顶岗实习总结3000字.docx

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1、顶岗实习总结3000字篇一：3000字毕业实习总结 高校毕业实习总结 实习是高校进入社会前理论与实际结合的最好的熬炼机会，也是高校生到从业者一个特别好的过度阶段，更是高校生培育自身工作实力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的高校生，能否在实习过程中驾驭好实习内容，培育好工作实力，显的尤为重要。半年里，我严格根据单位人事部下发的实习大纲，仔细研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培育工作实力，提高自身素养作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。 一 一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进

2、人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触

3、的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 三是酷爱实习岗位，主动担当岗位职责，不断提升实习效率。 “爱岗才能敬业”，酷爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培育自己对实习岗位的热忱，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关学问，主动担当岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能学问做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧接着酷爱自己的工作。

4、 工作辛苦 由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必需克制自己，不能为所欲为地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由很多。 每日重复单调繁琐的工作，时间久了简单厌倦。象我就是每天下去普查线路，显得枯燥乏味。但是工作简洁也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得仔细完成。而同公司的网络推销员相比还是很不错了，他们每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉，假如哪家公司

5、有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上全部的业务并不是一次就能交易胜利的，他们必需具备坚忍不拔的特性，遭受挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。 理财实力 始终以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。或许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要起先有意识地培育自己的理财实力，我们还没毕业，工资水平普遍不高，除了日常的生活费用之外，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们经常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此许多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。 管理者的管理 在公司里边,有许多的管理员,他们就如我们

6、学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 专业的重要性 选择了电子为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交

7、上去了，但在工厂里，数字肯定不行以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂

8、的利益损失。关乎到自己的职场命运。 最终 通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执着，坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。 在实习的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。 篇二：

9、3000字实习小结 实习小结 时间如流水，转瞬即逝，12周的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回想一路颠簸刚到瑞昌洪下学校时的兴奋、生疏，甚至为自己想象中的学校状况与实际状况那种比较大的落差的悲观；第一次备课到深夜时的细致、仔细，第一次登上讲台时的忐忑、担心和惊慌，第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐、感动，第一次?那么多的第一次都是在实习中经验。回首那些与学生相处的日子，虽然有过乏累，有过彷徨，有过失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在洪下实习的这段时间是我人生中收获最大的。顶岗实习让我变得坚毅，学会成长。 12周的实习生活，让我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩

10、负的责任；在这些日子里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。 下面我主要从以下几个方面来总结下我在洪下学校的实习： 一、 课堂教学与管理 我教的是七年级的语文，只有一个班，共22人，由于人数比较少，所以我能够花更多的精力去教好这个班。实习的第一 周为见习周，在这个星期里，我全面熟识初一语文教材，仔细听指导老师彭老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的

11、要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。记得第一次听指导老师的课时，我最大的感受就是，指导老师很会吸引学生的留意力，他不会一味地照课本或教案去讲，他中间会插一些别的与课文有关的好玩的或者幽默的话题，以引起学生的留意力；特殊是老师在提问时，当他遇到提一个问题下去没学生回答或者学生说不知道这种状况时，他不会干脆给答案，而是换种方法，从学生自身动身举个学生熟识的不能再熟识了的实例，从侧面去引导学生去思索，从而让学生自己得到答案，这样既达到了课堂教学效果又提高了学生的理解实力，因为现在初中教学主要是培育学生的理解实力。不过指导老师唯一的不足就是板书太少，

12、学生是仔细细致地听了，不过过后也就忘了，有些必要地笔记是要有的。 第一周之后，从其次周起先就是上课了，第一堂课是试 讲，第一次站在三尺讲台上，加上台下一双双渴望和新奇的眼睛望着你以及学校听课老师在场，难免会有些惊慌，不过很快我就进入了角色，完全把惊慌和恐惊抛之脑后了，在讲台上挥洒自如。试讲完毕之后，老师们对我的评价还不错，不过美中有不足，就是学问点之间连接不够，再一个就是粉笔字不过关，对于粉笔字，现在我是懊悔都来不及了，懊悔在高校校内里没 有好好去练。在熟识了整个教学过程之后，指导老师就把课堂全交给我了，让我自己结合指导老师的特长与自己的不足，在实践中渐渐去摸索去创新。经过一段时间之后，渐渐地

13、我有了方向，有了自己的一套方法，不过我注意的是把课堂交给学生，我只是一个引导者的角色，学生是主角，我在班上成立了学习爱好小组，4个人一组，课堂上当我提一个问题时，我会要求学生小组之间进行探讨，各自发表下自己的看法，并且还会赐予学生肯定的嘉奖，以激发学生的学习爱好，活跃课堂氛围，学生也不会觉得课堂枯燥乏味。虽然说初中更注意的是理解实力，但我把基础学问，如生字词、须要记忆的学问放到同等重要地位，决不轻易忽视，以达到更好地课堂效果。 对于课堂的管理，我也不忽视，因为好的课堂纪律是课堂 顺当进行的保证。在课堂纪律方面我对学生的要求是很严格的，我不允许课堂上出现扰乱纪律的现象，一旦出现我是严惩不贷的，当

14、然我是不会动手打学生的，我会选择让学生抄课文或者跑步或者罚打扫卫生的方式作为对他们的惩处，并且说到做到，绝不因为某个学生撒一下娇或者成果比较好，我就手软，放过他们。否则学生是不会怕你的，你在学生当中就没有树立威信，学生是不会听从你的管理的，这样班级管理就很困难，课堂纪律得不到保障，教学质量得不到提高，学生学习环境也得不到改善。 上课之余，我还会去听别的优秀老师的课，我仔细细致地 听课并做好听课笔记，仔细记录老师们的特长，再结合自己的不足，取长补短，然后在自己的课堂中努力修补我的不足，确保在下次的课堂上不再出现这样的不足，以提高教学质量，或者结合我的特长与老师的特长再去创新。在这样的努力下，我在

15、教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。除此之外我还会与学生沟通，问问学生对我的教学有什么看法或看法，虚心接受学生们的看法并酌情考虑。 二、 班主任工作 （1） 在工作打算方面 我担当七（一）班的实习班主任，首先我通过班主任指导老师彭老师较快地了解了整个班的状况特点和班级的一些日常工作，七年级学生人数，男生12人，女生9人，学生学习基础状况，每个学生有什么特点，是否有一些特别学生，学生的家庭状况，还了解了班上学生的宿舍楼以及房号（因为学校离家比较远，大多数学生都是住校的）走读生状况等等。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和晚

16、修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦。后来我也发觉，班上学生的集体荣誉感也不好，比较自我，也有许多学生向我埋怨这个班纪律性太差，学风班风不好；还有就是许多学生对学习没有信念，认为自己根本就不是读书的料，对读书也是一点爱好都没有，所以他们常常上课睡觉或者说话违反课堂纪律；有2个男 生有多动症，1个女生根本是不与同学们沟通，还有我了解到班上学生绝大部分学生是留守学生，父母外出打工，家里就是爷爷奶奶，他们内心是渴望被关爱的，不管是学习、生活还是心理方面都只能在学校依靠老师多关注他们了。 (2) 在班级日常管理方面 在12的时间里，我更多的是抓学生的

17、学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。 学生的纪律方面，班上的学生较为活跃，部分学生很淘气，自习课常有探讨问题闲聊的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。经过具体的视察和同学们的反应，我也大致了解到了常常违反课堂纪律的那几个学生，我用了调换座位的方法，将这几个学生隔离开。当然调换座位是不能解决部分学生违反课堂纪律的问题的，所以对于个别学生，我还实行了个别教化的方法。 个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯

18、定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得?你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、 篇三：顶岗实习总结3000字 实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问;实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位一步，作为一名刚刚从学校毕业的高校生，能否

19、在实习过程中驾驭好实习内容，培育好工作实力，显的尤为重要。半年里，我严格根据单位人事部下发的实习大纲，仔细研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到想实习，会实习，实好习，把培育工作实力，提高自身素养作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。 一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。 思想是人的灵魂，是人的内在力气，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导非常重视高校生成长，为此特地为我们制定了双导师实习制度。双导师，顾名思义，就是两位导师，技术导师是教授工作技术的，而领导导师是在思想上引领高校生，为其排忧解难，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的谆谆教育下，我

20、对实习有了更深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上我对将来的工作有了新的相识，在行动上使我对将来人生有了新的规划。 二是注意理论联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。 一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生

21、，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 三是酷爱实习岗位，主动担当岗位职责，不断提升实习效率。 爱岗才能敬业，酷爱实习岗位才能完成

22、好实习任务。在实习过程中，我努力培育自己对实习岗位的热忱，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关学问，主动担当岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能学问做到懂，会，做。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧接着酷爱自己的工作。 2022年2月16日，我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。 是的，顶岗实习的生活是充

23、溢艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间小平房而不是高楼大厦时，许多人懊悔为什么当时选择了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚毅的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我信任在这个世界上每一个人都渴望胜利，都渴望自己有限的生命能创建出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚起先，我要经验的还有许多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题，但生活水平与师大不行相提并论，来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有

24、什么我很适应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的非常之一。 教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生接受和欢迎的老师，学会了如何去关切学生，最重要的学会了作为一名教 师应当具备的教学方法，养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习基础，学习方法和学习习惯。要提高学生的基础，就要求老师在教学中重视双击的教学，做好教学工作安排，把夯实基础放在至关重要的位置上，向学生强调基础学问的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个驾驭了优秀的适合自己的学习方法的人就等于驾驭了开启学问与才智之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面发展的教学理念是肯定的

25、真理，老师在教学中除了传授学问外，还应当注意学生德智体的全面发展，重视学生心理素养和身体素养的培育，重视思想政治教化和世界观人生观价值观以及志向教化，爱国主义教化等，唯有如此，才能培育出祖国须要的人才。 顶岗实习的生活是温馨和华蜜的。这里充溢着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关切有加，他们知道我们远道而来，并且不适应这里的生活，他们常常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃，还和我们一起包饺子，间或遇到周末同时又是男老师值班的时候，他们常常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵就会爱护人和关切人，每逢节日，我不只一次的收到他

26、们送来的土特产外加一些蔬菜什么的，其实这是比什么都宝贵了，或许我们并不在乎这些物质的东西，有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人华蜜了。他们会以心灵上的沟通让你感到华蜜和高兴。但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。 以上是我的实习总结，这是一段充溢艰辛和收获的经验，这是一段充溢华蜜和欢乐的旅程，这是一段充溢挫折与反思的人生，这是一件我们一生专心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是老师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页