《富起来强起来》评课报告.docx

《《富起来强起来》评课报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《富起来强起来》评课报告.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、富起来强起来评课报告精神文明新风尚是五年级下册第12课富起来到强起来的 第二个话题，我制定了三个目标，分别是：1.知道国家、个人对提升精 神文明建设水平所做的努力。2.知道精神文明建设的发展能促进国家的 发展、社会的进步和人们精神生活的丰富。3.把对精神文明建设的认识 付诸行动，从小事做起，参与到精神文明建设中。其中，第二个目标 是重点也是难点。本节课安排了三个师生活动，分别是精神文明建 设国家在行动精神文明建设人们在行动 精神文明建设我们要 行动，内容从国家到社会再到学生自己，逐步使学生明白个人讲文 明有利于社会文明道德风气的弘扬，而文明道德风气的弘扬能够营造 良好的社会风气，感受到精神文明

2、的发展同样也标志着祖国的发展与 强大，最后引导孩子分享自己的微文明计划，把自己对精神文明建设 的想法和理解落实到实践中。本节课教学中，我注重突破重难点，从思想道德建设和教育科学 文化建设两方面，通过大量图片，举生活中的例子，使学生清楚知道, 知道国家、个人对提升精神文明建设水平所做的努力，知道精神文明 的发展能促进国家的发展、社会的进步和人们精神生活的丰富。学生 能从个个鲜活的例子中有所感触，有所收获。学生还从感动中国人物 和志愿者的事例中明白每一个人都在为弘扬文明道德风气而努力。但是，不足之处在于，在课堂开始引导学生理解什么是精神文明 时，因为这个概念性的问题学生理解起来有难度，引导时花费时间较多，导致精神文明我们要行动这个版块匆忙结尾，没有时间请学 生讲述自己身边的好人好事和微文明计划。其实，概念性的问题完全 可以让学生通过鲜活的例子来感受，这样第三个版块就有时间来进行。总而言之，反思这节课，对于课堂预设不充分，设计不太灵活。对于道德与法治这门学科的学科特点理解不透彻，还需加强学习。