2022年电视节目策划方案.docx
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1、2022年电视节目策划方案电视节目策划方案策划书网发布电视节目策划方案,更多电视节目策划方案相关信息请访问策划书网策划频道。现在的人在休息之余,都会收看一些电视节目。电视节目的策划方案要怎么做才能取到好的效果?以下是策划书网整理的电视节目策划方案,仅供参考!篇一策划老师布置的作业:为校内电视台策划一档节目。科目:电视节目策划*学院电视台*电视台面对*学子,关注校内生活,关注校内热点,关注高校生的生存状态。因此校内电视台可设的电视栏目有以下几大类型:一、新闻资讯类:师院新闻、高校新视点。二、专题新闻类:大件事、大人物三、消遣综艺类:今日我逃课、寝室那点事儿四、生活服务类:我是女生、天气预报五、教
2、化综合类:ShowTime、我们爱学习、我是老师我怕谁六、校内情景剧:校内笑口组电视作为一种宣扬媒体,担当着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。因此新闻类节目及专题类节目是立台之本,关系电视台的生死攸关,应予以重视。其中,师院新闻是实行说新闻的形式,把校内发生的上至学校领导,下至饭堂阿姨的新闻说出来。高校新视点则是针对校内的新气象、新思潮做全面的视察、剖析。而专题新闻类节目大件事则在资讯类的基础上更加深化,对校内内悬而未决的事务进行深度报道;大人物是人物专访,采访对象是校内风云人物,可以是有突出才华的学生,或者是学识渊博的老师,甚至是人气很高的饭堂阿姨。由于电视台受众定位是在校
3、高校生,为了保证收视率,我们的节目更要贴近高校生生活,引起他们共鸣。因此,综艺消遣节目肯定要保质保量。今日我逃课及寝室那点事儿就是特地贴合学生生活而设的栏目,务求以风趣幽默的节目风格,新颖好玩的节目内容吸引观众,作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的我是女生及天气预报也实行比较轻松的方式进行。校内情景剧校内笑口组也是一个消遣性极强的节目。在校内里,学习恒久是主旋律。因此对于一个校内媒体而言,教化类节目必不行少,但是肯定要避开落入俗套,一味说教。ShowTime是一个英语学习节目,主持人要双语主持。我们爱学习则是综合类的教化节目,注意趣味性与学术性融为一体。另外,依据我们学校女多男少的实际
4、状况及师范院校的特点,设了专栏节目我是女生、我是老师我怕谁。主要面对广阔女生和师范生群体,有针对性地传播资讯。篇二一、背景分析据调查显示:高校校内里,有超过60%的同学间或逃课,超过30%的同学常常逃课,只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课,但也有部分专业课难逃此逃。有人说,不会逃课的高校生不是称职的高校生,不逃课的高校是不完整的高校。在这个特立独行崇尚特性的80后甚至是90后大行其道的高校校内,逃课成了高校生的习以为常。到高校的论坛随意逛一逛,都可以发觉多数个版本的逃课理由,豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了挽救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组,集
5、结了多数高校里以逃课为乐的同学。在这些逃课学生的背后都有着怎样的经验和故事呢?逃课背后他们是习惯成自然,还是迫不得已?他们的做法是否应当有个是非公断?作为一个校内媒体,应当关注这个渐渐突出的群体,了解现代高校生的生存现状。二、企划动机:基于上述背景分析,我们策划这个节目,深化了解高校生群体的生存状态。三、节目名称:今日我逃课四、节目类别:综艺消遣节目五、节目宗旨:关注当代高校生的高校生活现状,了解高校生群体的思想现状。六、节目目标:目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映,从而更好的反映出我们当代高校教化现状,让人们通过对当代高校生生活状态的视察和了解,不只对这个人群有更深层次的了解和相识,
6、也对自己的生活做出肯定的思索。七、节目定位:反映在校高校生生活状态,探讨高校生发展之路,增加师生沟通。八、节目形态:节目实行主持人串场,邀请嘉宾,并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参加的形态。九、节目内容:下面就“逃课去旅行”这一主题说明一下这个节目的详细操作。Part1:节目开场后,先由主持人将本期节目主题带出来,再介绍出场嘉宾。主持人将嘉宾的主要经验说一下,通过VCR展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料,请嘉宾介绍一下出逃经验。主持人针对嘉宾所描述加以提问,引导嘉宾说得更多更具体。如在旅行过程中有纪念品等收获,可现场展示。Part2:对主要嘉宾的访谈结束之后,由主持人邀请嘉宾的同班同学和老师
7、入场。说说在他逃课过程中出现的一些状况。再让老师说说看法。主持人依据老师看法,带动现场观众参加探讨。Part3:最终是观众提问环节。场内设置2-3名现场提问的机会(观众可自行举手发问或事先将问题写到编有号码的纸条上现场抽取)。另外,主持人将从节目网站、观众来电、短信中收到的问题选择一个有代表性的向嘉宾或老师提问。十、节目特色:1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们真实看到逃课之后的生活状态。2、将老师请到演播室,以最干脆的方式进行师生沟通,表达老师的看法和感受。3、场内观众能够参加节目探讨,以最直观的方式与学校老师进行沟通,提出看法。4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式
8、参加节目,形成多方面的沟通。十一、节目风格作为一个综艺类节目,节目的风格是轻松的,活泼的,引人向上又发人深省的。十二、剪辑风格节目要尽量剪辑出有悬念,或者能引起观众共鸣的场面出现。可以搞笑,亦可温情。十三、主持人串联风格本节目作为综艺节目,主持人须要是轻松的,活泼的,搞笑的,因为80后的高校生是消遣的一代,很反感一本正经的装腔作势的说教。但是在出现一些比较温情,比较引起共鸣的环节的时候,主持人须要适时的调控场面,不能一味的搞笑。十四、节目长度:40分钟一期。十五、节目播出方式:周六晚上8:30,每周一期。十六、节目设置及相应的选题节目不固定每期的制作格式,依据每期的主题应当有不同的环节设置。以
9、下为短暂想到的主题:1、逃课去睡觉2、逃课去恋爱3、逃课去旅行4、逃课去兼职5、逃课去实习6、我逃课但我不挂科十七、栏目包装1、片头一个,长度152、宣扬片一个,长度303、版块的过渡片花各一个,长度104、VCR的标版一个,长度305、片尾标板,长度306、背景音乐十八、栏目可行性预料背景中已经做出分析,目前的逃课现象已经是高校生群体里面的众所周知的隐私了。逃课的结果是一样的,但是逃课的理由却是不一的。我们深化揭秘高校生逃课背后的故事。而高校生作为电视台最浩大的收视群,这种与他们生活亲密相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应当能够得到他们的欢迎和热忱参加。这个节目实行高校生最喜闻乐见的综艺消遣
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