2022-2023学年菏泽市成武县数学四年级第二学期期末综合测试试题含解析.doc

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1、2022-2023学年菏泽市成武县数学四年级第二学期期末综合测试试题一、我会选。1不计算，观察算式（ ）的结果是正确的。A2.96.35184.15B2.96.351.8415C2.96.3518.4152下面各图形中，对称轴最多的是（ ）。ABC3下面三幅图表示小红在周一到周五得到的个数情况。图（ ）中虚线所代表的位置表示小红平均每天得到的个数。ABC4把64416，361652，5212624合并成一道综合算式是（ ）。A（36644）12B6443612C（64416）12D（36164）125把600缩小到它的是（）A600000B0.6C0.06二、我会判断。6351835181。

2、（_）7任意一个四边形都可以分成两个三角形。（_）80.597保留两位小数是0.1 （_）9比0.35大而比0.37小的小数只有0.36。（_）10计算器上的一些功能键，例如：改错键“AC“，可以帮助我们方便地解决问题_三、我能填。112513413（_）_）12在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按照_的顺序如果既有加减法，又有乘除法，要先算_，再算_在有括号的式子里，要先算_13长方形有_条对称轴，正方形有_条对称轴14在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_） （_）155000克（_）千克。16下面的立体图形各是由多少个小正方体搭成的？（_）个 （_）个 （_

3、）个17一个数的小数部分有两位，当用“四舍五入”法保留一位小数时，近似数是6.0。原来这个数最小是_，最大是_。1816125 的积的末尾有（_）个 0；12个 180 的和是（_）。19在括号里填“”“”或“=”。250000千克（_）25吨 64亿千米（_）6400000000千米32280（_）32028 40537（_）3750420不改变大小，把0.9改写成三位小数是_，把11改写成两位小数是_。21明明在班级里的座位用数对表示是（4，3），他后面芳芳的座位用数对表示是（_），芳芳同桌的座位用数对表示可能是（_），也可能是（_）。军军在班里的座位用数对表示是（7，6），如果他正好坐在

4、班级里的最后一位，这个班有（_）名学生。22小明在教室里的位置是（3,5），他同桌的位置用数对表示为_.四、我会计算。23直接写出得数6040= 1430= 5006= 32030=7008= 20090= 1540= 5120=24用竖式计算并验算（1）37.517.46（2）54+32.85（3）4.75+5.8（4）54.320.85五、动手操作。25画一画：画出下面平行四边形指定底边上的一条高，把它分成一个三角形和一个梯形。2%26在下面的点子图上分别画一个等腰三角形、一个钝角三角形、锐角三角形。27画出下面两个图形底边上的高。七、我能解决下面各题。28曲米有两根同样长的小棒，长5dm

5、，如果她想用3根小棒摆成一个三角形，第3根小棒最长是多少分米（取整分米数）？曲婷给了她一根小棒，结果摆成的三角形一个底角是35。顶角是多少度？29请用计算说明(1).成人6人,儿童4人,选哪种方案合算? (2).成人4人,儿童6人,选哪种方案合算?30三年级小朋友聪聪一家六人去“柯岩一日游”，景区推出了以下两种价格方案。请你算一算，按那种方案购票比较合算？一共要多少元钱？31小明的爸爸准备去旅游，他拿50元钱买了一把雨伞和一个指南针，还剩多少钱？ 14.60元 15.80元32龟兔赛跑，全程2400米。乌龟每分钟爬24米，兔子每分钟跑300米，兔子自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到达终点时

6、，兔离终点还有600米。兔子在途中睡了多长时间?参考答案一、我会选。1、C【分析】根据积与小数位数的关系可以知道，两个小数中第一个是一位小数，第二个是两位小数，所以积应该是123位小数。据此解答即可。【详解】根据分析：2.9是一位小数，6.35是两位小数，所以积应该是123位小数。A：积有两位小数，所以选项错误；B：积有四位小数，所以选项错误；C：积有三位小数，所以选项正确。故答案为：C。【点睛】本题主要考查的积与小数位数的关系，注意在小数乘法中，两个乘数有几位小数，积就有几位小数。2、C【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图

7、形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答【详解】A，有4条对称轴；B，有1条对称轴；C，有5条对称轴；故答案为：C。【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答3、C【分析】根据平均数的求法可知，小红平均每天得到的个数为（25346）5个。据此解答即可。【详解】（25346）52054（个）所以小红平均每天得到的个数为4个，与C选项中虚线所在的位置表示个数相符。故答案为：C。【点睛】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。4、A【分析】本题是整数四则混合运算的问题。根据运算顺序及法则分析，根据运算顺序先算64416，然后用36加64

8、4的商，最后乘12即可我们利用加括号的方法改变运算顺序。【详解】把64416，361652，5212624合并成一道综合算式（36644）12。故答案为：A【点睛】本题主要考查的是整数四则混合运算的实际应用。解答本题的关键是要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现，可以用括号改变运算顺序。5、B【解析】解答：解：把100缩小到它的是0.1，分析: 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把100缩小到它的，即缩小了1000倍，即小数点向左移动三位是0.1故选B二、我会判断。6、【解析】略7、【分析】过四边形的任意一个顶点，最多有1条对角线，将四边形分为2个三

9、角形。【详解】由分析可知：任意一个四边形都可以分成两个三角形；故答案为：【点睛】本题主要考查平面图形的拼切，只要认真观察，容易解决，注意平时基础知识的积累。8、【详解】略9、【分析】题目中未给出要求的是几位小数，比0.35大而比0.37小的两位小数有0.36，比0.35大而比0.37小的三位小数有0.351、0.352比0.35大而比0.37小的四位小数有0.3511、0.3512所以比0.35大而比0.37小的小数有无数个；据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，比0.35大而比0.37小的小数有无数个。故答案为：【点睛】判断两个小数之间小数的个数时，要注意有无位数的限制。10、【详解】略三

10、、我能填。11、25 4 【解析】25134先运用乘法交换律，交换25和13的位置，变成13254，再运用乘法结合律，把254结合在一起，变成13（254）12、从左到右 乘除法 加减法 小括号里面的 【详解】试题分析：根据四则混合运算的顺序进行直接填空即可解：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按照从左到右的顺序如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法在有括号的式子里，要先算小括号里面的故答案为从左到右，乘除法，加减法，小括号里面的【点评】本题考查了四则混合运算的顺序，要熟记运算顺序，进行灵活运用13、2 4 【详解】略14、 【分析】先把分数化成小数，然后再根

11、据小数大小比较方法比较大小。【详解】1.33，0.75，1.330.75，所以；2.4，2.52.4，所以2.5；0.333，0.30.333，所以0.3；1.45，所以1.45。故答案为：，。【点睛】本题主要考查学生对分数与小数的互化知识的掌握和灵活运用。15、5【分析】根据1千克1000克，从克化成千克是低级单位化高级单位，除以进率即可。【详解】5000克5千克。故答案为：5【点睛】本题考查质量单位克与千克的换算，只需熟记它们的进率即可。16、12 10 8 【分析】（1）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有6个小立方体，第二层有4个小立方体，第三层有2个小立方体，总共有（642）个

12、小立方体。（2）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有6个小立方体，第二层有3个小立方体，第三层有1个小立方体，总共有（631）个小立方体。（3）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有4个小立方体，第二层有3个小立方体，第三层有1个小立方体，总共有（431）个小立方体。【详解】（1）64212（个）（2）63110（个）（3）4318（个）故答案为：12，10，8。【点睛】本题主要考查从不同方向观察几何体，锻炼学生的空间想象力、抽象思维能力。17、5.95 6.04 【分析】保留一位小数，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向

13、十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“五入”得到的6.0最小是5.95，“四舍”得到的6.0最大是6.04。也就是原来这个数最小是5.95，最大是6.04。故答案为：5.95；6.04。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。18、 3 2160【解析】略19、 = = 【分析】（1）将千克换算为吨，除以进率1000，把单位换算统一后比较大小即可；（2）将6400000000千米改写为用“亿”做单位的数，再比较大小即可；（3）根据末尾有0的整数乘法计算方法，两个算式都是先算3228，再在积的末尾添上一个0；由

14、此比较；（4）根据一个因数不变，另一个因数越大，积越大，由此比较。【详解】250000千克250吨，250000千克25吨 64亿千米6400000000千米3228032028 4053737504【点睛】本题考查知识点较多，需要在平时的学习中多积累，锻炼熟练运用知识的能力。20、0.900 11.00 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。【详解】不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00；故答案为0.900，11.00.【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。21

15、、（4，4） （3，4） （5，4） 42 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可知道明明在第4列，第3行；他的后面列不变行加1；他的同桌可能在他的左边也可能在他的右边，行数不变，列数加1或减1；由军军的位置可知这个班共有7列，每列6人，依此即可求出班级的人数。【详解】明明在班级里的座位用数对表示是（4，3），他后面芳芳的座位用数对表示是（4，4），芳芳同桌的座位用数对表示可能是（3，4），也可能是（5，4）。军军在班里的座位用数对表示是（7，6），如果他正好坐在班级里的最后一位，这个班有7642（名）学生。【点睛】此题是考查点与数对，关键记住：第一

16、个数字表示列数，第二个数字表示行数。22、（2,5）或（4,5）【解析】略四、我会计算。23、2400；420；3000；96005600；18000；600；600【详解】略24、（1）20.04（2）86.85（3）10.55（4）53.47【详解】（1）37.517.4620.04（2）54+32.8586.85（3）4.75+5.810.55（4）54.320.8553.47五、动手操作。25、【详解】分析 根据平行四边形高的画法和梯形、三角形的性质结合起来画一条满足条件的高。26、【分析】锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；等腰三角形：有两条边相等

17、的三角形。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。27、【分析】平行四边形的高从底边的对边向底边做垂线段即可。梯形底边上的高是从这个底边的对边向底边所做的垂线段。【详解】如图：【点睛】做好高之后，一定要在图上标出垂直符号。七、我能解决下面各题。28、9分米；110度【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边分析确定第三边最长是多少分米；根据等腰三角形两个底角相等和三角形内角和是180，用180减去两个底角的度数即可。【详解】55l9（dm）l80352l8070110答：第3根小棒最长是9分米，顶角是110。【点睛】本题主要考查三角形

18、三边关系、内角和及等腰三角形的性质，牢记相关知识点才能更好地解题。29、（1）方案二合算（2）方案一合算【解析】（1）方案一：6150+460=1140（元）方案二：（6+4）100=1000（元）10001140方案二合算（2）方案一：4150+660=960（元）方案二：（4+6）100=1000（元）9601000方案一合算30、方案二合适， 600元【分析】方案一：算出四个大人花的钱1204480（元），再算出两个儿童花的钱802160（元），把他们加起来就是一共要花多少钱。方案二：算出6人一共花多少元，6100600（元），再去比较，据此解答。【详解】方案一：1204802480160640（元）方案二：6100600（元）640600 答：选方案二合适，一共需要600元。【点睛】理解将儿童、大人分别计算门票价格再相加是解答本题的关键，考查学生分析问题解决问题的能力。31、19.6元【解析】方法1：50-（14.60+15.80）=19.6（元）方法2：50-14.60-15.80=19.6（元）答：还剩19.6元。32、94分钟【详解】240024=100（分) 2400-600=1800（米） 1800300=6（分） 100-6=94（分） 兔子在途中睡了94分钟