2022-2023学年鹤岗市南山区数学四年级第二学期期末联考试题含解析.doc

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1、2022-2023学年鹤岗市南山区数学四年级第二学期期末联考试题一、神奇小帮手。1从正面和左面看到的形状是，从上面看到的形状是。 （_）2小红在计算25（80+4）时错算成了2580+4，得到的结果与正确结果相差（_）。38.3扩大（_）倍是830，（_）缩小到原来的是3.6。4总价（_）（_），速度（_）（_）。5在括号填上“”“”或“”。0.58（_）0.508 0.2kg（_）200g 5.41.80.2（_）5.4（1.80.2）643600省略“千”位后面的尾数是（_）；283500000四舍五入到亿位是（_）。73个0.01是（_），4个0.1是（_）。8一个宽是18米的长方形，如

2、果把宽增加4米，长减少6米后，面积仍与原来相等，原来长方形的长是（_）米。二、我是小法官。（对的打，错的打）9把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。 （_）10一个大于0的数除以0，得到的商是0。（_）118时15分就是815分。 （_）12abc(a、b、c是三个不同的自然数)，则a的约数至少有4个。（_）13把一个等边三角形沿一条边上的高剪成两个三角形（如下图）。每个直角三角形内角和是（_）度，直角三角形中最小的一个内角是（_）度。14两个不为0的数相乘，积大于这两个数。_1535的20倍和350的2倍相等。（_）16每个三角形都只有一条对称轴。（_）17去掉6.700和50.9中的“0”，

3、它们的大小都不改变。（_）18东东身高1.40米，趟过平均水深1.30米的小河，不会有危险。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19同一物体从前看是，从左看是，从上看是，这个物体是（ ）ABC2035729，所得的积是一个（ ）A五位数B六位数C四位数21小数“0.24”中的“2”表示多少？可以用下面的（ ）图表示。ABC22刘老师要批改48篇作文，已经批改了12篇，如果每小时批改6篇，还要几小时批改完？正确列式是()A126B48126C(4812)623从前面看形状是的是（ ）ABC24在5和2中间添（ ）个0，才能组成五万零二。A3B4C525下列数中，最接近30万的数是

4、（ ）。A303000B300030C298000D30030026在下面图中画一条直线，能分成两个钝角三角形的图形是（ ）。ABCD2737.8里面共有（ ）个0.1。A8B378C7828下面三组线段中，能围成一个三角形的是（ ）。A5厘米、5厘米、7厘米B4厘米、6厘米、13厘米C5厘米、5厘米、10 厘米四、勤奋的你来算一算。29直接写得数1-= -= += -0.25=+= += 2-= +=30用竖式计算 103.06 11.368.0531下面题目怎样简便就怎样计算7383-7373 3625 7226+3648421-175-25 252516 9994+33388五、操作题。

5、32画出或指出下面三角形指定底边上的高。六、解决问题33天天买了下面三条学习用品各一件，一共用去了35元。一块橡皮多少钱？34体育用品商店三种球的批发价格如下： 每个52元 每个48元 每个？元（1）张老师买了足球和排球各12个，买排球比买足球少花了多少元钱？（2）黄老师买了5个足球和3个篮球，一共用去530元。每个篮球多少元？35把一根长4 m的竹竿插入水池中(如图)，竹竿的入泥部分是0.5 m，露出水面的部分是0.86 m，池中水深是多少米？36两个工程队同时从两端挖一条水渠，甲队每天挖30米，乙队每天挖25米，6天后两队还差30米就挖通水渠，这条水渠全长多少米？37育才小学有254位夏令

6、营学员.学校组织学员到博物馆参观，学生票每人25元.学校准备6 500元买门票，够吗？参考答案一、神奇小帮手。1、正确【解析】略2、96【解析】略3、100 360 【分析】从8.3变成830，小数点向右移动了两位，也就是把原数扩大100倍；一个数缩小到原来的是3.6，也就是把这个数的小数点向左移动两位变成3.6，则将3.6的小数点向右移动两位就得到这个数。【详解】8.3扩大100倍是830，360缩小到原来的是3.6。故答案为：100；360。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。4、单价 数量 路程 时间 【分析】根据

7、单价、总价、数量间的关系，单价数量总价；根据路程、速度、时间之间的关系，路程时间速度，由此解答。【详解】由分析可知：总价单价数量，速度路程时间。【点睛】单价、总价、数量间的关系：单价数量总价，总价数量单价，总价单价数量；路程、速度、时间之间的关系：速度时间路程，路程速度时间，路程时间速度。5、 【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大据此比较0.58和0.508。（2）kg和g之间的进率是1000，将0.2kg换算成g，再与200g比较大小。（3）减法的性质是指从一个

8、数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。据此解答即可。【详解】0.580.508；0.2kg200g；5.41.80.25.4（1.80.2）5.423.4，5.4（1.80.2）5.41.63.8，3.43.8，则5.41.80.25.4（1.80.2）。故答案为：；【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。6、44000 3亿 【分析】省略“千”位后面的尾数求近似数，根据百位数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；四舍五入到亿位，要看千万位上数字大小。【详解】43600省略“千”位后面的尾数是 440

9、00；283500000四舍五入到亿位是3亿；故答案为44000，3亿。【点睛】考查了四舍五入取近似数的方法，基础题，要掌握。7、0.03 0.4 【分析】一位小数的计数单位是0.1，则4个0.1是0.4。两位小数的计数单位是0.01，则3个0.01是0.03。【详解】3个0.01是0.03，4个0.1是0.4。故答案为：0.03；0.4。【点睛】本题考查小数的计数单位。一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.0018、33【分析】根据题意，原来长方形的长原长方形的宽减少后的长（原来的宽4），据此列出方程求出原来长方形的长。【详解】解：设原来长方形的长

10、为x米，则：18x（x6）（184）18x（x6）2218x22x1324x132x33所以原来长方形的长是33米。【点睛】解答本题的的关键是根据增加前后的面积不变，找出等量关系，列出方程求解。二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【解析】略10、【分析】在除法里，0不能做除数，据此解答即可。【详解】因为0不能做除数，所以一个大于0的数除以0，得到的商是0。此说法是错误的。故答案为：【点睛】解答此题的关键是明确0不能做除数。11、【解析】略12、【分析】一个数能够整除另一数，这个数就是另一数的约数，据此判断。【详解】abc（a、b、c是三个不同的自然数），则a的约数除了1和它本身之外，还有b和

11、c，所以a的约数至少有4个。所以判断正确。【点睛】本题考查的是约数的概念，关键是理解约数的含义。13、180 30 【解析】略14、【分析】假设这两个数均是1，111，则积等于这个两个数。假设这两个数分别是160和30，160304800，则积大于这两个数。假设这两个数分别是0.4和0.5，0.40.50.2，则积小于这两个数。【详解】根据分析可知，两个不为0的数相乘，积可能等于这两个数，可能大于这两个数，也可能小于这两个数。故答案为：。【点睛】可通过举反例的方法解决类似问题。15、【分析】计算出3520和3502的结果，然后比较大小即可解答本题。【详解】35207003502700因为700

12、700，所以35的20倍和350的2倍相等说法正确。故答案为：16、【解析】略17、【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字，由此可以判定此题。【详解】把6.700这个小数末尾的0去掉后，它的大小都不变；50.9中的0并不在末尾，所以0去掉后，大小就变了：50.95.9；所以去掉6.700和50.9中的“0”，它们的大小都不改变，故此说法不正确。故答案为：【点睛】此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。18、【分析】平均水深1.30米的小河说明此小河水的深度有的地方比1.30米浅，但有的地方会比1.30米深，如果深的地方超过了小强的

13、身高，那么小强过河就有危险；由此即可做出判断。【详解】东东身高1.40米，趟过平均水深1.30米的小河，可能会有危险，所以原题说法错误。【点睛】此题主要考查了对平均数的意义的理解，表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标；此题的平均水深1.30米，并不是每个地方的水深都是1.30米三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【解析】略20、A【详解】略21、B【分析】小数“0.24”中的“2”在十分位上，表示0.2。据此解答即可。【详解】A 表示2；B 表示0.2；C 表示0.02；而小数“0.24”中的“2”表示0.2。故答案为：B。【点睛】明确小数“0.24”中

14、的“2”表示0.2是解决本题的关键。22、C【分析】根据题意，用48减去12计算出剩余的篇数，然后再除以6即可。“还要几小时=剩余的篇数每小时批改的篇数”列式即可【详解】根据分析可得：（48-12）6故答案为：C【点睛】解答此类问题的方法是找准数量之间的对应关系。23、C【详解】A.从前面看到的是 ；B. 从前面看到的是；C. 从前面看到的是；故答案为：C【点睛】考察了简单图形的三视图，从不同方向观察物体。24、A【详解】考察学生是否会多位数的组成。25、B【分析】选择哪个数最接近30万，就是看哪个数与30万的差最小，根据所给的选项依次与30万相比较，即哪个数最接近30万。【详解】A.3030

15、003000003000B.30003030000030C.3000002980002000D.300300300000300故答案为：B【点睛】解答此题根据所给的选项依次与30万相比较，看哪个数与30万的差最小，即可得出结论。26、C【分析】钝角三角形是有一个角大于90的三角形；直角三角形是有一个角是90的三角形；锐角三角形的三个角都是锐角。据此判断即可。【详解】根据分析可知：选项A只能分成两个直角三角形；选项B可以分成一个钝角三角形和一个锐角三角形；选项C可以分成两个锐角三角形也可以分成两个钝角三角形；选项D可以分成两个直角三角形也可以分成一个钝角三角形和一个锐角三角形。所以只有选项C满足

16、题干要求。故答案为：C【点睛】本题考查了三角形分类的问题。熟练掌握不同三角形角的特征是解题的关键。27、B【分析】37.8的计数单位是0.1，则37.8里面有378个0.1。【详解】37.8里面共有378个0.1。故答案为：B。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量， 一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.00128、A【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析。【详解】A5厘米、5厘米、7厘米，5510，能围成三角形；B4厘米、6厘米、13厘米，4613，不能围成三角形；C5厘米、5厘米、10厘米，551

17、0，不能围成三角形；故答案为：A【点睛】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系，判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。四、勤奋的你来算一算。29、10.51111【详解】略30、6.94， 19.41【详解】略31、730;900;3600221;10000;33300【详解】略五、操作题。32、【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高，用三角板的直角可以画出三角形的高（直角三角形一条直角边是另一直角边上的高）。【详解】画图如下：【点睛】本题是考查作三角形的高。注意作高用虚线，并标出垂足。六、解决问题33、2

18、.9元【分析】先求出一个文具盒和一本笔记本一共的钱数，再用总钱数35元减去它们的钱数，即可解答。【详解】35（24.57.6）3532.12.9（元）答：一块橡皮2.9元。【点睛】本题主要考查小数加减混合运算的实际应用，解答本题也可用连减的方法，即3524.57.6。34、（1）48元（2）90元【分析】（1）先求出一个排球比一个足球少多少钱，再乘以12，得买排球比买足球少花的钱。（2）先用总共花的钱减去买5个足球花的钱，再除以3，得每个篮球的价钱。【详解】（1）（5248）1241248（元）答：买排球比买足球少花了48元钱。（2）（530525）3（530260）3270390（元）答：每个篮球90元。【点睛】本题是一道整数复合应用题，主要考查学生对四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握和灵活运用。35、2.64 m【解析】4(0.50.86)2.64(m)答：池中水深是2.64 m。36、360米【解析】（30+25）6+30=360（米） 答：这条水渠全长360米37、够【详解】因为，所以准备6500元买门票够了.