开卷考试试题的设置敏捷新奇，有利于学生实力的熬炼、培育和提高，但其题型基本上离不开这样四个题型：单项选择题、列举题、材料解析题和问答题(综合题)。1.单项选择题的解答技巧(1)单项选择题是用来考查基础学问的最佳题型，特点是设计敏捷、学问覆盖面广、答案惟一。解答的关键是要留意审清题干中的关键词及相关的限定因素，解除干扰项。(2)贴近生活实际，体现历史学科的生活性面对学生、关注学生生活实际，是20世纪各国课程改革的核心问题。课程由科学世界回来到生活世界是课程理念的一大飞跃。命题加大了对学生身边历史的考查力度，以学生生活和实践中熟识的人、物、事或可能遇到的新状况为材料，营造有别于教材的新情境，

13、设计新问题进行考查。2.列举题的解答技巧列举题就是把符合某种条件的人物、事务等按要求排列出来的题型，分为横向列举题和纵向列举题。答题时要搞清晰试题问的是哪一方面的问题，界定时空范围，确定要答的内容，避开因为审题不清而导致学问点的张冠李戴、不全面或依次颠倒。答题要求规范有序，简明扼要，用词精确。3.材料解析题的解答技巧材料解析题是最具有学科特色的主观性试题。主要考查学生阅读理解材料的实力、获得材料中的有效信息进行整合加工的实力、利用有效信息并结合所学学问对问题进行说明和论证的实力以及文字表达实力。材料层出不穷，提问敏捷，增加了解题难度，因而成为复习迎考中的重点和难点。解答材料解析题的基本技巧：读

14、：粗读题目，包括材料和出处。想：看清提问，依据材料中有效的信息，联想所记忆的相关学问，对号入座。答：问什么答什么，充分表达自己的观点，留意语言精练、表达精确。如何分析材料我们现在的材料大致有三种类型：文字、图片、表格。1文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最终总结每一个材料的中心愿思。2图片型：首先大家对书本上的全部的图片要熟识，看到图片应当想到跟图片相关的事务的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的全部历史信息。3表格型：主要是比较数字的改变，要透过数字看到背后的历

15、史信息。主要是横比和竖比资料的改变。(5)通常每题的最终一问是考情感看法价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者相识的，肯定要回过头看看材料，依据每个材料的中心愿思答题，遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和准备怎么做的角度答题。肯定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。(6)问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。(7)假如一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清晰是哪一小问的答案，干脆在那一题的相应位置写上你全部的答案。 (8)因为是计算机阅卷，答题下笔前肯定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。字肯定要写工

16、整、清楚。4.问答题的解答技巧(1)问答题是测试考生分析、理解、推断、概括、归纳、综合等实力的常见题型。解答时，一要审好题，抓好关键词;二要确定答题范围与内容;三要规范组织答案，做到条理化。一等(1012分)：主题明确，条理清楚，论从史出，语言流畅;二等(6-9分)：主题较明确，条理较清楚，史实较清晰，语句通顺三等(5分及以下)：主题不够明确，史实不清，语句不够通顺。(2)发掘问题的思维空间，体现历史学科的探究性。重视探究性学习，实现从传统死记硬背型历史学习方式向探究性学习方式的转变，是本次历史课程改革在学习方式转变上的核心问题。命制让不同层次的学生作到有话可说，答案多角度、多层次，激励学生发

17、展特性，有创新见解的试题，对推动初中历史学习方式的转变其价值不行低估。初中历史考试解题技巧篇31.合理利用答题时间。中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。假如太快，极有可能因没有仔细审题而失分，假如过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时肯定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。2.先易后难。答题时，简单的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题肯定要经过思索之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，抓紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。3.答题规范。由于阅卷时是按点给分每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到三化

18、，即段落化、序号化、条理化。段落化就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把全部问题的答案挤在一块，序号化就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的依次，条理化就是按整道试题所设问的先后依次进行答题。4.试题全部答完后肯定要检查。全部考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特殊不自信的答案必需要翻书证明，做到心中有数，非选择题部分则按上述答题原则中的三化，逐条比照答案，查看有没有漏答项，假如有，刚好解决。另外，相识、把握各种题型的功能、特点、驾驭各种题型的解题技巧，对于提高历史中考成果是很有必要并大有帮助的。选择题选择题是依据教材内容、情景设置的题干

19、和四个不同选项组成，所要求的学问面比较大，能够比较全面考查学生的学问结构、学问的精确性以及分析问题、解决问题的实力。解答选择题的方法是，首先要仔细审题找准题干中的中心词和备选项的叙述，以作出精确的选择，其次，依据题型特点可以采纳解除法和运用最佳选择法。填空题填空题和相关连接题同样属于考查学生的学问点，答案是唯一的，因此要求学生在答题时肯定要仔细审题，明确题目的要求在空格处填上精确的答案。材料解析题材料解析题是考查学生理解问题实力、归纳史实实力和文字表达实力的综合考查学生学习实力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的接着与延长，即学

20、问的迁移，这是材料解析题最基本的特点。解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必需作到读懂、读透材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和详细的历史条件下去阅读理解材料。这样，才能作到对材料心中有数，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料动身，结合所学学问，围绕主题，组织材料解答。读史有感题读史有感题是着重考查学生运用所学学问解答实际问题的一种主观性试题，此题能够比较精确地考查学生综合分析问题的实力，即考查学生对历史的理解、分析、比较、概括和归纳等实力。解答

21、这类题的方法是，首先要审题，目的在于完整精确地答题，其次要审定题目类型，明确试题对答题表达方式的要求，再次留意分值分布，把握答题的重点部分，作到全面思索，找出要点，语言的表达精确。识图题识图题是考查学生技能的一种题型，考查的是学生视察问题的实力、分析问题的实力以及学科之间相关连接的实力。解答这种题的方法是，首先视察图，分析图的类型，图包括斗争形式图、重要事务示意图、实物图等。找出相关信息，其次与把图放在历史的背景下，找出相关学问点，再次结合设问，弄明白命题者的意图，结合史实进行回答。总之，不断的总结阅历，探求答题技巧对提高历史学科中考考试成果是非常必要的，会起到事半功倍的效果。为了2022年中考，大家一起努力加油吧!第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页