2022-2023学年山东省枣庄市峄城区四年级数学第二学期期末联考试题含解析.doc

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1、2022-2023学年山东省枣庄市峄城区四年级数学第二学期期末联考试题一、谨慎判一判。1十边形的内角和是1800。 （_）2有一个角是45的直角三角形也是一个等腰三角形 （_）3154425（1525）4。（_）4把0.123的小数点和0去掉，该数就扩大到原来的1000倍。 （_）5三角形越大，它的内角和就越大（_）二、仔细选一选。6等腰三角形有两边长度分别是8厘米和4厘米 ，那么等腰三角形周长是（ ）。A12厘米B20厘米C16厘米7一段山路长8千米，某人上山时每小时行2千米，下山时每小时行4千米，此人上、下山平均每小时行多少千米？正确的列式是( )A(24)2B82(8284)C8(24)

2、8125787（1258）这是运用了（）A乘法交换律B乘法结合律C乘法交换律和结合律9从左面看，与其他立方体看到的形状不一样的是（ ）。ABCD10如下图，阴影部分占整个图形的（）。ABC三、认真填一填。11合肥市人口变动抽样调查主要数据公报显示，截止2016年末，全市常住人口约为7870000人，横线上的数“8”表示8个（_）；这个数改写成用“万”作单位是（_）万。12在15，95，80和70这四个度数中，_，_和_是同一个三角形的内角度数。13小数的意义告诉我们，0.56里面有_个0.01，也可以表示成_个0.114在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_）（_） （_） （_）1

3、5观察并回答。（1）从正面看，看到的图形相同的是（_）和（_）。（2）从上面看，看到的图形相同的是（_）和（_）。（3）从左面看，看到的图形与其他三个不同的是（_）。16一个等腰三角形的周长是24厘米，底是6厘米，它的一条腰是（_）厘米；如果等腰三角形的一个底角是55，它的顶角是（_）。17一种上衣降价a元后是128元，原价是_18一个正方形的边长是3.6厘米，它的面积是（_）平方厘米。19根据下面的计算过程填空。20600千克=（_）吨 0.07千米=（_）米四、细心算一算。21直接写得数。214 960 472 156 2032 25030 47020 1506030270 40210 1

4、6799 2569922列竖式计算15269 450203.051.48 0.3621.523计算下面各题180-(325-9005)9902(17+28)五、动手操作。24画出下面每个图形所有的对称轴。25过直线外一点A作已知直线的平行线。六、想一想，解一解。26学校推荐了一套“数学课外书”（共四本），每本的单价如下表：四（1）班王老师准备购买 18 套，请你算一算，王老师准备 2000 元钱，够不够？27甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?28下图是儿童各时期脉搏跳动情况统计图。纵轴一格表示每分脉搏跳

5、动（ ）次。婴儿时期脉搏跳动次数与14岁相比，每分多（ ）次。每分脉搏跳动的次数在（ ）至（ ）时期的变化最大。根据统计图，写出脉搏跳动是如何变化的？29移动公司王师傅和李师傅为社区用户安装光宽带，下表是他们4天内安装户数的统计。（1）王师傅第（ ）天安装得最多，李师傅第（ ）天安装得最多。（2）总体上谁的安装速度快一些，为什么？（3）王师傅7月份要安装800户光宽带，能完成吗？请用计算说明。参考答案一、谨慎判一判。1、【解析】略2、【解析】略3、【分析】根据乘法分配律、乘法结合律的定义可知，154425是一个连乘算式，不适用乘法分配律，适用乘法结合律。【详解】154425154（425）所以

6、154425（1525）4是错误的。故答案为：。【点睛】本题通过具体算式考查了学生对于乘法运算律的理解与运用。4、【解析】略5、【分析】依据三角形的内角和是180度即可作答【详解】因为三角形的内角和是180，且这个数值是固定不变的，所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的二、仔细选一选。6、B【分析】根据三角形的边的特征，任意两边之和大于第三边，如果一个等腰三角形的两个边长分别是8厘米和4厘米，由此可以确定这个等腰三角形的底是4厘米，腰是8厘米，根据三角形的周长的意义，即可求出它的周长。【详解】448（厘米）所以4厘米不可能是腰长，只能是底长4厘米，腰长8厘米；88420（厘米）故答案为：B【

7、点睛】此题解答关键是理解：在三角形中任意两边之和大于第三边，由此可以确定它的底和要分别是多少厘米，进而求出它的周长。7、B【解析】略8、C【解析】12578=7（1258）=71000=7000【分析】此题主要考查学生对乘法运算性质的掌握与运用情况故选C9、C【分析】根据从左边看到的图形是左视图，可得到答案。【详解】A、从左边观察得形状是：B、从左边观察得到的形状是：C、从左边观察得到的形状是：D、从左边观察得到的图形是：与其它不一样的是选项C。故答案为：C【点睛】本题主要考查三视图的基本概念，考查学生的立体想象能力。10、B【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它

8、的，把右边1份的阴影部分通过移动，与左边1份的阴影部分合在一起，阴影部分相当于其中的1份，表示。【详解】如图：通过移动，可以发现阴影部分刚好是1个小正方形，所以图中阴影部分占整个图形的。故答案为：B【点睛】此题是考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。三、认真填一填。11、十万 787 【分析】7870000是一个七位数，最高位是百万位，最高位百万位上是7，十万位上是8，万位上是7，其余位上都是0。所以8表示8个十万，改写成用“万”作单位，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，而万位后面都是0，所以就是787万。【详解】根

9、据分析可得：7870000是一个七位数，最高位是百万位，最高位百万位上是7，十万位上是8，万位上是7，其余位上都是0。8在十万位上，所以表示8个十万，改写成用万作单位，是787万。故答案为：十万；787。【点睛】本题主要考查整数的认识、改写。要确定好每一位上的数字是解题的关键。12、15 95 70 【分析】根据三角形内角和是180，据此解答。【详解】因为159570180，所以15、95、70是同一个三角形的内角度数。故答案为：15；95；70。【点睛】本题主要三角形内角和的应用，属于基础知识，应熟练掌握。13、56 2 【分析】根据小数的意义，0.56的计数单位是0.01，表示0.56里面

10、有56个0.01；搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位【详解】解：根据小数的意义，0.56里面有56个0.01；0.56=0.2，它里面有2个0.1；故答案为56，214、 【分析】需要计算的直接计算出来，然后进行比较即可，小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，以此类推。【详解】5.61.16.16，6.165.6；9.90.878.613，8.6139.9；0.451.50.675，150.0450.675；2.47.317.52，7.32.417.52；0.1

11、0.010.001，0.0010.1；6.11.37.93，1.26.17.32，7.937.32；所以5.61.15.6 9.90.879.9 0.451.5150.0452.47.37.32.4 0.10.010.1 6.11.31.26.1【点睛】解决本题的关键是计算出数据，注意小数点的位数。15、B D A C D 【分析】观察4个物体，从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。【详解】（1）从正面看，A看到是4个小正方形，成“十”字排列，B看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个。C看到4个小正方形，第一层3个，第二层最右侧1个；D看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左

12、侧1个，所以B和D看到的图形相同。（2）从上面看，A看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二排3个；B看到的是4个小正方形，成“田”字排列；C看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二侧排3个；D看到的是4个小正方形，第一排右侧1个，第二排右侧1个，第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。（3）从左面看，A、B、C看到的都是3个小正方形，D看到的是4个小正方形，所以D与其他三个不同。【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体，认真观察图形，找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。16、 9 70【解析】(246)29(厘米)，18055270。17、（128+a）元【分析】用降价后的钱数

13、加上降价的钱数，就是原价解答此题的关键是，根据题意，把字母当成已知数，再根据基本的数量关系，列式解答即可【详解】解：128+a（元）答：原价是128+a元；故答案为（128+a）元18、12.96【解析】略19、0.01；0.01；0.06【分析】根据小数加法的计算方法，这一步的计算是第一个小数百分位上的0.05加上第二个小数百分位上的0.01，而0.05是5个0.01，就是0.050.010.06，据此解答。【详解】根据分析：这一步的计算过程是5个0.01加上1个0.01是0.06。【点睛】本题主要考察小数的意义及计数单位。20、0.6 70 【解析】略四、细心算一算。21、84；540；9

14、4；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【分析】根据整数乘法的计算方法、整数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】21484 960540 47294 15690 2032640 250307500 470209400 150609000302708100 402108400 16799266 25699157故答案为：84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【点睛】此题考查了整数乘法、整数加减法的口算能力。22、1526910488 4502090003.051.481.57 0.3621

15、.521.86【解析】略23、3511【详解】略五、动手操作。24、【分析】画对称轴的步骤：（1）找出轴对称图形的任意一组对称点；（2）连结对称点；（3）画出对称点所连线段的垂直平分线，就可以得到该图形的对称轴。【详解】第一个是等腰三角形有1条对称轴，第二个图片有2条对称轴，第三个是长方形也有2条对称轴。故答案为：【点睛】本题考查了画对称轴，对称轴要出格。25、见详解【分析】用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧贴三角板的另一条直角边，然后沿直尺推动三角板，直到三角板与已知直线重合的边与点A重合，过点A沿着这条直角边画已知直线的平行线即可。【详解】如图：【点睛】此题主要考查学生对平行线作

16、图方法的应用。六、想一想，解一解。26、（26+31+24+28）18=1962（元）20001962答：够。【解析】略27、1400千米【解析】（105+95）7=1400（千米）28、2063婴儿；2岁随着年龄增长，每分脉搏跳动次数逐渐减少。【分析】根据图形可以看出，纵轴一格表示每分脉搏跳动20次；135减72的差就是婴儿时期脉搏跳动次数与14岁相比，每分多的次数；相邻两个横轴对应的脉搏跳动次数相减，就能比出哪两个时期的变化最大；根据统计图发现，随着年龄增长，每分脉搏跳动次数逐渐减少。【详解】纵轴一格表示每分脉搏跳动20次。1357263，即婴儿时期脉搏跳动次数与14岁相比，每分多63次。

17、13511520，1159718，978413，847212，所以每分脉搏跳动的次数在婴儿至2岁时期的变化最大。根据统计图发现，随着年龄增长，每分脉搏跳动次数逐渐减少。【点睛】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。根据图形进行解答即可。29、（1）一 三（2）王师傅快一些，因为王师傅平均每天安装21户，李师傅平均每天安装19户。（3）不能完成。计算见解析。【分析】（1）观察条形图，王师傅第一天安装了25户，是他最多的一天，李师傅第三天安装了24户，是他最多的一天。（2）分别用王师傅和李师傅四天安装的总数除以总天数4天，算出平均每天安装多少户，然后再比较平均每天谁安装的多，据此解答。（3）用王师傅平均每天安装的户数乘安装天数31天计算出总户数，然后与800户进行比较，据此解答。【详解】（1）一 三（2）王师傅：（25181922）484421（户）李师傅：（23152414）476419（户）2119答：王师傅安装的快一些。（3）2131651（户），651800，不能完成。【点睛】读懂统计图，灵活运用平均数的知识解决问题是解答本题的关键。