DB34_T 4391-2023 中小学校园智慧化设计标准.docx
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1、安徽省市场监督管理局公告第号安徽省市场监督管理局关于批准发布“可交互空中成像技术规范”等项地方标准的公告安徽省市场监督管理局依法批准“可交互空中成像技术规范”等项安徽省地方标准,现予以公布。安徽省市场监督管理局年月日序号地方标准编号标准名称代替标准号批准日期实施日期地源热泵系统工程技术规程太阳能光伏与建筑一体化技术规程城市地下工程周边环境风险评估规范园区及建筑智慧运维技术标准装配式建筑工程项目管理规程花境营造技术导则城市轨道交通结构安全保护技术规程物业管理区域安全管理规范中小学校园智慧化设计标准安徽省地方标准清单前言根据安徽省市场监督管理局(皖市监函号)关于下达年第二批安徽省地方标准制修订计划
2、的通知的要求,编制组经过广泛调查研究,认真总结实践经验,参考有关国家和行业现行标准,并在广泛征求意见的基础上编制完成。本标准共分十四个章节,主要技术内容是:总则;术语;基本规定;信息设施系统;公共安全系统;建筑设备管理系统;校园机房;支撑平台;智慧环境;智慧教学;智慧管理;智慧服务;智慧安全;信息安全。本标准由安徽省住房和城乡建设厅归口管理,由讯飞智元信息科技有限公司和合肥工业大学设计院(集团)有限公司负责具体技术内容的解释。执行过程中如有意见或建议,请寄送讯飞智元信息科技有限公司(地址:合肥市望江西路号科大讯飞,邮编:)。主编单位:讯飞智元信息科技有限公司合肥工业大学设计院(集团)有限公司参
3、编单位:安徽省建筑设计研究总院股份有限公司安徽省城乡规划设计研究院有限公司安徽省建筑科学研究设计院合肥工业大学合肥市第一中学合肥市第六中学合肥市第八中学合肥市安居苑小学合肥市西园新村小学安徽省安泰科技股份有限公司锐捷网络股份有限公司主要编写人员:张友国万力胡少云孟磊程效根苏增亮汪军宛晟章维扬余刘琅赵磊郑驹李可健姚康汪义超朱永生何凤四刘戎蕾李静张健孟陈杨宗晔王立陈慧丽王卫主要审查人员:王小向陈峻吴燕辉王靖绚阮仁权陈劲松张永剑目次总则术语基本规定信息设施系统一般规定布线系统信息网络系统公共广播系统会议系统信息发布系统有线电视系统室内移动通信信号覆盖系统公共安全系统一般规定入侵报警系统视频安防监控系
4、统出入口控制系统电子巡查系统求助报警系统建筑设备管理系统一般规定建筑设备监控系统建筑能效监管系统校园机房支撑平台智慧环境一般规定校园多媒体教室校园电视台智慧图书馆创新实验室未来教室智慧杆系统教学录播系统校园物联网系统智慧教学一般规定德育教育系统智慧课堂系统体育健康监测系统智慧管理一般规定校园信息门户基础系统可视化管理平台智慧防疫系统物业管理系统智慧服务一般规定校园一卡通应用智慧宿管家校互通服务智慧食堂系统智慧安全安全应用应急响应明厨亮灶信息安全一般规定安全管理安全技术安全运维附录中小学校园智慧化等级配置要求本标准用词说明引用标准名录条文说明总则为落实国家及我省教育新基建的相关政策,规范我省中小
5、学校园智慧化设计,做到安全可靠、经济合理、技术先进、节约能源、维护管理方便,制定本标准。本标准适用于我省新建、扩建及改建的各类中小学校园智慧化设计。中小学校园智慧化设计应以物联网为基础,利用云计算存储各类基础数据,并对教育信息化应用实施有效的整合和管理,集成各类应用服务系统,实现校园的智慧环境、智慧教学、智慧管理、智慧服务和智慧安全。中小学校园智慧化设计应采用人工智能技术,在各类感知系统上构建统一的标准化教育大数据融合平台,以实现各信息系统的互联互通和数据共享,提升校园教学及管理的智慧化水平和能力。中小学校园智慧化设计除应符合本标准外,尚应符合国家和行业现行有关标准的规定。术语智慧校园物理空间
6、和信息空间有机衔接,使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务的校园。智慧教学集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用以支持教学、科研活动的教学应用系统。智慧环境集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用以支持教学、科研活动的现实空间环境或虚拟空间环境。智慧管理集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用于实现校园信息管理的系统。智慧安全集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于
7、一体的用于实现校园安全信息化的系统。智慧服务集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用于实现校园服务信息化的系统。微课按照课程标准和教学实践要求,以视频为主要载体,围绕某个知识点或教学环节组织起来的呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的一种新型教学资源。教育大数据大数据的一个子集,特指教育领域的大数据,是整个教育活动过程中所产生的、根据教育需要采集到的,一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。创新实验室为开展中小学生科学素养培育而开设的实验室,是中小学生科技创新教育的主要场所,开设科学教育课程,开展课外科普活动。未来教室以先进的科学技
8、术为基础,并将其应用于课堂教学中,以人为本,个性化的、积极互动的、数字化的、不受地域与时间限制的新型教学环境。基本规定中小学校园智慧化设计应根据校园内不同建筑的功能需求、基础条件和应用方式进行智慧场景的结构化模块式组合。中小学校园智慧化总体架构宜采用云计算架构进行部署,包括基础设施层、支撑平台层、应用平台层、应用终端(信息门户)和信息安全等。中小学校园智慧化总体架构宜符合图的规定。中小学校园智慧化总体架构应根据建筑功能、使用、管理和维护需求配置相应的能力支撑平台和应用,应以场景关联的思维方式开展创新应用,并具备兼容性和扩展性。基础设施层宜包括信息设施系统、公共安全系统、机房工程、建筑设备管理系
9、统。支撑平台层宜包括大数据平台、物联网平台、人工智能平台、基础支撑平台。应用平台宜包括智慧教学、智慧环境、智慧管理、智慧安全和智慧服务等。应用终端宜包括用户和接入访问。中小学校园智慧化的设计应与学校的类别相适应。设计等级配置应符合以下要求:、普通高中完全中学十二年一贯制学校宜不低于先进型。城镇小学、中心小学、初级中学、九年一贯制学校宜不低于提高型。教学点宜不低于基础型。中小学校园智慧化建设宜按设计等级进行相应的配置,并符合本标准附录的规定。图中小学校园智慧化总体架构信息设施系统一般规定信息设施系统宜包括布线系统、信息网络系统、公共广播系统、会议系统、信息发布系统、有线电视系统、室内移动通信信号
10、覆盖系统等。信息设施系统各子系统应满足支撑平台数据接口标准并实现数据融合互通。布线系统布线系统应满足建筑物内语音、数据、图像和多媒体等信息传输的需求。布线系统应根据建筑等级、设施的分布情况及管理模式进行规划设计,系统应具备灵活性、适应性、可扩展性和可管理性。建筑群主干光纤宜符合以下规定:宜采用芯以上轻铠单模光缆;宜设置备份主干光纤链路和介质;教室、宿舍、办公室等场所宜采用光纤入楼层的方式。双绞线宜采用类及以上等级的布线系统,宜具有对电话、网络摄像机、无线、数据采集终端等设备进行以太网供电的功能。布线系统信息点位数量配置宜不小于表的要求。中小学校园的布线系统宜采用电子配线设备对信息点或配线设备进
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