2023年成人高考-高起点语文-文言文阅读习题及解析.docx

《2023年成人高考-高起点语文-文言文阅读习题及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年成人高考-高起点语文-文言文阅读习题及解析.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选（三）古文阅读阅读下面的文言文，完成1517题。晋平公问叔向”曰:“岁饥民疫，翟人攻我，我将若何？ 对曰:“岁饥，来年而反“矣: 疾疫，将止矣:程人,不足患也。”公曰：“患有大于此者乎？”对曰：“夫大臣重禄而 不极谏，近臣畏罪而不敢言，左右顾宠干小官而君不知，此诚患之大者也”公曰:“善!” 于是令国中日：“欲有谏者为隐”，左右言及“国吏，罪。”（刘向说苑善说）【注释】叔向:春秋时晋国大夫、翟（d I ）人:即狄人指北方少数民族。反： 通“返“指恢复正常收成。为隐:隐没。言及:这里指非议。批注1：连年饥荒人民都患有疾病北方少数民族攻打 我们，我们将如何应对?（意思对即可）15 .翻译文中画线

2、的句子。（6分）|.16 .叔向的两次“对曰”，分别阐述了怎样的观点?请加以概括。（6分）_批注2:第一次:饥荒和疫病都会消失少数民族没有 什么可担心的。第二次:大臣们都不上言近臣都被小官收买，这才是值得 担心的事。（意思对即可）17 .听完叔向的陈述.晋平公有什么反应?（4分）|批注3:晋平公觉得叔向说得很对，并加罪于非议国 吏的人。（意思对即可）阅读下面的文言文。完成1517题。昔者郑武公欲伐胡；故先以其女妻胡君；以娱其意。因问于群臣:“吾欲用 兵；谁可伐者？”大夫关其思对日：“胡可伐。”武公怒而戮之；日：“胡；兄 弟之国也；子言伐之；何也!”胡君闻之；以郑为亲己；遂不备郑。郑人袭胡; 取

3、之。宋有富人；天雨墙坏；其子日：“不筑；必将有盗。”其邻人之父亦云。 暮而果亡其财；其家甚智其子；而疑邻人之父。此二人说者皆当矣；厚者为戮； 薄者见疑；则非知之难也.处知则难也。（韩非子说难）批注4:从前郑武公想讨伐胡国；故意先将自己的女 儿嫁给胡国的国君；以此来使他心情愉快。胡国的国君 听说了此事认为郑国与自己友好；于是不再防备郑国。 经验教训；遇事要保持警惕；不要被假象所蒙蔽。15 .将文中画线的语句翻译成现代汉语；并联系这些语句的内容；说说胡国被消灭 留下的经验教训是什么。（8分）批注5：关其思；邻人之父。16 .文中“此二人说者皆当矣”；“此二人”指的是谁?（4分）批注6:相信亲近的人

4、；怀疑晞远的人17 .宋国的富人“智人疑邻”表现了什么心理?（4分）|一阅读下面的文言文，完成1517题。（25分）邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤瘁;天明视之，茸生鸭毛，触之 则痛。大惧，无术可医夜梦一人告之日：“汝病乃天罚，须得失者骂，毛乃可落。” 而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。某诡告翁日：“鸭乃某甲所盗。彼深 畏骂焉，骂之亦可儆将来。”翁笑日：“谁有闲气骂恶人!”卒不骂。某益窘，因 实告邻翁。翁乃骂，其病良已。异史氏日：“甚矣，攘者之可惧也:一攘而鸭毛生!甚矣，骂者之宜戒也:一骂而盗罪 减!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。，批注7:既然这样，做善事也要讲技巧了。邻

5、居那个 老翁就是利用咒骂来做善事的。（意思对即可）18 .翻译文中画线的句子。（5分）|批注8:“异史氏日的一段文字是蒲松龄对故事所 作的评后这也是笔记小说常用的一种形式，通过敌的斗 志和他们的必胜信心。（3分）（意思对即可）19 .最后一段“异史氏日”，与前文的叙述有什么不同?有什么作用?（5分）| 17.这则小故事，阐发了什么样的道理?（6分）|批注9: 一个人如果做了坏事，却以为别人不会知道, 企图掩饰，蒙混过关，最终必将导致严重的后果.（6分）（意 思对即可）阅读下面的文言文，完成1517题。（25分）灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之,日：“女子而男子饰者, 裂其衣，断其带

6、。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问日：“使吏禁女子而男 子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”晏子对日：“君使服之于内，而禁之 于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。” 公日：“善。”使内勿服。逾月，而国莫之服。批注10:灵公喜欢妇女穿男人服饰，因此国都内的妇 女都穿起男装。（意思对即可）（晏子春秋内篇杂下） 【注】灵公:齐灵公，春秋时齐国国君。国:国都。20 .翻译文中画线的句子。（5分）|批注口工：犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。（2分）这 个比喻表达的意思是表里不一。（3分）（意思对即可）21 .晏子劝说齐灵公，用了一个什么比喻?这个比喻表达了怎样的意思?

7、（5分）批注12:上行下效。（2分）灵公是只许州官放火，不许百姓点灯。晏子让他为君做 人，都要表里一致。说明要想纠正某种不正之风，上级 领导的以身作则比规定更有效。（4分）（意思对即可）22 .这篇小故事，说明了一个怎样的道理?请简要分析。（6分）阅读下面的文言文，完成1517题。凡人之智，能见已然，不能见将然。夫礼者禁于将然之前，而法者禁于已然 之后，是故法之所用易见，而视之所为生难知也。若夫庆赏以劝善，刑罚以惩恶， 先王执此之政，坚如金石，行此之令，信如四时，据此之公，无趣如天地耳，岂 顾不用哉？然而日花云礼云者，贵绝恶于洋萌，而起教于微眇，使民日迁善远罪 而不自知也。孔子曰：“听讼，吾犹人也，必也使毋讼乎！”（节选自汉书贾谊传）批注13:平常人的智慧，能认识已经发生的事情，不 能认识将要发生的事情23 .翻译文中画线的句子。（6分）一批注14: K的作用是在事前规范人，将某一件事 制止在它发生之前；法的作用则是在事后约束人， 对已经发生的行为进行惩罚。礼引导人向善，法禁止人 为恶。批注15:用道德或礼教来治理国家。人人遵守礼的要 求，则天下无讼，社会和谐！24 .礼与法在治理国家方面的功用有何不同？ （6分）一25 .结合文中所引孔子关于“毋讼”的话语，简述贾谊所推崇的治国之道。（4分）