海南省三亚市临高县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析.doc

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1、海南省三亚市临高县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题一、填空题1在括号里填上合适的单位。教室的面积约是50（_）。 一张课桌大约高70（_）。小华的身高大约是145（_）。教室里黑板的面积大约是4（_）。2从北京到新疆，可以乘火车，也可以乘汽车，在一天中火车有2班，汽车有3班，那么一天中，乘坐这些交通工具，从北京到新疆共有（_）种不同的乘坐方式。3用分数表示下图中的涂色部分。（_） （_） （_） （_） （_）4在括号里填上合适的单位。一枚邮票的面积是4（_） 一间教室的面积约是50（_）一本字典厚5（_） 一根蜡笔长1（_）5长方形的周长等于_，正方形的周长等于_6课桌长1米，宽

2、5分米，课桌面的面积是（_）平方分米。7看图写小数并比较大小。 （_）_（_） （_）_（_）8某篮球场长28米，宽15米，周长是（_）米，面积是（_）平方米9（_）个15是750。10李平晚上9：30时睡觉，早上6：30起床，他每天的睡眠时间是（_）小时，晚上9：30用24时计时法表示是（_）。二、选择题11用两个长6cm、宽3cm的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是（ ）厘米。A18B24C612小红和小明玩“剪刀、石头、布”游戏，他们一共有（）种不同的出发。A3B6C913要使223的积是三位数，最大填（ ）。A5B4C314比较图中甲、乙两部分，哪个说法正确？（ ）A面积相等B

3、周长相等C周长、面积都相等15下面是几家银行的标志，是轴对称图形的有（ ）个。 A3B4C2三、判断题16如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1（_）17边长4厘米的正方形周长和面积相等。（_）18所有的三角形都是轴对称图形。（_）19计量较轻物品的质量，常用吨作单位。（_）20把一块蛋糕分成5份，小明吃了3份，他吃了这块蛋糕的。（_）四、计算题21直接写得数 4202= 1254= 1650= 3006= 7208= 6030= 6903= 4213 5319 3915 246622笔算下面各题。 五、解答题23欢欢从文具店到体育场一共有多少条路？24下面是育才小学三（3）班

4、同学的体育成绩统计表。育才小学三（3）班体育成绩统计表（1）优、良、及格三个成绩段中，哪个成绩段的人数最多？（2）你还发现了什么数学信息。（写一条）（3）你对调查的结果有什么看法或建议？25一根绸带长100厘米，小芳做中国结用去这根绸带的，用去多少厘米？26学校买来48把扫帚，三年级领了这些扫帚的。三年级领了多少把？27李阿姨要买7个足球，付给售货员200元，找回4元，平均每个足球多少元？28一支圆珠笔3.4元，一支钢笔比一支圆珠笔贵1.5元，买一支钢笔和一支圆珠笔，一共应付多少元？参考答案一、填空题1、平方米 分米 厘米 平方米 【解析】略2、5【解析】略3、 【解析】略4、平方厘米 平方米

5、 厘米 分米 【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”作单位。计量一间教室的面积用“平方米”作单位。计量一本字典厚度用“厘米”作单位。计量一根蜡笔长度用“分米”作单位。【详解】一枚邮票的面积是4平方厘米 一间教室的面积约是50平方米一本字典厚5厘米 一根蜡笔长1分米故答案为：平方厘米；平方米；厘米；分米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、（长+宽）2 边长4 【详解】长方形的面积公式是：长方形的周长=（长+宽）2，正方形的周长=边长4；据此填写6、50【解析】略7、0.6 0.

6、4 1.9 2.4 【分析】根据小数的意义，将小正方形平均分为10份，其中的一份用小数表示为0.1，由此写出每个小数；再根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，由此解答。【详解】0.60.4 1.92.4解答此题的关键：先通过看图写出图所表示的小数，然后根据小数大小比较的方法进行解答。8、86 420 【详解】略9、50【分析】要求几个15是750，就是求750里面有几个15，用除法计算，列式为75015。【详解】7501550则50个15是750。熟练掌握除数是两位数的除法

7、计算方法并正确计算是解决本题的关键。10、9 21时30分 【分析】晚上9：30睡觉，早上6：30起床，一共睡的时间分两段计算，第一段从开始睡到夜里12时，也就是第二天凌晨0时睡的时间，第二段从第二天的凌晨0时到起床时间睡的时间，然后把它们加在一起即可；晚上9：30转化为24时计时法要加上12，去掉“晚上”，9时30分12时21时30分，所以晚上9：30是21时30分。【详解】12时9时30分2小时30分6时30分0时6小时30分2小时30分6小时30分9小时9时30分12时21时30分晚上9：30用24时计时法表示是21时30分。此题是考查24时计时法的改写，此题还考查了时间的计算，分别求出

8、两部分的睡觉时间，然后求和即可。二、选择题11、B【分析】两个长方形拼成的正方形的边长是6cm，根据正方形的周长边长4，代入数据计算出结果即可。【详解】6424（厘米）故答案为：B本题考查图形拼接后周长计算，可进行画图帮助理解。12、C【分析】小红可以有三种出法，小明同样也有三种出法，三个和三个进行搭配。【详解】小明和小红都有三种方法，则两个同学共339（种）出法，故答案为：C本题首先要读懂题意，很容易犯错，将23来进行解答而得到错误答案B13、B【解析】略14、B【分析】由图意可知：甲的周长长方形的长宽公共曲线边长，乙的周长长方形的长宽公共曲线边长，所以甲的周长乙的周长；甲的面积大于长方形面

9、积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积；据此解答。【详解】由分析可知：甲的周长长方形的长宽公共曲线边长，乙的周长长方形的长宽公共曲线边长，所以甲的周长乙的周长；故答案为：B此题主要考查了周长和面积的定义及长方形的特征，注意中间的一条虽然是曲线，但计算周长时也要算入。15、C【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。【详解】沿中间折叠，左右两边完全重合，是轴对称图形；沿中间折叠，左右两边不能完全重合，不是轴对称图形；沿中间折叠，左右两边不能完全重合，不是

10、轴对称图形；沿中间折叠，左右两边完全重合，是轴对称图形。是轴对称图形的有2个。故答案为：C。解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。三、判断题16、【详解】略17、【分析】正方形的周长边长4，正方形的面积边长边长，据此解答即可。【详解】4416（厘米） 4416（平方厘米）则正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米；虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的。故答案为：。熟练掌握正方形的周长和面积公式，注意周长和面积的单位是不同的，两者是无法比较大小的。18、【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部

11、分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：一般的三角形不是轴对称图形，但等腰三角形和等边三角形是轴对称图形，等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴；故答案为：掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。19、【分析】质量单位有克，千克，吨，根据3个单位运用时的特点进行判断。【详解】计量较重物品的质量，常用吨作单位，题干说法错误。所以判断错误。本题考查的是质量单位的特点，较轻的物品用克作单位，较重的物品用吨作单位。20、【解析】略四、计算题21、840， 500， 8

12、00， 5090， 1800， 230， 14060， 2000， 40【详解】略22、25.1；4.3；41；2088；900；46【分析】根据小数加减法和整数乘除法的竖式的计算方法解答。【详解】9.315.825.1 105.74.3 246641 29722088 3625900 414946 此题考查了整数乘除法及小数加减法的笔算方法，属于基础题，细心计算即可解答。五、解答题23、一共有12条路。【解析】略24、（1）良（2）见详解（3）见详解【分析】（1）分别把优、良、及格三个成绩段中男、女生人数相加，然后比较大小即可解答。（2）对统计表进行分析，写出一条合理信息即可。（3）对统计表

13、进行分析，提出合理建议。【详解】（1）优：538（人）良：12719（人）及格：3811（人）19118，良的人数最多。答：优、良、及格三个成绩段中，良的人数最多。（2）育才小学三（3）班的体育成绩没有不及格同学。（3）建议同学们还要加强锻炼，争取都达到良以上成绩。本题主要考查学生对统计表的综合分析能力。25、60厘米【解析】10053=60（厘米）答：用去60厘米。26、40把【分析】三年级领了这些扫帚的，也就是把扫帚的总把数平均分成6份，三年级领了5份，据此解答。【详解】48658540（把）答：三年级领了40把。此题考查了分数的认识，明确表示的意义是解题关键。27、200-4=196（米） 1967=28（元）【解析】略28、8.3元【分析】根据一支钢笔比一支圆珠笔贵1.5元，求出一支钢笔的价钱3.41.54.9元，然后再用钢笔的价钱加上圆珠笔的价钱即可。【详解】3.41.53.44.93.48.3（元）答：一共应付8.3元。本题考查学生运用小数的加法解决实际问题的能力。