2022-2023学年浙江省湖州市年数学四年级第二学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

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1、2022-2023学年浙江省湖州市年数学四年级第二学期期末达标检测模拟试题一、用心思考，我会选。1三位小数6.595中的“9”表示（ ）A9个十分之一B9个百分之一C9个千分之一2下列说法中正确的是（ ）。A要使最接近80万，里填5B字母只有一条对称轴C两个周长相等的三角形可以拼成一个平行四边形3刘老师要批改48篇作文，已经批改了12篇，如果每小时批改6篇，还要几小时批改完？正确列式是()A126B48126C(4812)64把3210 =320，560320=240， 24012=20,列成综合算式是（ ）A（5603210）12B560321012C（56032）1012D56032（10

2、12 ）5四一班舞蹈队有20个同学，平均身高150厘米，（ ）比150厘米矮的同学A没有B可能有C不可能有二、认真辨析，我会判。6计算小数加减法时，首先得把小数点先对齐,再从低位开始算起。 （_）7两个梯形能拼成一个平行四边形。（_）8下图是一个对称图形，虚线是对称轴。（_） 955（1928）551928。（_）10一个数先扩大到原数的10倍，再缩小到它的，这个数的大小不变。（_）三、仔细观察，我会填。110.37读作（_）,它里面有（_）个0.01。12在括号里填上合适的小数 （1）9角6分=_元 （2）1千克50克=_千克 （3）10米9分米=_米 （4）15厘米=_米13把一根木头锯成

3、两段要用4分钟,如果锯成8段需要锯（_）次,要用（_）分钟。140.053的计数单位是（_），它有（_）个这样的计数单位。15由9个0.1和3个0.001组成的数是（_）。16等腰三角形中有一个角是50度，它的另外两个角是（_）、（_）或者（_）、（_）。17abc=a（_）运用了乘法（_）律。18下面的图形分别是从哪面看到的？填一填。从（_）面看 从（_）面看 从（_）面看四、认真细致，我会算。19直接写得数。0.750.28 70.72 0.541000 01720 7268 8.50.730.27 0.1254 2.3410100 45445420竖式计算。 21列综合式计算（1）472

4、减去50乘以7的积，差是多少？（2）192除以32，再加上33，结果是多少？五、动手操作，我能行。22画出图形中对应底上的高。23分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。24根据题目，画出线段图，写出等量关系式。在四川乐山大竹堡乡，彝族村民依靠山区优势，大力发展竹笋种植，现在每人每天就能收入300元。比发展竹笋种植前每天收入的5倍还多20元。原来：现在：等量关系式：六、生活问题，我会解。25李军和王亮沿着水库四周的道路跑步，他们从同一地点同时出发，反向而行，李军的速度是225米/分，王亮的速度是245米/分，经过18分钟两人相遇。水库四周的道路长多少米？26如图，小明站在凳子上，结

5、果比爸爸高0.19米。小明的身高是多少米？27长青小学一至六年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数如下表。年级一二三四五六人数958075503540（1）请根据表中数据，制成条形统计图。（2）从图中你能发现哪些信息？28小华到书店买笔记本，买15.7元一本的，差0.4元。他只好买13.85元一本的，剩下的钱正好买一枝圆珠笔。这支圆珠笔多少元？29瓷器展的门票每张33元，油画展的门票每张52元。美术组买了这两个展览的门票共10张，用去了406元。两个展览的门票各买了多少张？参考答案一、用心思考，我会选。1、B【解析】略2、B【分析】79936这是一个六位数，最高位是十万位，十万位上是7，万位上是9，

6、要想取近似数80万，根据“四舍五入”法，千位上数是5，6，7，8，9，但是题干中要求是的最接近80万，所以应该填9，据此解答；根据对称轴的定义知，字母C只有一条对称轴；只有两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形，如果只是周长相等，边长不一定相等，据此解答。【详解】根据分析：A. 要使最接近80万，里填9，所以选项不正确；B 字母只有一条对称轴，选项正确；C 两个周长相等的三角形可以拼成一个平行四边形，是不正确的；故答案为：B。【点睛】本题考查的知识点很多，近似数的求法，对称轴的认识以及图形的认知，要根据平时掌握的知识进行解答。3、C【分析】根据题意，用48减去12计算出剩余的篇数，然后再

7、除以6即可。“还要几小时=剩余的篇数每小时批改的篇数”列式即可【详解】根据分析可得：（48-12）6故答案为：C【点睛】解答此类问题的方法是找准数量之间的对应关系。4、A【解析】略5、B【分析】总数除以总份数所得的结果就是“平均数”。【详解】在总数中，既有比“平均数”大的数，也有比“平均数”小的数，把它们“匀乎匀乎”即“平均”一下，就产生了“平均数”。故答案为B。【点睛】考查平均数的作用。二、认真辨析，我会判。6、【解析】略7、【详解】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。8、【分析】轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴

8、。【详解】平行四边形沿着虚线折叠，虚线两旁的部分不能够完全重叠，所以平行四边形不是对称图形。故判断错误。【点睛】本题考查对称轴的定义，平行四边形不是对称图形，自然也没有对称轴。9、【分析】乘法分配律： a（bc）abac；据此即可判断。【详解】55（1928）55195528，所以原题不正确。故答案为：。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。10、【解析】略三、仔细观察，我会填。11、零点三七 37 【解析】略12、0.96 1.05 10.9 0.15 【解析】根据低级单位化高级单位除以进率，高级单位化低级单位乘以进率解答（1）9角是0.9元，6分是0.06元，0.9加上0.

9、06即可（2）把50克除以进率1000化为0.05千克，再加上1即可（3）把9分米除以10化为米，再加上10即可（4）把15厘米除以100化为0.15米即可本题考查的是单位换算的知识，解答本题的关键是掌握掌握单位之间的进率，再根据低级单位化高级单位除以进率，高级单位化低级单位除以进率即可13、7 28 【解析】略14、0.001 53 【分析】根据小数的意义，0.053是三位小数所以它的计数单位是0.001，一个小数的数位上是几，它就表示有几个这样的计数单位，因此有53个0.001。【详解】据分析得出：0.053的计数单位是（0.001），它有（53）个这样的计数单位。故答案为：0.001；5

10、3【点睛】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1或；两位小数表示百分之几，计数单位是0.01或。15、0.903【分析】由9个0.1和3个0.001组成的数，即这个数的十分位是9，千分位是3，个位和百分位用“0”补足，即可写出这个小数。【详解】由9个0.1和3个0.001组成的数是（0.903）。故答案为：0.903【点睛】此题是考查小数的写法，根据数位顺序表写可防止写错数，是常用的方法。16、65度 65度 50度 80度 【解析】略17、 bc 结合律【解析】略18、左 前 上 【分析】，从前面看是两行，第一行是1个正方形，第二行是4个正方形；从上面看是两行，第一行

11、是4个正方形，第二行是2个正方形；从左面看是两行，第一行是1个正方形；第二行是2个正方形。【详解】从前面看是，从上面看是，从左面看是。故答案为：左；前；上。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。四、认真细致，我会算。19、1.03，6.28，5400，20，9.510，0.234，16【分析】根据小数、整数加减乘除法的计算方法进行计算。【详解】0.750.281.03 70.726.28 0.541000540 017200 726812820 8.50.730.278.5（0.730.27） 8.519.5 0.12540.1（254）0.110010

12、2.341010023.41000.23445445445454414416【点睛】本题是口算综合题，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序，能运用运算定律和性质进行简算的要简算。20、29.42；11.26；1.195【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】38.028.629.42 6.594.6711.26 4.780.25

13、1.195 【点睛】此题主要考查小数乘法和加减法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。21、2；1【解析】试题分析：（1）要求“差是多少”，就要知道被减数与减数分别是多少，被减数是472，减数是50乘7的积，即507，列式为472507，解答即可；（2）由题干知，先用192除以32的求出商，再用求出的商加上33即可求解解：（1）472507=472350=2答：差是2（2）19232+33=6+33=1答：结果是1【点评】完成本题要注意条件中“除以、加上”，此类体现数据之间的关系及运算顺序的词语五、动手操作，我能行。22、【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一

14、点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高。经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。【详解】作图如下：【点睛】本题是考查作平行四边形、三角形的高，注意作图形的高用虚线，并标出垂足，若是高要画在图形外面应当画出延长线。23、【详解】略24、（现在每人每天的收入20）5原来每人每天的收入【分析】根据题意，把原来每人每天的收入看作单位“1”，则有关系式：（现在每人每天的收入20）5

15、原来每人每天的收入；由此解答。【详解】如图所示：原来：现在：等量关系式：（现在每人每天的收入20）5原来每人每天的收入【点睛】本题的重点是找出题目中的数量关系，根据题意，找对单位“1”，并列出关系式作图。六、生活问题，我会解。25、8460米【分析】因为李军和王亮从同一地点同时出发，反向而行，所以水库四周的道路（李军的速度王亮的速度）走的时间。【详解】（225245）18470188460（米）答：水库四周的道路长8460米。【点睛】路程、速度和时间之间有这样三个公式，速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，从问题出发判断到底求的是什么。26、1.38米【分析】用爸爸的身高加上0.19，然后

16、再减去凳子的高度即是小明的身高。【详解】1.790.190.61.980.61.38（米）答：小明的身高是1.38米。【点睛】此题主要考查学生对小数加减混合运算的应用。27、（1）（2）五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【分析】（1）根据统计表，一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数是95人，则在统计图上横轴“一”处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度95相同；二年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数是80人，则在统计图上横轴“二”处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度80相同；以此类推，画出统计图。（2）根据统计图，比较各年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数

17、，发现五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【详解】（1）（2）958075504035，则五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。故答案为：（2）五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【点睛】条形统计图是用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。28、1.45元【分析】先计算出小华的总钱数，即15.70.415.3元，再减去13.85元，就是一支圆珠笔的价格。【详解】15.70.413.8515.313.851.45（元）答：这支圆珠笔1.45元。【点睛】本题主要考查解决实际问题的能力，求出小华带的钱数，是解答本题的关键。29、4张油画展的门票，6张瓷器展的门票【解析】（方法不唯一）解：假设全部买了瓷器展的门票油画展的门票：（406-3310）（52-33）=4（张）瓷器展的门票：10-4=6（张）答：买了4张油画展的门票，买了6张瓷器展的门票。