2022年学校读书活动方案优秀范文4篇.doc

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1、2022年学校读书活动方案优秀范文4篇2022年学校读书活动方案优秀范文1读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的根底。开展教师读书活动，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，进步修养。为此，学校结合校风建立和校园文化建立，决定在全校掀起一股读书的热潮，营造浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。一、指导思想教师读书活动要以科学开展观为统领，以建立“学习型社会”的精神为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导广阔教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书

2、、好读书”，使广阔教师通过学习不断丰富自己，不断更新观念，拓宽视野，努力建立一支充满活力和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和理论才能的人才奠定坚实的根底。二、活动意义教师是学校教育教学主力军，是新课改新教材的执行者，是学校开展的最关键因素。因此，教师必须进步自身素质，不仅要使自己有一桶水，而且要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪永不断流的活水。在全校教师中开展读书活动，有利于教师不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的荣耀，充满创造的快乐，进步教师生命质量，促进学校可持续开展。三、活动目的1、实现教师有效积累、补充教育理论知识，改善自身知识构造;提升教师理论和理论程度

3、，将读书所得运用于理论，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。2、创设良好的学习研究气氛，使教师养成良好的读书习惯和考虑习惯。3、加强教师队伍建立，形成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型校园、书香校园，使教师朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目的不断迈进。四、组织领导教师读书活动领导小组：组 长：副组长：成 员： 教务处、德育处及各学科教研组长五、活动措施和要求1、制定读书方案。学校召开读书活动发动会，统一认识，明确目的。教师要制定个人的读书方案。其中要有自己的读书格言、选择书目、读书措施、读书时间等内容。每天必保40分钟的读书时间，并做好自己的读书笔记(建议

4、要有摘录和感悟两部分)。每月写一篇读书心得。鼓励每位教师撰写一定字数的读书笔记，并在学期末结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，不少于1000字。每学期写一篇教育教学论文，不少于1500字。每学期末，学校要编辑一份有分量的论文集。2、推荐读书书目。学校向教师推荐读书书目(附后)，鼓励教师广泛阅读。原那么上要求每个教师每学年要精读5本对个人成长有益的书籍。学校领导侧重阅读有关教育理论、教学管理方面的书籍，教师侧重阅读本学科专业知识及教育理论方面的书籍。除教育教学书籍外，校长和教师还要读一些具有中国文化传统特色的名著名篇。教师要结合自己教育教学工作实际，在有选择阅读指定书目的根底上，另选一些

5、自己喜欢的文章、刊物或教育专著。其中语文组教师与学生要同读所教年级课本后的名著，要为学生做好典范，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯，营造与学生同读书共进步的读书气氛。3、创新读书形式。要积极开展灵敏多样的读书活动，在方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合;以校本培训为立足点，做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。每周的星期三下午第八节课为教研组集体学习时间。其中单周政治学习，双周业务学习，由教研组长统一组织安排大家进展学习，组内成员轮流向大家推荐好文章，好方法，好策略，共同交流进步。并做好相应的学习笔记，务务实效。4、搭建读书平台。要充分利用现有的图书及

6、网络资，电子阅览室，学校开拓相应的“教师读书”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师发贴与跟贴，开展网上讨论。要有效利用政治业务学习时间、节假日及寒暑假时间，采用读书沙龙、读书征文、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。5、每学期参加一次论文评比或投稿。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，一学期参与旗级以上评比不得少于一次，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。6、参与一场读书交流。每位教师一学期须在组内承担一次读书交流的主讲任务。学校每学年举行一场教师读书论坛或读书交流活动，各教研组委派一名代表参与交流。7、树立读书典型。对教师的读书活动采取平时抽查与

7、期末检查相结合的方式进展考核，将教师读书活动纳入年终教师绩效考核指标体系中，同时将其作为学科带头人、骨干教师、教坛新秀、优秀教师(或班主任)等评选的评选条件之一。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深化学习交流，促进读书活动深化开展。8、本学年教师必读书目教育理论类教育：让历史启示将来，吴式颖著，人民教育出版社20xx年10月出版儿童社会性开展指南：理论到理论，(美)尼克等著、邹晓燕等译，人民教育出版社20xx年8月出版教育的感情世界，(美)舒尔茨著、赵鑫译，

8、华东师范大学出版社20xx年2月出版没有围墙的学校，(台)李崇建等著，首都师范大学出版社20xx年3月出版幸福与教育，(美)内尔诺丁斯著、龙宝新译，教育科学出版社20xx年6月出版求索的心灵：苏格拉底对话教育法的理论与理论，(英)勒内萨兰等主编、易进等译，教育科学出版社20xx年4月出版教师专业成长类班主任如何说话，赵坡著，华东师范大学出版社20xx年6月出版走出“盒子”的教与学在课程中激发想象力，克尔隆埃根著、王攀峰等译，华东师范大学出版社20xx年5月出版这样教学生才肯学：增强学习动机的150种策略，(美)拉费尼著、梁平等译，华东师范大学出版社20xx年1月出版高效学习我所知道的理解性教学

9、，(美)琳达达林-哈蒙德著、冯锐译，华东师范大学出版社20xx年1月出版好教师在这里，(台)林文虎著，首都师范大学出版社20xx年2月出版乖孩子的伤，最重，(台)李雅卿著，首都师范大学出版社20xx年2月出版如何成为一名出色的教师，(英)贾斯廷狄龙等主编、郄海霞等译，人民教育出版社20xx年1月出版课堂教学技巧，(美)肯尼斯莫尔著、刘静译，人民教育出版社20xx年1月出版数学思维方法(第二版)，王宪昌主编，人民教育出版社20xx年3月出版让优秀者更优秀，王占宝著，江苏教育出版社20xx年5月出版教育管理类让每一所学校成为出色的学校实现系统领导的潜力，(美)戴维霍普金斯著、鲍道宏译，华东师范大学

10、出版社20xx年3月出版今天如何做校长，严华银著，华东师范大学出版社20xx年4月出版教育心理类教室里的心灵鸡汤，(美)艾斯特莱特著、张笃群译，首都师范大学出版社20xx年3月出版人文类这一辈子，季羡林著，中央编译出版社20xx年3月出版快乐的知识，尼采著、黄明嘉译，中央编译出版社20xx年5月出版热爱生命，(法)蒙田著，梁宗岱译，中央编译出版社20xx年1月出版2022年学校读书活动方案优秀范文2设计意图：“阅读是开启孩子智慧的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”儿童读物是幼儿生活中的亲密伙伴，每个孩子都会沉浸在由图画书所建构的神奇、美丽、动人的童话世界中，流连忘返，乐此不

11、疲。早期阅读对于孩子的开展非常重要，在阅读的过程中，他们的语言才能、沟通才能、创造力、想象力、移情才能都会得到极大的开展，品格会受到很好地熏陶，亲子关系会建立得更美妙!让幼儿在快乐中学习，在学习中提升。活动主题：牵手阅读 快乐成长活动时间：2022年4月7日4月30日活动对象：全园教师和幼儿、家长活动内容：一、班级读书活动1、开展“好书分享”活动。1丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。2引导幼儿进展“我最喜欢的一本书”的交流。 每周1次，每次6名幼儿2、班级统一阅读时间：1自由阅读：每天固定20分钟的幼儿阅读时间。2经典小故事：每天午睡前非常钟播放一个经典小

12、故事。负责：小喇叭播送站3经典诵读：结合每班国学内容，开展三字经弟子规论语大学等诵读活动二、教师读书活动时间：4月份形式：1五年以上教师，阅读36岁儿童学习与开展指南解读，精读某领域，做出PPT,业务学习时与大家分享；2五年以下教师，阅读36岁儿童学习与开展指南解读三、亲子读书活动形式：“故事爸妈进课堂”：班级每周请一名妈妈爸爸进课堂给全班小朋友讲故事。四、我爱读书手工制作时间：4月29日 下午2:303:30制作内容： 大班幼儿：创意书签 中班幼儿：创意书签咬书书签 小班：平面书签各班自己准备制作材料五、本月宣传栏制作宣传栏海报主题：牵手阅读 快乐成长好书推荐形式：每周向家长、小朋友介绍67

13、本优秀刊物、文章或是绘本(1)4月 7 日 9日负责人：戴 静(2)4月13日17日负责人：穆 莉(3)4月20日24日负责人：杨立瑞(4)4月30日 负责人：纪甜甜备注：每个活动至少拍摄一张照片，每班不少于5张。4月30日前发给戴静教师。活动总结：通过读书月的一系列活动，孩子们和图书交上了朋友，书里动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都让孩子们陶醉，心怡。孩子们带着发现的慧眼，在生动有趣的图书王国里，体验与感受快乐的阅读之旅！我们也相信，有家长、教师和孩子的共同努力，孩子们定会在书香中快乐、在书香中成长！2022年学校读书活动方案优秀范文3为全面贯彻落实党的“十八大”提出建立

14、文化强国的宏伟目的，进一步增强街道广阔市民的思想认识，营造良好的读书气氛，拟开展第十四届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广阔市民养成爱书读书的良好习惯，进步广阔市民文化素质程度。详细方案如下：一、指导思想和活动目的指导思想：以总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，深化贯彻落实科学开展观，以“倡导读书学习风气，让广阔市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目的，全面进步人民的文化内涵和文化品位。活动目的：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广阔市民读书的兴趣，进步我街道文化底蕴，标准城市居民言行。让广阔市民在快乐中学习

15、，在学习中提升。通过活动进步市民文化素质程度，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建立。二、活动主题：书香为伴 快乐一生三、活动时间：2022年11月1日11月30日四、活动对象：各社区、企业、学校五、活动内容：一“读书月”活动开幕式及赠书活动地点：街道会堂， 时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。 目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广阔城市居民以读书月活动为契机，积极行动起

16、来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建立“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。二举办读书讲座邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广阔居民群众实际，邀请教育专家深化街道各社区、企业、学校进展面对面授课。责任单位：组织部、宣传部、教育局)三举办读书交流会利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。责任单位：各社区、有关单位四开展读书评书、好书推荐活动邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。责任单位：宣传部五举办读书演讲比赛在

17、学校开展“书香为伴 快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。责任单位：宣传部、学校六、工作要求一明确职责，抓好落实。各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。二加大宣传，充分发动。利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书气氛，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。三加强领导，精心组织。“读书月”活动是我街道精神文明建立的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，进步认识，联络实际，精心组织，确保读书

18、活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室设在宣传部办公室，负责协调活动的组织和开展。2022年学校读书活动方案优秀范文4一、活动目的：1通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。为了实在推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建立步伐。丰富学生的文化生活，进步学生文化素质，营造和谐的校园文化气氛。通过活动让学生们理解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习

19、惯。为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，进步综合才能。6在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间：3月下旬到5月初。三、活动主题：“营造书香气氛，培植人文校园”四、活动口号1最是书香能致远。2与经典为友，为人生奠基。3多读书，读好书，会读书。4用读书改变我们的生活。5让读书成为习惯，使书香充满校园。6我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年4月23日是结合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动

20、月正式开始。做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗教务处。利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而进步学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段1号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，聚集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。3制作一份书签初一、初二各班级自行组织学

21、生进展小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的.书签，激发学生的读书热情。4写一篇结合学生的实际，写一篇600字以上的。在班会上交流。各班选送34篇进展年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文教师负责。完成时间：5月8日。5办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5

22、名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。6诵读一篇美文在广泛阅读的根底上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文各班语文教师负责。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛有全校的朗读好的教师参加，语文教师一定要参加，要有领导出面。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7互换一本好书图书超市内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会可利用班会课，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8组织一次心得得交流会利用家长会，把

23、一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展交流，评比家长的读书心得。七、活动要求：1学校将做好宣传工作，开拓专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。3每个班级要制订相应的读书活动方案，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。5根据活动情况，学校评选读书活动月最正确班级6个8个。八、组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。第 19 页 共 19 页