道德与法治—《课间十分钟》观课报告.docx

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1、课间十分钟观课报告有幸在2021年暑假里，聆听学习了杰老师执教的课间十分 钟，通过对本课的学习，让我受益匪浅。这是一年级道德与法治教材的教学内容，这一课是让学生学会合 理安排课间生活，了解课间需要做的事情，并且学会游戏规则，形成 安全意识，感受快乐、文明的校园生活。在学习中，我有以下收获：一、视觉领先，激发兴趣课一开始杰老师为小朋友们播放视频，请大家一边听，一边看， 看看视频里的小朋友都做了哪些游戏。把学生带入丰富多彩的课间活 动中，激发了学生学习的兴趣。为学生创设一种轻松愉快的氛围，调 动了学生的积极性，让学生愿意表达自己的想法，积极主动地去探索。二、共同探究，培养能力让学生说说图片上都有些

2、什么样，他们是怎么度过课间十分钟的。 然后，多媒体展示视频，小组轮流说说都有些什么，最后让学生表演 出来。培养了孩子们的合作能力，感受与同伴交流的快乐。教学中一 再强调不同的游戏我们应该在不同的地方玩，玩游戏的时候一定要注 意安全。整节课教学思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理， 学生们上课的积极性和参与率极高，特别是杰老师紧紧抓住了儿童的心 理特点，创设生动有趣的情境。三、视频导入，兴趣激发一年级孩子才入学不久，根据学生年龄的特点，设计由课间十 分钟的视频歌曲引入新课，让学生在歌曲播放的情景中观察小朋友 活动的场景这样不仅能激发学生学习的兴趣，还能为后面的学习打下 基础。四、精讲示范，培

3、养安全意识在指导学生玩丢沙包的游戏时，我引导学生仔细观察和 思考：游戏规则是什么？玩这个游戏时有没有什么好的方法或窍门呢？ 通杰老师的讲解示范和学生观察，学生明白了游戏的规则和步骤，还 知道了在游戏中的注意事项，培养了学生的安全意识。最后用萝卜 蹲这个游戏对认知进行巩固。这样设计让学生逐步学会了怎样从游 戏中寻找窍门，突破了教学难点。通过本节课的学习，学生了解了丰富多彩的课间活动，建立了初 步的活动安全意识，并让学生懂得了游戏中要遵守规则，体验到了游 戏带来的快乐，突破了本节课的重难点，达到了比较理想的教学效果。 杰老师作为新课程的实施者，在课改理念的正确引导下，不断探索， 不断反思，使课堂教学水平逐步提升，也让我在今年的暑假远程研修 学习中有了极大的收获。