柳州市柳江县2023年三年级数学第二学期期末预测试题含解析.doc

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1、柳州市柳江县2023年三年级数学第二学期期末预测试题一、认真思考，巧填空。1在括号里填上合适的单位。（1）一辆卡车的载重量为10（_），每小时可行驶80（_）。（2）学校操场的面积大约3600（_），沿四周跑一圈能跑250（_）。2爸爸要买283升汽油，如果一个油桶只能装7升汽油，至少要准备（_）个这样的油桶。3正方形的边长扩大2倍，它周长扩大_倍，面积扩大_倍4用8，2，5可以组成（_）个没有重复数字的两位数。5在下面的（ ）里填上合适的单位名称。东莞市的土地总面积约2465（_） 小明的体重约25（_）一棵大树的高约10（_） 一张学生卡的面积约是45（_）68763的商是_位数，估算的结

2、果是_，准确值是_。7把两个边长是3cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（_）。8某校在2014年2月至6月开展了“我最喜欢的卡通人物”评选活动，下表是截至5月31日前4名的投票情况，请根据下表回答问题。截至5月31日某校“我最喜欢的卡通人物”前4名评选情况统计表（1）使用网络投票的方式，（_）的票数最多，是（_）票。（2）杨阳同学所选的卡通人物目前排在总得票数的第三位，她选了（_）。（3）请你预测一下，（_）将是全校同学“最喜欢的卡通人物”。9看一看， 涂色部分占整个图形的（_），再涂（_）个小格，涂色部分就占整个图形的。10小明每天做29道口算题，他27天大约做_道题。11下面是

3、三（2）班同学最喜欢吃的水果情况记录单。（每人限选一种）男生最喜欢吃的水果记录单 女生最喜欢吃的水果记录单（1）请把这些数据整理在下表中。（2）男生喜欢吃（ ）的人数最多，女生喜欢吃（ ）的人数最少。（3）全班喜欢吃（ ）的人数最多。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12计算26(11-5)时应先算乘法。 （_）13一个足球重约450千克。（_）14小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向北方。（_）15周长相等的两个图形，面积一定相等。（_）165个小朋友想要分别和奥运冠军孙杨和马龙握手，一共要握10次手（_）17边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（_）18把一张纸分成

4、5份，每份是这张纸的。（_）19风车和时针的转动都属于旋转现象。（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20把两根16厘米长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，（ ）。A同样大B长方形大C正方形大21根据右图，下列说法正确的是（ ）A甲、乙的周长和面积都相等B甲、乙的周长相等，面积不相等C乙的周长和面积都比甲大22把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，每人可以分（ ）颗。A123B61C41D5023聪聪每分钟能打34个字，1小时能打()个字A340B3400C204024花店里运来127朵玫瑰，下面第（ ）种扎法剩下的枝数最少。A每4枝扎一束B每5枝扎一束C

5、每6枝扎一束25把一个长方形平均分成8份,至少需要对折()A两次B三次C四次2650米赛跑前三名的成绩是：小亮9.2秒，小东10.1秒，小强9.5秒()是冠军A小亮B小东C小强27猴妈妈买回来8个桃子，猴老大吃了总数的，猴老二吃了总数的，（ ）吃得多。A猴老大B猴老二C一样多四、仔细计算。28直接写得数484= 3014= 254= 7295=015= 560= 3609= 10155=1020= 5011= 543= 8842=29列竖式计算，有的题要写出验算过程4265209.96237五、图形与统计30下面每个小方格的边长是1厘米，画出两个面积是12平方厘米的不同的长方形。31在每个图里

6、涂上颜色表示它右面的分数。六、生活中的数学。32同学们去种树，每行种20棵，刚好种18行。如果种9行，每行种多少棵？33文字式题： 648除以8的商，乘以12，积是多少？34包装一个小礼盒需要35厘米长的彩带，现有31个这样的小礼盒需要包装。准备900厘米长的彩带够吗？请你写出你的估算过程。35下面是三(1)班女生的身高情况。(单位：厘米)学号身高学号身高学号身高学号身高1138614011141161392136713912142171403139814113141181324142913814138191505141101371513920158 (1)根据上表完成下图。(2)女生中身高最

7、高的是( )号同学，身高是( )厘米。(3)如果三年级女生的正常身高是138厘米，那么有( )名女生达到或超过了正常身高水平，占女生总人数的。36妈妈问东东一支钢笔的价钱，东东想看发票，但发票上的单价被涂抹了，你能帮东东算出钢笔的单价吗？物品名称单价数量总价书包28元1个113元钢笔5支37要改造一个长18米、宽5米的长方形花坛，面积不变。如果将宽增加4米，那么长应减少多少米？参考答案一、认真思考，巧填空。1、吨 千米 平方米 米 【分析】质量单位有：克、千克、吨；长度单位有：厘米、分米、米、千米；面积单位有：平面厘米、平方分米、平方米，根据实际情况选择合适的单位填空即可。【详解】（1）一辆卡

8、车的载重量为10吨，每小时可行驶80千米。（2）学校操场的面积大约3600平方米，沿四周跑一圈能跑250米。故答案为：吨；千米；平方米；米此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、41【解析】283740(个)3(升) 40141(个)，至少要准备41个这样的油桶。3、2 4 【解析】边长24=周长2，边长2边长2=面积4【分析】根据公式推算4、6【解析】略5、平方千米 千克 米 平方厘米 【解析】略6、三 290 292 【分析】由于876的百位上数大于除数，所以商是三位数，876可以看作870进行估算，近似商是290，然后根据整数除法的计

9、算法则进行计算即可。【详解】87638703290，8763292，所以8763的商是三位数，估算的结果是290，准确值是292。故答案为三，290，292。【点评】此题考查的目的是掌握整数除法的估算、计算方法。7、18cm2【分析】两个边长是3cm的正方形拼成的长方形，长是（33）厘米，宽是3厘米，据此根据长方形的面积公式计算即可。【详解】336（厘米）；面积：6318（平方厘米）故答案为：18平方厘米。本题考查了长方形的面积公式，要熟练掌握。8、史努比 390 海绵宝宝 史努比 【分析】（1）根据统计表，将使用网络投票的方式，四个卡通人物得票数比较大小解答。（2）根据统计表，分别求出四个卡

10、通人物获得的总得票数，再比较大小，找出排在总得票数第三位的卡通人物，也就是杨阳同学所选的卡通人物。（3）根据统计表，分别求出四个卡通人物获得的总得票数，再比较大小，找出排在总得票数第一位的卡通人物，也就是全校同学“最喜欢的卡通人物”。【详解】（1）3902309084，则史努比的票数最多，是390票。（2）412230642， 567390957， 12784211， 18090270957642270211，则目前排在总得票数第三位的卡通人物是海绵宝宝，也就是杨阳同学选了海绵宝宝。（3）根据第二小问可知，目前排在总得票数第一位的卡通人物是史努比，所以我预测史努比将是全校同学“最喜欢的卡通人物

11、”。故答案为：（1）史努比；390；（2）海绵宝宝；（3）史努比。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。9、 3 【分析】根据观察，把一个长方形平均分成了8份，涂色部分占了整体的4份，也就是；表示涂色部分占整体的7份，743（份）【详解】根据分析可知， 涂色部分占整个图形的，再涂3个小格，涂色部分就占整个图形的。此题主要考查学生对分数意义的理解与应用。10、900【分析】从“大约”二字可以看出是要求估算，用29乘27来计算，估算时把两个因数都看作30来计算即可。【详解】29273030900（道）故答案为：900。本题考查两位数乘两位数的估算，利用“四舍五入”法将因数看成最接近它的整

12、十数。11、（1）（2）葡萄；香蕉（3）荔枝【分析】（1）根据题意可知，喜欢吃香蕉的男生共3人，女生共2人；喜欢吃苹果的男生共4人，女生共3人；喜欢吃葡萄的男生共5人，女生共3人；喜欢吃荔枝的男生共3人，女生共6人；据此填入数据表中即可。（2）将喜欢吃这四种水果的男生人数比较大小解答，将喜欢吃这四种水果的女生人数比较大小解答。（3）分别求出喜欢吃香蕉、苹果、葡萄、荔枝的总人数，再将求出的总人数比较大小解答。【详解】（1）（2）543，则男生喜欢吃葡萄的人数最多；632，则女生喜欢吃香蕉的人数最少。（3）325（人），437（人），538（人），369（人）9875，则全班喜欢吃荔枝的人数最多。

13、通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12、【解析】略13、【分析】一个足球的重量不是很重，大约450克，不需要用“千克”作单位。【详解】一个足球重约450克。故答案为：本题考查学生对重量单位的认识，要结合生活实际进行判断。14、【分析】根据“上南下北，左西右东”可知，小华面向东站着，他向左转时，面向北。又向后转，面向南。【详解】根据分析可知，小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向南方。故答案为：本题考查方向的辨别。注意南和北相对，东和西相对。15、【详解】略16、【详解】略17、【详解】正方形的面积=边长边长=66=36平方厘米1

14、8、【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。【详解】根据分数的意义，原题没有说明是平均分，所以错。故答案为：错误。本题考查分数的意义，正确掌握理解“平均分”是解决此题的关键。19、【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动移动的过程，称为平移。在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】风车和时针是绕中心轴转运，根

15、据旋转的意义，属于旋转现象。故答案为：。本题主要考查学生对平移和旋转现象特征的掌握及灵活运用。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】长方形的周长（长宽）2，则周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。正方形的周长边长4，则周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。长方形的面积长宽，正方形的面积边长边长，分别求出各个长方形和正方形的面积，再比较大小。【详解】周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。717（平方厘米）6212（平方厘米）5315（平方厘米）则周长为16厘米的长方形的

16、面积可以是7平方厘米、12平方厘米或者15平方厘米。周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。4416（平方厘米）则周长为16厘米的正方形的面积是16平方厘米。1615127则正方形的面积比长方形的面积大。故答案为：C。长方形的周长（长宽）2，已知长方形的周长，可以求出长方形的长宽和，再从宽为1厘米起，依次求出相应的长，也就求出所有可能的长方形。正方形的周长边长4，已知正方形的周长，即可求出正方形的边长。再根据长方形和正方形的面积公式解答即可。21、B【详解】略22、C【分析】把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，也就是把246颗糖平均分给6个人，根据除法的意义用246除以6，即可求出每人可以分

17、多少颗。【详解】246641（颗）故选：C。解答本题的关键是要弄清楚平均分给了几个人，然后根据除法的意义列式计算即可。23、C【详解】略24、C【分析】根据“被除数除数商余数”，代入数值，分别求出几种扎法的余数，然后比较即可。【详解】A、127431（束）3（朵）；B、127525（束）2（朵）；C、127621（束）1（朵）；因为123，所以每6枝扎一束剩下的枝数最少；故答案选：C此题关键是根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。25、B【详解】略26、A【详解】略27、B【分析】把桃子总数看作单位“1”，猴老大吃了总数的，猴老二吃了总数的，若想知道谁吃的多，只需要比较两个分数的大小即

18、可，分子相同，分母不同的分数，分母越大，分数越小。【详解】根据分析：因为所以猴老二吃的多。故答案为：B。本题要注意两个单位“1”是相同的，所以只需要比较两个分数的大小即可。四、仔细计算。28、12；420；100；400；0；40；30200；550；18；44【详解】略29、2730；10.1；89【详解】42652730 209.910.1623789五、图形与统计30、见详解【分析】长方形的面积长宽，624312，则面积为12平方厘米的长方形，可以是长6厘米宽2厘米，也可以是长4厘米宽3厘米。据此画图即可。【详解】熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积长宽，灵活运用公式解决问题。31、【

19、分析】本题要求涂色表示分数。第一个图要涂色表示，就是把整个图平均分成3份，涂一份。第二个图要涂色表示，就是把整个图片平均分成4份，涂3份。【详解】第一图：6个桃子，2个涂色。第二图：12个苹果，9个涂色。故答案为：给图涂色表示分数，就是把整个图看成单位“1”，分母是几就把图分成几份，分子是几就把几份涂色。六、生活中的数学。32、40棵【分析】先用2018求出总棵数，然后再除以9即可解答。【详解】20189360940（棵）答：每行种40棵。此题主要考查学生对归总问题的掌握与应用。33、648812=972【解析】略34、不够【分析】包装一个礼盒需要35厘米的彩带，现在有31个这样小礼盒，需要3

20、135厘米，把31看作30，35看作40，估算比较即可。【详解】313530401200（厘米）1200900所以900厘米长的彩带不够；答：准备900厘米长的彩带不够。本题考查了整数乘法中的估算及应用，两位数乘以两位数的估算，将乘数看作与它接近的整十数。35、 (1)(2)20 158 (3)17 【详解】略36、17元【解析】（11328）5=855=17元37、8米【分析】根据长方形的面积长宽，求出长方形花坛的面积。求出增加后花坛的宽，根据长方形的长面积宽，求出改变后花坛的长。与原来花坛的长相减求差。【详解】185（54）185990910（米）18108（米）答：长应减少8米。熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积长宽，长方形的长面积宽，灵活运用公式解决问题。