关于学风建设总结通用范文.doc

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1、关于学风建立总结通用范文关于学风建立总结通用范文 学习风气是学生在校学习生活中表现出来的精神相貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步构成的行为风气。学习风气是一种无形的力量，它透过潜移默化的作用影响着人才培养质量。刚刚学生工作处处长杨XX同志作了一个很好的报告，全面总结了过去一个月学风建立所获得的主要成果，分析p 了目前学风建立中存在的主要问题，对将来学风建立提出了目的任务，期望全体同学认真落实。下面，我就稳固学风建立初步成果，推动我院学风建立再上新台阶提出几点意见：一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作。育人是校园的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部

2、门都负有育人的任务，全校师生员工要继续坚持全员育人机制，精诚团结，互相合作，共同促进我校学风建立的开展，共同为学生的成长成才效劳。二、继续坚持抓师德建立，以优良教风带动良好学风。我院在本次学风建立月中初步构成了“以教风带动学风，以管理促进学风，以效劳支撑学风，以环境培育学风”的良好场面。理论证明，调动全体教师用心参与学风建立是校园学风建立的关键。在一个月的工作中，广阔教师用心自觉遵守师德标准，严格履行岗位职责，充分表达了“严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新”的优良教风。但值得注意的是，仍然存在少数教师只管教书，不管育人的现象。期望全体教师可以进一步加强师德建立，做好教书育人工作，无愧于人民

3、教师这一荣耀称号。三、继续坚持严格管理，打造思想过硬、行为礼貌的高素质人才。严师出高徒，过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理，广阔同学发扬主人翁精神，认真遵守校园各项规章制度，保证了各项教学管理工作的顺利进展。但是我们在学生管理个性是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不够大，方式方法还有待进一步改善，一些同学对学习的认识不正确，学习的态度不端正，学习的效果不理想，极个别学生不思进取、不求进步、安于享受，以致严重影响学业。因此，一些已经被理论证明了的行之有效的管理措施应继续坚持，同时还应不断探究出台一些宽严适度的管理制度，真正实现建立优良学风、教风的目的。四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生

4、和谐开展。我院学风建立的最终目的是促进学生安康、和谐开展。今年正处在学风建立的重要环节，即要获得阶段性成果的时期。我们要按照学风建立内涵式开展的要求，从构成良好学习习惯、学习精神、学习风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育，不仅仅要注重学生智力因素培养，也要注意学生非智力因素培养，促进学生德、智、体、美、劳全面开展。教师们，同学们！学院的开展史是一部更新观念、勇于创新、团结进取、艰辛创业的奋斗史，凝结着每一位师生的智慧和汗水。让我们弘扬优秀品格精神，稳固学风建立成果，推动我校学风建立再上新台阶！关于学风建立总结通用范文 学风建立是班级建立中的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。学风建立是学校

5、生存的核心、开展的立足点。好的学风需要师生共同建立，作为学校最根本的元素的班级，其班风建立直接影响着学校的风气。而班风中最直接的是学风。班级学风是一个班级长期存在和开展中形成的学习风气，它映射着一个班级的风气、一个班级的整体素质和一个班级的开展方向等重要特征。因此学风的的建立尤为重要。我想从以下几方面来谈一下我对优良学风建立的观点。一、建立一支过硬的班干部队伍；良好的学风是进步学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的根底。加强班级学风建立首先要建立一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建立的主要组织者，要有强烈的责任意识，自觉成为学风建

6、立的师生互助纽带和桥梁。其次可以在班级内营造良好的学习气氛，成为班级学习小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，擅长调动和组织班内学习成绩好的同学帮助学习有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐开展。再次是可以擅长管理班级事务，特别是形成良好的学习气氛，使每一位同学都成为了与学习、擅长学习的博学人才。另外最重要的一点就是可以做到严格的要求自己，先于律己，后再严于律人！有一句话说的很好：想让别人服你，首先要先服自己。当有一支可以严于律己的班干部团队在为班级效劳时，那么还有什么理由让这个班级不优秀呢？在整个班干部的团队的建立过程中，要不断的纠正自身的缺乏，适时召开班委会，

7、尤其是班长一定要做好对班干部的思想工作。经过一年的努力很荣幸我们班被评上了优秀学风建立先进班集体，这正是班干部的不懈努力以及全班同的大力配合。在此我简单的说一下我是如何做的也让大家来分享借鉴。我的治班方法很简单就是因人而异，首先就是对各位班干部严格要求，对不同的学生采取不同的管理方法。最简单的就是擅长观察同学的生活，及时的与同学沟通，理解学生的困难以及思想方的波动。我一直都这么认为心灵的交流是拉近与别人间隔 的法宝。对于那些对学习抱着无所谓态度的学生，会积极的引导，做思想工作，跟他们讲清楚利害关系。总之就是作为一名班干部就必须具备与别人沟通的才能。二、培养一批团结奉献的班级成员；学生的团结奉献

8、意识要在平常的生活中培养起来。这需要一个良好的班风才能完成，作为班干部就要从学生的日常生活抓起。首先制定班级公约，俗话说：无规矩不成方圆。班级公约要以学习为中心，向四周扩展，要做到人性化，让大家都能承受。比方对努力学习成绩优异的同学如何奖励，对违犯校纪的同学如何惩罚等等。还要努力地让大家参与到班级的管理中来，这就需要班委会积极的组织筹划与学习有关的活动，比方班级竞赛、学习经历交流会、以及以锻炼身体促进班级和谐为目的的各种体育活动等等。落实班级学风建立工程的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、互相借鉴，同一学科、不同专业的班级都可以互相交流，互相借鉴。仅仅这些是远远不够的，我想说不管何时都不要把

9、班会无视了，这是大家交流的最正确时机。抓住这个时机让大家都彼此的更加理解，以理解为主线促进班级的和谐。奉献意识的培养需要有人做出表率作用，这些人就是班干部团队。由他们带着大家学会奉献，懂的关心。尤其是在平常多注意在班级表现不是很突出的同学，以及家庭困难的同学，以及学习上有困难的同学。只有班干部团队做出表率大家才会积极的参与到各种公益活动来，要让大家在公益活动中体会到其中的乐趣。奉献意识自然而然就会形成，不仅荣耀了自己，而且为班级为学校为社会也做出了应有的奉献。三、注重于教师的沟通和交流。这也是学风建立当中很重要的一个环节，上课是教师与同学的交流，活泼的课堂气氛对每一个学生来说都是轻松愉悦的，对

10、教师而言也是一种成就感。不管是课上还是课下，教师都扮演这很重要的角色。多与教师交流会让我们懂得很多道理，会让我们拾起更多的自信，会让我们感受到教师在关注你在帮助你。比方说生活上遇到了问题你在与教师的交流过程中就会很容易的找到问题的所在，或许只是一句话，一个词，甚至一个眼神，对我们心灵的触动那是无法代替的。另外更多的是在教师那里我们学到了更多的处理问题的方法，学会了如何考虑一个问题。所以不管你是谁，都不要忽略了跟教师的交流。在此我把我们班上学期的关于学风方面的实例与大家分享一下。首先就是课堂，我们班的课堂气氛活泼，没有死气沉沉的感觉，大家擅长考虑，思维敏捷。毕竟我们都是理科生！对于我们的专业抱有

11、较高的兴趣。其次是一些活动，有关学习方面的由图书馆组织的推荐喜欢书目的活动，大家参与积极，制作PPT参加评比。读者协会也有我们班同学的身影。学校举行的“善思杯”四大名著片段表演，在同学团结不懈的努力下，得到各位评委的一致好评，荣获全校第一，摘取桂冠！校元旦晚会，我们的话剧“大话三国”赢得全场沸腾，将整场晚会推向高潮！还有一系列的团日活动都能看到我们的身影。这些足以证明我们的努力，我们的团结，我们的奋进！我相信在我们的共同努力下，我班会走向更美妙的明天。以积极乐观的姿态走完我们灿烂的大学生活。关于学风建立总结通用范文活动总结学风建立是高校校风建立的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象

12、的外在表现。为鼓励广阔学生秉承“博学、笃行、明德、至善”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识，激发广阔同学的求知欲望，学院决定结合应用型高级技术技能人才的培养，从20xx年9月份起开展“学风建立”系列活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着进步学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校规校纪、明礼诚信、励志勤学、求真务实、安康成才的自觉性和积极性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建立”活动相关工作总结如下：1. 活动回忆1.1 领导重视，开展调研，认真布署为把大学生学风建立活动真正落到实处，学院领导屡次召开工作部署会议，强调学风建立问题，明确活动方案，指明

13、工作思路，为学风建立活动的全面展开奠定了坚实的根底。学院领导深化开展学风调研，召集新生代表、毕业生代表、各班学习委员进展座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建立、就业观念及就业情况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的根底上，学院认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建立落到实处。1.2 宣传发动，积极参与，深化人心学院制作精巧宣传海报、标语，借助学院网站等媒介进展广泛宣传，营造浓重“学风建立”的气氛。宣传海报大力宣传学风建立的重要性和必要性，使学生明确学风建立的重要意义，以创立优良学风为己任，积极参加学风建立，为学风建立献计

14、献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建立主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在教学楼各显现角落，起到了很好的宣传效果。1.3 立足实际，全员发动，落实行动1.3.1 促学风学院举行了学子讲坛活动和学风建立调查问卷活动。“学子讲坛”提供了一个和同学们一起讨论人生，互动学习，收获经历，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性的平台。通过学风建立调查问卷，理解掌握我土建学院学风建立的现状和同学对学风建立活动的态度及建议，调动全院同学对学风建立的重视和积极性，促进以后学风建立活动更好的开展。1.3.2 抓室风学院举行了如何做一名合格的大学生主题班会和点名方

15、案活动。通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深化反省自己，明确“逃课是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。点名方案活动为突显学生的“自我管理、自我效劳、自我教育”意识，由土建学院学习部主持开展。该活动的目的不仅仅在于催促广阔同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使广阔学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创立良好的学习学术气氛，为同学们的全面开展提供优越空间。1.3.3 建班风学院举行了诚信考试活动和学风建立优秀班集体创立活动。开展整顿考风活动，强调期末考试临近，要求同学们抓紧复习

16、，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考试作弊现象。学风建立优秀班集体创立活动，营造积极向上的良好气氛，推进我院“学风建立行动方案”，开展学风建立优秀班集体创立活动。1.4 凝心聚力，收获成绩，总结进步一份勤劳，一份收获，我院学风建立显现了初步的成果。回忆这学院的学风建立工作，我们认为：建立学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表如今：1.4.1 学院学习气氛浓重，学生学习的自觉性、自主管理才能明显进步。同学们通过亲身参与学风建立月各种活动，感受到了学风建立的浓重气氛，激发了学习潜力；各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了浓重的“比学赶帮超”学习气氛；迟到、旷课、旷操等违纪现

17、象明显减少。1.4.2 校园不文明现象得到明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少，积极答复教师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和教师打招呼，虚心谦让。1.4.3 低年级和高年级学生学习特点清楚，学习效果较好。通过考研经历交流会，各年级学生相应掌握了一些考研的根本方法，理解了各自的学习特点，增强了学习的自信心。低年级学生非常注重公共课特别是理论课根底知识的掌握，英语等分级教学效果明显；高年级学生比较注重动手才能特别是专业理论技能的培养；考研的同学对选择院校专业、备考、调整应试心态等一系列问题有了更明

18、晰的认识。2. 存在的问题与缺乏：成绩是在学院党委、团委的正确领导下、在广阔师生的大力支持和努力下获得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争获得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，我院学风建立工作还存在很多缺乏，学院学风建立的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，学院仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。二是学院考风考纪工作还需大力加强。3. 整改措施及工作思路3.1 完善信息员联络制度。优良的学风需要学院教师的常抓不懈和学院同学长期坚持，需要全院师生共同努力。

19、在学风建立方面，我们应该尤其完善信息员联络制度，设立信息员选拔标准，制定信息员标准，增强班级信息员的责任意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院教师保持定期的联络。3.2 健全考试监视体系。其一是完善校、院检查监视机制，对各学院、各班级进展考试检查、监视。其二是坚持和完善考试监视预警机制。要注意标准，形成制度，长期坚持，并且在理论中不断总结完善，充分发挥预警作用，获得实实在在的效果。其三是完善惩罚机制，对学年度考试作弊的学生给予惩罚。3.3 科学指导学生规划大学生涯。在指导学生进展自我设计时，注意把握定向、定点、定位等根本要求。辅导员、班主任导师和专业教师要对学生大学生涯的详细目的和规划进展指

20、导和评定，使学生明确大学期间的短期目的和毕业后的人生职业目的，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力，使学生充实而愉快地度过大学光阴。3.4 积极开展优良学风创立活动。每学年要有方案地进展创立评优活动，如创立“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经历，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学习经历，努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。3.5 积极帮扶助学，为学习有困难学生排忧解难。积极开展“一帮一”助学活动，要注意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要注意方法；三是学习有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制订学习方案，落实详细措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做好分级分类指导，真正使学习有困难学生迎头赶上。学风建立是一项非常重要的工作，需要各部门的亲密配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建立又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我们全院师生应携起手来，在党的指引下，在深化学习理论科学开展观的热潮中，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成我院优良学风而努力奋斗！xx学院20xx年xx月xx日第 13 页 共 13 页