2022-2023学年河南省郑州市街区数学四年级第二学期期末联考试题含解析.doc

《2022-2023学年河南省郑州市街区数学四年级第二学期期末联考试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年河南省郑州市街区数学四年级第二学期期末联考试题含解析.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022-2023学年河南省郑州市街区数学四年级第二学期期末联考试题一、谨慎判一判。1要把0.75扩大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2个0。（_）2在三角形中，一个角是直角，另外两个角的度数一定是45。（_）3游泳池的平均水深1.2m，明明身高128cm，他在游泳池里游泳不会有危险。 （_）4三角形中任意两边之和大于第三边。（_）5小数点向右移动两位，得到的数就扩大到原数的100倍。 （_）二、仔细选一选。6下面的立体图形中，从上面看到的图形是的是（ ）。ABC7用4个三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的内角和是（ ）度。A180B360C540D7208一个三角形的两条边分别是4

2、0厘米、50厘米，第三条边的长度可能是（ ）。A80厘米B90厘米C110厘米D100厘米9甲、乙、丙三人的位置可构成一个三角形，已知甲和乙相距12千米，甲和丙相距5千米，那么乙和丙的距离（ ）。A一定大于12千米B可能是15千米C可能小于7千米D可能大于17千米10给下图再添上一块（如图），从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是（）。ABC三、认真填一填。11如下图：杯子里的水高（_）cm。12把827600000改写成以“亿”作单位的数是（_），省略“亿”位后面的尾数约是（_）13一个周长为24米的等腰三角形花坛，底边长为10米，这个花坛的腰长是_米14由8个十、6个百分之一、4个千分之

3、一组成的数，写作（_），读作（_），保留两位小数约是（_）154.06平方千米_公顷；9t60kg_t。16一个因数是8，积是72，要使积变成720，则另一个因数应该（_）；积是75，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小5倍，则积变成（_）。170.682去掉小数点后得到的数是原来的（ ）倍。18在括号里填上适当的数。5.2公顷_平方米 2米5分米_米 5t40kg_t 7.4平方米_平方米_平方分米 12厘米_米19一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边最长是_厘米，最短是_厘米（三边均为整厘米数）20我们小组三名同学在六一运动会上50米短跑成绩如下：7.98秒，7.89秒，8.01

4、秒，按他们的成绩排名。第一名（ ）秒，第二名（ ）秒。四、细心算一算。21直接写出得数32080 365 597 2330010079 8060 42200 8004022用竖式计算（带的题要验算）。24115 80558 380 50 7823423先想好运算顺序，再计算。（1）9712643 （2）520（807209） （3）350（35035070） （4）432541754五、动手操作。24按要求在方格纸上画图。（每小格的边长表示1厘米）（1）底是5厘米，高是3厘米的平行四边形。（2）上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米的梯形。25作出下面三角形指定底边上的高。六、想一想，解一解。

5、26如图所示的方格纸。试在下面标出A（1，3），B（2，5），C（6，5），D（5，3），并顺次连接A、B、C、D，得到的图案是什么？27四年级二班共有学生48人，其中女生比男生多6人。四年级二班有男生和女生各多少人？（先画图表示已知条件和问题，再解答。）28下面是同学们为希望小学的小朋友捐献图书情况统计表年级一二三四五六数量/本100150200180350400 (1).完成上面的折线统计图 (2).全校一共捐了多少本书?29小明和小芳在环形跑道上跑步，从同一地点同时出发，反向而行。小明每分钟跑110米，小芳每分钟跑80米，经过5分钟他们相遇。环形跑道长多少米？参考答案一、谨慎判一判。1、

6、【分析】将0.75扩大100倍，以及在它末尾添上2个0的结果都计算出来，比较两个结果是否相等即可。【详解】0.7510075，0.75000.75，75不等于0.75。所以判断错误。【点睛】本题考查了小数点的位置移动。小数扩大100倍，小数点向右移动2位；在小数的末尾添上任意数量的0，小数的大小不变。2、【解析】在三角形中，一个角是直角，另两个角不一定都是45。3、【解析】略4、【分析】根据三角形的特点分析即可【详解】三角形中任意两边之和大于第三边。故答案为：【点睛】本题考查了三角形三边之间的关系，要记住这个性质。5、【解析】略二、仔细选一选。6、C【分析】通过观察立体图形，试着从上往下的角度

7、看哪个立体图形的上面是由4个正方形组成。【详解】根据分析可知，从上面看到的图形是的应该是第三个图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。7、B【详解】解答本题可以直接根据多边形内角和定理，n边形的内角的和等于：（n2）180（n大于或等于3）解答。如图：根据三角形的内角和是180度和四边形的内角和是360度进行解答即可。【详解】用4个三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的内角和360；故答案为：B。8、A【详解】略9、B【分析】要构成三角形，那么必须满足三角形的三边关系，根据三角形的三边关系来判断。【详解】12517（千米），1257（千米），即任意两边大于7千米，小于1

8、7千米。故答案为：B【点睛】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。10、A【分析】观察图形可知：原图从正面看是1层3块小正方体，从左面看是1层2块小正方体，要想在原图的几何体上添上一块小正方体，使得从正面、左面看形状不变，即添上这个小正方体后，仍为1层，从正面看还是3个，从左面看还是2个，这样可以排除、，从正面和左面看形状都没有发生变化，由此解答即可。【详解】据分析得出：在如图的几何体上添上一块小正方体，从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是，因此A符合题意。故答案为：A【点睛】这个立体图形由4个相同的小正方体组成，再添上一个相同的小正方体摆成的立体图形，必须只有一层，前后只

9、有两排。三、认真填一填。11、18.9【分析】读图可知，杯子里的水高27.38.4cm，根据小数减法的计算方法解答即可。【详解】27.38.418.9（cm）则杯子里的水高18.9cm。故答案为：18.9。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，再按照整数减法的计算方法解答。12、8.276亿 8亿 【解析】略13、1【解析】（2410）21421（米）答：这个花坛的腰长是1米故答案为：114、80.064 八十点零六四 80.06 【解析】略15、406 9.06 【分析】平方千米化成公顷要乘以100，千克化成吨要除以1000；据此即可解答。【详解】4.06平方千米4.06100公顷406公

10、顷；60kg601000 t0.06 t9t60kg9 t0.06 t9.06t故答案为：406，9.06。【点睛】本题主要考查学生对面积单位和质量单位换算知识的掌握和灵活运用。16、扩大10倍 150 【解析】略17、1000【解析】把0.682的小数点去掉变成682，相当于把0.682的小数点向右移动了3位，此数就扩大了1000倍，也就是说得到的新数是原数的1000倍；据此解答。【详解】把0.682的小数点去掉变成682，相当于把0.682的小数点向右移动了3位，得到的新数是原数的1000倍；故答案为1000【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）

11、移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。18、52000 2.5 5.04 7 40 0.12 【分析】公顷和平方米之间的进率是10000，分米和米之间的进率是10，t和kg之间的进率是1000，平方米和平方分米之间的进率是100，厘米和米之间的进率是100；据此解答即可。【详解】5.2公顷52000平方米 2米5分米2.5米 5t40kg5.04t 7.4平方米7平方米40平方分米 12厘米0.12米故答案为：52000；2.5；5.04；7；40；0.12。【点睛】本题考查面积单位、长度单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单

12、位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。19、12 1 【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边所以第三边的长度大于这两条边的长度差，小于这两条边的长度和【详解】最长是：8+5-1=12（厘米）；最短是：8-5+1=1（厘米）故答案为12；120、7.89,7.98【解析】略四、细心算一算。21、4；23；52；69007900；4800；8400；20【详解】略22、2760；46690；19000；23【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次

13、乘得的数加起来。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】241152760 8055846690 3805019000 7823423 验算：【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。23、68；0 5；926【分析】根据整数四则运算的计算方法，直接脱式计算可得解。【详解】 【点睛】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如

14、果有括号，先算括号里面的。五、动手操作。24、【分析】（1）根据平行四边形的特征：对边平行且相等；画出底是5厘米，高是3厘米的平行四边形即可；（3）一组对边平行、一组对边不平行的四边形是梯形，画出上底3厘米，下底5厘米，高是4厘米的梯形。【详解】【点睛】解答此题应明确平行四边形、梯形的含义及特征，并能灵活运用所学的知识解决实际问题，培养学生的作图能力。25、【解析】略六、想一想，解一解。26、；平行四边形【分析】根据数对表示位置的方法在平面图中依次标出点A（1，3），B（2，5），C（6，5），D（5，3），顺次连接A、B、C、D，围成的图形是一个平行四边形，由此解答。【详解】得到的图案是平行

15、四边形。【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用：第一个数字表示列，第二个数字表示行。27、21人；27人【分析】用48减去6，此时男生和女生人数一样，用所得差除以2就是男生人数，再用男生人数加上6即是女生人数。【详解】48642（人），42221（人），女生：21627（人）答：四年级二班有男生和女生各21人、27人。【点睛】可借助和差问题的公式：较小数（和差）2，较大数较小数差，来解答。28、 (1) (2) 1380本【解析】（1）（2）100+150+200+180+350+400=1380(本)29、950米【分析】根据路程速度时间，可以分别求得小明和小芳跑的路程，最后他们路程的总和就是环形跑道的长度。【详解】1105550（米）805400（米）550400950（米）答：环形跑道长950米。【点睛】熟记路程速度时间即可完成此题。