2022-2023学年滨州市惠民县数学四下期末统考试题含解析.doc

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1、2022-2023学年滨州市惠民县数学四下期末统考试题一、我会选。1在6和5之间添上（ ）个0，得到的数是六亿零五。A7B8C92100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重（）A4000000克B400000千克C40吨3计算854-299的简便计算是（ ）A8542991B854（2991）C8542991D85430014在三角形的三个内角中，至少有（ ）A一个直角和一个钝角B一个钝角和一个锐角C两个锐角5爸爸今年a岁，是笑笑年龄的1.2倍，笑笑今年（ ）岁。A1.2aBa1.2Ca1.2二、我会判断。66357949348，不用竖式检验就能看出这道题计算出错了。（_）7四位小数一定比三

2、位小数大。（_）8三条边分别是5厘米、5厘米、10厘米的三角形是一个等腰三角形。_9大于0.01而小于0.1的小数有无数个。（_）10大于而小于的分数有无数个。 （_）三、我能填。11移动电信的铁塔有许多三角形的结构，这是因为三角形具有（_）12下图是甲、乙、丙三人收集邮票的统计图，乙给甲（_）张时，三个人的邮票同样多。139.054.7的积有（_）位小数；0.280.17的积有（_）位小数14把下面表格填完整。 单价数量总价12元/支20支18千克36元50元/个500元速度时间路程60米/分15分15米/秒600米3时450千米15在括号里填上“”或“”。99109（_）157600 77

3、7000（_）78万100110（_）999999 2662531（_）2662513168个0.1和9个0.01是（_）。17盒子里有大、小两种塑料球共40个，一共重110克，大球每个重4克，小球每个重2克，则大球比小球少（_）个。18甲、乙两筐苹果共84千克，从甲筐里取出8千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。甲筐原有苹果（_）千克。19根据2764612696，直接填写括号里的数。 2.764.6（_） 0.276（_）126.9620由3个一、9个十分之一、4个千分之一组成的小数是（_），精确到十分位得到的近似数是（_），保留两位小数得到的近似数是（_）。21只有一组对边平行的四边形叫

4、做_，两组对边分别平行的四边形叫做_22已知2812336，那么0.28（_）33.6，2.8（_）0.0336。四、我会计算。23直接写出得数4.5+0.9= （11+29）0= 40100=8.3-5.6= 0.79-0.4= 0.65+0.205=0（15+73）= 1-0.75= 0.83-0.13=24用竖式计算。50712 45080五、动手操作。25在下面的点子图中画一个三角形，使它既是直角三角形，又是等腰三角形。26在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状。 正面 上面 右面 左面27在方格纸上分别画出这个物体从前面、上面和左面看到的图形。七、我能解决下面各题。28下面是

5、蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况(每人限参加一种)(1)参加英语组的共()人(2)四(1)班平均每个小组有多少人？(3)你还能提出什么数学问题？29奶牛场有28头奶牛，每头奶牛每天吃草11千克。照这样计算，这些奶牛20天吃草多少千克？30同学们参加学雷锋活动，全校参加本次活动的有450人，全校有9个班，每个班人数相等，每个班平均分成5个组，每组有多少人？31笑笑带了100元钱去联华超市，买学习用品用去了19.37元，零食用去了15.63元，还剩下多少元？32在格子图上画一个等腰三角形、一个平行四边形和一个梯形 参考答案一、我会选。1、A【分析】这个数是一个九位数，最

6、高位是亿位，亿位上是6，个位上是5。根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数再选择。【详解】六亿零五写作：600000005，所以要在6和5之间添上7个0；故答案为：A。【点睛】本题主要考查大数的读法和写法，需熟练掌握。2、B【详解】略3、D【解析】略4、C【详解】略5、B【解析】略二、我会判断。6、【详解】本题考查乘法的性质，理解乘法算理是解答本题的关键。因为5945，所以积的个位应该是5，由此判断。【详解】由分析可知，63579积的个位应该是5；故答案为：。7、【分析】比较小数的大小：它与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数

7、位上的数加以比较，因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大如此一次比较下去，直到比较出大小为止。【详解】小数比较大小不是看小数的位数，而是从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；四位小数一定比三位小数大是错误的；故答案为：【点睛】此题主要考查比较小数大小的方法，依照比较方法即可判断对错。8、【解析】略9、【分析】大于0.01而小于0.1的小数可以是三位小数、四位小数等等，以此来判断。【详解】因为因为题目中没说是几位小数，所以0.01和0.1之间有无数个小数。故判断正确。【点睛】

8、本题考查小数的大小比较，因为题目中没说是几位小数，所以可以有无数种情况。10、【解析】略三、我能填。11、稳定性【解析】三角形的具有稳定性12、1【解析】略13、3 4 【详解】略14、240元，2元/千克,10个，900米，40秒，150千米/小时【解析】略15、 【详解】略16、0.89【解析】略17、10【分析】假设全是大塑料球，则共有404160克，这比实际多了16011050克，这是因为每个大塑料球比小塑料球多422克，据此求出小塑料球个数，进而求得大塑料球的个数，再相减即可。【详解】（440110）（42）（160110）250225（个）402515（个）251510（个）故答案

9、为：10【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，解答这类题目的关键使用假设法进行分析，进而得出结论。18、50【分析】由“从甲筐里取出8千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等”，可知甲筐比乙筐原来重82千克，然后根据和差问题的解法，运用关系式：（和差）2小数，求出乙筐原有苹果的质量，进而求出甲筐原有苹果的质量。【详解】乙筐原有苹果：（8482）268234（千克）甲筐原有苹果：843450（千克）故答案为：50。【点睛】此题考查了和差问题的公式：（和差）2小数，和小数大数。19、12.696 460 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩

10、大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数，积缩小的倍数就等于两个因数缩小倍数的乘积；由此即可解答。【详解】因为2764612696，所以： 2.764.612.696； 0.276460126.96。故答案为：12.696；460。【点睛】此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。20、3.904 3.9 3.90 【解析】略21、梯形 平行四边形 【解析】略22、120 0.012 【分析】积由336到33.6，小数点向左移动了一位，一个乘数28的小数点向左移动两位，则另一个乘数的小数点应向右移动一位，

11、据此来填空。积由336到0.0336，小数点向左移动了四位，一个乘数28的小数点向左移动一位，则另一个乘数的小数点应向左移动三位，据此来填空。【详解】12的小数点应向右移动一位是120，所以0.2812033.6；12的小数点应向左移动三位是0.012，所以2.80.0120.0336。故答案为：120；0.012【点睛】考查学生们对于乘数小数点位置的变化引起积的小数点变化的掌握情况，要注意：扩大倍数，小数点右移；缩小倍数，小数点左移。四、我会计算。23、5.4；0；0.4；2.7；0.39；0.855；0；0.25；0.7【详解】略24、6084；36000【分析】整数乘法的计算法则：从个位

12、乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】507126084 4508036000 【点睛】此题主要考查整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、动手操作。25、【分析】一个三角形，既是直角三角形，又是等腰三角形。也就是该三角形两条边相等，顶角为90。据此解答即可。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】根据题目要求明确所求三角形的特点，再根据这些特点画出图形。26、【解析】略27、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠左；从上

13、面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层2个正方形靠左；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。七、我能解决下面各题。28、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每个小组有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15786)49(人)答：四(1)班平均每个小组有9人(3)四(2)班平均每个小组有多少人？(答案不唯一)29、6160千克【分析】每头奶牛每天吃草11千克，则28头奶牛每天吃草2811千克，28头奶牛20天吃草281120千克。【详解】2

14、81120308206160（千克）答：这些奶牛20天吃草6160千克。【点睛】此题主要考查了用连乘的方法解决实际问题。理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。30、10人【解析】45095=10（人）31、65元【解析】试题分析：首先根据加法的意义，用笑笑买学习用品用去的钱数加上买零食用去的钱数，求出笑笑买学习用品和零食一共用去多少钱；然后用100减去笑笑买学习用品和零食一共用去的钱数，求出还剩下多少元即可解：100（19.37+15.63）=10035=65（元）答：还剩下65元【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出笑笑买学习用品和零食一共用去多少钱32、【解析】试题分析：根据等腰直角三角形、平行四边形、梯形的定义以及各自的特征，即可画图，此题答案不唯一解：画图如下：点评：此题主要考查等腰直角三角形、平行四边形、梯形的定义以及画法