2022-2023学年十堰市竹溪县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析.doc

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1、2022-2023学年十堰市竹溪县数学四年级第二学期期末复习检测试题一、认真思考，巧填空。1一个减法算式，被减数、减数与差这三个数的和为388，减数比差大16，那么减数是（_）、2根据运算定律在横线上填数。17_53_ 14547_145155_ 25474（_）47 125（814）（_）143四个8和四个0组成一个八位数，读数时一个零也不读的数是（_），读两个零的数是（_）。4如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。这个角是（_）度，原来这块纸片的形状是（_）三角形，也是（_）三角形。5一个小数十位上是3，百分位上是6，千分位上是5，其它数位上都是0，这个小数写作（_），把它精确到十分位约是

2、（_）。6由3个一、1个十分之一和4个千分之一组成的数是（_），保留两位小数是（_）。7小巧用一根绳子去测量一口井深。单股去量井：绳子多2米，对折双股量井：绳子又少2米。井深_米，绳子_米。8根据32451440，直接写出下面各题的得数。 32045（_） 320045（_） 320450（_）9一个等腰三角形的底角是55，顶角度数是_度。10一个三角形的两条边的长分别为4厘米和10厘米，第三条边的长度一定要大于_厘米，同时小于_厘米11一个梯形上底长5厘米，下底长10厘米，高长5厘米（如图）。这个梯形的一个锐角是（_），一个钝角是（_）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12105

3、5=21 我们就说105能整除5。（_）134.5里面有45个0.1。（_）14小数都比1小 （_）15计算四则运算时，如果没有括号都应按从左往右的顺序计算。（_）16甲数是a，乙数是甲数的2倍，甲、乙两数的和是3a。（_）170乘任何数等于0，0除以任何数也等于0。（_）18一个三位数乘9.9，积一定是五位数。（_）19，积的末尾只有两个0.（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20下面各数中，与0.34相等的是（ ）。A0.034B0.304C0.3402133.3里面一共有（ ）个0.01。A3B33C333D333022在一个三角形中，一个角是50，一个角是80，这个三角

4、形是（ ）A锐角三角形B钝角三角形C直角三角形23下图是小明在平面镜中看到时钟形成的像，它的实际时间是（ ）A21:05B12:02C12:05D15:0224一本书a页，小丽每天看15页，看了b天，用式子表示还没有看完的页数是（ ）页。Aa15b B15（ab） Ca15b25把5.6千克、5.6吨、5.06吨、5000千克按从小到大排列，排在第二的是（ ）。A5.6千克B5.6吨C5.06吨D5000千克26把12416，16348，96482这三个算式改写成一个综合算式是（ ）。A96（1243）B96（124）3C96124327一个三角形绕一个顶点旋转90后得到的图形与原来图形相比（

5、）。A变小B变大C大小不变四、仔细计算。28直接写得数0.99+1.01= 1.30.2= 1.47-0.47= 23.4-13=0.64+0.36= 8.360= 12-7.8= 6+0.052=29用竖式计算。35284 48050 20746五、图形与统计30做一做少年宫在学校西方约200米处。书店在学校东偏北40o方向约300米处。31先补全下面这个轴对称图像，再画出向右平移5格后的图形。六、生活中的数学。32超市进行纯牛奶促销活动，“买八送一”，4盒要12元，四(2)班有67人，每人一盒纯牛奶，最少要多少钱？33一个三角形，其中两个角的度数和等于第三个角的度数，此三角形是什么三角形？

6、34学校开展读书活动，小军看一本360页的书，前4天看了120页。照这样计算，余下的还需要几天能看完？35把一根长4 m的竹竿插入水池中(如图)，竹竿的入泥部分是0.5 m，露出水面的部分是0.86 m，池中水深是多少米？36某公园的购票方案如下：方案一：成人每人120元、儿童每人50元方案二：团体6人以上（包括6人）每人80元现有成人4人，儿童6人，请问怎么买票合算？37学校开展兴趣小组活动，参加书法组的有36人，比美术组的2.5倍少9人，参加美术组的有多少人？（用方程解决）参考答案一、认真思考，巧填空。1、105【解析】略2、53 17 155 47 25 4 125 8 【分析】先观察运

7、算符号，判断使用什么运算定律，再观察数据进行填数。【详解】（1）看符号判断是加法运算定律，看数据确定是加法交换律；17535317（2）看符号判断是加法运算定律，看数据发现145和155可以凑整百数，确定是加法交换律； 1454715514515547（3）看符号判断是乘法运算定律，看数据25和4是好朋友，所以要先把它们相乘，利用乘法交换律和乘法结合律；25474（254）47（4）看符号判断是乘法运算定律，看数据125和8是好朋友，所以要先把它们相乘，利用乘法结合律；125（814）（1258）14【点睛】本题考查四则运算的运算定律，解决此类题目需熟练掌握运算定律，判断使用什么运算定律要观察

8、算式的两个特点：1.运算符号特点；2.数据特点。3、88880000 80800880 【解析】略4、67 锐角 等腰 【分析】根据三角形内角和为180，和图中的两个内角度数，即可求出撕去角的度数，再根据三角形的分类即可作出判断。【详解】因为三角形内角和为180，所以撕去的角的度数180466713467，67；又因为这三个角都是锐角，且有两个角相等，所以原来这块纸片的形状是锐角三角形，也是等腰三角形。故答案为67，锐角，等腰。【点睛】此题考查了三角形的内角和定理：三角形的内角和等于180；同时考查了三角形的按角分类，关键明确：有一个角是直角的三角形是直角三角形。三个角都为锐角的三角形是锐角三

9、角形。有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。5、30.065 30.1 【分析】小数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0即可，精确到十分位看小数的百分位四舍五入即可。【详解】根据分析可得：一个小数十位上是3，百分位上是6，千分位上是5，其它数位上都是0，这个小数写作（30.065），把它精确到十分位看百分位的数是6，四舍五入精确到十分位约是（30.1）。故答案为：30.065；30.1；【点睛】本题考查了小数的写法和近似数，注意小数点写在个位的右下角，精确到哪一位需要看下一位四舍五入即可。6、3.104 3

10、.10 【分析】（1）3个一等于3，1个十分之一是0.1，4个千分之一是0.004，在组合数的时候，百分位上没有数，用0占位，据此写出；（2）保留两位小数就是四舍五入到小数点后的第二位百分位，看它的下一位千分位上的数字，运用“四舍五入”法进行解答即可。【详解】由3个一、1个十分之一和4个千分之一组成的数是3.104；保留两位小数是3.10。故答案为：3.104；3.10【点睛】本题主要考查小数的组成和四舍五入法求近似数。7、6 8 【分析】可以画图帮助理解：从而可知，绳长的一半为22米，则绳长2（22）米，井深222米。【详解】2（22）248（米）222426（米）则井深6米，绳长8米。故答

11、案为：6；8。【点睛】明确绳长的一半为4米是解决本题的关键。8、 14400 144000 144000【解析】略9、70【解析】三角形的内角和是180，等腰三角形的两个底角相等，已知等腰三角形的底角，要求等腰三角形的顶角，用公式：等腰三角形的顶角=三角形的内角和-等腰三角形的底角2，据此解答.【详解】180-552=180-110=70故答案为：70.10、6 1 【详解】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可解：104第三边10+4，所以6第三边1，即第三边6厘米1厘米之间（不包括6厘米和1厘米），所以第三条边的长度小于1厘米，大于6厘

12、米故答案为6，1【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可11、45 135 【解析】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12、【解析】略13、【解析】略14、【分析】由小数的组成进行判断即可。【详解】小数是由整数部分和小数部分和小数点组成的。当整数部分大于1时，这个小数就大于1；故该说法错误。故答案为：【点睛】本题考查了小数的意义。15、【分析】四则运算时，没有小括号时：如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减，由此求解。【详解】在一个既有加减又有乘除，就先算乘除，再算加减，不能按照从左到右的顺序计算；如：2556

13、，就先算乘法，再算加法。所以判断错误。【点睛】熟练的掌握四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。16、【解析】略17、【详解】略18、【分析】题目没有说三位数是多少，所以不能确定它们的积就一定是五位数。【详解】如1009.9=990，积不是五位数。故答案为：【点睛】考查学生思维的严谨性，在做判断题是一定要考虑全面。19、【分析】计算18500的结果便可以知道积的末尾有几个0，据此解答。【详解】185009000，积的末尾有3个0，所以判断错误。故答案为：【点睛】计算乘数末尾有0的乘法，在判断积的末尾0的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个0，还要注意除0以外的数字相乘的结果是否有0。三、仔细选

14、一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上或者去掉“0”，小数的大小不变。据此解答即可。【详解】据小数的性质有：0.340.340故答案为：C【点睛】本题考查的是小数的性质，注意是小数的末尾“0”加上或去掉，而不是小数点后面的“0”。21、D【分析】33.3的计数单位是0.1，则33.3里面有333个0.1。0.1和0.01之间的进率是10，也就是33.3里面有3330个0.01。【详解】33.3里面共有3330个0.01。故答案为：D。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量， 一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单

15、位是0.00122、A【解析】略23、C【解析】略24、C【解析】略25、D【分析】千克和吨之间的进率是1000，把5.6吨换算成千克，用5.6乘进率1000；把5.06吨换算成千克，用5.06乘进率1000；【详解】5.6吨5600千克；5.06吨5060千克。5.6千克5000千克5060千克5600千克也就是5.6千克5000千克5.06吨5.6吨则排在第二位的是5000千克。故答案为：D【点睛】比较大小时，将不同单位的数换算成同一单位的数，然后再进行比较。进行换算时，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。26、B【分析】12416，1

16、6348，96482，先求124的和，再求和乘以3的积，最后用96除以所得的积，求出商即可，注意用括号改变运算顺序。【详解】根据分析列综合算式是：96（124）3。故选：B。【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。27、C【分析】图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变，只是位置变了，据此解答即可。【详解】根据旋转的性质：可知一个三角形绕一个顶点旋转90后得到的图形与原来图形相比：大小和形状没有改变，只是位置变

17、了。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是旋转的性质：旋转前后图形全等。四、仔细计算。28、2 0.26 1 10.41 0 4.2 6.052【详解】略29、9940；24000；9522【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】352849940 4805024000 207469522 故答案为：9940；24000；9522【点睛】本题主要考查了整数乘法的笔算，关键是熟练掌握计算方法，正确的计算。五、图形与统计30、【解析】略31、【分析】补全轴对称

18、图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】【点睛】本题考查作平移后图形和补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。六、生活中的数学。32、180元【解析】78763(盒)63467(盒)12224(元)24712180(元)答：最少要180元钱。33、直角【分析】因为“三角形其中两个角的度数和等于第三个角的度数”，所以用1

19、80度除以2即可得到三角形中最大的那个内角，则可判断三角形属于什么三角形。【详解】180（11）180290故答案为：直角【点睛】三角形按角分属于什么三角形，只需看三角形中最大的内角是什么角即可。34、8天【分析】照这样计算，即每天看的页数（1204）不变，然后用360减去120求出剩下的页数，再除以每天看的页数（1204），就是余下的还需要几天能看完。【详解】（360120）（1204）240308（天）答：余下的还需要8天能看完。【点睛】解答本题关键是根据平均分除法的意义求出每天看的页数，然后再根据包含除法的意义解答即可。35、2.64 m【解析】4(0.50.86)2.64(m)答：池中

20、水深是2.64 m。36、4个成人和2个儿童买团体票，剩下的4个儿童买儿童票最合算【解析】方案一：1204+506=780（元）方案二：（4+6）80=800（元）方案三：4个成人和2个儿童买团体票，剩下的4个儿童买儿童票（4+2）80+（6-2）50=680（元）答：4个成人和2个儿童买团体票，剩下的4个儿童买儿童票最合算37、18人【分析】设参加美术组的有x人，书法小组比美术组的2.5倍少9人，即列出方程2.5x936，据此解答。【详解】解：设参加美术组的有x人。2.5x9362.5x3692.5x45x452.5x18答：参加美术组的有18人。【点睛】本题考查了用方程解决整数与小数的复合应用题，关键是将数量和倍数对应起来。