2022-2023学年密山市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

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1、2022-2023学年密山市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。10.7的计数单位是_，再添上_个这样的计数单位就得到整数1。27054030609中最高位是（_）位，“5”在（_）位上。3甲乙丙三个数的平均数是42，乙、丙两数分别为45,40，甲数是（_）。4一个八位数，它的最高位上是2，百万位上是4，千位上是9，其余各位上都是0，这个数是写作（_），读作（_）。省略“万”后面的尾数约是（_）。516.7缩小到原来的1/100等于把（_）扩大到原来的10倍。68593的积个位上的数是_，36150的积后面有_个0。72.056（_）（保留一位小数）。0.8953（_）（精确

2、到百分位）。830001024217=_。二、我是小法官。（对的打，错的打）9这个图形可以通过基本图形平移得到。（_）10直角三角形中如果有一个锐角是60，则另一个锐角是30。 （_）11一个三角形不但比一个四边形少一条边，而且内角的度数和也少180。（_）12由75个百分之一组成的数读作：零点七十五。（_）13在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是1803540。（_）14把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是90 （_）1519999199（1991）99。（_）16等边三角形又是等腰三角形。（_）170.26和0.260的计数单位

3、不同，但大小相同。（_）18小数计数单位之间的进率是0.1。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19与4.21.01相等的算式是（）A（100+1）4.2B（1+0.01）4.2C4.210+4.20.120已知，如果把两个乘数分别乘10，得到的积就等于原来的积（ ）。A乘10B乘100C除以10D除以10021小米的计算器上数字键“2”坏了，下面（ ）算式也可以算出86424的得数。A86446B864212C86438D86430622如果一个三角形其中一个内角是另外两个内角之和，那么这个三角形是（ ）三角形。A锐角B直角C钝角23在没有括号的算式里，如果含有两级运算，要（

4、 ）。A先算加、减法B先算乘、除法C同时算D以上都不对24下列各式简便计算错误的是（ ）。A125134=125413B2532125=254+8125C9968=10068-68D88125=80125+812525一个周长是x米的正方形，它的面积是（ ）平方米。Ax2B（x4）2Cx4D4x26米用小数表示是（ ）米A0.17B0.017C0.001727下列式子中，（ ）是方程。A36x18xB56007080C3x618Dax81528根据下列描述，一定是锐角三角形的是（ ）。A有一个内角是85的三角形B有两个内角都是锐角的三角形C其中最大的内角小于90D等腰三角形四、勤奋的你来算一算

5、。29直接写得数0.7610= 6.151000= 0.138100= 9.5+5=10.11100= 32.1100= 51000= 8.66=0.468100= 0.0021000= 0.8100= 80.9=30用竖式计算并验算。14.535.677.26.4531下面各题怎么简便就怎么算36+（79+64） 1253225 1566315636156 78101 875143357 27065五、操作题。32按要求在下面的方格中作图。（1）画一个等腰三角形（2）画出这个等腰三角形向下平移2格后的图形六、解决问题33四（1）班同学在一次义务劳动中采集树种3kg，在校园里种下0.91kg，

6、交给老师1.09kg。还剩下多少千克？34如图，是一块从一个边长为50cm的正方形材料中裁出的垫片，BC、DC为正方形的边，测出FG8cm，求这个垫片的周长。35如下图，在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花（1）这个花圃一共占地多少平方米？（2）郁金香的占地面积比菊花多多少平方米?36笑笑去新华书店买书，她带的钱如果买一本百科全书，则还差1.8元。她只好买一本趣味数学，这时还剩多少元？37解方程。5.34 = 30.6 7 = 17.5 x5 = 36参考答案一、神奇小帮手。1、0.1 3 【分析】0.7是一位小数，它的计数单位是0.1。1里面有10个0.1，1073，则再添上3个这样的计数单位

7、就得到整数1。【详解】0.7的计数单位是0.1，再添上3个这样的计数单位就得到整数1。故答案为：0.1；3。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.0012、十亿 千万 【详解】考察学生对多位数的数位认识。3、41【解析】略4、24009000 二千四百万九千 2401万 【分析】根据整数的写法从高位到低位，一级一级的写，这个数写作：24009000，读作：二千四百万九千。24009000省略“万”后面的尾数，千位上是9，根据“四舍五入”法，向万位上进1，然后再在后面加上“万”字，即2401万。【详解】这个数写作：

8、24009000，读作：二千四百万九千；240090002401万。故答案为：24009000；二千四百万九千；2401万【点睛】本题考查整数的读写方法及整数的改写，需要熟练掌握。5、0.0167【解析】略6、5 2 【分析】（1）8593的积个位上的数是几，只需要计算个位相乘即可；（2）36150的积后面有几个0，计算出来即可。【详解】5315，所以它们积的个位是5，361505400，积的末尾有2个0。【点睛】解答本题一定要计算准确才可以判断。7、2.1 0.90 【分析】利用“四舍五入法”求近似数，如果要保留的下一位上数字小于5用“四舍”法，如果要保留的下一位上数字大于或等于5用“五入”

9、法，据此即可解答。【详解】2.0562.1（保留一位小数）。0.89530.90（精确到百分位）。故答案为：2.1，0.90。【点睛】本题主要考查学生对“四舍五入法”求近似数方法的掌握和灵活运用。8、2748【详解】30001024217=3000428417=3000252=2748二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【分析】根据平移的性质，图形的平移只改变图形的位置，不改变图形的形状、大小、方向，此图可以看作是由基本图形平移得到。【详解】根据平移的特征可知：这个图形可以通过基本图形平移得到；故答案为：【点睛】本题考查了生活中的平移现象，仔细观察图形的特点是解题的关键。10、【解析】三角形

10、的内角和是180。11、【解析】略12、【分析】百分之一组成是两位小数，先判断出小数，再对小数的读法进行判断。【详解】由75个百分之一组成的数是0.75，读作：零点七五，不是零点七十五。所以判断错误。【点睛】本题考查的是小数的读法，关键是通过“由75个百分之一组成的数”判断出小数。13、【分析】五边形可以通过连线分成三个三角形，根据三角形内角和是180，那么3个三角形内角和就是3个180。【详解】在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是1803540。题干说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查的是三角形内角和，关键是弄清楚多边形可以分成几个三角形。14、错

11、误【详解】略15、【分析】根据乘法分配律（ab）cacbc进行解答。【详解】19999199199991991199（991）（1991）99故答案为：【点睛】本题主要考查乘法分配律的运用，（ab）cacbc，要熟练掌握。16、【分析】三条边都相等的三角形是等边三角形，两条边相等的三角形是等边三角形。【详解】三条边相等中包括了两条边相等，所以等腰三角形中包含了等边三角形，即等边三角形又是等腰三角形。故答案为：。【点睛】本题要求熟练掌握等边三角形和等腰三角形的概念，要明白等边三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形。17、【分析】0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0

12、.001。根据小数的性质可知，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此解答即可。【详解】根据分析可知，0.26和0.260的计数单位是不同的，但是两个数大小相同。故答案为：【点睛】熟练运用小数的性质是解决本题的关键。18、【分析】根据小数计数单位之间采用的“十进制”法，进行判断。【详解】小数的计数单位之间采用的是“十进制”法，所以小数计数单位之间的进率是10，不是0.1。所以判断错误。【点睛】本题考查的是小数计数单位之间的进率，明确“小数计数单位之间的进率是10“是关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】与4.21.1相等的算式是（1+0.1）4.2

13、此题考察乘法分配律在小数乘法中的应用把1.1看成1+0.120、B【分析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积扩大1010100倍，据此解答即可。【详解】根据积的变化规律得出：两个数相乘，一个乘数乘10，另一个乘数乘10，得到的积乘1010100；故答案为：B【点睛】此题主要考查积的变化规律的灵活运用。21、C【分析】由于数字键“2”坏了，所以计算86424时，需要把含有数字“2”的数，变形为不含数字“2”的算式便于运用其它数字键计算，所以86424变形为864（38）86438，据此解答即可。【详解】把86424变形为不含数字“3”的算式为：86438故

14、答案为：C【点睛】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。22、B【解析】略23、B【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算；本题没有括号，含有两级运算，应先算乘除法，再算加减法；据此即可解答此题。【详解】在没有括号的算式里，如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；所以选B。故答案为B。【点睛】本题的关键是掌握整数四则混合运算的运算顺序。24、B【解析】略25、B【分析】正方形周长边长4，用x4表示边长，正方形面积边长边长，用（x4）（x4），化简即可。【详解】（x4）（x4）（x4）2故答案为：B【

15、点睛】此题主要考查学生对正方形周长和面积公式的理解与字母表示数的方法应用。26、B【详解】略27、C【分析】方程是指含有未知数的等式。所以方程必须具备两个条件：含有未知数；等式。据此解答即可。【详解】A36x18x，含有未知数，但不是等式，不是方程；B56007080，是等式，但没有含有未知数，不是方程；C3x618，是含有未知数的等式，是方程；Dax815，含有未知数，但不是等式，不是方程。故答案为：C【点睛】此题考查根据方程的意义进行方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。28、C【分析】本题根据锐角三角形的定义逐项进行判断即可。锐角三角形指的是三角形的三个内角都是锐角，即角度都小于90

16、的角。【详解】A、有一个角是85，那么另外两个角的和为1808595，两个角的和为95，不能得到两个角分别是锐角，故错误。B、有两个角是锐角的三角形不一定是锐角三角形，如三个角度数分别为30，30，120的三角形为钝角三角形，错误。C直角三角形的两个锐角的和正好是90，正确。D等腰三角形不定是锐角三角形，如三个角度数分别为30，30，120的等腰三角形为钝角三角形，错误。故答案为：C【点睛】本题考查对锐角三角形的认识，需要将三个角都判断为锐角才能确认是锐角三角形。四、勤奋的你来算一算。29、0.7610=7.6 6.151000=6150 0.138100=13.8 9.5+5=14.510.

17、11100=1011 32.1100=0.321 51000=0.005 8.66=2.60.468100=0.00468 0.0021000=2 0.8100=80 80.9=7.1【解析】试题分析：根据小数加减乘除法的计算方法进行计算解：0.7610=7.6 6.151000=6150 0.138100=13.8 9.5+5=14.510.11100=1011 32.1100=0.321 51000=0.005 8.66=2.60.468100=0.00468 0.0021000=2 0.8100=80 80.9=7.1【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算30、20.2，0

18、.75【分析】小数加、减法的计算方法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的计算方法进行计算，据此解答。【详解】14.535.6720.2，7.26.450.75，【点睛】本题主要考查小数加、减法的计算方法，注意先把各数的小数点对齐。31、179；100000；156007878；375；9【详解】略五、操作题。32、【分析】（1）有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，据此画出等腰三角形。（2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【

19、详解】【点睛】本题考查等腰三角形的定义以及作平移后图形的方法。作平移后图形时，确定图形的关键点及对应点是解题的关键。六、解决问题33、1千克【分析】让树种的总千克数（校园种下的千克数交给老师的千克数），即可求得还剩的树种千克数。【详解】根据分析可得：3（0.911.09）321（千克）答：还剩下1千克。【点睛】本题考查了小数加减混合运算在生活中的实际应用，注意，分析数据特点，灵活运用运算定律，如减法的性质，以达到简算目的。34、216cm【分析】首先把EF平移到MN的位置，把AH平移到MK的位置，把GH平移到AN的位置，根据平移的性质可得这个垫片的周长等于正方形的周长加2FG。【详解】如图：把

20、EF平移到MN的位置，把AH平移到MK的位置，把GH平移到AN的位置，这个垫片的周长：50482216（cm）答：这个垫片的周长为216cm。【点睛】本题考查了生活中的平移现象，利用平移的性质得出是解题关键。35、（1）1065平方米 （2）285平方米【详解】（1）（45+26）15=7115=1065（平方米）答：这个花圃一共占地1065平方米.（2）4515-2615=（45-26）15=1915=285（平方米）答：郁金香的占地面积比菊花多285平方米36、1.3元【分析】用百科全书的价钱减去1.8元得笑笑带的钱，再用笑笑带的钱减去一本趣味数学的价钱就得还剩下的钱，据此即可解答。【详解】17.61.814.515.814.51.3（元）答：这时还剩1.3元。【点睛】本题是一道小数减法应用题，主要考查学生对小数减法计算方法的掌握。37、=25.26 =2.5 =6【解析】略