2022-2023学年天津市河西区四年级数学第二学期期末检测试题含解析.doc

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1、2022-2023学年天津市河西区四年级数学第二学期期末检测试题一、神奇小帮手。1在能围成三角形的各组线段下面画“”，围不成三角形的画“”。（单位：厘米） （_） （_） （_） （_）2下面的数，如果把小数点都移到最高位数字的左边，小数的大小有什么变化？25.04_ 6.07_172.9_ 200_3三个连续自然数的和是36，这三个自然数分别是（_）、（_）、（_）4在括号里填上合适的小数。42厘米（_）米 25平方分米（_）平方米7元8角2分（_）元 456千克（_）吨5买东西，可以去掉0的小数有_。6有5个数排成一排它们的平均数是16，其中前4个数的平均数是12，第5个数是（_）。7观察

2、下图： 是从（_）面看到的 是从（_）面看到的，是从（_）面看到的，8一个数由5个十，9个百分之一组成，这个数写作_，保留一位小数是_。二、我是小法官。（对的打，错的打）91234.1234读作一千二百三十四点一千二百三十四（_）10在三角形中，一个角是直角，另外两个角的度数一定是45。（_）11有两条对称轴的图形只有长方形 （_）12在一个三角形中，任意两边的和一定大于第三边。 （_）13在计算器上输入345，再输入，再输入567，显示屏上会出现195615. （_）14张明在计算器上计算46239时，不小心把239按成了236，发现按错了，就按了一次“CE”键，又按了239和“”键，能得到

3、正确的结果。（_）15把2.64.56中两个乘数的小数点去掉，积就扩大1000倍。（_）16确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向。_1723.06读作二三点零六。 （_）18在一个小数的末尾添上两个“0”，这个数就扩大100倍（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1930个0.01和3个0.1相比较（ ）。A30个0.01大B3个0.1大C它们大小相等20下面三幅图表示小红在周一到周五得到的个数情况。图（ ）中虚线所代表的位置表示小红平均每天得到的个数。ABC21妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大1岁,再过n年后,爸爸()岁。Aa+1Ba+1+nC

4、1+n22从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A上面和正面B上面和侧面C侧面和正面23一个正方形有（）组互相垂直的线A1B2C3D424某一天，杭州西湖接待游客大约12万人次，这一天的游客最多可能是（ ）。A124999B129999C11999925下面图形可能不是轴对称图形的是（ ）。A长方形B正方形C梯形D圆26在“9b”这个算式中，一个因数乘4，另一个因数除以4，得到的积( ).A不变B扩大16倍C缩小16倍27下面图形不是轴对称图形的是（ ）。A正方形B平行四边形C圆28下列说法错误的是（ ）。A一个三角形中最多有两个锐角B等边三角形的三个内角都是60C三角形任意两边之和大于第三

5、边D平行四边形的内角和是360四、勤奋的你来算一算。29直接写得数。214 960 472 156 2032 25030 47020 1506030270 40210 16799 2569930用竖式计算。0.283.5 105.62 5.380.631简便计算。93294107 807355145 56102562 12588五、操作题。32从上面、正面、右面观察下面这个立体图，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一画六、解决问题331000个人一天能吃5.6千克盐，照这样计算，10个人每天能吃多少克盐？344.5816.2 34.2216.8 78.864.3535时代广场原有一个长方形花圃

6、，长40米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米？36乌龟走亲戚，如果第一天走了65.5米，以后每天都比前一天多走5.2米，这样3天就能到外婆家了。乌龟家距外婆家有多远？37图是小明家住房平面图（单位：米）（1）客厅的面积是多少平方米？ （2）厨房的面积比客厅少多少平方米？ （3）你还能提出什么数学问题？并尝试解决参考答案一、神奇小帮手。1、 【分析】根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边，进行解答即可。【详解】（1）248，不能围成三角形，画“”。（2）444，能围成三角形，画“”。（3）6810，能围成三角形，画“”。（4）223

7、，能围成三角形，画“”。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答，三角形任意两边的和大于第三边。2、缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 【分析】将一个小数的小数点移动到最高位数字的左边，这个小数会缩小，小数点向左移动一位、两位、三位，原数缩小到原来的、，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0”补足位。【详解】25.04的小数点移动到最高位数字的左边变成0.2504，缩小到原来的；6.07的小数点移动到最高位数字的左边变成0.607，缩小到原来的；172.9的小数点移动到最高位数字的左边变成0.1729，缩小到原来的；200的小数点移动到最高位数字的左边变成

8、0.2，缩小到原来的。故答案为：缩小到原来的；缩小到原来的；缩小到原来的；缩小到原来的。【点睛】把小数的小数点向左移动小数变小，向右移动小数变大。3、11 12 13【解析】略4、0.42 0.25 7.82 0.456 【分析】厘米和米之间的进率是100，将42厘米换算成米，用42除以进率100；平方分米和平方米之间的进率是100，将25平方分米换算成平方米，用25除以进率100；角和元之间的进率是10，分和元之间的进率是100，将7元8角2分换算成元，用8除以进率10，2除以进率100，再加上7；千克和吨之间的进率是1000，将456千克换算成吨，用456除以进率1000；【详解】42厘米

9、（0.42）米 25平方分米（0.25）平方米7元8角2分（7.82）元 456千克（0.456）吨故答案为：0.42；0.25；7.82；0.456。【点睛】本题考查长度单位、面积单位、人民币单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、2.80；4.00；10.50【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】2.80去掉0变成2.8，2.82.80，则2.80的0可以去掉；4.00去掉0变成4，44.00，则4.00的0可以去掉；3.05去掉0变成3.5，3.53.05

10、，则3.05的0不可以去掉；0.65去掉0变成65，650.65，则0.65的0不可以去掉；10.50去掉0变成10.5，10.510.50，则10.50的0可以去掉；则可以去掉0的小数有2.80；4.00；10.50。故答案为：2.80；4.00；10.50。【点睛】本题考查小数的性质，灵活运用小数的性质解决问题。6、165-124=128【解析】略7、左 上 前 【解析】略8、50.09 50.1 【分析】（1）从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；（2）保留一位小数，看小数点后面第二位，运用“四舍五入”法即可解答。【详解】一个数由5个十，9个百分之一组

11、成，这个数写作50.09，百位上是9，用“五入”法保留一位小数是50.1。【点睛】本题主要考查学生对小数的写法和“四舍五入”求小数近似数知识的掌握。二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【详解】略10、【解析】在三角形中，一个角是直角，另两个角不一定都是45。11、【详解】略12、【详解】根据三角形三边之间的关系，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边，所以原题说法正确。13、错误 【详解】在计算器上输入345，再输入，再输入567，再输入等号，显示屏上才会出现1故答案为错误14、【详解】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：ON是开机键，OFF是关机键，CE是改错键，AC是清除键

12、。数据不正确可以使用改错键来改正错误的数字，改错键是CE键，由此解答。【详解】由分析可知，张明在计算器上计算46239时，不小心把239按成了236，发现按错了，就按了一次“CE”键，又按了239和“”键，能得到正确的结果；故答案为：。15、【分析】在2.64.56中，如果去掉2.6中的小数点，这个数就扩大10倍；如果去掉4.56中的小数点，这个数就扩大100倍。因此积扩大了101001000倍。【详解】把2.64.56中两个乘数的小数点去掉，等于积的小数点向右移动了三位，积就扩大1000倍。故答案为：【点睛】此题考查了小数点的位置移动，引起数的变化这一知识。小数点向右移动一位，这个数就扩大1

13、0倍；向右移动两位，这个数就扩大100倍，反之则缩小。16、【分析】确定物体的位置，一般可以用数对来表示，也可根据平面图上的辨别方向的方法：上北下南，左西右东以及角度和距离确定物体的位置，即观测点确定了，只要确定方向和距离就能够确定物体的位置。【详解】根据分析：确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向，是正确的。故答案为：【点睛】此题考查了确定物体的位置的重要因素。17、【解析】略18、错误【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】我们分别求出30个0.01和3个0.1的结果，再进行比较，根据结果在进行选择。【详解】0.0130

14、0.3；0.130.3；所以30个0.01和3个0.1的结果大小相等。故选C。【点睛】本题运用乘法的意义进行解答即可。20、C【分析】根据平均数的求法可知，小红平均每天得到的个数为（25346）5个。据此解答即可。【详解】（25346）52054（个）所以小红平均每天得到的个数为4个，与C选项中虚线所在的位置表示个数相符。故答案为：C。【点睛】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。21、B【解析】妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大1岁,爸爸今年(a+1)岁,再过n年,爸爸长n岁,所以爸爸的年龄是(a+1+n)岁。因此本题选择B。22、B【详解】略23、D【解析】试题分析：依据正方

15、形的特征及性质可知：正方形有有四组互相垂直的线段，据此解答即可解：正方形有四组互相垂直的线段；故选D点评：此题主要考查正方形的特征及性质24、A【分析】本题考查的是整数的近似数，利用“四舍五入”的解决方法进行解答即可。【详解】因为杭州西湖接待游客大约12万人次，根据近似数四舍五入的原则，千位上的数最大只能是4，从选项中判断只有A合适。故答案为：A。【点睛】本题主要考查的是整数近似数的应用，一定要注意精确到的位数，如果精确十万位，则看万位上的数是大于5还是小于5，如果精确到万位，则看千位上的数是大于5还是小于5。25、C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称

16、图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】长方形、正方形、圆是轴对称图形；梯形可能不是轴对称图形，例如直角梯形，也可能是轴对称图形，例如等腰梯形；故答案为：C。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。26、A【解析】略27、B【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可解答。【详解】A.正方形是轴对称图形，不符合题意；B.平行四边形不是轴对称图形，符合题意； C.圆是轴对称图形，不符合题意；故选：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌

17、握，以及灵活运用定义来判断轴对称图形。28、A【分析】根据三角形的分类和三角形的三条边之间的关系（三角形任意两条边的和大于第三条边）以及平行四边形的内角和度数去判断。【详解】A 一个三角形中最多有两个锐角。三角形三个角的和是180度，最多有3个锐角，称为锐角三角形，故说法错误。B 等边三角形的三个内角都是60。等边三角形三个角大小相等，所以每个角都是60度，故说法正确。C 三角形任意两边之和大于第三边。根据三角形三条边之间的关系，任意两边之和大于第三边。故说法正确。D 平行四边形的内角和是360。所有四边形的内角和都是360度。故说法正确。故答案为：A【点睛】此题考查的是有关三角形和四边形认识

18、的知识。要熟练掌握三角形的分类和等边三角形的特征。四、勤奋的你来算一算。29、84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【分析】根据整数乘法的计算方法、整数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】21484 960540 47294 15690 2032640 250307500 470209400 150609000302708100 402108400 16799266 25699157故答案为：84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【点睛】此题考查了整数乘法、整数加减法的

19、口算能力。30、0.98；4.38；3.228【分析】小数减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数减法的法则进行计算，结果中的小数点和相减的数里的小数点对齐；小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；由此计算。【详解】0.283.50.98 105.624.38 5.380.63.228 【点睛】本题考查了小数减法、乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。31、494；307；5600；11000【分析】第1题，应用加法交换律和结合律进行简算。第2题，一个数连减两个数，等于这个数减去这两个数的和。第3题，根据乘法分

20、配律进行简算。第4题，把88转化为8与11的积，再根据乘法结合律进行简算。【详解】93294107 （93107）294200294494807355145 807（355145）80750030756102562 56（1022）5610056001258812581110001111000【点睛】考查学生应用运算律进行简算的能力。五、操作题。32、解：由分析可画图如下：【解析】从正面看到的有三层，上两层都是一个正方形靠左，下层有两个正方形；从右面看到的图形有1列3个正方形；从上面看是一行两个正方形，据此画出即可此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力六、解决问题

21、33、56克【分析】用5.61000求出1个人一天吃盐多少千克，再乘10即可求出10个人每天能吃多少千克盐，最后进行单位换算即可。【详解】5.61000100.0056100.056（千克）0.056千克56克答：10个人每天能吃56克盐。【点睛】求出1个人一天吃盐多少千克是解答本题的关键，一定要注意单位不一致。34、20.78；17.42；14.45【分析】根据小数加法的计算方法进行计算，相同数位要对齐，据此解答。【详解】（1）4.5816.220.78；（2）34.2216.817.42；（3）78.864.3514.45.【点睛】本题考查了学生小数竖式加减法计算的能力。注意计算结果的准确性。35、1200平方米【详解】4002020（米） 40204008004001200（平方米） 答：略考察学生利用转化的思考解决实际问题。36、65.5(65.55.2)(65.55.25.2)212.1(米)答：乌龟家距外婆家有212.1米。【解析】略37、（1）22.68平方米 （2）12.45平方米 （3）卫生间的面积是多少？ 3.62.0=7.2（平方米）（答案不唯一）【详解】(1)5.44.2=22.68（平方米）（2）22.683.33.1=22.6810.23=12.45（平方米）（3）提问：卫生间的面积是多少？3.62.0=7.2（平方米）（答案不唯一）