温州市平阳县2023届三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析.doc
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1、温州市平阳县2023届三下数学期末教学质量检测模拟试题一、用心思考,我会选。1下图中阴影部分的面积占整个图形面积的( )。ABC2与得数相等的是( )。ABC3右表是一场“50米跑”比赛中前四名同学成绩的部分信息。第三名同学的成绩可能是( )秒。A8.1 B8.5 C8.8 D9.74一列火车平均每小时行118千米,行8小时()从甲地到达乙地。A能B不能C无法确定524024 的结果与算式( )的结果相等。A2408B2405C2406二、认真辨析,我会判。6把12枝花分成3束,每束是这些花的,每束有4枝花。 (_)7把两个相同的长方形拼在一起正好是一个正方形,则原来长方形的长是宽的2倍。(_
2、)8周长相等的两个长方形,面积不一定相等。(_)95060的积的末尾只有两个0。(_)10在平移现象下面画“”,旋转现象下面画“” ( ) ( ) ( ) ( )三、仔细观察,我会填。11在括号里填合适的单位。一个房间地面的面积是14(_) 一头大象重5(_)一枚邮票的面积是6(_) 一条铁路全长400(_)12单位换算一个星期_小时 2018年第二个季度_天50平方分米_平方厘米 300平方分米_平方米6小时_ 分 300秒_分2元7角3分_元(用小数) 2米8分米_米(用小数)13猫和老鼠从17:50开始放映,经过1小时15分结束,结束的时刻是(_)。14所得的积的末尾有(_)个0。15小
3、丽的生日是国庆节前4天,她是_月_日出生的16有68支铅笔,平均分给4个同学,每个同学分(_)支。17在里填上合适的小数18在括号里填上“”“”或“”。3.765(_)3.801 20.01(_)20.1 0.6元(_)5.1元1.1米(_)110分米 6平方米(_)60平方分米 1.7米(_)7.1米四、认真细致,我会算。19直接写出得数。054 1242 2087 22308082 1630 6267 0455986 4070 5604 0920用竖式计算。(带*的要验算)4168 3842 *543521听题目,写出正确的结果1520= 3080= 3005= 4804= 1.3-0.5
4、= +=五、动手操作,我能行。22先分一分,再在每个图里涂一涂,分别表示图形右边的数。0.223下图中每个小方格表示1平方厘米,请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。24下面每个代表1平方厘米,请你在方格图中画出不同形状的两个长方形,面积都为12平方厘米。 六、生活问题,我会解。25三(1)班有45人,其中16人订了少先队员,21人订了中国科学,有14人两种刊物都订了,有人两种刊物都没有订26李红家种了24棵苹果树,每棵产苹果25千克,卖出一些后,还剩下135千克,卖出苹果多少千克?27一辆汽车上午8时从甲地出发,中午11时到达乙地,如果汽车每小时行75千米,甲、乙两地相距多少
5、千米?28春节期间,青青、乐乐、莹莹、丽丽4人之间互相送上新春祝福。如果他们每2人之间互相寄一张贺年卡,一共寄了多少张?29下面是三(1)班第一组同学期中数学成绩统计表。第一组男生成绩第一组女生成绩(1)你能把上面的两个统计表合并在一个统计表里吗?(2)观察统计表,第一小组( )的成绩好。(3)如果三(1)班共有4个这样的小组,三(1)班共有多少人?参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几,就是看整个图形被平均分成了几份,阴影部分占几份,就是几分之几,据此作答即可。【详解】图片中,整个图案被平均分成了8份,阴影部分占其中的两份,阴影部分的面积占整个图形
6、面积的。故答案为:B。把整个图形的面积看作单位“1”,平均分成几份,分母就是几,其中阴影部分是几份,分子就是几。2、A【分析】0乘以或除以任何数都得0,0加任何数,任何数减0都还得任何数,据此解答。【详解】040;A2900;符合要求。B044,不符合。C606,不符合。故答案选:A。本题考查了0的加减乘除法,属于基础计算能力,牢记分析中得法则,并会灵活运用即可。3、C【解析】略4、B【分析】首先根据:速度时间路程,用火车平均每小时行的速度乘8,求出这列火车行8小时可以行使多少千米;然后把它和两地之间的距离比较大小即可。【详解】1188944(千米)因为9441000所以行8小时不能从甲地到达
7、乙地。故答案为:B此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度时间路程,路程时间速度,路程速度时间,要熟练掌握。5、A【分析】除法的性质是指一个数连续除以两个数,可以除后两个数的积,也可以先除以第二个数,再除以第一个数,商不变;据此解答即可。【详解】根据除法的性质可知,24024240(24)2408则24024 的结果与算式2408的结果相等。故答案为:2408。本题考查灵活运用除法的性质解决问题,注意平时基础知识的积累。二、认真辨析,我会判。6、【解析】略7、【分析】两个相同长方形拼成正方形,那么正方形的边长固然是长方形的长,也就是两个宽是长方形的长,据此判断。【详解】把两个相同的
8、长方形拼在一起正好是一个正方形,则原来长方形的长是宽的2倍。说法正确。故判断正确。本题考查的是图形的拼接,两个一样的长方形要想拼成正方形,只能保证两个宽加起来刚好等于长。8、【分析】解答本题可用举例法。【详解】周长是10厘米的两个长方形,一个长为3厘米,宽为2厘米,另一个长为4厘米,宽为1厘米,面积分别为6平方厘米和4平方厘米,所以两个长方形的周长相等,它们的面积不一定相等。故答案为。解答此题要理解周长相等有两种情况:一是长和宽分别相等的长方形;二是长和宽不相等但周长相等的长方形。第一种情况面积当然相等:第二种情况面积绝对是不相等的。9、【详解】略10、【解析】略三、仔细观察,我会填。11、平
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