江苏南京江北新区2023年数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

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1、江苏南京江北新区2023年数学三下期末学业水平测试模拟试题一、我会选。12.81.5的得数和下列哪道算式得数相等（ ）。A1.82.5B2.61.7C8.73.52图中，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（ ）。A甲与乙的面积、周长均相等B甲与乙的面积相等C甲与乙的周长相等3观察下面的图形，（ ）不是轴对称图形。ABC410元5角用小数表示是（）A1.5元B10.05元C10.5元5两个大小完全一样的图形，说法正确的是（ ）。A甲和乙的面积相等，周长也相等B甲和乙的面积相等，但甲的周长长C甲和乙的周长相等，但乙的面积大D甲的面积小，周长也小二、我会判断。6在数据的收集和整理过程中，只能

2、用一种标准进行分类 （_）71.4米也就是14分米。（_）833的积一定是三位数 （_）9把10个苹果平均分成5份，其中的3份是6个苹果 。（_）10早上面对太阳，你的左面是北。（_）三、我能填。11学校有两块面积相等的花坛。一块是正方形，边长是6米；另一块是长方形，长是9米，宽是（_）米。12用1、2、3这三个数和小数点可以组成（_）个不同的一位小数，其中最大的一位小数是（_），最小的一位小数是（_）。13一根绳子连续对折两次，每小段占这根绳子的（_）。14要使645的商是两位数，“”中最大能填（_）；要使664的商是三位数，“”中最大能填（_）15一个长方形花坛长12米，宽7米，它的面积是

3、（_）平方米。163.27米( )米( )分米( )厘米0.8元( )角5元6角7分( )元21厘米( )米17把302本书平均分给5所学校，每所学校大约可以分_本书18在填（ ）上“”“”或“”。480千克（_）4吨 0.6元（_）6角 1天（_）24时 2千米 （_）1900米3000平方分米（_） 3平方米 4米 （_）400分米19有四位好朋友过春节时打电话互相问候，每两人通一次电话，一共要通话_次20用6辆汽车运货，每辆汽车每次可运货5吨，运了14次，一共运了_吨21三(1)班的4名同学想单独和周老师、洪老师各照一张合影,一共要照（_）张照片。225千克=（_）克 4吨=（_）千克

4、2吨50千克=（_）千克四、我会计算。23口算40008 126 1540 35054207 3060 0.20.4 1.90.924用竖式计算。7026 45936.53.9 9.23.8五、动手操作。25按要求画一画。（1）画出图的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）画出图向上平移3格后的图形。26给下面的钟面画上时针27请给面积大的图形涂上颜色。七、我能解决下面各题。28体育室有排球34个，篮球的个数是排球的3倍。（1）画出表示篮球个数的线段，并在图中表示出问题。（2）篮球和排球一共有多少个？列出综合算式（不计算）： 29一块长方形菜地，长90米，宽50米，平均每平方米收西红柿5千克，

5、这块菜地可收西红柿多少千克？30学校篮球场的长是28米，宽是15米，它的面积是多少平方米？31在图中画出一个周长是16厘米的长方形或正方形，它的面积是（ ）平方厘米。（每小格表示1cm2）32一间教室的地面长8米、宽6米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺地，共需要这样的地砖多少块？参考答案一、我会选。1、A【分析】在计算2.81.5时，可把2.8看作1.81，原式变为2.81.51.811.51.8（11.5），因此，2.81.5和1.82.5两道的得数相等，据此解答。【详解】因为2.81.51.811.51.8（11.5）1.82.5所以2.81.51.82.5故答案为：A此题主要是理解加法

6、的运算定律，并能灵活运用定律进行简便运算。2、C【分析】根据题意和图示，根据甲与乙的大小判断它们的面积是否相等即可；再根据它们的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，判断它们的周长是否相等即可。【详解】根据题意和图示，甲与乙的大小不相等，所以面积不相等；甲与乙的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，所以周长相等。故答案为：C。本题考查不规则图形的周长和面积，需要掌握不规则图形的周长和面积的计算方法。3、A【分析】从题意可知考查的是轴对称图形的定义，第一幅图没有对称轴，第二幅图有1条对称轴，第三幅图有1条对称轴。【详解】观察下面的图形，A不是轴对称图形。故答案为：A。如果沿某条直线对折，对折的两部分

7、是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。4、C【详解】根据名数的互化可知，10元5角即10元+5角，所以把5角化成元除以进率10，换算后的结果，再加上10元即可，10元5角写成小数是10.5元，故选B5、A【解析】略二、我会判断。6、【解析】略7、【分析】根据小数的意义，1.4米看作1米与0.4米之和，1米10分米，0.4米4分米，10分米4分米14分米，由此解答。【详解】由分析可知：1.4米也就是14分米；故答案为：此题主要是考查小数的意义和长度的单位换算，米、分米、厘米相邻单位间的进率是10，即1米10分米100厘米，1分米10厘米。8、【详解】略9、【

8、解析】略10、【分析】根据太阳“东升西落”的规律，面对太阳即是面对东面，再按照东、西、南、北四个方向的相对位置进行判断。【详解】面对东方，左边是北边，该说法正确。故判断正确。本题考查方向的辨别，判断出面向的方向是关键。三、我能填。11、4【解析】略12、6 32.1 12.3 【分析】先排十位，有3种排法；再排个位，有2种排法；最后排十分位，有1种排法，所以一共有3216个排法，据此求出不同的一位小数的个数即可；最大一位小数整数部分应该最大，最小一位小数整数部分应该最小，由此分别找出最大的一位小数、最小的一位小数是多少即可。【详解】3216（个）用1、2、3这三个数和小数点可以组成6个不同的一

9、位小数，最大一位小数是：32.1，最小的一位小数是12.3。此题主要考查了小数的组成和大小比较，解答此题的关键是从十位开始，分别找出每个数位上的可能的排法。13、【分析】一根绳子对折一次，绳子分成2段，每段占这根绳子的，把一根绳子连续对折两次，绳子平均分成4段，每段占这根绳子的，据此回答。【详解】根据分析可知，把这根绳子平均分成4段，每段占这根绳子的。故答案为：本题考查分数的意义，将一根绳子看成单位“1”。14、4 6 【详解】略15、84【分析】根据长方形的面积长宽计算可得。【详解】12784（平方米）故答案为：84明确长方形的面积计算方法是解题的关键。16、3 2 7 8 5.67 0.2

10、1【解析】略17、60【解析】302560（本）答：每所学校大约可以分60本书故答案为：6018、 【详解】略19、1【解析】解：（41）42 =122=1（次）答：一共要通话1次故答案为1【分析】由于每个人都要和另外的3个人通一次电话，一共要通：34=12（次）；又因为两个人只通一次电话，去掉重复计算的情况，实际只通：122=1（次），据此解答20、420【分析】根据题意可知，用每辆汽车每次可运货的吨数汽车的辆数运的次数=一共运货的吨数，据此列式解答.【详解】5614=3014=420（吨）故答案为420.21、8【解析】略22、5000 4000 2050 【解析】略四、我会计算。23、5

11、00 72 600 70 60 1800 0.6 1【解析】略24、117；4185；10.4；5.4【分析】根据整数乘除法及小数的加减法计算即可。【详解】7026117 45934185 6.53.910.4 9.23.85.4本题主要考查整数乘除及小数加减法，注意计算过程中要细心。五、动手操作。25、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出关键对称点，连结即可；根据平移的性质：按要求平移图形的四个顶点，然后顺次连结即可。【详解】此题是考查作作轴对称图形以及平移后的图形，画出另一半的关键是找好对称点，平移图形的关键是先平移好四个顶点

12、。26、【详解】略27、【分析】通过观察可知，左边图形的面积相当于10个小方格的面积，右边图形的面积相当于11小方格的面积，右边图形面积大于左边图形面积，将右边图形涂上颜色，图如下：【详解】根据分析可知，右边图形面积大，图如下：此题考查了面积及面积大小比较，解答本题的关键是要把两个图形的面积转化为小方格的面积，然后再进行比较。七、我能解决下面各题。28、见详解【分析】（1）根据题意，排球34个，篮球的个数是排球的3倍，即有3个34，由此画出。（2）根据图意，先用343求出篮球有多少个，再加上排球的个数即可。【详解】（1）（2）列综合算式为：34334。解题时要看清题意，根据已知条件正确画出线段

13、图，已知一个数，求它的几倍是多少用乘法。29、22500千克【解析】9050=4500（平方米） 45005=22500（千克）30、420平方米【分析】根据长方形的面积长宽可知，该篮球场的面积是2815平方米。【详解】2815420（平方米）答：它的面积是420平方米。熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。31、16【解析】略32、1200块【分析】根据长方形的面积长宽可求出教室地面面积，再除以每块地砖的面积即可求解。【详解】8648（平方米）4800（平方分米）480041200（块）答：共需要这样的地砖1200块。本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的应用，注意要统一单位。