【2022高三政治一轮复习计划】 .doc

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1、【2022高三政治一轮复习方案】 高三政治一轮复习方案 一、以主干知识为依托，凸显根底性分析p 2022年高考试题我们可以发现，2022年高考试题注重对考生的根底知识、根本技能、根本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对根底考核中浸透着各种才能考核要求，实现了根底知识与才能考核的有机统一。因此，一轮复习的目的：系统复习高中政治全部内容，夯实根底知识，构建知识网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展夯实根本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最根本的原理及互相联络与区别。复习中要学会抓住“点、线、

2、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、准确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识构造图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。为此，考生要注意平时利用电视、播送、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进展分析p 。这样既可以使学生对热点问题及时理解和考虑，又可以保证热点问题的覆盖面。同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心形成假设干道试题，考察学生解决实际问题的才能。因此，考生在第一轮复习中必须在

3、教师的指导下，形成标准的答题形式和明晰的答题思路。这一点在综合考试复习中显得尤为重要。二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必需要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。详细做法是：结合2022年考试大纲和考试说明，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解 运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问教师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的 知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和

4、做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还 有没有破绽，以便及时查漏补缺。第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，过一段时间还要进展第二轮复习，但时间有限，必须找出可行的方法!每进展完一个阶段，就要及时地总结一 下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架构造，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。三、处理好课内和课外的关系提醒您假设考生的政治根底比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上教师的复习进度，就根本可以了。但是假设考生的根底知识不扎实

5、，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上教师的复习进度，还要安排好课外时间。比方，要抽出时间记忆知识点和知识框架构造;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到根底知识结实了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是非常有害的，历次理论证明：假设平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。高考政治主要分为：政治生活、文化生

6、活、经济生活、生活与哲学等几大块儿知识内容，主要占分比值分别为生活与哲学占30%，文化生活占20%，政治生活占24%，经济生活占26%。在政治的考试中，一般失分的原因有以下几种：1、根底知识掌握不牢，知识不能转化为才能;2、对题目的理解，答非所问;3、解题才能欠少学科思维;4、答题不标准，无意识失分。在政治的学习中，经济常识和政治常识，占高考总分的55%。高三政治一轮复习策略 一、以主干知识为依托一轮复习的目的：系统复习高中政治全部内容，夯实根底知识，构建知识网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展夯实根本知识。以高

7、考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最根本的原理及互相联络与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、准确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识构造图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。二、以才能培养为主导才能培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合才能，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。在考察考生对根底知识、根本技能掌握程度的根底上，注重考察了考生运用学科知识和方法分析p 、解决问题的才能。因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生根本的解题才能。良好的思维习惯的养成，主要

8、是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析p 题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本知识原理来表达。高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完好清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够标准，也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题才能的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析p ，进步考生对试题的分析p 才能和答题要点的构建才能。三、关注社会热点面对实际问题，运用马克思立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个才能要求，也是新课程改革要到达的一个重要目的。

9、高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，以开展为灵魂，突出科学开展、和谐开展、人文开展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活程度的进步。一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联络实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势开展中的热点、焦点问题联络起来，设计问题，引导考生考虑。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也表达了素质教育的要求。四、复习中浸透探究性学习理念“探究”作为一种

10、开放式的研究性理论活动，是学科知识与生活主题相结合，运用所学知识分析p 与解决问题的探究过程，它同时表达了新课改倡导的研究性学习方式。探究性学习题目，要求考生具有较强的知识迁移才能，鼓励考生独立考虑、主动探究，并富有个性地发表自己的见解;要求考生走进生活，体验生活，感悟生活，学会多角度地观察生活，丰富生活阅历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和考虑，表达开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创新意识和理论才能。一轮复习中要正确认识高考与课程改革的关系：高考应浸透普通高中新课程的理念，反映课程标准的整体要求，考察考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重才能和素质考察，注重时代

11、性和理论性。高三政治一轮复习资料 1.哲学与生活哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的智慧产生于人类的理论活动。哲学于人们对理论的追问和对世界的考虑。哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。2.哲学与世界观、方法论哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。它所涉及到的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。方法论是人们认识和改造世界的根本原那么和根本观点。世界观决定方法论，方法论表达世界观。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。3.哲学与详细科

12、学哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进展概括、总结和反思的一门学问。哲学和详细科学是共性与个性的关系。详细科学是哲学的根底，详细科学的进步推动着哲学的开展;哲学为详细科学提供世界观和方法论的指导。4.哲学的根本问题哲学的根本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。这一问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。即思维和存在谁决定谁的问题。对思维和存在何者为第一性问题的不同答复，是划分唯物和唯心的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题。即思维能否正确认识存在的问题。对思维和存在有没有同一性的问题的不同答复，是划分可知论和不可知论的标准。思维和存在的关系问题，是人们在生活和理论活动中首先遇到和无法回避的根本问题;是一切哲学都不能回避、必须答复的问题。5.唯物和唯心唯物认为，物质是本原的，意识的派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。它经历了古代朴素唯物、近代形而上学唯物、辩证唯物与历史唯物三个开展阶段。唯心认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。它包括主观唯心和客观唯心两种类型。第 8 页 共 8 页