关于学生对校园网络暴力的认知及态度情况调查模板.docx

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1、关于学生对校园网络暴力的认知及态度情况调查问卷尊敬的受访者您好，我们正在进行一项关于学生对校园网络暴力的认知及态度情况的调查问卷，恳请您花费几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请放心填写。题目选项无对错之分，请按自己的实际情况填写，谢谢您的帮助。1、您的性别是？ 【单选题】 男 女2、您的年龄目前处于哪个阶段？ 【单选题】 13岁及以下 14-17岁 18-20岁 21-24岁 25-28岁 29岁及以上3、您的最高学历（含目前在读）是？ 【单选题】 小学及以下 初中 高中/中专/技校 大学专科 大学本科 硕士研究生及以上4、您一天上网时间是多久？ 【单选题】

2、 1小时以下 1-3小时 4-7小时 7小时以上5、您了解网络暴力吗? 【单选题】 非常了解，网络暴力无处不在 只听说过，具体情况不清楚 完全不了解网络暴力是一种在网上发表具有诽谤、污蔑、侵犯名誉和煽动性的言论，用文字、图片、视频等形式在网络上针对他人进行人身攻击的行为。6、您是通过哪些渠道得知网络暴力行为的?【多选】 【多选题】 新闻评论 微信 贴吧 微博 各种论坛 其他7、当您看到网络暴力事件时，您的态度是? 【单选题】 不予理睬 观望，不发表言论 明确观点，支持或谴责一方 散布谣言，混淆视听 其他8、您见过哪些网络暴力形式?【多选】 【多选题】 网上交流时使用言语威慑或辱骂 散播关于他人

3、的谣言、舆论 篡改、恶搞他人上传的照片、视频 从网络事件中得知某人并对其人肉搜索 公开他人隐私 漠然无视他人问话 其他9、您认为网络暴力行为是如何形成的?【多选】 【多选题】 冲动无知，自律性不强 现实生活太压抑，需要通过虚拟网络发泄 道德水平低，网暴者自身素质不高 学校、家庭教育不到位 在社会上耳濡目染 心理问题 网络相对自由的言论氛围 在网络中放纵真实自我，追求与众不同 回击他人言论10、您有没有遭遇过网络暴力? 【单选题】 有 没有11、您参与过网络暴力行为吗? 【单选题】 参与过 没有12、您觉得在大学校园里出现“网络暴力”是正常现象吗? 【单选题】 是，大学毕竟是小型的社会 否，大学

4、应具有干净的环境13、您认为实施网络暴力的动机是什么?【多选】 【多选题】 强迫他人观点与自己一致 只是看某人不爽 发泄自己的不良情绪 受他人煽动，参与其中 其他14、您觉得在何种情况下，自己会产生网络暴力行为?【多选】 【多选题】 别人侮辱、谩骂自己时，不能忍受、一时冲动 情绪不好时，需要通过这种行为进行发泄 大家都有网络暴力，盲目跟风 被潜移默化地影响了，不自觉地进行网络暴力 没什么原因，只觉得这样很过瘾 其他15、当您面对网络暴力行为或遭受攻击的时候，您会怎么做? 【单选题】 制止，以礼貌的言语回应，劝导其约束自己的行为 以暴制暴，与他针锋相对，不甘认输 跟他一伙，掀起网络骂战 装作没看

5、见，不予理会 直接将他拉黑或举报 诉诸法律，严惩网络暴力16、当您得知您参与的网络暴力行为对当事人的现实生活造成巨大伤害，您会怎么想? 【单选题】 害怕，怕自己被报复 解恨，觉得他罪有应得 内疚，想要道歉 无所谓17、您认为网络暴力会对受害者造成哪些影响?【多选】 【多选题】 产生自卑、孤僻、厌学等不良情绪 产生自残、自杀等念头或行为 产生报复社会的行为 产生纠纷进而发生暴力行为 其他18、您觉得网络暴力行为在社会上会造成什么样的影响?【多选】 【多选题】 矛盾激化为现实暴力 大众群体逐渐变的冷漠、互不信任 网络秩序不稳定，进而催生网络犯罪等 其他19、您认为校园网络暴力会对校园生活造成什么影

6、响?【多选】 【多选题】 形成校园内的不良风气 损害学校形象和名誉 扰乱校园公共秩序 其他20、如果您发现了校园网络暴力事件，你会怎么做?【多选】 【多选题】 向老师、学校反映 向父母倾诉 在电子设备前看热闹 向网络平台管理人员反映 一起参与 为无辜受害者伸张正义 其他21、您的学校是否提供心理辅导课程或者心理咨询服务? 【单选题】 有 没有22、您认为对学生进行思想道德教育是否能减少校园网络暴力的发生? 【单选题】 能 不能23、就个人而言，您认为如何才能减少或抵制校园网络暴力?【多选】 【多选题】 当事人的及时澄清 旁观者只看，不发言 旁观者冷静分析，理性发言 当事人与施暴者及时沟通 大学生要提高个人素质 施暴者迷途知返 其他24、您认为应当如何控制校园网络暴力的蔓延?【多选】 【多选题】 注重自身心理健康 学校加强教育管理 制定相应法律法规 网络平台加强规范 其他25、您认为要如何维护校园网络秩序?【多选】 【多选题】 靠学生自觉 加强学校网络文明教育 相关部门出台完善的法律法规 多举办文明网络的实践活动 其他26、对于网络上的发言，您希望看到的是什么样的?【多选】 【多选题】 负责任的理性思考 真实的感情流露 对问题的解決提出的建设性意见 有自己的想法，不跟风 实事求是，不炒作不造谣