关于幼儿园春季教研个人工作计划最新范文4篇.doc

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1、关于幼儿园春季教研个人工作方案最新范文4篇关于幼儿园春季教研个人工作方案最新范文1一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局方案的引领下，围绕幼儿园三年开展规划的目的，全面有效的开展幼儿园工作，实在转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面平衡的开展。二、情况分析p ：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，进步教师使用现代教学媒体的才能，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2、家长工作：在课程的施行过程中，需要家长的理解

2、和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资成为我们研究的课题之一。3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学效劳、进步实效方向努力也是考虑内容。加强文明礼仪教育，是进步幼儿教师职业才能，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显xx市文明礼仪示范校的文明风貌。三、主要工作与措施：一师资队伍根据幼儿园三年开展规划中师资队伍目的，进步师德修养，帮助教师树立目的意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，进步教师科研才能和运用现代教育信息

3、技术才能。目的：1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经历性教师的专业程度，在理论操作指导中进步保育教育工作质量。措施：1、根据上一年的师资队伍培训方案，进展有效完善并施行；2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模拟课”业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；4、加强教师对教育现象、教育教学的反思才能，举行教育笔记评优活动；5、加强四段制保教轮岗形式的理论

4、和管理，并进展操作规程再学习活动。二课程开发以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的理论与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建立。措施：1、新课程的教师培训、施行及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训时机，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模拟课”活动；不同范围开放观摩活动；2、抓教研小组长队伍建立，促她们学习、考虑才能，详细表如今发现问题与解决问题上；3、结合“四段制”保教常规形式，在日常环节中的浸透保教并重的理念。三教育教学环境逐步改善教育教学环境，创

5、设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境。措施：1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育理念；2、以适宜幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资，为区域或活动走进班级做好准备；4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。四信息技术1、装备幼儿园教学音像设备；2、利用园所现代化教育技术资，对教师进展多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。五家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：1、以全园、年龄段、各

6、班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；3、利用家长资，开展家长家庭教育经历交流活动，丰富家长学校活动。4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。关于幼儿园春季教研个人工作方案最新范文2一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园教育指导纲要为指导，立足本园实际，进步教师组织活动和教研才能;以进步教师教研程度为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下几点：二、以新指南精神为指导，寻找适宜本园的教研方式方法1、教研内容注重实用性

7、针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保公开课质量，明确教研专题“区域活动如何设置与合理利用等。对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经历与理论根据，组织教师在教研活动中进展讨论，通过集体学习、研讨、理论，以务实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。2、教研方式注重开放互动式围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进展全体教师参与方式，培养教师说、评才能。紧抓培训观摩时机，利用到示范园观摩及参加各种培训学习时机，扩大教师视野，通过“多学，多理论”逐步进步教师教育教学程度。三、以加强

8、常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度，保证课堂质量本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程施行过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定游戏方案、创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有程度;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐开展。1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指

9、导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、检查，增强保教工作有序性。2、实行随机查课、“推门听课”制度，催促教师备好课，上好课，进步教育教学质量。课后及时与授课教师进展交流，并给予评价指导。3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学形式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻请教育途径。四、加强队伍建立，提升教师专业素质。1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心

10、投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。2、建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，不断进步自身教研才能;鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。五、重视家园共育，实在在实做好家长工作。1、联络本班幼儿实际，如实填写“幼儿评估手册”;通过召开家长会与日常面谈等交流形式，积极采纳家长良好意见;以 联络、家访等形式继续开展家访活动;各家教园地做到及时更换更新家园联络、温馨提示内容，提醒家长期间的本卷须知，增加家长对幼儿的关心，同时便于家长及时掌握理解园里工作内容与安排，做到有效家园互动。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3

11、、本学期将在期末进展全面家访，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。关于幼儿园春季教研个人工作方案最新范文3一、背景介绍根据我园所实际开展情况，为了更好地实现将来目的，扩大我园在周边地区的综合竞争才能，本学期幼儿园将以加强教师教学技能、区角活动设计才能、户外体能活动设计才能、家园沟通才能等教研才能为重点，全面进步我园教师的教学才能，进一步进步保教质量，促进幼儿全面开展。本文着重针对进步教师的教育教学才能给出教研方案。二、主要工作及详细措施一、加强师资队伍培训：1、联络教材供应商，针对多媒体的使用开展系列培训，进步教师多媒体使用才能，同时进步多媒体利用率；2、强化教师礼仪和职业道德培训，

12、激发教师发现与学习高尚师德的积极性；二、加强理论学习，提升教师专业素养：1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习，努力进步教师教育理论程度，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。2、制定教师自学方案，要求教师阅读学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，认真作好摘录，并安排分享方案。3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进展交流。三、开展各种活动，进步教育教学质量：我园针对教师的年龄构造特点，本学期以教师的培养和开展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。1、落实每周备课，说课制度，增加教师之间交流讨论课程设计时机。2、

13、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，互相带动，形成取长补短互相学习良好风气。3、观摩交流，去其他园所参观学习，并总结分享参观学习心得；4、集中观看一些优秀的教育教学活动，更新教育观念，吸收新经历；四、学以致用，实战演练：1、制定各班级公开课方案，互相学习；2、根据公开课实际情况，进展公开课评比活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会进步自己的业务才能，让自己的教育教学程度进步得更快；关于幼儿园春季教研个人工作方案最新范文4一、工作思路：根据学区指导工作思想和园内自身的开展需求出发，深化学习、研讨，来进步教研活动实效性，进步教师专业意识和才能，进步我园

14、保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为根本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体开展。二、现状分析p 本学期我园共有5个班级，教师队伍又进展了略微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列理论的研讨、反响、总结，获得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。在教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。但在教学理论中教师还缺乏对幼儿学习特点的理解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧

15、。幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目的去分析p 孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录程度不高，生活经历不够丰富，搜集各种信息才能不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。三、详细措施：1、更新观念，理解研究内涵。组织全园教师围绕“课程设计的原那么方法”和“五大领域的学科知识要点”进展学习与讨论。全园教师学习幼儿园课程和学前儿童开展心理学，理解课程设计的原那么、方法，把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的

16、理论根基，增强内功。2、积累经历，形成个人特色。每位教师根据个人的专长制定个人教学方案，并注重日常教学理论。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师3、加强反思，进步教学质量。每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目确实定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进展考虑。并经常以“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”作为反思，来进步日常教学的质量。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步教师对目前幼儿教育的进一步认识。5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。第 12 页 共 12 页