贵州省安顺市西秀区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

《贵州省安顺市西秀区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省安顺市西秀区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、贵州省安顺市西秀区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测模拟试题一、谨慎判一判。1都是轴对称图形。 （_）28056，想56=30，86=48，348=51，所以8056=1 （_）3小数都比0大，比1小。（_）4教室地面是60平方分米 （_）5用0、3、5、7这四个数字，可以组成6个没有重复的两位数。（_）二、仔细选一选。6当你身后是北时，你的右面是（ ）A东B南C西7把这4本书摆成一行，一共有种不同的摆法，从中任意选出2本书，共有种选法里应该分别填()A24；6B18；12C12；68下面各数中被5除没有余数的有( )A408B509C600D5549一个长方形的面积是36平

2、方米，长是9米，宽是（ ）米。A4B45C324106.8读作（ ）。A六点八 B六十八 C六八三、认真填一填。11（_）6=405 107（_）=3212用小数表示下面的阴影部分。 13张师傅做一个零件用5.7分钟，李师傅做一个同样的零件用5.1分钟，赵师傅做一个同样的零件用6分钟，（_）做得最快。14鸡兔同笼，共有头100个，脚316只。兔有（_）只，鸡有（_）只。15估一估：3921的积的最高位是（_）位，4248的积是（_）位数16213的15倍是（_），592是16的（_）倍。173只蜻蜓4天吃害虫1200只，3只蜻蜓平均每天吃害虫（_）只。18长方形的（_）边相等，四个角都是（_）

3、19如下图所示的四个图形中，图形（_）和图形（_）面积相等20（_）的2倍是8，287比（_）少87。四、细心算一算。21直接写得数2403 4050 5.32.4118 09 9.51.322竖式计算，有的要验算。 6366 63692132 341523直接写出答案。（1）70012_ （2）7014_ （3）80024_ （4）1650_五、动手操作。24画一画。 （1）把三角形向右平移4格。 （2）将卡片对折后，挖去图中的空白部分，画出卡片打开后大、小孔的位置。 25下面方格纸上每一小格的面积为1平方厘米请设计一个周长是24厘米的正方形，再设计一个面积和它相同的长方形 六、想一想，解一

4、解。26台江剧场大厅有28排座位，每排可以坐33人。学校想组织900名同学观看演出，能坐得下吗？27下面是小亮家2015年上半年水费开支情况统计图。(1)上半年()月水费开支最多，()月最少。(2)小亮家上半年水费一共开支了多少元？28某年级学生做课间操，每排站了16人，站了25排，这个年级的学生多少人？29一块长方形菜地，长90米，宽50米，平均每平方米收西红柿5千克，这块菜地可收西红柿多少千克？参考答案一、谨慎判一判。1、【解析】略2、错误【解析】【考点】整数的乘法及应用 想56=30，8006=4800，30+4800=4830，原题计算错误.故答案为：错误【分析】可以把三位数拆分成80

5、0与5，用这两个数分别与6相乘，然后再相加即可.3、【详解】略4、【解析】略5、【分析】0、3、5、7这四个数字中有0，0不能放在首位，其他数字都可以放在任何位置，例举出组成没有重复数字的两位数，即可判断。【详解】0、3、5、7这四个数字组成的没有重复数字的两位数有：30、35、37、50、53、57、70、73、75；共9个。题干判断错误。故答案为：此题考查了排列组合问题，0不能在首位是解决此题的关键。注意写数时不重复、不遗漏。二、仔细选一选。6、C【详解】略7、A【详解】略8、C【解析】略9、A【分析】根据长方形的宽面积长，求出宽。【详解】3694（米）故答案为：A熟记长方形的面积公式，并

6、灵活运用公式解决问题。10、A【解析】略三、认真填一填。11、245 35 【解析】略12、0.5，0.35，2.29【解析】略13、李师傅【解析】略14、58 42 【分析】假设全是兔，则应该有脚1004400只，这比已知316只脚多出了40031684只脚，因为1只兔比1只鸡多422只脚，由此即可求得鸡的只数为：84242只，进而求出兔的只数。【详解】假设全是兔，则鸡的只数为：（1004316）（42）84242（只）；则兔的只数有：1004258（只）。这是一道典型的鸡兔同笼问题，解答此类问题的规律是：假设全是兔，鸡的只数（4总头数总腿数）2；假设全是鸡，兔的只数（总腿数2总头数）2。1

7、5、百 四 【解析】略16、3195 37 【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算即可；（2）根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算即可。【详解】2131531955921637故答案为：3195；37本题考查了整数乘除法的意义：求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。17、300【分析】3只蜻蜓4天吃害虫1200只，那么用1200除以4天，即可求出3只蜻蜓平均每天吃害虫多少只。【详解】12004300（只）解决本题根据除法的意义求解，注意问题是求3只蜻蜓平均每天吃的只数，所以不需要再除以3。18、四 直角 【详解】略19、 【分析】题目中的图形是画在方格纸上

8、的，只要数出每个图形所占的格数，再进行比较即可。【详解】图形占9格；图形占8格；图形占7格；图形占9格。所以图形和面积相等。本题考查组合图形、不规则图形面积大小的比较。在方格纸质中，可以数出图形所占格数，然后进行比较即可。计算组合图形面积时，常把图形分割成常见的图形，再进行计算。20、4 374 【分析】（1）求谁的2倍是8，用8除以2即可；（2）求287比谁少87，那么就用287加上87即可。【详解】（1）824（2）287873744的2倍是8，287比374少87。故答案为：4；374解决本题根据除法和加法的意义直接列式求解即可。四、细心算一算。21、80 2000 7.7 88 0 8

9、.2【解析】略22、106；706672；510【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】6366106 6369706 验算：2132672 341

10、5510 此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。23、8400 980 19200 800 【分析】整十、整百数乘两位数，先把两个因数“0”前面的数相乘，再看两个因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，据此即可解答此题。【详解】（1）700128400；（2）7014980；（3）8002419200；（4）1650800。故答案为：（1）8400；（2）980；（3）19200；（4）800。本题考查整数乘法的运算，计算时要细心认真。五、动手操作。24、（1）（2）【解析】略25、长方形画法不唯一【详解】略六、想一想，解一解。26、能坐下【分析】根据题意先求出电影院的总座位是多少，再与900作比较即可。【详解】2833924（个）924900答：900名学生看演出，能坐得下。本题考查的是整数乘法的意义，解决本题的关键是学会结合实际解决问题。27、 (1)52(2)64元【解析】(1)52(2)262428263129164(元)答：小亮家上半年水费一共开支了164元。28、400人【解析】1625=400（人）答：这个年级的学生有400人29、22500千克【解析】9050=4500（平方米） 45005=22500（千克）