江苏省盐城市东台县2023年三下数学期末预测试题含解析.doc

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1、江苏省盐城市东台县2023年三下数学期末预测试题一、谨慎判一判。1一分硬币的厚度大约是一毫米。（_）26时半，钟面上的分针和时针完全重合。（_）3的商是两位数。（_）4如果被除数的末尾有1，商的末尾不一定有1（_）5奥运会每4年一届,2008年、2012年、2016年都是闰年,所以举办奥运会的年份一定是闰年。（_）二、仔细选一选。6贝贝今年10岁了，可她才过两次生日，她是（）出生的。A10月1日B2月28日C2月29日7这3个物体，从（ ）面看到的形状相同。A上B前C左8下面的文字和数字是轴对称图形的是（ ）A2B5C田D明9明明从甲地开始走，先向东走一段路，再向南走一段路，然后又向东走了一段

2、路才到达乙地。明明走的路线应是（ ）。ABC1019时是晚上（ ）A9时B7时C8时三、认真填一填。11黑兔、白兔和灰兔赛跑，黑兔跑得不是最快的，但比白兔快。它们三个中，_跑得最快，_跑得最慢。12一本书有238页，小华计划每天读6页，大约要（_）天读完。13填一填，算一算。14用分数表示图形的阴影部分。 （1）_（2）_ （3）_（4）_151米3分米写成小数是（_）米。16学校阳光伙伴跑运动队要为队员们购买一套运动服，现在有3件上衣和4条短裤可以选择，这样一共可以有（_）种不同的购买方法。17学校9：25上第二节课，一节课40分钟，（_）下第二节课。18一列火车上午12：48从嘉兴出发，当

3、天下午1：17到达杭州，途中用去（_）分钟。19阳光小学三年级参加植树活动，4个班的学生一共栽了288棵，平均每个班栽（_）棵树。20用0、5、7、8这四个数字可以组成（_）个没有重复数字的两位数，其中最大的两位数是（_）。四、细心算一算。21直接写出得数2510= 320+50 = 24008= 3060= 5.4+4.3=100-89= 1 - = + = 7505= 340=22用竖式计算。（带的需验算）2143 6126 436823计算4523-48 10-（2.7+4.6） 18+4266五、动手操作。24在每个图里涂上颜色表示它左边的分数（1） （2）25下表是四（3）班某个小组

4、身高数据，根据表格中的数据完成下图。学号123456789101112身高（cm）135137130140142137138140135139140141六、想一想，解一解。26实验小学6个年级共收到社会捐赠的图书432套，每个年级有6个班，平均每班可以分到多少套图书？27根据下面的描述把服装城各区域标上对应的序号。走进服装城大门,正北面是假山石和童装区,假山的东边是男装区,西边是女装区。女装区的北面是中老年服装区。28一本数学童话的价格是16.7元，比一本我们爱科学贵1.6元。买这两本书共多少元？29下面每个方格代表1cm，请你分别画出面积为16cm的长方形和正方形，计算出它们的周长（标注在

5、图形中），从中你能发现什么规律？我发现的规律：参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知计量1分硬币的厚度，应用“毫米”做单位。【详解】根据生活经验以及对长度单位“毫米”的认识，可知一分硬币硬币的厚度大约是1毫米是正确的。故答案为：解决此类题关键是密切联系生活实际，根据数据的大小来确定。2、【分析】要判断6时半，钟面上的分针与时针是否重合，先确定这时分针和时针分别在哪个位置，再判断是否重合。【详解】6时半时，分针指在6上，时针指在6和7的中间，这时分针和时针不重合；所以原题说法是错误的。故答案为：解答此题先确定6时半时，分针和时针分别在什么位置，再判断是否重合

6、在一起。3、【分析】被除数百位上的数字和除数比较大小，百位上的数字比除数大或相等商就是三位数，比除数数小，商就是两位数。据此解答。【详解】根据分析可得：三位数除以一位数的试商，百位数字7等于除数7，能进行计算，所以无论十位和个位数字是几，商都是三位数，原题说法错误。故答案为：。本题考查了三位数除以一位数的试商，注意被除数百位的数字比除数小，商就是两位数。4、【详解】要知道被除数的末尾有1，但商的末尾是不是一定有1，最好的办法就是举例，如2716=45，就可以知道本题到底对不对了故答案为正确5、【解析】略二、仔细选一选。6、C【分析】根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年3

7、66天，闰年的二月有29天，4年一闰，百年不闰，400年再闰，正常人每年都要过一次生日，只有一天是特殊的那就是闰年的2月29日，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生的人，每四年才过一次生日，据此解答。【详解】贝贝今年10岁了，可她才过两次生日，她是2月29日出生的。故答案为：C本题主要考查年月日的知识，注意闰年的2月29日，四年才有这么一天。7、C【分析】左图：从前面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。中图：从前面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左

8、齐；从上面能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。右图：从前面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。【详解】由分析可知，这3个物体，从左面看到的形状相同。故选择：C。本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。8、B【解析】略9、B【详解】略10、B【详解】【考点】24时记时法与普通记时法 解：19时是晚上7时；故选B【分析】把24时记时法换算成普

9、通计时法，上午的时刻不变，下午时刻减12，再在前面加上午、下午等修饰词，即可得解三、认真填一填。11、灰兔 白兔 【详解】略12、40【分析】根据天数总页数每页读的页数解答。【详解】2386240640（天）所以大约要40天读完。故答案为：40。考查了利用除数是一位数除法的估算解决实际问题的能力。13、【分析】第一个钟表时针指向6和7之间，分针指向6，那么这个时刻就是早上6时30分；第二个钟表时针指向1，分针指向1，那么这个时刻就是下午1时05分；从早上6时30分到中午12时是5小时30分，再加上1小时05分，也就是6小时35分；第三个钟表时针指向9和10之间，分针指向11，那么这个时刻就是晚

10、上9时55分；从下午1时05分到晚上9时55分经过了8小时50分，由此求解。【详解】第一个钟表的时刻是早上6时30分，第二个钟表的时刻是下午1时05分，12时6时30分1时05分5时30分1时05分6时35分第三个钟表的时刻是晚上9时55分9时55分1时05分8时50分填空如下：本题考查了钟表的认识，以及时间的推算的方法。14、 【解析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。【详解】(1)阴影部分是3份，用分数表示是；(2)阴影部分是5份，用分数表示是；(3)阴影部分是6份，用分数表示是；(4)阴影部分是2份，用分数表示是。故答案为：；15、1.3【分析】本

11、题是长度的单位换算，由复名数化单名数，把3分米除以进率10化成0.3米，再与1米相加即可。【详解】1米3分米1.3米；故答案为：1.3。本题主要是考查长度单位的换算，要注意单位间的进率。16、12【分析】从3件上衣中选一件有3种选法，从4条短裤中选一条有4种选法，共有3412种不同的购买方法。【详解】3412（种）所以共有12种不同的购买方法。本题考查搭配知识的应用，解题是要根据题意进行分析，可通过画图连线的方法帮助理解。17、10：05【分析】一小时有60分钟。一节课有40分钟，9点25分开始上课，10点零五分钟下课，解题即可。【详解】9：259点25分9点25分40分钟10点05分10点0

12、5分10：05本题考查了时分秒的知识，掌握它们之间的换算与计算，解题即可。18、29【分析】计算火车途中用去的时间，就是计算经过时间，先把2个时间化成24时计时法，然后让火车到达时间减去火车出发时间，即可解答。【详解】根据分析可得：上午12：4812：48下午1：17化成24时计时法为：1：171213：17；13：1712：4829（分钟）答：途中用去29分钟。本题考查了经过时间的计算和24时计时法与普通计时法的转化，计算时候注意1时60分钟。19、72【分析】4个班的学生一共栽了288棵，则平均每个班栽2884棵树，根据三位数除以一位数的除法计算方法解答即可。【详解】288472（棵）则平

13、均每个班栽72棵树。故答案为：72。本题考查三位数除以一位数的除法计算方法，注意每次除得的余数要比除数小。20、9 87 【分析】先排十位，因为0不能放在首位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法，根据乘法原理，共有339个；其中最大的两位数，最高位上是8，个位是7，即最大两位数是87；据此解答。【详解】根据乘法原理，共有：339（个）其中最大的两位数是87。故答案为：9；87本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有Nm1m2m3mn种不同的方法。四、细心算一算。21、250，

14、 370， 300， 1800， 9.711， ， ， 150， 0【详解】略22、903；102；544【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有

15、余数的除法验算，让商除数余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】2143903 6126102 4368544 验算： 23、987， 2.7， 89【详解】4523-48=1035-48=98710-（2.7+4.6）=10-7.3=2.718+4266=18+71=89五、动手操作。24、（1） （2）【详解】略25、【分析】根据题意，横轴表示身高，每一小格表示1厘米，由此结合题中的数据依次找到对应的高度画出即可。【详解】解答此题的关键利用表格中已知的信息，结合给出的数据，逐个进行画出，注意不能遗漏。六、想一想，解一解。26、12套【分析】6个年级共收到社会捐赠的图书432套，则平均每

16、个年级共收到图书4326套。每个年级有6个班，则平均每班可以分到43266套图书。【详解】4326672612（套）答：平均每班可以分到12套图书。本题也可以先求出实验小学共有的班级总数，再用图书总数除以班级总数，求得的商即为平均每班分到图书数量。27、【解析】略28、31.8元【分析】根据题意：我们爱科学比数学童话便宜1.6元，先用数学童话的价格减去1.6元求出我们爱科学的价格， 再加上数学童话的价格，即可求出买两本书共多少元。【详解】16.71.616.715.116.731.8（元）答：买这两本书共31.8元。本题考查了学生根据加减法的意义解决实际问题的能力。29、我发现的规律：相同面积的正方形和长方形，正方形周长比长方形周长短【详解】略