2022-2023学年云南省昆明市石林彝族自治县数学四下期末达标测试试题含解析.doc

《2022-2023学年云南省昆明市石林彝族自治县数学四下期末达标测试试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年云南省昆明市石林彝族自治县数学四下期末达标测试试题含解析.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022-2023学年云南省昆明市石林彝族自治县数学四下期末达标测试试题一、用心思考，认真填写。10.05扩大到原来的（_）倍是5, 1缩小到原来的（_）是0.12为了清楚地表示某地的气温变化情况，应采用（_）统计图。338 厘米（_）分米；628 克（_）千克4在括号里填上“”“”或“”。（_） （_）（_） （_）5四边形的内角和是（_），（_）边形的内角和是。6用一根铁丝围成平行四边形，已知相邻的两边长度之和是15厘米，那么平行四边形的周长是（_）厘米。如果把这根铁丝围成一个等腰梯形，各边长度都是整厘米数，且腰长是13厘米，那么上底和下底的长度分别是（_）厘米和（_）厘米。7184，23

2、4，98这三个数的平均数一定比（ ）大，一定比（ ）小，这个平均数是（ ）。8淘气看一本故事书，每天看b页，看了5天后，还剩25页这本故事书一共有（_）页9比1小的最大两位小数是（_），它与2相差（_）。10用小数表示下面的阴影部分。 （_）（_）（_）11用“万”或“亿”作单位表示的数。560000 236300000 109000000000二、仔细推敲，认真辨析。12近似数是4.32的三位小数不止一个。 （_）13等底等高的两个三角形，它们的形状也一定相同（_）140.795保留两位小数是0.8。（_）15平行四边形有四条对称轴 （_）16三条线段围成的图形是三角形。 （_）三、反复比较

3、，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（ ）。A8.10B810C0.801183299（ ）。A321001B32（1001）C32（991）19四根小棒都用上，能围成等腰三角形的是（ ）。ABC20下面各数一个“零”也不读的是（ ）做。A30000400000B300400020C300400021有两根小棒，长度分别是8厘米和5厘米，再拿一根（ ）厘米的小棒，可以围成一个三角形。A2B5C13D15四、细心计算，认真检查。22直接写得数。0.125100 2.1410 3.8010 1021001.21.80 034017 25430 1258

4、323脱式计算，能简算的要简算4.78.290.715.3 328 7867278 240752512 865-32+（163-29）44300254 1042524直接计算。 1 0.258 1 10.75 五、操作题25分别画出三角形先向上平移4格，再向右平移8格后得到的图形。26画出下面图形的一条高，并标出相应的底。六、解决问题27下面每个小方格的边长都是1厘米。把长方形绕O点顺时针旋转90，画出旋转后的图形。找到C点，与A、B相连，成为一个等腰三角形。C点的位置用数对表示是（ ， ）。把三角形向右平移5格，画出平移后的图形。画出右上方图形的另一半，使其成为轴对称图形。28包装480瓶墨

5、水，一共装了8箱，每箱装10盒装一箱每盒装多少瓶？29一种儿童服装单价168元/套，四年级8个班，每班50人，如果每人订做一套，共需要多少钱？30奶奶带了100元去超市，买蔬菜花了32.9元，买水果花了27.1元，奶奶还剩多少元？ 31有一块长40米，宽32米的长方形草坪上有一条宽2米的曲折小路（如图），求这条曲折小路的占地面积是多少平方米？参考答案一、用心思考，认真填写。1、100 【解析】略2、折线【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此解答。【详解】为了清楚地表示某地的气温变化情况，应采用折线统计图。【点睛】此题应根据折线统计图的特点进行解答，熟练掌握

6、各种统计图的特点是解题的关键。3、3.8 0.628 【分析】长度单位之间的换算：1米=10分米=100厘米；1分米=10厘米，每相邻两个单位之间的进率是10；质量单位的换算：1千克=1000克，每相邻两个单位之间的进率是1000；【详解】从低一级的单位化为高一级的单位要除以进率，从高一级的单位化为低一级的单位要乘以进率。由此可得：38厘米=3.8分米；628克=0.628千克故答案为：3.8；0.628【点睛】本题考查了长度单位之间的和质量单位之间的换算。4、 【分析】（1）1258254根据乘法结合律计算出结果，1258254按照先算两个乘法，再算加法的计算顺序求出结果，再进行比较大小即可

7、；（2）1973763按从左往右顺序计算出结果，1973763根据减法的性质计算出结果，再进行比较大小即可；（3）120046根据除法的性质计算出结果，120024直接计算结果，再进行比较大小即可；（4）1009898根据乘法分配律求出结果，10298将102变为1002后也利用乘法分配律计算，再进行比较大小即可。【详解】1258254（1258）（254）10001001000001258254100010011001000001100所以1258254（）12582541973763160632231973763197（3763）1971009722397所以1973763（）197376

8、31200461200（46）12002450120024505050所以120046（）120024100989898（1001）98100981980098989810298（1002）98100982989800196999698989996所以1009898（）10298故答案为：；【点睛】解决本题关键是找出正确的计算顺序和合理运用运算定律求出结果，再比较。5、360 六 【分析】根据“多边形内角和定理n边形的内角的和等于：（n2）180”解答即可。【详解】（42）18021803607201802426所以这是一个六边形。故答案为：360；六【点睛】本题考查了多边形的内角和公式的灵活

9、应用。6、30 1 3 【分析】根据平行四边形对边相等的特征可以得出周长2相邻的两边长度之和，代入数据即可；根据题意等腰梯形的周长和这个平行四边形的周长是一样的，周长2腰长上底下底，可以得出上底和下底的和，再根据各边长度都是整厘米数进行解答。【详解】根据分析：平行四边形的周长为：21530（厘米）等腰梯形：上底下底21330则上底下底2630上底下底26263026上底下底4又因为各边长度都是整厘米数，上底下底所以上底1（厘米）下底3（厘米）故答案为：30；1；3。【点睛】本题主要考查学生对平行四边形的特征和等腰梯形的特征的掌握，同时要注意在求上底和下底的和的时候运用了等式的性质。7、98,2

10、34,172【解析】略8、5b+25【解析】略9、0.99 1.01 【解析】略10、0.7 0.35 0.12 【分析】小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数表示，也可以用小数表示。【详解】第一幅图平均分成10份，取7份，用分数表示，用小数表示为0.7；第二幅图平均分成100份，取35份，用分数表示，用小数表示为0.35；第三幅图平均分成100份，取12份，用分数表示，用小数表示为0.12；故答案为：0.7；0.35；0.12【点睛】用小数表示数时注意：平均分的份数和取的份数，确定小数的位数和各个数位的数字。11、56

11、万；23630万；10900000万或1090亿【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”即可。将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。【详解】56000056万；23630000023630万；10900000000010900000万1090亿；故答案为：56万；23630万；10900000万或1090亿【点睛】熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等，用等号连接。二、仔细推敲，认真辨析。12、【解析】略13、【详解】略14、【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可

12、。【详解】0.795保留两位小数是0.80，所以原题说法错误。故答案为：。【点睛】本题主要考查小数近似数的取值，关键要看清精确到的位数。15、【详解】略16、【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，即可知答案。【详解】A.8.10中的“0”去掉后大小不变，因为0在小数的末尾；B.810中的“0”去掉后是81，变小了；C.0.801中的“0”去掉后是0.81，变大了。故答案为：A。【点睛】此题主要利用小数的性质解决问题。18、B【分析】99化为1001后，运用乘法分配律进行简算。【详解】因为991

13、001，所以：329932（1001）3200323168故答案为：B【点睛】本题主要考查乘法分配律的灵活应用，要结合数据的特征进行解答。19、B【分析】等腰三角形肯定有两条边相等，所以只有A、B有相等长度的边，又因为三角形任意两边长度的和大于第三边，所以只有B正确。【详解】A、有相等的两条边长，另外两条边的和即第三边大于这两条边，故A不正确。B、有相等的两条边长，另外两条边的和即第三边小于这两条边，故B正确。C、没有相等的边长，故C不正确。故答案为：B【点睛】三角形任意两边长度的和大于第三边，等腰三角形有相等的两条边，据此进行判断。20、C【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读

14、出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择。【详解】30000400000读作：三百亿零四十万；300400020读作：三亿四十万零二十；3004000读作：三百万四千；故选：C。【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。21、B【分析】三角形的三边关系是指在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此解答即可。【详解】A 258，则长8厘米、5厘米和2厘米的三根小棒不能围成一个三角形；B 558，855，则长8厘米、5厘米和5厘米的三根小棒能围成一个三角形；C8513，则长8厘米、5厘米和13厘米的三根小棒不能围成一

15、个三角形；D85 15，则长8厘米、5厘米和15厘米的三根小棒不能围成一个三角形；故答案为：B。【点睛】本题考查三角形的三边关系，常运用三角形的三边关系判断给出的三条线段是否能围成一个三角形。四、细心计算，认真检查。22、12.5；21.4；0.38；1.023；0；130；3000【分析】根据整数、小数的乘除法及小数加法的计算法则口算即可；1.21.80按从左到右顺序计算；034017先算乘法，再算除法；25430先算乘法，再算加法；12583按从左到右顺序计算。【详解】0.12510012.5 2.141021.4 3.80100.38 1021001.021.21.80303 03401

16、70170 2543010030130 12583100033000【点睛】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。23、19 78000 276 297 43 2600【详解】略24、，12，0，0.25，1，【分析】根据同分母分数加减法和小数乘法、减法计算方法进行计算。【详解】 1 10.2582 10 10.750.25 1 【点睛】本题主要考查学生对同分母分数的加减法和小数乘法、减法计算方法的掌握。五、操作题25、【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次

17、连接各对应点，画出最终的图形。【详解】【点睛】本题考查作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。26、； 【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。【详解】根据分析作平行四边形、梯形的高如下：；。【点睛】本题是考查作平行四边形、梯形的高，注意标出垂足。六、解决问题27、（1）（2）（9，1）；（3）【分析】（1）根据旋转的特征，长方形绕点O顺时针旋转90后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按

18、相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；（2）根据等腰三角形的特征，两条腰相等，由此找出C点的位置，再根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，用数对表示出点C的位置；根据图形平移的方法，先把这个图形的各个顶点分别向右平移5格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的图形；（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，连结即可。【详解】（1）（2）C点的位置用数对表示是（9，1），作图如下：（3）【点睛】本题主要考查画轴对称图形、作平移和旋转后的图形及用数对表示位置，作图的关键是把关键点的位

19、置画正确。28、6瓶【解析】由“一共装了8箱，每箱装10盒装一箱”可知：一共装了810=80盒，则每盒装的瓶数为480（810）瓶，据此解答即可【详解】480（810）=48080=6（瓶）答：每盒装6瓶29、67200元【解析】850=400（人）168400=67200（元）30、40元【分析】先计算出花掉的钱数，即32.927.160元，进而用100元减去花掉的钱数，问题即可得解。【详解】100（32.927.1）1006040（元）答：奶奶还剩40元。【点睛】先计算出花掉的钱数，是解答本题的关键。31、140平方米【分析】由图可知，这条小路的面积可分为两部分来计算：横着的与竖着的，可以把竖的往左拼，横的往上拼，横着的接起来是一个长为40米，宽为2米的长方形，竖着的接起来是一个长为（322）米，宽为2米的长方形，因此，计算出这两个长方形的面积，进而解决问题。【详解】402（322）2803028060140（平方米）答：这条曲折小路的占地面积是140平方米。【点睛】利用等积变形、平移知识把曲折的小路拉直，此题解答的关键在于分别把横着的与竖着的拼接起来，构成两个长方形，进而解决问题。