2022年关于小学新教师工作计划通用范文6篇.doc

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1、2022年关于小学新教师工作方案通用范文6篇2022年关于小学新教师工作方案通用范文1都说头三年是新教师的黄金时期，在参加工作前，实习学校的指导教师个个都告诉我要好好抓住头三年的时间。因为学习认真、工作努力的话，这段时间可以让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个形式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修方案，以作鞭策。一、教育教学方面1、明确自己的专业开展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外开展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参加省

2、、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课以及各种研究课，汲取他们的精华，汲取新的教学信息，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，进步课堂教学效果。4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为“研究型”的教师。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二、理论学习方面1、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚自身的文化底蕴，进步自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论程度，不断探究教育规律，使教学更加严谨，科学。2、

3、教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参加社会公益活动，以身作那么，用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。3、要不怕上课，不怕失败，屡次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。4、写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学理论进步到理论的层面，让自己的教学程度得以升华。三、思想方面教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师，对自己工作充满热情才是最重要的。我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的

4、工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、中小学信息技术、小学生电脑报、电脑迷等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来进步自己的教学程度。在将来的三年里我对自己制定的总目的是：努力成为业务程度较高的教师、并在科研上有所收获。一年目的：虚心承受师傅的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。能上几次公开课，并能获得教师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到教师的肯定及信任。二年目的：在教学上有一定的进步。科研上也有富有新意的课题进展研究。三年目的: 成为业务程度较高的教师，可以独立承受上级的安排。在科研上有一定的成绩，得到领

5、导教师学生的肯定及喜欢。三年后的我将是个全新的我，我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。2022年关于小学新教师工作方案通用范文2根据国家教育部颁发的中小学教师继续教育规定和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作方案，为使新教师尽快适应教育教学工作需要，特制订20学年小学语文新教师培训方案。一、培训目的1、通过教师根本素质要求，教师职业道德学习，培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。2、通过教学常规、教

6、学根本技能、新课程根本理念等方面的培训学习，以及教学理论指导，使新教师理解学科教学工作的根本特点和教学工作常规，逐步掌握教学的一般规律，进步教育教学工作的实际才能，尽快胜任教育教学工作。3、通过班主任工作常规管理、心理安康教育等内容的培训学习，掌握班主任工作规律。二、培训对象20年新分配的小学语文新教师三、培训内容(一)教师进修学校组织的集中培训(80学时)1、教师根本素质和教师职业道德 6学时2、教育政策法规 3学时3、班主任工作规程和班级管理 3学时4、心理安康教育 6学时5、教育教学常规工作 3学时6、多媒体与学科教学整合 3学时7、现代教育教学理论 3学时8、课标解读与学科课堂教学指导

7、 24学时9、课堂教学理论指导活动 18学时10、教育教学案例分析p 12学时(二)学员所在单位校本培训(40学时)1、听评课24节以上 12学时2、参加校本教研学习活动20次以上 10学时3、校级以上公开课2节以上 6学时4、教材单元分析p 6学时5、班主任工作 6学时四、培训时间20年8月至20年6月五、工作措施遵循教师教育的开展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的根底上继续完善新教师“2+1”的培训形式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长方案相结合，加强对新教师课堂执教才能的指导，强化教学根本功的考核，帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学

8、工作，为今后可持续开展打下坚实根底。详细做法如下：1、市教师进修学校负责集中培训的组织和教学工作，确定学科理论和理论导师，对新教师进展学科理论辅导和课堂教学理论指导等工作。2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培养方案，确定新教师指导师，对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作，进展传、帮、带和催促落实新教师考核登记表中所列各项内容，其中每学期指导师向新教师开课不少于6节，听评课指导不少于10节。六、培训考核1、新教师学籍管理和结业考核方法按照瑞安市教师进修学校培训班学员管理方法执行。2、新教师在完毕前须完好填写新教师培训操作手册，由市教师进修学校、教育学区、学员所在单

9、位组成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩”组织考核。结业考核合格，颁发结业证书。对考核成绩不合格者，将按规定上报市教育局。2022年关于小学新教师工作方案通用范文3积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，努力将自己锻炼成为具有高尚师德高尚、优良素质、精湛业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师，并具有鲜明时代特色的教师。培训内容1、学高为师,身正为范。做为一名教师必需要有高尚的道德情操。所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德标准”等。不断加强自我修养，做一个学生喜欢的好教师。2、要积极参加业务学习

10、，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究相关的内容进展自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断进步自己的课堂理论才能和业务程度。3、学习有关教育教学理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本好书,及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习，观看好的课例理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。4、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进展发贴与交流，向同行们学习，还要

11、多写反思与心得。从而不断进步自己的教育教学理论与程度。5、多听课，多学习，充分利用好研讨课时机来不断进步自己的教学才能。深化钻研教材，研究教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的缺乏并不断改进。在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习、不断超越自己。6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言，提升自己的理论程度。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，实在解决教学中遇到的问题。继续深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，进步教学程度。7、积极使用

12、现代信息技术。利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而进步教学效果。2022年关于小学新教师工作方案通用范文4一、指导思想通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进步教育教学才能，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训方案。二、预期目的1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步稳固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。2、初步掌握学科的教学常

13、规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业修改、课外辅导等逐步走向标准化。3、对课改目的、课程标准、教材教法有较深化的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂才能，进步教学程度及学科质量。三、培训时间20xx年9月-20xx年7月四、重点工作1、抓学习，促开展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我进步的目的。2、抓考核，促进步。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领

14、导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要根据。3、以课堂教学为主阵地，进步课改意识。深化开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其开展。4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论程度，并根据自身经历及所教学科特点，在工作中认真理论，及时总结，更好地成长。五、详细措施1、采取青蓝之约师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导

15、徒弟，实在进步其业务程度。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进展听课、评课，促进新教师快速成长。2、利用网络平台开展培训工作。在学校网站的网上研训版块开设启航工程培训博客，为新教师提供与同事、朋友互相交流、沟通的平台。博客地址3、对学员要求制定好个人开展方案，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。每一课:充分准备教案、教学资，精讲精练，随堂作业，及时修改，每课反思。每一天:检查一天教学得失。每一周:师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。每一月:听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上

16、传博客。每学期:进展学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。2022年关于小学新教师工作方案通用范文5xx年我被评为信息技术校级学科带头人。作为一名信息技术学科的教师，要围绕“创立学生安康成长乐园，为学生终生开展奠基”的办学思想，认真贯彻党的教育方针，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适宜学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。故制定方案

17、如下：一、专家引领，注重实效积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析p 为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。二、静心阅读，提升内在素养。坚持每天读书的习惯，使知识不断积累，思想与时俱进。做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。三、潜心钻研，打造个性课堂1、树立强烈的目的意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。2、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一

18、堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。进步40分钟的教学效率。3、认真研究训练。按照教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，使学习困难学生在原有程度上得到进步。4、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。5、努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。四、同伴互助，碰撞思维火花扎实落实组内各项详细工作，团结组内成员，细心关心新教师，互相听课，交流思想，互相学习，共同进步。并组织本学科组教师进展各种竞赛活动。五、勤于反思，促进自我完善。1、学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从

19、反思中提升教学研究程度。2、对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。3、经常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。本期争取撰写教育随笔1篇，撰写或发表有质量的教学论文1篇。六、发挥学科带头人的辐射作用1、用行动来表达自己，用成绩来证明自己。”实在起到模范带头作用。2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中进步。3、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。4、带动身边的教师，打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。2022年关于小学新教师工作方案通用范文6作为一名集安一中的老教师，不仅

20、要做好本职工作,加强自己的教学同时也要为一中开展尽自己应尽的责任，有责任带好新教师，来充实一中的教师队伍。为使刚毕业的新教师尽快适应一中的教学环境，掌握教学方法，胜任一中的教育教学工作，我与吴双结成对子，进展互相学习，共同进步。详细作法如下：1、为人师表。在日常工作中注重自己的形象，端正工作态度和工作作风，忠诚党的教育事业，热爱学生，尊重家长，团结同志，给年轻教师起到典范的作用。同时也关心新教师的生活、工作、思想等。2、共同学习教学新理论，更新教学理念。研究化学新课程标准、其他省区的高考考纲和四省区的高考试题，钻研教材和校本教材，使我们可以尽快地理解新教材的构造和每个模块及章节的教学重点和教学难点。通过多学习，寻找更多的教学资，真正做到用教材教学，而不是教教材。3、在教学上，我们做到了共同讨论共同成长。新教材的施行不存在新老教师的问题，对老教师来讲可能面临更多的问题，如在思想上跟不上新的形势，在思维上摆脱不了传统的教学形式。在教学方法确实定和教学过程中的各个环节上教学目的的施行上，我们需要共同研究，一起确定。互相间多听课，争取做到每一周听两节课，课后认真评课，互相学习、取长补短。4、在业务进步方面，我会催促新教师每月做一套高三的综合试题外，多听其他教师的课，听取多方面的指导，在短时间内成为一中的骨干教师。第 16 页 共 16 页