2022-2023学年云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县数学四年级第二学期期末预测试题含解析.doc

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1、2022-2023学年云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县数学四年级第二学期期末预测试题一、谨慎判一判。1抗击疫情期间，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。淘气一定捐了9元。（_）2由三条线段组成的图形叫作三角形。（_）3甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a5。（_）4把一个数用“四舍五入”法舍去尾数，改写成近似数后，这个数就变小了。 （_）5把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。 （_）二、仔细选一选。65.72里有（ ）个0.01。A2B72C5727把一个小数的小数点先右移动一位，再向左移三位，其结果是原数的（）。ABC8一个三角形中两个锐角的和小于90，则第

2、三个角是（ ）。A锐角B直角C钝角9有两条直线都和一条直线平行，这两条直线（ ）。A互相平行B互相垂直C相交10班里王晓宇坐的位置在（3，2），那他的正后面一个位置应该是（ ）。A（2，2）B（3，3）C（4，2）三、认真填一填。11小数点右边第二位是（_）位，计数单位是（_）12在括号里填上“”“”或“”。6.007（_）6.07 1270米（_）1.3千米3.32（_）3.23 1元5分（_）1.05元13一个两位小数，保留一位小数后的近似数是4.3，这个小数最大是（_），最小是（_）。140.85扩大10倍与_缩小100倍，结果相等15590米（_）千米 4千克30克（_）千克0.06公

3、顷（_）平方米 8元7分（_）元16一个等腰三角形的底角是80，它的顶角是（_），按角分类这个三角形是一个（_）三角形。17由2个一和6个百分之一组成的数是（_）；0.8里面有（_）个百分之一。18不计算，比较下面两个乘法算式积的大小，并在（ ）里填上适当的数。363642（ ）424236想：3636360036361003636101所以363642（_）（_）（_）；想：4242（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）。所以424236（_）（_）（_）得出：363642（_）42423619（1）在一个三角形中，1=32，2=58 ，3=（ ），这是一个（ ）三角形。（2）直角三角形

4、中，一个锐角是 75，另一个锐角是（ ）。20用小数表示下面图中的阴影部分。（_） （_） （_）四、细心算一算。21直接写出得数。0.254 6.72.4 3.34 7.91003.61.5 0.094 81.25 0.82122列竖式计算并验算。 23用小数计算 （1）12千克650克-8千克95克 （2）7米6厘米+2米4分米五、动手操作。24画出下面每个图形指定底边上的高。25画出小鱼先向右平移6格，再向下平移5格，最后向左平移3格后得到的图形。六、想一想，解一解。26一个等腰三角形，底角的度数正好是顶角的2倍。这个三角形的三个角各是多少度？（5分）27妈妈带900元去买上衣，还剩72

5、元，每件上衣69元，妈妈买了多少件？28 (1)画出轴对称图形A的另一半。(2)这个轴对称图形的面积是()。(3)画出图形B向右平移三格，再向上平移五格后的图形。29下面是某小学所在街区的平面图。(1)用数对表示出西关小学、咖啡厅和医院的位置。 (2)洋洋从西关小学到书店,要先向南走几格,再向西走几格?还可以怎么走?参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。平均每人捐9元，则淘气捐款钱数可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；据此解答即可。【详解】根据分析可知，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。则淘气不一定捐了

6、9元。故答案为：。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。2、【分析】三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。据此判断。【详解】因为由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，所以“由三条线段组成的图形叫三角形”的说法是错误的。故答案为：【点睛】本题考查学生对三角形定义的了解与掌握。3、【分析】甲数是a，比乙数的5倍少5，所以甲数加上5就是乙数的5倍，再除以5就是乙数，列式为（a5）5，据此判断。【详解】由分析得：甲数是a，比乙数的5倍少

7、5，表示乙数的式子是5a5。说法错误。正确列式为：（a5）5。故答案为：【点睛】解答此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系，甲数比乙数的5倍少5，就是乙数的5倍比甲数多5，再列式判断。4、【解析】略5、【解析】略二、仔细选一选。6、C【分析】求一个数里有几个另一个数，用这个数除以另一个数即可。【详解】5.720.01572故答案为：C【点睛】本题是考查小数的意义及写法，同时也要注意计数单位。7、B【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知：把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，相当于把这个小数的小数点向左移动了2位，缩小原来的，据此选择。【详解】由分析可知：把一个小

8、数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个小数就缩小到原来的。故答案为：B【点睛】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。8、C【分析】根据钝角三角形的性质和三角形内角和即可解决问题。【详解】一个三角形中两个锐角的和小于90，根据三角形的内角和是180，则第三个角是钝角。故选C。【点睛】此题考查了三角形内角和以及钝角三角形的性质的灵活应用。9、A【分析】根据平行的性质可知，同一平面内，ac，bc，则ab。同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行。【详解】根据分析可

9、知，有两条直线都和一条直线平行，这两条直线互相平行。故答案为：A。【点睛】熟练掌握平行的性质是解决本题的关键，画图能帮助学生更好的理解。10、B【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断王晓宇在班里的具体位置，再看他正后面一个位置是几列几行，用数对表示。【详解】王晓宇在班里的位置是（3，2），即他在班里的第三列，第二行。他正后面的一个位置就是第三列，第三行，用数对表示为（3，3）。故答案为：B【点睛】本题考查用数对表示位置。用数对表示位置的方法：先表示列，再表示行，用括号把代表列和行的数字括起来，再用逗号隔开。三、认真填一填。11、百分 0.1 【解析】试题分析：利

10、用小数的数位顺序表解答即可：小数点右边第一位是十分位，计数单位是 0.1，第二位是百分位，计数单位是0.1，第三位是百分位，计数单位是0.01，解：小数点第二位是百分位，计数单位是0.1故答案为百分，0.1【点评】十进制计数法，规定小数点右边第一位是十分位，计数单位是，即 0.1，右边第二位是百分位，计数单位是，即0.1，12、 【分析】小数的大小比较，先看整数部分，整数部分大的那个小数就大，整数部分相同，再比较小数部分，从十分位开始依次比较，直到比较出大小为止。一般来说，小数的比较是带单位的，因此在遇到比较一组数据的大小，要先看单位是否统一，如果不统一，一定要先统一单位，再比较大小。【详解】

11、6.007与6.07的整数部分都是6，十分位上都是0，但百分位上不同，所以百分位上的数字大的就大，因此6.0076.07；把1270米化成千米数，用1270除以进率1000，得1.27千米，然后比较1.27千米与1.3千米的大小，可得1.27千米1.3千米，即1270米1.3千米；3.32与3.23整数部分相同，十分位上分别是3和2，因此可比较出大小，得3.323.23；把1元5分化成元数，得1.05元，然后比较可得1.05元1.05元，即1元5分1.05元。故答案为：；【点睛】此题考查小数的大小比较与名数的换算，关键是知道把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名

12、数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。比较小数的大小，从左边数位依次进行比较，直到能比较出大小关系为止。13、4.34 4.25 【解析】本题是小数近似数的逆应用，已知小数的近似数，求出原小数。最大的小数一定比这个近似数大，但百分位上的数又不能向十分位进1；最小的小数一定比这个近似数小，并且百分位一定是“5”。14、1【分析】小数点向右移动一位，原小数扩大10倍，移动两位，扩大100倍，移动三位，扩大1000倍；反之，小数点向左移动一位，原小数缩小10倍，移动两位，缩小100倍，移动三位，缩小1000倍；据此规律可知0.85扩大10倍，要把小数点向右移动一位，是8.5，一个数缩小100倍

13、后是8.5，则这个数是8.5100；据此解答此题考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向左（或向右）移动一位、两位、三位，这个数就缩小（或扩大）10倍、100倍、1000倍，反之也成立【详解】解：0.8510=8.5，8.5100=1，所以，0.85扩大10倍与1缩小100倍，结果相等故答案为115、0.59 4.03 600 8.07 【解析】略16、20 锐角 【解析】略17、2.06 80 【分析】2个一是2，6个百分之一是0.06，组合在一起是2.06；0.80.80，0.80里面有80个百分之一。【详解】由2个一和6个百分之一组成的数是2.06；0.8里面有80个百

14、分之一。故答案为：2.06；80。【点睛】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。18、36 101 42 4200 42 42 100 42 42 101 42 101 36 【分析】根据题目中举例的运算过程来进行一步步推算，最后比较大小。【详解】3636423610142；想：4242420042421004242101。所以4242364210136得出：363642424236故答案为：36；101；42；4200；42；42；100；42；42；101；42；101；36；。【点睛】本题考查利用简便运算律将数字分解成几个数字相乘再来比较大小。19、（1）9

15、0 直角（2）15【解析】略20、0.7 0.64 1.25 【分析】（1）把单位“1”平均分成10份，其中阴影部分为7份，用分数表示为，根据小数的意义，分数十分之几是一位小数的另一种表示形式，所以用小数表示是0.7；（2）把单位“1”平均分成100份，阴影部分为64份，用分数表示，根据小数的意义，分数百分之几分是两位小数的另一种表示形式，所以用小数表示是0.64；（3）可以分为两部分：左面为单位“1”，右面的单位“1”平均分成100份，其中阴影部分为25份，用分数表示为，根据小数的意义，分数百分之几分是两位小数的另一种表示形式，所以用小数表示是0.25；与左面的单位“1”合起来为1.25。【

16、详解】0.7 0.64 1.25【点睛】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。四、细心算一算。21、1；4.3；13.2；7905.1；0.36；6.75；0.6【分析】根据小数乘法以及小数加减法的计算方法进行口算即可。【详解】0.2541 6.72.44.3 3.3413.2 7.91007903.61.55.1 0.0940.36 81.256.75 0.8210.6【点睛】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。22、13.11；19.01【分析】根据小数的加法和减法的竖式计算法则计算即可求解，注

17、意要进行验算。【详解】5.427.6913.11 3010.9919.01 验算： 验算：【点睛】考查了小数的加法和减法，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算。23、（1）解：4.555千克（2）解：9.46米【解析】【考点】质量的单位换算，长度的单位换算 【解答】（1）12千克650克-8千克95克=（12+6501000）千克-（8+951000）千克=12.65千克-8.095千克=4.555千克（2）7米6厘米+2米4分米=（7+6100）米+（2+410）米=7.06米+2.4米=9.46米故答案为（1）4.555千克（2）9.46米【分析】小单位化大单位，用除法，除以进率五、动手操

18、作。24、 【分析】三角形底边上的高是从顶点向底边做的垂线段；平行四边形的高是从与底边平行的一边上任意一点向底边所做的垂线段；梯形的高是从上底上任意一点向下底所做的垂线段。【详解】如图：【点睛】考查学生对平面图形高的认识。注意做好高之后一定要标上垂直符号。25、【解析】【考点】作平移后的图形六、想一想，解一解。26、36、72、72【详解】三角形内角和是180，等腰三角形有两个底角，一个顶角，底角是顶角的2倍，可画图分析如图：顶角：180（122）36底角：36272答：这个三角形的三个角各是36、72、72。综合式按步得分；分步列式算对全得分，若第一步错全扣；若最后一步得数算错扣一半分。答名、单位名称各0.5分。27、12件【分析】用带的钱数减去还剩的钱数求出上衣的总钱数，然后用上衣的总钱数除以上衣的单价即可求出买的件数。【详解】（90072）69 8286912（件）答：妈妈买了12件。【点睛】学生们要理解并熟记“总价数量单价”，并能用此解决实际问题。28、 (1)如图所示。(2)6 cm2(3)如上图所示。【解析】略29、 (1)西关小学(5,7)咖啡厅(1,4)医院(3,10)(2)先向南走6格,再向西走3格;还可以先向西走3格到超市,再向南走6格到书店。【解析】略