部编版八年级语文上册学案：第六单元《愚公移山》（无答案）.docx

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1、愚公移山【教学目标】1 .朗读课文，整体感知课文内容。2 .朗读课文，疏通课文第一、二段文句，积累文言文常用的词语。 【教学重点】分清节奏，朗读课文，积累词语【教学难点】疏通课文，积累文言文常用的词语。.【课时安排】共3课时一、预习成果展示1 . ?愚公移山？选自一-、历来脍炙人口。?列子？是一部2 .读准以下加点字。本节为：第一课时，这是一篇 ，既有生动的,一，情节，又富有. 家著fFFI传是战国时期郑国人 著。色彩，不能荷（无穷匮以应之塞（ ）之迂（孀 妻始蜕 .一厝）,二、,课堂学习研讨1 .指导学生朗读课文，整体感知课文内容。2 .用一句话概括课文内容：本文写了3 .以小组形式借助注释

2、,疏通课文第二二段文句:探究疑难词句。（1）第一段起什么作用？（2读课文一、二段，看愚公移山的困难有几个方面，请用简单的语言概括?a b- c4：一第二段写愚公移山的情景二二二不细节;我出来,并说说它的痈意: 三、当堂训练检测1.朗读下面各句，语意停顿完全正确的一项为哪一项（A.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。C.遂/率子孙荷担者/三夫。B.曾/不能/损魁/父之丘。D.曾/不能毁/山之/一毛。）2.选出对文章 一A.文中写“太行：“王屋二山“高万仞，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公 形象的高大。B. “即人京城氏之孀妻有遗男，始蜕，跳往助之。既说明愚公的事业受到众人的拥护，但并不参与。C

3、.愚公是有远大的抱负，能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。D. “杂然相许，说明移山得到了家人的支持。3.从课文学习中知道，“阴 “阳二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位。请分别写明以下城市 所处山水的位置。（1）江长江）阴衡衡山）阳（2）洛（洛河）4）华（华山）四、课后小结【教学目标】愚公移山1 .朗读课文，疏通课文第三、四段文句，积累文言文常用的词语。2 .理解愚公之妻和智叟对愚公移山的态度。【教学重点】疏通课文，积累文言文常用的词语。【教学难点】理解愚公之妻和智叟对愚公移山的态度。.【课时安排】共3课时 二预习成果展示 解释加点的词语。（1）方七百里（）（3）惩山北之塞，

4、出入之迂也，（4聚室而谋I）（5）吾与汝毕力平险（6）杂然相许（,）（8）曾不能损魁父之丘（9）如大行、，主屋何（11） ,叩石垦壤,）（本节为：第二课时（13始龊I ）2）年且九十）, ）（） ）（ ） ）7）其妻献疑） ） .）10）荷担者三夫）（12）孀妻,有遗男) )(二、课堂学习研讨1 .以小组形式借助注释，疏通课文第三、四段文句，探究疑难词句。2 .愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？他们在情节开展上起什么作用？三、当堂训练检测1.对课文重点语句理解正确的一项为哪一项A.愚公移山的原因是：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。B.愚公移山的目的是：冀之南，汉之阴无陇断

5、焉。C.愚公移山的具体行动是：惩山北之塞，出入之迁也。D.愚公移山的信心是：子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？E.愚公移山的结果是：指通豫南、达于汉阴。2.以下各句中加点的“之的意义和用法，与其他三项不相同的一项为哪一项()A.本在冀州之南C.汝之不惠3 .通假字(1)甚矣，汝之不惠。(2)始一反焉。(3)河曲智叟亡以应。(4) 一厝朔东，一厝雍南。(5)无陇断焉。.惩山北之塞.曾不能毁山之一毛通“ 通“ 通“ 通“ 通“四、课后小结【教学目标】愚公移山1 .分析智叟与愚公在移山问题上的观点。2 .归纳人物性格，理解课文的神话结尾。【教学重点】分析智叟与愚公在移山问题上的观点。【教学

6、难点】哮析智叟与愚公在移山问题上的观点，归纳人物性格。【课时安排】共3课时排】共3一、预习成果展示 解释笳点的词语。本节为：第三课时城至，汝芝不惠！(北山愚公长息日(5)虽我之死I.(7何苦而不平(9)惧其不已也(11一厝朔冻曾不能毁山之一毛(4)汝心之固，固不可彻(6)无穷匮也.(10)河曲智叟 帝感嬴(12)无陇断焉(二、课堂学习研讨1 .智叟与愚公在移山问题上的观点是什么？试分析，并归纳人物性格。(1)智叟的观点：“愚公的观点：“广禺小而根福.“楂 谁的观点正确丁为什么?3)愚公和智叟到底哪个人聪明，哪个愚笨呢？为什么？2 .议一议：R何理解课文的神话结尾？三、当堂训原检测1 . “虽我

7、之死，有子存焉无穷匮也 一句运用的修辞手法是，运用这种句式，其目 的是表现愚公()A.思想顽固到了不可改变的地步。B.把希望寄托在难以实现的梦想中。C.要世世代代移山，不达目的不罢休。D.要造福子孙后代，创立千秋伟业。2 .第三段主要采用了什么描写方法？突出了人物各自的什么性格？3 .在愚公和智叟的命名上特意将两个人物颠倒过来二不仅.鲜明.而且有深刻的音义In愚公之妻和智叟这两个人物所说的话，外表上有相似之处，但目的全然不同。愚公 之妻的话，带有.的语气，其目的是愚公移山。智叟那么用_ 的语气，其目的是一愚公移正。这两个人物对故事情节的开展有一定的一作用;(2)对干愚公移山，人们的态度不一一方面，支持者众.其家人丁一一 一 ，其妻，意至邻二之遗男也二丁：、J另一方面，也有反对营，智更就 用原文填空四、课后小结