2022-2023学年广东省汕尾市城区四年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析.doc

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1、2022-2023学年广东省汕尾市城区四年级数学第二学期期末学业质量监测试题一、用心思考，认真填写。1小丽和小华共有邮票80张，小丽送给小华12张后两人的邮票同样多，小华原有邮票（_）张。2根据15360直接写出下面算式中的数。 5_ _7203图中有( )个梯形，有( )个平行四边形。4一个6边形的内角和是_56006006的最高位是（_）位，左边的6表示（_），中间的6表示（_），右边的6表示（_）。6等式两边都乘（_），等式成立。7一个袋子中装入3个黑球和5个白球,白球是黑球的（_）,黑球占总数的（_）8在小数数位顺序表中,小数部分的最高位是（_）位,它的计数单位是（_）;整数部分的最低

2、位是（_）位,它的计数单位是（_）9上面的3个物体，从（_）面看到的图形相同。10按要求写数。（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是（_）。（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是（_）。（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是（_）。（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是（_）。11下面的图片是从空中看到某比赛颁奖仪式上的场景。下面三幅照片，分别是在哪个位置拍摄的？（_） （_） （_）二、仔细推敲，认真辨析。124.8+0.2-4.8+0.2=0 （_）13把1.09的小数点向右移动两位，它就扩大到原来的100倍。（_）14学校可以按照学生的平均身

3、高订校服 （_）15一个三角形的两条边分别长3cm和6cm，另外一边可能长5cm。 （_）16大于2.4而小于2.7的小数只有三个。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17只用一副三角板，不可以拼出（）度的角。A105B125C1518在下面图中画一条直线，能分成两个钝角三角形的图形是（ ）。ABCD19小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（）A66.2B142.2C10.82046899+468=468（99+1），运用了（ ）A加法结合律B乘法结合律C乘法交换律和结合律D乘法分配律21如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，第

4、三条边的长度范围应是（ ）A大于3厘B大于13厘米C大于3厘米并且小于13厘米D小于3厘米或大于13厘米四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。6.83.5 0.250.75 0.760.14 0.370.3 6.15.9 100.7 1.60.6 10.08 4.911.1 2.1317 0.971.03 8.760.7623计算下面各题，能简算的要简算。3.94.083.921.1 2532125 9.141.434.5750502480 48102482 450（1510）324直接写出结果。6014 13400 72080870780 84006 75025五、操作题25先根据对称轴

5、补全下面这个抽对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。26分别画出从上面和右面看到的立体图形的形状。六、解决问题27姐姐买了一套衣服共花了246元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元？28阳光小学三、四年级的同学向希望小学捐书情况如下图。（1）已知三年级捐了10本工具书，四年级捐了30本工具书；三年级捐了35本漫画书，四年级捐了15本漫画书。请将上图补充完整。（2）（）年级捐的书多，比另一个年级多（）本。（3）平均每个年级捐书（）本。29停车场收费标准：1小时内（包括1小时）收费2.00元，超过一小时，每0.5加收1.50元，张叔叔交了5元停车费，他在停车场停了多长时间？3

6、0袁浩和冯哲每人买了一本书，袁浩付了20元，找回10.5元。冯哲买书花了24元。冯哲的书比袁浩的书贵多少元？31按要求画一画 （1）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形 （2）平行四边形从的位置平移到的位置，可以先向_平移_格，再向_平移_格 （3）把三角形绕0点逆时针方向旋转90，画出旋转后的图形参考答案一、用心思考，认真填写。1、28【详解】本题考查和差问题。题中“小丽送给小华12张后两人的邮票同样多”表明原来小丽比小华多24张，所以本题可以转化为基本的和差问题；因为邮票总数未变，也可以先求出同样多时两人分别有几张，再求小华原有多少张。【详解】方法一： （80122）2（8024）

7、2 562 28（张）方法二：80212401228（张）故小华原有28张邮票。2、120 30 【解析】根据因数和积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数，据此解答.3、6 3【解析】略4、1【详解】如图：这个六边形的内角和就是这四个三角形的内角和，18041（度）答：一个6边形的内角和是 1故答案为：15、百万 6个百万 6个千 6个一 【解析】略6、同一个数【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行解答。【详解】等式两边都乘同一个数，等式成立。【点睛】此题考查学生对等式性质内容

8、的识记，属于基础知识，要注意掌握。7、 【解析】略8、十分 十分之一 个 一 【详解】略9、前【分析】观察图形可知，这三个图形从前面看到的图形都是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从左面看，左边和中间2个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右，右边一个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，左右两个几何体看到是2层，上层2个正方形，下层一个正方形靠左，中间几何体看到的也是2层，但上层只有一个正方形靠右，下层2个正方形；据此即可解答。【详解】根据分析可知：上面的3个物体，从前面看到的图形相同。故答案为：前。【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，

9、锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。10、90 15 16 9 【解析】略11、 【分析】第一幅照片是在颁奖台正对面拍摄的，第二幅照片是在颁奖台左侧拍摄的，第三幅照片是在颁奖台右侧拍摄的，据此解题。【详解】根据分析得答案为：；【点睛】本题考查从不同角度观察物体，考查学生的立体思维能力。二、仔细推敲，认真辨析。12、【解析】略13、【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把1.09的小数点向右移动两位，也就是扩大到原来的100倍。由此解答即可。【详解】由分析可知：把1.09的小数点向右移动两位，它就扩大到原来的100倍，说法正确；故答案为：【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的

10、大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位，这个数就缩小到原来的、，反之也成立。14、【解析】略15、【解析】略16、错误【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以拼出的度数，据此得出选项。【详解】已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，4560105453015显然得不到125。故答案为：B【点睛】此题考查的

11、知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差。18、C【分析】钝角三角形是有一个角大于90的三角形；直角三角形是有一个角是90的三角形；锐角三角形的三个角都是锐角。据此判断即可。【详解】根据分析可知：选项A只能分成两个直角三角形；选项B可以分成一个钝角三角形和一个锐角三角形；选项C可以分成两个锐角三角形也可以分成两个钝角三角形；选项D可以分成两个直角三角形也可以分成一个钝角三角形和一个锐角三角形。所以只有选项C满足题干要求。故答案为：C【点睛】本题考查了三角形分类的问题。熟练掌握不同三角形角的特征是解题的关键。19、B【解析】108+383.8，=1463

12、.8，=141.1；答：正确的结果是141.1【分析】先用错误的差加上错误的减数，求出被减数，再用被减数减去正确的减数就是正确的差故选B本题也可以这样想：被减数不变，减数增加了383.8=34.1；那么差就减少了34.1，再用108加上34.1就是正确的结果20、D【解析】略21、C【解析】略四、细心计算，认真检查。22、3.3；1；0.9；0.670.2；9.3；1；0.9216；19.13；2；8【详解】略23、13；100000；3.14 35；4800；6【分析】（1）利用加法交换律和结合律，算式变形为（3.91.1）（4.083.92）计算。（2）把32写成48，利用乘法交换律和结合

13、律，算式变形为（254）（1258）计算即可。（3）利用减法的性质，算式变形为9.14（1.434.57）计算即可。（4）根据加减乘除混合运算法则和顺序计算即可。（5）利用乘法分配率，算式变形为：48（1022）计算即可。（6）先算小括号里面的数据，再算中括号里面的数据，最后算括号外面的数据，计算即可。【详解】3.94.083.921.1（3.91.1）（4.083.92）5813 253212525（48）125（254）（1258）1001000100000 9.141.434.579.14（1.434.57）9.1463.145050248050120080501535 48102482

14、 48（1022）481004800 450（1510）3450253450756【点睛】本题考查了运算定律的使用，根据数据特点合理利用加法交换律结合律、乘法交换律、结合律和分配律、减法的性质等使算式达到简便计算。24、840；4200；990；1400；30【分析】本题根据整数乘法、除法、减法的运算法则计算即可。【详解】6014840 134004200 72080987078090 840061400 7502530【点睛】计算整数乘法时，如果被乘数、乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看被乘数、乘数末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。五、操作题25、【解析】略26、【分

15、析】从上面看，看到的是两层，上层2个正方形，下层1个正方形靠右；从右面看，看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右；据此画图。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题27、109元；137元【分析】上衣比裤子便宜28元，若从总价中去掉28元（也可以理解为裤子减掉28元），则此时两件衣服价钱相同，再用所得差除以2即可得上衣的价钱，再用上衣的价钱加上28就是裤子的价钱。【详解】24628218（元），2182109（元），裤子10928137（元）答：上衣和裤子各109元、137元。【点睛】这是一道和差问题，可借助

16、公式“较小数（和差）2，较大数较小数差”，也可以借助画线段图来分析进行解答。28、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根据已知的数据填充统计图，三年级用灰色代表，四年级用白色代表，每1小格代表5个单位；（2）根据统计图所提供的数据，分别计算出三、四年级捐书的本数，即可得出四年级捐的图书多，用四年级捐的本数减去三年级捐的本数，即可求出比另外一个年级多多少本；（3）把两个年级捐书的数量加起来，再除以2即可解答。【详解】（1）（2）三年级：2015103580（本）四年级：2720301592（本）80本92本928012（本）答：四年级捐的书多，比另一个年级多12本。（3）（2015103527203015）2172286（本）答：平均每个年级捐书86本。【点睛】此题考查了条形统计图的画法以及利用统计图中的数据解决实际问题的灵活应用。29、3小时【详解】1+（5-2）1.5=3（小时）30、14.5元【分析】袁浩付了20元，找回10.5元，先用20减去10.5求出袁浩花的钱数，再用冯哲花的钱数减去袁浩花的钱数即可解答。【详解】24（2010.5）249.514.5（元）答：冯哲的书比袁浩的书贵14.5元。【点睛】此题考查了学生运用小数减法解答实际问题的能力，比较简单。31、（1）（2）下；5；右；2（3）【详解】略