园林建筑小品设计教案.docx

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1、CM林建筑小品设计教案教学单位任课教师专业/班级总 学 时 54第四章居住区景观种植设计章节居住区景观种植设计本章4学时教学目的 和要求了解园林植物造景功能，熟悉植物的观赏特性，识读与分析不同的类型的种植 空间与植物选择，了解植物景观设计的程序与原则，能够结合实例分析植物与 其它造景要素之间的关系。教学重点教学难点重点：不同的类型的种植空间与植物选择；难点：植物景观设计方法及其与其它造景要素的关系。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程4.1植物的功能4.1 .1建造功能支上4.1 .2环境功能4.1 .3观赏功能4.2空间与种植4.2 .1主景树4.2 .2庭荫树4. 2 . 3

2、行道树4.2.4观赏树4.2 .5障景树4.2 .6背景树4.2 .7配景树4.2.8矮灌木与地被4.2 .9垂直绿化攀援植物4.2 .10地被草坪植物4.3种植设计程序（1学时）4.3 .1基地分析4.3 .2功能分析4. 3 .3平面布局4. 3 . 4立面分析4.3 .5详细设计作业1 .武生院的种植空间认识2 .不同种植空间的植物选择主要参考 资料本书教材芦建国，种植设计备注10居住区景观设计教案课目第4章 居住区景观种植设计教学目的 和要求了解园林植物逅年功能，熟悉植物的观赏特性，识读主景树的种植空间与植物 选择。重点难点重点：主景树的种植空间与植物选择；难点：主景树的设计方法及其与

3、其它造景要素的关系。教学进程4.1植物的功能4.1 .1建造功能支空间由底平面、垂直面、顶平面单独或者共同组合而成的具有实在或日航性 的范围围合。植物可用于空间中任何一个平面，以不同高度和不同种类的植物来围合形成 不同的空间。4.1 .2环境功能4.1 .3观赏功能4. 2空间与种植4.2 .1主景树主景树的选择：1）高大2）美观3）独特4）长寿一般布局于广场、空地、山岗、湖滨或其他构图的焦点。室外栽植的大乔木，小乔木和灌木与建筑外墙的距离宜为5m, 3m和1. 5m；最佳观赏距离D/H视距与物高比二2： 1。作业X院的种植空间认识参考资料本书教材居住区景观设计规范芦原义信（日），外部空间设计

4、总结分析搜集图片感受种植空间设计。11居住区景观设计教案课目第4章 居住区景观种植设计教学目的 和要求识读庭荫树、行道树、观赏树、障景树、背景树、配景树的种植空间与植物选 择。重点难点重点：上层乔木种植空间与植物选择；难点：上层乔木的设计方法及其与其它造景要素的关系。教学进程4.2 .2庭荫树 庭荫树的选择 庭荫树的布局4.2 .3行道树 行道树的选择 行道树的布局4.2.4观赏树观赏树的选择 观赏树的布局4.2 .5障景树 障景树的选择 障景树的布局4.2 .6背景树 背景树的选择 背景树的布局4. 2 .7配景树配景树的选择 配景树的布局作业武生院的上层种植空间认识与分析参考资料本书教材居

5、住区景观设计规范芦原义信（日），外部空间设计总结分析结合实践课程完成种植设计。12居住区景观设计教案课目第4章 居住区景观种植设计教学目的 和要求了解植物景观设计的程序与原则，识读下层地被的种植空间与植物选择，完成 小型场地的种植设计。重点难点重点：下层地被种植空间与植物选择；难点：下层地被设计方法及其与其它造景要素的关系。教学进程4.2 .8矮灌木与地被矮灌木与地被的选择矮灌木与地被的布局4. 2 .9垂直绿化矮灌木与地被 矮灌木与地被的选择矮灌木与地被的布局4.2 .10地被草坪植物草坪植物的选择草坪植物的布局4. 3种植设计程序*4.3 .1基地分析4.3 .2功能分析4. 3 . 3平

6、面布局4. 3 . 4立面分析4.3 .5详细设计作业武生院的下层种植空间认识与分析参考资料本书教材居住区景观设计规范芦原义信（日），外部空间设计总结分析结合实践课程完成种植设计。13第五章功能性场所景观设计早下功能性场所景观设计本章4学时教学目的 和要求了解居住区内主要的功能活动区，并掌握各个功能活动区的设计内容和设计要卢八、教学重点 教学难点重点：居住区内包含的主要活动场所；难点：各个功能活动场所内需要设计的园林要素和设计手法。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程5.1健身运动场L健身运动场的功能2 .健身运动场的设计要点5. 2儿童游戏场1 .儿童游戏场的分类(1)宅旁幼儿

7、游戏场(2)住宅组团间儿童游戏场(3)小区级儿童游戏场(4)居住区级儿童游戏场2 .儿童游戏场地的设计要点5. 3老年人活动场地1 .老年人心理及生理需求2 .老年人活动场地的类型3 .老年人活动场地的设计原则4 .老年人活动场地的设计要点5.4居住区休闲广场1 .休闲广场的位置选择2 .休闲广场的设计要点课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业1.绘制居住区景观方案的功能分析图和节点详图主要参考 资料唐学山，园林设计丁绍刚，风景园林概论备注14第六章居住区硬质景观设计章节居住区硬质景观设计本章4学时教学 目的 和要 求了解铺装及园路的功能，熟悉常用的铺装材料，能够结合实例分析掌握园路及铺装 的设计

8、要点和处理手法。教学 重点 教学 难点重点：园路分类与铺装材料；难点：园路及铺装场地的设计及其在园林中的应用。教学 方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学 进程6. 1园路设计6. 1.1园路功能6. 1. 2园路分级支6. 1. 3园路类型6. 2铺装设计6. 2. 1铺装材料十1）整体路面2）块料路面3）碎料路面4）简易路面6. 2. 2铺装设计1）统一原则2）过渡得当3）以人为本6. 3雕塑小品设计6. 3.1雕塑的材料6. 3. 2雕塑的肌理及色彩6. 3. 3雕塑的设计要点6. 4信息标志6. 4.1信息标志的分类6. 4. 2信息标志的设计要点6. 4. 3信息标志的设计6.

9、5围墙和栅栏6. 6栏杆/扶手6.7挡土墙68台阶6. 9树池及花池6. 10座椅作业1 .园林道路设计的图纸识读与分析2 .武生院园路设计优缺点评价153.武生院铺装材料认识主要分十一 多考资料本书教材1.丹尼斯（美），景观设计师便携手册2西蒙兹（美），景观设计学一一场地规划设计与设计手册16居住区景观设计教案课目居住区硬质景观设计教学目的 和要求掌握园路的功能，掌握园路的分级设计。重点难点重点：园路的分级设计；难点：不同类型场地的园路分级。教学进程园路功能1）组织交通2）引导游览3）造景作用4）工程基础园路分级*上分布、集散和疏导人流和车流，协调交通性和游览性。主次道路在宽度、形式、铺装上

10、各异。1）主要园路（I级）4一6米，大型园林68M2）次要园路（II级）2-4M3）游憩小路（III级）0. 62M作业园林道路设计的图纸识读与分析参考资料本书教材L丹尼斯（美），景观设计师便携手册2西蒙兹（美），景观设计学一一场地规划设计与设计手册总结分析掌握园路的功能和分级设计。17居住区景观设计教案课目居住区硬质景观设计教学目的 和要求掌握不同类型场地园路设计的一般原则。重点难点重点：园路的类型；难点：不同类型场地的园路布局。教学进程园路类型园路设计要求根据地形、地貌、风景点的分布和园务活动的需要综合考虑，同 时兼顾游赏功能，以丰富的体态和情趣使景观更加引人入胜。在林间或草坪中，路可以转

11、化为步石或休息岛；遇到水，路可以转化为桥、堤、汀步等；遇到建筑，路可以转化为“廊”；遇到山地，路可以转化为盘山道、蹬道、石级、岩洞。1）桥桥既能连接水两边的陆地又能划分水面的空间，在园林水体中起着联系风景点、 组织交通的作用。2）步石与汀步步石：用一至数块天然石块或预制成圆形、树桩形、木纹形等铺块，自由组合 于草地之中；力石：在水中设置步石，使游人可以平水而过。3）台阶与坡道园路根据造景与工程需要，随地形的变化而起伏变化；园路与相连的城市道路在高程上应宿合理的衔接。作业武生院园路设计优缺点评价参考资料本书教材风景园林概论，丁绍刚，中国建筑工业出版社.2015总结分析搜集图片感受丰富的园路类型。

12、18居住区景观设计教案课目居住区硬质景观设计教学目的 和要求熟悉园林铺装的常用材料； 掌握铺装设计的一般原则。重点难点重点：园林铺装的常用材料； 难点：铺装设计的设计原则。教学进程6. 2铺装设计（2学时）6. 2. 1铺装材料*1）整体路面2）块料路面3）碎料路面4）简易路面6. 2. 2铺装设计1）统一原则2）过渡得当3）以人为本作业武生院铺装材料认识参考资料本书教材风景园林概论，丁绍刚，中国建筑工业出版社.2015总结分析搜集图片感受丰富的园路铺装类型。19居住区景观设计教案授课时间教案编写时间课程名称居住区绿地景观 设计方案课程代码044B012总学：48理论：20实践：28学分3课程

13、性质必修课（4 ）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师职称讲师授课对象层次本科生（）专科生（ ）授课对象局职学生教材和 主要参考 资料教材：居住区景观设计，中国建筑工业出版社经考书目：1 .园林设计，中国林业出版社2,居住区景观设计规范，北京市园林局，中国建筑工业出版社3 .景观设计学一一场地规划与设计手册，中国建筑工业出版社4 中国古典园林分析，中国建筑工业出版社5 .外部空间设计，中国建筑工业出版社6 .西方现代景观设计的理论与实践中国建筑工业出版社7 .现代景观规划设计，东南大学出版社8 .园林设计与实训，中国出版集团教学目的 和教学要求通过本课程的学习，使学生掌握园林设计的基本理论和

14、基础知识，为后 期设计课程深入进行各类园林方案设计打下坚实的基础。教学重点和难点重点：园林设计相关概念，园林地形，水体，建筑及其植物的设计基础 知识及其应用方式。难点：园林设计相关造景方法，园林基础设计方法。教学进度授课章节学时备注1行业发展2学时课堂中讲 授与作业 绘制穿插 进行2居住区景观释义2学时3居住区景观设原则与步骤2学时4居住区景观环境的营造2学时5居住区绿化种植设计4学时6居住区功能场所景观设计4学时7居住区硬质景观设计4学时8水体景观设计表现4学时9园林建筑及设施设计4学时10居住区中心绿地设计8学时11居住区宅间绿地设计4学时2第七章居住区水体景观设计早下居住区景观水体设计本

15、章4学时教学目的 和要求了解园林水体的审美特征，掌握不同类型园林水体造景的基本手法。教学重点 教学难点重点：不同类型园林水体设计要点； 难点：园林水体的设计及其布局。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程7.1 水体表现1 .文字标示法2 .等深线法3 .线条法4 .色彩平涂法5 .添景物法7. 2静水设计L形式2 .尺度3 .倒影4 .种植7. 3流水设计L曲折2 .宽窄3 .底部4 .高差7.4落水设计1 .直落式2 .叠落式3 .滑落式7. 5喷水设计1 .直线喷射支2 .斜线喷射3 .交叉喷射4 .花样喷射*课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业1 .静水设计中倒影池和非倒影池

16、的设计要点2 .落水的类型并绘制不同类型的剖面示意图3 ,喷水的类型主要参考 资料唐学山，园林设计丁绍刚，风景园林概论备注20居住区景观设计教案课目居住区景观水体设计教学目的 和要求了解居住区景观水体的表现及审美特征，掌握静水的形式与布局设计。重点难点重点：园林水体设计的图纸识读与分析； 难点：静水的形式设计。教学进程7. 1水体表现上1 .文字标示法常用于小比例尺的平面图。2 .等深线法两三根类似等高线的闭合曲线，常用于不规则水面。3 .线条法4 .色彩平涂法5 .添景物法如驳岸、码头、船只、水生植物和水纹等。7. 2静水设计常以湖、池、潭等形式出现。7. 2. 1形式规则式自然式7. 2.

17、 2尺度水面的大小与周围环境的比例作业园林水体设计的图纸识读与分析参考资料本书教材风景园林概论，丁绍刚，中国建筑工业出版社.2015总结分析加强学生识图能力21居住区景观设计教案课目居住区景观水体设计教学目的 和要求1 .掌握倒影池和非倒影池的设计要点2 . 了解滨水植物的选择原则3 .能够设计线型水的形、声、意重点难点重点：静水与流水设计； 难点：静水的倒影设计。教学进程7. 2静水设计7. 2. 3倒影静水通过水体的光影反射，使岸畔的风景漂浮其上，扩大与丰富了空间，给人宁 静、开朗、或幽深的感受。7. 2. 4种植有倒影的水池要保持水的清澈，种植尽量精简，不可存有水藻和漂浮残物。沉缸法7.

18、3流水设计（4学时）流水是被限制在有坡度的渠道中的，由于重力作用而产生自流的水；此流水不 包括从陡峭高处叠落而下的瀑布。1 .曲折曲水流觞（视频）2 .宽窄3 .底部4 .高差流水音景作业某居住区景观静水设计优缺点评价参考资料本书教材风景园林概论，丁绍刚，中国建筑工业出版社.2015总结分析以图片掌握倒影池和非倒影池的设计要点22居住区景观设计教案课目居住区景观水体设计教学目的 和要求1 .认识落水的类型并能够绘制不同类型落水的剖面示意图2 .了解不同类型喷泉的景观特色3 .掌握不同类型喷泉的布局要点4 .根据不同场所选择不同类型喷泉重点难点重点：动水的类型；难点：不同类型水体的布局方法。教学

19、进程7.4落水设计（4学时）*7. 4. 1直落式7. 4.2叠落式7. 4. 3滑落式7.5喷水设计（4学时）*7. 5. 1直线喷射支直线喷射的水流是垂直向上的，具有整齐向上的特性，易形成竖直空间的焦 点。7. 5. 2斜线喷射适宜较开阔的场所。7. 5.3交叉喷射7. 5.4花样喷射*作业某居住区景观静水设计优缺点评价参考资料本书教材风景园林概论，丁绍刚，中国建筑工业出版社.2015总结分析导入视频感受动水的魅力和布局要点23第八章居住区景观建筑景观设计章节居住区景观建筑景观设计本章4学时教学目的 和要求了解园林建筑与设施的分类，掌握不同类型园林建筑与设施的布局及设计要点。教学重点 教学

20、难点重点：园林建筑与设施的分类及其设计要点； 难点：园林建筑与设施在场地的布局。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程8.1园林建筑8. 1. 1 园亭8. 1.2 廊8. 1.3花架8. 2园林设施.8. 2. 1园林设施定义8. 2.2园林设施分类8. 2. 3休息设施设计作业1 .生院不同单体园林建筑的布局及尺度分析；2 .武生院休息林设施的设计分析。主要参考 资料本书教材公园设计规范芦原义信（日），外部空间设计备注24居住区景观设计教案课目居住区景观建筑景观设计教学目的 和要求了解园林建筑的分类，掌握不同类型园林建筑的布局及设计要点。重点难点重点：园林建筑的分类及其设计要点

21、； 难点：园林建筑在场地的布局。教学进程提问：1）景观设计师建筑设计的任务？2）什么是园林建筑？园林建筑指在园林绿地中具有造景功能，同时又能提供游览、观赏、休息的各 类建筑物和构筑物的通称。8. 1园亭*山上建亭、临水建亭、平地建亭上8. 2廊平地建廊：以“占边”形式为主；水廊：水边或水上建廊；桥廊；山廊；绿 廊。长者为廊，短者为架，用来攀扶藤本植物。8.3花架用刚性材料构成一定形状的格架供攀缘植物攀附的园林构筑物。花架的植物选择作业武生院不同单体园林建筑的布局及尺度分析参考资料本书教材公园设计规范芦原义信（日），外部空间设计总结分析搜集图片感受丰富的园建类型。25居住区景观设计教案课目居住区

22、景观建筑景观设计.教学目的 和要求了解园林设施的分类，掌握不同类型园林设施的布局及设计要点。重点难点重点：园林设施的分类及其设计要点； 难点：园林设施在场地的布局。教学进程8.2. 1园林设施定义提问：园林建筑与园林设施的区别？园林设施泛指园林中体量小巧，功能简单的硬质构筑物，属于小型“建筑” 要素。大多数园林小品都没有内部空间。园林设施分类1）交通设施台阶、园桥、路缘石、阻碍物2）休息设施花架、园椅、园凳、园桌3）照明设施园灯4）信息设施 展览牌、解说牌、指示牌、路标、广告5）管理设施 大门、围墙、栏杆、篱6）卫生设施垃圾箱、饮水池、洗手池7）装饰设施园门、景墙、景窗、雕塑、水景、石景、标志

23、物或纪念物、花坛8）运动设施 儿童游乐设施、运动场、游泳池8. 2. 3休息设施设计*1）朝向2）布局3）形式4）尺寸5）种植6）材质作业X休息林设施的设计分析参考资料本书教材公园设计规范芦原义信（日），外部空间设计总结分析搜集图片感受丰富的园建类型。26第九章居住区中心绿地设计章节居住区中心绿地设计本章8学时教学目的 和要求了解居住区中心绿地的设计原则、设计要点以及平面表现形式教学重点 教学难点重点：居住区中心绿地功能和空间需求； 难点：绘制居住区中心绿地节点平面详图。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程9. 1作业3. x院不同单体园林建筑的布局及尺度分析；4. x休息林设施

24、的设计分析。主要参考 资料本书教材公园设计规范芦原义信（日），外部空间设计备注2712居住区附属绿地设计4学时13居住区景观设计设计说明及方案北:报4学时第一章风景园林释义章节第1章居住区景观释义本章2学时教学目的 和要求 了解园林行业、地产行业的职业要求 了解居住区景观设计的研究对象 掌握园林行业的发展趋势 掌握园林的基本概念 熟悉不同类型居住区场地提取风景园林构成要素教学重点教学难点本章重点：风景园林的相关概念。本章难点：居住区景观的设计范围。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂教学进程L1园林行业发展*（1学时）1. 1. 1职业要求LL2居住区景观行业、地产行业发展课堂中讲授与设计图绘制穿

25、插进行1.2 风景园林释义（1学时）1.3 . 1园林释义1. 2. 2风景园林的构成要素 课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业1 .认识园林设计相关的学习网站和书籍2 .风景园林的概念、研究对象及构成要素主要参考 资料园林设计,中国林业出版社.2010.风景园林概论，中国建筑工业出版社.2015风景园林概论化学工业出版社，2016备注居住区景观设计教案第1次课本章2学时课目第一章初识居住区景观设计教学目的 和要求 了解课程学习内容； 掌握景观设计行业、地产行业的发展趋势； 熟悉园林行业的职业要求。重点难点 重点：园林行业的发展趋势。 难点：园林行业的职业要求。教学进程提问引入教学1. HOW怎

26、么学？2. WHAT学什么？3. WHY为什么学？1. 1. 1职业要求1 .设计（制图）员2 .施工管（监）理员3 .预（决）算员4 .企业管理（营销）员5 .种植（养护）员6 .盆景（插花）员1.1. 2行业发展*1 .景观软装+商业装饰2 .海绵城市+雨水花园3 .名宿客栈+古村改造4 .田园综合体+乡村文创园5 .美丽乡村+乡村旅游规划6 .微景观+立体绿化7 .儿童主题+户外游乐8 .老人社区+医疗景观9 .后工业景观+旧城改造10 .参数化景观+交互设计作业1 .认识园林设计相关的学习网站和书籍2 . 了解现代风景园林发展的趋势及代表人物参考资料本书教材总结分析以职业导向启发学习兴

27、趣居住区景观设计教案第2次课本章2学时课目第一章 初识居住区景观设计教学目的 和要求 了解居住区景观设计的研究对象；掌握园林的基本概念； 熟悉不同类型场地提取风景园林构成要素。重点难点重点：居住区景观设计的概念。难点：居住区景观设计的学习方法。教学进程提问引入教学1. 什么是居住区景观设计？2. 如何针对基地提出居住区景观设计的理念，采用何种方法设计园林？1. 2.1园林释义中国早期的园林形式园和圃台和榭囿和苑园（IH）：与Garden同义，四周常围成植篱，种植树木果树、花 卉蔬菜等植物和饲养动物的绿地。一一辞海汪菊渊，中国大百科全书在建筑，园林，城市规划：园林学 是如何合理运用自然因素（特别

28、是生态因素）、社会因素来创造优美 的、生态平衡的人类生活境遇的科学。课程研究范围风景园林的构成要素山、水、树、石、路、建筑“山为骨架，水为血脉，建筑为眼，路为筋脉，树石犹如毛发”根据不同类型场地提取风景园林构成要素。作业1 .抄绘场地平面图2 .提取居住区景观中的园林构成要素参考资料本书教材，图片、视频总结分析让学生了解和掌握国内外居住区景观的发展变迁及景观特点第二章居住区景观设计的原则与步骤章节第2章 居住区景观设计的原则与步骤本章2学时教学目的 和要求了解当前我国居住区景观设计的主要原则，掌握完成居住区景观方案设计的步 骤和流程。教学重点 教学难点重点：居住区景观设计的七个阶段；难点：居住

29、区景观设计的每个阶段需要掌握的知识点和技能点。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程2.1 居住区景观设计的原则1 .多方协调原则2 .社会性原则3 .经济性原则4 .地域性原则5 .生态化原则课堂中讲授与设计图绘制穿插进行2. 2居住区景观设计的步骤1 .设计任务书阶段2 .调研及分析阶段3 .概念设计阶段第一阶段：图解表达空间关系，并提出设计立意 第二阶段：对方案进行修改完善，完成初步设计 设计图纸包括以下几个方面：(1)区位图(2)场地现状分析图(3)总平面图(4)景观功能分析图(5)道路结构分析图(6)景观视线及空间节点分析图(7)植物种植设计图(8)主要或局部剖面图(9)

30、局部立面图(10)主要建、构筑物的平、立、剖面图(11)水电设计图(12)设计说明课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业1.概念方案设计方案绘制主要参考 资料本书教材唐学山，园林设计备注7第二章居住区景观设计的原则与步骤章节第2章 居住区景观设计的原则与步骤本章2学时教学目的 和要求了解当前我国居住区景观设计的主要原则，掌握完成居住区景观方案设计的步 骤和流程。教学重点 教学难点重点：居住区景观设计的七个阶段；难点：初步设计和施工图设计图纸包含内容。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程2.2居住区景观设计的步骤4.初步设计阶段初步设计阶段的文件主要包括：设计说明、设计图纸和工程概算书

31、设计图纸包括：(1)总平面图(2)竖向布置图(3)种植平面图(4)水景设计图(5)铺装设计图(6)园林景观建筑、小品设计图(7)景观配套设施初步选型表(8)给排水图(9)电气图5.施工图设计阶段(1)总平面图(2)竖向布置图(3)种植总平面图(4)平面分区图(5)各分区放大平面图(6)大样详图(7)景观标志系统设计图(8)景观配套设施选型表(9)给排水图(10)电气图(11)设计概算书6 .施工配合阶段7 .回访总结阶段课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业L绘制局部景观立面图主要参考 资料本书教材风景园林设计施工图绘制国家标准备注第三章居住区景观环境的营造章节居住区景观水体设计本章2学时教学目的 和要求了解居住区环境结构布局，掌握居住区空间环境分析的内容和方法。教学重点 教学难点重点：居住区景观环境分析的内容； 难点：居住区空间环境分析方法。教学方法讲授，网络视频，翻转课堂，项目教学教学进程3. 1居住区景观环境布局 .1 .总体环境2 .建筑环境(1)形体(2)材质及色彩(3)生态性3 .人文环境4 .视觉环境5 .光环境6 .风环境7 .声环境课堂中讲授与设计图绘制穿插进行作业1.撰写居住区景观环境调查报告主要参考 资料唐学山，园林设计丁绍刚，风景园林概论备注