2023年春季学校管理工作计划范文.doc

《2023年春季学校管理工作计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年春季学校管理工作计划范文.doc（74页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年春季学校管理工作方案范文2023年春季学校管理工作方案范文。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神作指导，深化贯彻执行党的教育方针、政策，大力施行“科教兴区”战略，以科学开展观统领学校各项工作，积极推进根底课程改革实验工作向纵深领域迈进;深化德育工作，进一步加强德育常规管理，做到德育工作有针对性、实效性;努力抓好干部及老师队伍建立;狠抓教学常规管理，努力进步教学质量;抓好学校体育、卫生和艺术教育工作;大力加强教育信息化工作，推动教育现代化开展;努力争创“北碚区示范村小”，加强骨干老师的培养，优化名师名校工程。二、主要工作及措施(一)抓好队伍建立1、抓好学校领导班子建立

2、和老师队伍建立学校要开展，关键在领导班子，核心在校长。本学年，学校领导班子将坚持每月进展一次学习或碰头会，统一思想，明确学校开展方向，进一步完善学校五年开展规划，努力建立一支干事创业、成绩突出、民主公正、开展群众公认的进取性、学习型的领导班子，把“三个代表”重要思想落到实处。新学年开学后，结合全区教育系统行风评议工作，严格按照教委制定的“树教育形象，转变行业作风”的目的，进一步标准教育收费，进一步加强师德师风建立，认真组织老师学习老师从教行为六条规定、老师职业道德标准，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生的行为在校园内发生，努力建立一支高素质的老师队伍。2、抓好老师继续教育工作。为了让全体老师

3、都可以适应新的课程改革，学校重视老师的继续教育工作，在继教工作中，认真做好校本培训方案的制定，校本培训内容的制定做到有利于学校的开展，根据学校的实际情况来定，并在工作学习中努力落实，全面进步老师队伍的工作才能和工作效率。3、以争创示范村小为契机，深化名师名校工程。在争创“北碚区示范村小”的工作中，不断深化和提炼学校的办学理念和办学特色，进一步完善学校的常规管理制度，标准学校的教育教学常规管理，全面进步学校的教育教学质量，力争本学年到达“北碚区示范村小”的要求，并顺利通过验收检查。积极发挥骨干老师作用，制定帮带方案并落到实处，充分发挥骨干老师的专业引领职能，带动其他老师，力争本年度再认格几名镇级

4、骨干老师，同时引导骨干老师向优秀骨干老师迈进。(二)深化德育工作，学校德育工作做到有针对性和实效性1、狠抓班主任队伍建立，班主任是落实学校德育工作的根底，这支队伍不强，那么德育工作无法落到实处，学生良好品德和行为习惯无法落到实处，要充分、高效运用政治、业务学习时间，狠抓班主任队伍的学习，统一思想，进步认识是非常重要的工作之一。2、学校德育工作本年度继续以落实小学生守那么、小学生日常行为标准为重点，培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的优秀品质，标准学生的行为，努力培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。3、加强法制教育，本学年我校将专门利用队会课时间进展法制专题教育和宣传，帮助学生进步思

5、想觉悟，明白善恶美丑，教育广阔师生遵纪守法的意识。4、建立学校心理安康咨询室及心理安康咨询档案，促进广阔老师、学生良好心理品质的形成。5、加强德育科研，继续搞好“农村小学德育课程理论性和生活性的探究”结合学校实际，认真做好学生思想品德良好行为的形成性评价，使学校德育工作上新台阶。6、加强家庭教育指导，开发社区教育资，形成三结合教育网络充分利用家长开放日活动，向家长介绍学校的办学、课程改革及教育孩子的艺术等，同时老师要深化到学生家庭中去，家访是老师、学校、家长的连心桥，家访制度本学年要得到落实，要确保每一位学生每学年至少有一次老师家访。7、学校平安工作。平安工作警钟长鸣，把平安教育落到实处，组织

6、全校学生进展消防疏散演练，通过午会、班队会、思想品德课、告家长通知书等对学生进展平安教育，努力杜绝溺水、交通事故及食品中毒事件的发生。学校春季后勤管理工作方案学校春季后勤管理过完年就迎来了2023年的第二个学期，在这一学期中，我们全体后勤人员要竭力尽自己的所能，配合园里各个部门，完成各项后勤工作。详细安排如下：食堂管理及食谱制订。首先，食堂人员都要按规定操作，厨师上岗操作时需戴帽子、带口罩。在现有的消毒设施下，进一步树立消毒、无菌观念，要把食堂用具与消毒刹虫剂严格分开，确保食堂的环境卫生与平安。另外食堂要把好食品关，坚决杜绝“三无”食品，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食

7、物中毒。并且每天做好食品留样工作，留样时间保持24小时。为了保证幼儿的营养平衡，及时调整伙食，要经常深化班级，听取意见，以确保幼儿的伙食，使我们的食堂管理更加标准。完善园舍设施。为了让孩子有一个舒适、安逸的生活环境各活动场所，本学期还将对原来的玩具进展适当的修理，另外，对园所内各处需要修理的地方汇总上报，以便能及时地解决。并且，每周要进展平安设施检查，对于园内环境卫生，要实行片区包干，落实到人，让幼儿园有一个整洁的园貌。把好质量。财务人员要严格执行财务管理制度，认真制订每月的预算方案，及时做好收费、催费工作。做到帐目清楚，按时完成报表，对园内每一项的支出能尽可能用到恰到好处，尽量做到不必要的浪

8、费。对于购置的固定财产、物品要专门有人进展入帐登记、核对，并且做到物品领用清楚，使财务制度更加完善起来。配合幼儿园各项活动，做好后勤工作。本学期中，幼儿园的各项大小活动，我们后勤人员都要尽力配合，如场地布置、物品供给、有关事谊联络等都要满足活动的需求。进步后勤队伍素质。为了进步后勤队伍素质，更好地为幼儿效劳，另外，为了使幼儿能平安地在幼儿园，门卫还将装备保安。除此之外，各部门还将定期组织人员进展业务，尽才能抓好后勤人员的思想和业务工作，不断改善效劳质量。重视平安教育工作。为进一步做好平安教育工作，加强管理，实在加强对平安教育工作的领导，本园将把各项平安工作列入重点议事日程，让幼儿不断增加平安意

9、识。另外，还将完善幼儿园管理系统，使家园联络更方便。幼儿园每天还必须做好常规平安工作检查，以便能及时整改。总之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要尽心去做，我们必须汲取好的经历，更好地健全后勤制度。学校管理工作方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神作指导，深化贯彻执行党的教育方针、政策，大力施行“科教兴区”战略，以科学开展观统领学校各项工作，积极推进国家级根底课程改革实验工作向纵深领域迈进；深化德育工作，进一步加强德育常规管理，做到德育工作有针对性、实效性；努力抓好干部及老师队伍建立；狠抓教学常规管理，努力进步教学质量；抓好学校体育、卫生和艺术教育工作；大力加强教

10、育信息化工作，推动教育现代化开展；努力争创“北碚区示范村小”，加强骨干老师的培养，优化名师名校工程。二、主要工作及措施一抓好队伍建立1、抓好学校领导班子建立和老师队伍建立学校要开展，关键在领导班子，核心在校长。本学年，学校领导班子将坚持每月进展一次学习或碰头会，统一思想，明确学校开展方向，进一步完善学校五年开展规划，努力建立一支干事创业、成绩突出、民主公正、开展群众公认的进取性、学习型的领导班子，把“三个代表”重要思想落到实处。新学年开学后，结合全区教育系统行风评议工作，严格按照教委制定的“树教育形象，转变行业作风”的目的，进一步标准教育收费，进一步加强师德师风建立，认真组织老师学习老师从教行

11、为六条规定、老师职业道德标准，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生的行为在校园内发生，努力建立一支高素质的老师队伍。2、抓好老师继续教育工作。为了让全体老师都可以适应新的课程改革，学校重视老师的继续教育工作，在继教工作中，认真做好校本培训方案的制定，校本培训内容的制定做到有利于学校的开展，根据学校的实际情况来定，并在工作学习中努力落实，全面进步老师队伍的工作才能和工作效率。3、以争创示范村小为契机，深化名师名校工程。在争创“北碚区示范村小”的工作中，不断深化和提炼学校的办学理念和办学特色，进一步完善学校的常规管理制度，标准学校的教育教学常规管理，全面进步学校的教育教学质量，力争本学年到达“北碚

12、区示范村小”的要求，并顺利通过验收检查。积极发挥骨干老师作用，制定帮带方案并落到实处，充分发挥骨干老师的专业引领职能，带动其他老师，力争本年度再认格几名镇级骨干老师，同时引导骨干老师向优秀骨干老师迈进。二深化德育工作，学校德育工作做到有针对性和实效性1、狠抓班主任队伍建立，班主任是落实学校德育工作的根底，这支队伍不强，那么德育工作无法落到实处，学生良好品德和行为习惯无法落到实处，要充分、高效运用政治、业务学习时间，狠抓班主任队伍的学习，统一思想，进步认识是非常重要的工作之一。2、学校德育工作本年度继续以落实小学生守那么、小学生日常行为标准为重点，培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的优秀品质

13、，标准学生的行为，努力培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。3、加强法制教育，本学年我校将专门利用队会课时间进展法制专题教育和宣传，帮助学生进步思想觉悟，明白善恶美丑，教育广阔师生遵纪守法的意识。4、建立学校心理安康咨询室及心理安康咨询档案，促进广阔老师、学生良好心理品质的形成。5、加强德育科研，继续搞好“农村小学德育课程理论性和生活性的探究”，结合学校实际，认真做好学生思想品德良好行为的形成性评价，使学校德育工作上新台阶。6、加强家庭教育指导，开发社区教育资，形成三结合教育网络充分利用家长开放日活动，向家长介绍学校的办学、课程改革及教育孩子的艺术等，同时老师要深化到学生家庭中去，家访是

14、老师、学校、家长的连心桥，家访制度本学年要得到落实，要确保每一位学生每学年至少有一次老师家访。7、学校平安工作。平安工作警钟长鸣，把平安教育落到实处，组织全校学生进展消防疏散演练，通过午会、班队会、思想品德课、告家长通知书等对学生进展平安教育，努力杜绝溺水、交通事故及食品中毒事件的发生。8、抓好少先队组织建立加强辅导员队伍建立、小干_伍建立，认真做好少先队小干部的改选，让小干部参与到学校的常规管理之中，促学校各项工作的落实。三狠抓教学管理，促进教学质量的进步1、努力完善新课程下的教学常规管理管理出质量。学校教学质量的进步必须依赖于教学常规管理，学校认真总结课改两年来的常规教学管理，不断完善教学

15、常规管理制度和方法。教学管理时努力克制只管语、数的状况，加强对语、数以外的学科的管理是促学校办学质量全面进步的重点，进一步完善对语、数以外的其他学科的考核。学校将加强教学常规管理，特别是课堂教学质量的管、学生作业修改的管理，加强培优辅差的力度，力争教学质量稳步上升。2、加强对学生良好学习习惯的养成教育。良好学习习惯的养成教育的前提，是要有一个良好的心理准备状态，因此每位老师首先要做好对小学生的心理准备的教育，并贯彻于整个学期之中。着重抓好两个方面学习习惯的养成教育：第一方面是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生要到位，学惯用品要到位，学习心思要到位；积极听讲，积极动脑，积极交流

16、。第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一簿本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时稳固练习，及时改正弥补；读题要用心，做题要专心，检查要细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。3、进一步做好教学“六认真”工作。进一步学习“六认真”细那么，逐条对照落实。拟订好教学方案。备好课是上好课的前提，是教学六认真的根本环节。老师要以课程标准为指导，从知识、技能、才能、情感等方面确定目的，深化钻研教材，抓住教材本质，研究课本中学生自主学习探究的规律，获取知识的素材。结合学生实际，要让学生主动参与学习过程，把学习的主动权交给学生，做学习的主人。要鼓励学生勇于创新，让学生

17、通过自我分析p 考虑，小组讨论评价，质疑等方法自主学习，理解知识，掌握方法。总之老师应有方案、有步骤地、创造性地构思、书写好每一教时的教案。详细做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用互相结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到进步。上课是老师教学的中心环节，确立有效教学的思想。为此要求做到四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二要加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三要改革教法，优化教学方法，培养创新意识；四要改良教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵敏地结合使用，多媒体辅助教学要适时进课

18、堂。认真及时地布置和修改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，修改符号准确，批语等有关文字符号明晰简洁。重视面批。课内作业要力争有一定的时间让学生在课内完成。认真辅导，面向全体学生，既要重视差生的转化，又要注重优生的指导，有效进步班级及格率和优秀率。班主任老师应主动协调各科的辅导，三科老师要积极配合，着力进步班级的三科合格率。评价的改革是课改的重要内容之一。通过评价能有效地促进学生开展，鼓励老师进取，完善教学管理，推动各学科新课程的开展。开学初要求拟订好各学科评价方案。结合档案袋评价研究的课题注重过程性评价的科学性、标准性，以学科为单位相对统一，控制评价的范围，尺度、

19、时间，不让评价成为学生的负担，对过程性评价和终结性评价，老师要特别注意客观、公正，燕妥善保管好学生评价的资料。语文数学学科要及时组织单元整理复习与检测，老师及时检测并批阅检测的所有工程，做好分析p 记录工作。认真组织学科课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校要加强各学科活动类课程的管理，本期我校将组建学科兴趣活动小组，由专职老师负责开展。做到方案、内容、设施、时间、辅导一落实。坚持做到精心筹划、准备，认真落实、施行，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合理论活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动要让学生在活动中增长才干，培养兴趣，进步才能

20、，形成学校的亮点。学校要定时和不定时地检查活动情况，并认真作好记载。4、加强写字教学，进步写字训练课的利用率。任课老师要对重点字笔画难写字笔画进展指导、示范，课中要巡视，给予个别指导帮助，课后加强面批，催促纠正。5、严格执行课程设置，保障学生受教育的全面性小学课程设置以综合学科为主，需要学科与学科之间的整合和互相的浸透、交流。对于语文数学以外的学科及其他活动课程采取消极、放松、减少教学课时时间的态度，实际上是又一种新型的增加学生过重负担的表达，它的负面影响是相当严重的。每一位老师要严格执行课程方案，上足上好每一堂课，任何一位老师都要按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。老师要进步认识，。外出

21、或缺席无论是因公因私都要事先至少提早一天与教诲处协商调课方案特殊情况例外，严禁出现空堂，确保学生受教育的全面性。6、加强学校教研组建立，促进教改科研成果的落实，学校教研组以进步老师教学才能、教学效率为重点开展活动，以扎实的课堂教学交流活动为方向，坚持每月进展课堂交流活动23次，力争通过课堂交流活动，快速进步老师的教学程度，让学校教研组在教改科研活动中多出成绩。7、抓好学科兴趣活动，培养学生的创新精神和理论才能，学科兴趣活动是课程教学活动的延伸，各学科老师要认真安排好学科活动，做到方案、内容、设施、时间、辅导五落实，同时按年段进展兴趣小组活动，给学生提供充分展示才能的时机，激发学生的求知欲，促进

22、学生的全面开展。8、抓好毕业班的工作，毕业班工作关系到出口，是向上一级学校输送人才的问题，也关系到学校的声誉，从开学之初就应重视，支持毕业班老师工作，确保毕业班质量有效进步。9、标准学籍管理，控制学生流失启动学籍的电子化管理，学校抓好学籍管理员的培训，标准学籍管理办理。10、关注特殊教育，重视“三残”儿童的入学和评价工作，力求进步特殊教育质量11、落实老师课堂对口交流工作，送课到兄弟学校，学年准备让每一位老师都得到一次以上锻炼。12、加快信息化工作。力争本学年度对学校电脑进展改造，解决学校计算机包括学活力全部上网，方便学生的上网查阅资料；解决老师办公室计算机上网，促学校信息化技术上一新台阶。四

23、加强学校体育、卫生和艺术教育工作1、卫生工作1以师生平安为目的，实在抓好学校食堂管理和食品卫生平安工作。加强了对食堂工作的管理，办理相关的手续，不承包或变相承包食堂，由伍林华老师担任食堂第一直接负责人，把好食物的采购关、食物的加工关，确保食堂工作的高质量运行。2实在加强学校安康教育，安康教育从课程安排上保证，课表上每周排一节安康教育课，开好口腔卫生、青春期卫生、性教育、卫生常识等工作。3采取有效措施，抓好流行性、传染性疾病常见病的预防工作。学校干部、老师应高度重视，总结防非经历，加强门岗制度及晨检、午检制度，做到早发现、早隔离、早医治。2、体育工作1抓好体育课堂教学指导，落实体育课堂教学常规。

24、2抓好学生体质安康标准施行工作。3抓好大课间活动和两操，落实学生课外锻炼。4抓好业余训练，组队参加各级竞赛。3、艺术教育1抓好艺术课课堂常规管理。2成立艺术团音、体、美及抓好业余训练，广泛开展艺术教育活动。3组织搞好红五月歌咏比赛，艺术节等大型活动。4落实经费，改善设施设备。五后勤工作1、落实食堂常规管理。食品卫生工作至关重要，关系到千家万户的幸福和社会的稳定，学校高度重视，派专人负责食物的采购和监视加工过程，确保学校食品卫生的绝对平安。2、落实教材、教参、教辅资料及书报、杂志的定阅、发放工作。3、落实学校器材、设备的使用，管理及推行确保学校工作的顺利进展。1244、努力改善学校的硬件设施，营

25、造良好的学习气氛。5、落实经费管理，进一步改善办学条件和老师福利。六加强民主管理，抓好校务公开工作努力施行北碚区澄江教办深化实行校务公开制度施行意见，把各项工作纳入学校工作，让老师民主参加，主动参加学校管理，力争把工作做细，得到广阔老师的认可。2023年学校管理工作方案范文愉快的暑假已经完毕。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请允许本人代表学校对提早到岗并迅速积极投入工作的领导、新老老师、全体员工表示衷心的感谢！对如期返校的老老师、老员工们，对加盟南开的各位新老师、新员工表示热烈的欢送！祝愿大家在新的学期、新的学年里身心安康、工作顺利！现谈谈新学年的学校工作方案一、总体工作目的1、指导思想

26、以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。学校坚持“老师第一”，以老师、学生开展为本，把学校开展建立在老师、学生开展根底之上。努力建立高素质的学校管理团队、老师团队，建立高品位的校园文化，开展高程度的德育工作，施行优质管理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，全力推动“7+1工程”，力争实现学校跨越式的开展。2、办学目的保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的学校；校园优美、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校；学生有信心，家长们开心，创老百姓放心的知名学校；立足本地，走向全国，面向国际的高品位学校。3、学生培养目的有爱心，有才能，有自

27、信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱别人，文明守纪，老实守信；做一个事业成功，拥有幸福人生的人；做一个“因为你的存在而让别人感到幸福的人”。4、老师培养目的有思想，有爱心，有责任心，有事业心；爱学习，爱考虑，爱科研，爱合作，会教学，会管理；做最受学生欢送、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。5、教育形式爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。6、治校方略“一、二、三、四、五、六”坚决一个目的：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的学校；建好两支队伍：一支高素质的管理团队，一支高素质的老师团队；实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校；抓好四项工作：科

28、学管理，优化教学，优质效劳，校园文化建立；坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素质教育和培养学生应试才能并重，教学常规和教学科研并重，老师开展和学生开展并重。从六个方面进步教学质量：依靠科学管理进步教学质量，依靠德育工作、校园文化建立进步教学质量，依靠科学、高效的课堂教学进步教学质量，依靠教学科研进步教学质量，依靠师资队伍建立进步教学质量，依靠教学策略分层教学、导师制、合作学习竞赛进步教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教育理念在素质教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。因为，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵

29、鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。8、庄严承诺转变意识，效劳至上；平安重于泰山，责任重于一切，对学生终身开展负责，对学生前途命运负责。二本学年工作目的1健全和完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比拟科学的符合本校实际的管理形式、校园文化形式、教育教学形式、后勤管理形式，科学化、标准化办学。2.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素质的管理团队；以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进老师专业成长，逐步组建一支构造合理、德艺双馨、高素质的老师团队。3建立高品位的校园文化，开展高程度德育工作，建立优良校风、学风，培养学生养成各种良好习惯，树立自信

30、心，创立和谐文明校园，实现管理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、安康成长。4施行目的管理、全员管理；实行管理责任制，定岗位，定责任，定考核；践行细化管理，落实细节管理，注重管理过程，促成高效管理。5加强音、体、美、艺学科建立，培养音、体、美、艺特长生；高度重视根底年级，竭力抓好毕业班工作，全力办好特长班，全面酝酿组建国际部，力创辉煌，实现双赢。6认真贯彻新课改精神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深化教学，深度推进；构建主体性课堂教学形式，学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程；施行“分层教学”、“全面进步”、“培优补差”、“后进生导

31、师制”；实现各层次学生有信心学习、成功学习。7认真落实教育主管部门的会议精神，积极参与推进“教育思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育管理现代化”的教育现代化的六大行动；努力争创标准化学校和区域现代化示范学校。8、加大老师培训力度，认真抓好新老老师教育教学业务结对子的“青蓝”工程，全力抓好骨干老师培训、评选工作，英语老师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、研究、校本资料汇编工作。10、认真完成党员登记、支部组建等工作；完善和健全工会、团委、学生会组建等重点工作任务。11、注重特色教育，启动国际部，为学校下

32、一步的转型、升格创造条件，奠定根底。三、管理理念“管理出质量，管理出效益”、“学生成才，三分教七分管”。任何好学校都是靠人办的，任何好老师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的管理根底上的。好的管理，使懒人变勤，使坏人变好；好的管理，可以使人的才干得到充分发挥，可以使人的思想境界得到升华，可以实现效益最大化。什么是好的管理？是有思想、有目的的管理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的管理，制度、法规和人文关心相结合的管理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理，鼓励先进、鞭策落后的管理。好的管理需要一个好的管理团队而不是一群貌合神离的乌合之众，需要全员参与而不是各自为政的散兵游勇，人人都成为管

33、理者而不是遇事推诿、没有责任心的看客。为了追求好的管理，我们需要建立一支优秀的管理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。心里想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个管理者必须当好老师、职工的表率，每个老师、职工当好学生的表率。 任何组织的成功者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。因为没有执行力，就没有竞争力。管理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规那么、不重程序、个人意志为主的随意性管理，只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的场面。“思路决定出路，细

34、节决定成败”。保证思路正确，必须民主决策，集思广益；“天下难事，必做于细，天下大事，必做于细”，想成就一番大事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每件小事，每一件平凡的事，认真做好每个细节，伟大却不期而至。理论证明，最好的管理就是从小事做起，把小事做好。将管理行为、管理过程和管理实绩透明化，置于组织成员的监视之下，可以保证在执行过程中，不降低高度，不减少力度，不影响速度。提倡“五实”精神：思实情，谋实招，办实事，务实效，抓实干。如何抓落实？要重“五抓”1、抓落实，要诚心诚意。任何工作，心诚那么灵，认真就行，有责任心就行，抓落实必须全心全意，

35、言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉帮结伙、搞内耗。就像一首交响乐，我们允许有各种不同音符的和音，我们不希望出现蓄意干扰和影响大局的噪音！2、抓落实，要理出思路。思路决定出路，必须分析p 工作现状，对照工作目的，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为成功想方法，不为失败找借口，更不能将失败合理化。3、抓落实，要下狠功夫。要真正可以抓落实，必须舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍；必须深化教室、深化课堂、深化学生，多听课、多研究教学、多接触师生，必须有恒心、有信心、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。4、抓落实，必须争分夺秒，注重高效、优质。5、抓落实，一定要有团队合作精神。理论证明

36、：单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。要确保有成效和确保实现目的就必须拥有一支精诚团结的好的团队。目的不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们要时刻记住，不管自己有多大本领，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的智慧和力量凝聚起来，拧成一股绳，我们才能战胜一切困难，获得最大成绩。我们提倡竞争，但我们更强调合作，因为小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果。四、管理措施1、本学期继续实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、老师会，其内容有三项1总结前一工作单元工作任务完成情况,肯定获得的成绩,指出存在的问题，提出改良的意见；2分析

37、p 学校当前教育、教学、后勤等方面工作运行情况，确定下一工作单元工作任务；3主要问题研究与讨论。2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展情况，表扬成绩，找出缺乏，适时反思，提出改良意见，拿出补救措施，限期整改到位。3、有方案定期开展教育科研、教学研讨、业务学习与培训等活动，注重实效，宁精勿滥，不搞形式、不走过场。4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月举行一次老师教育教学，交流教育、教学、科研、读书、班级管理等心得体会。5、政教处、教务处、学生处、年级部每月对学生组织一次教育活动。因为活动是集体存在的生命，是实现集体目的的有效形式，是增强集体凝聚力、战斗力，建立

38、优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动形式不拘一格，如：1开展有针对性主题班、团活动。如迈好青春第一步、做一个因为他的存在让别人感到幸福的人、我努力，我成功、老师，我人生引路人等。2开展好感恩教育，母亲节、老师节，“爸爸妈妈，我爱你”、“老师节，我送给老师的礼物”等。3举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要精心准备，精心筹划，设计好方案，注重每一个细节，要到达预期的效果。6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物管理、考勤考绩、卫生工作等等分配到每一个老师，让老师人人有事做，人人有责任，人人是管理者。政教处应制订好老师队伍、班主任队伍、学生干_伍的

39、培训方案。7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培养学生自我教育、自我管理才能，实现学生自我教育、自我管理，班主任老师当好参谋、教练和指导老师。比方，班级可以成立以下小组第一小组负责班级学习、纪律管理、催促学生遵守校规校纪，遵守中学生守那么，不迟到、不早退、不无故旷课；催促学生注重仪表整洁、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。催促学生养成良好的学习习惯、课前做好准备、课前预习、上课时主动参与，动脑、动口、动手，课后及时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和研究性学习。第二组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍整洁卫生，保证

40、学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生掌握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期举行一次文艺汇演活动，每学期举行一次体育运动比赛，每学期举行一次书法，绘画比赛。第三小组负责宿舍管理、生活就餐管理，建立文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍管理全部达标。8、班级各项工作，包括公物管理学生考勤卫生分工都可承包到人。五、校园文化建立什么是校园文化？校园文化是学校所有成员共同创造、共同遵循的愿景，价值标准、根本信念和行为标准。为什么要重视校园文化建立？因为老师、学生的成长离不开教育环境、教育气氛。人们常说：“近朱者赤，近墨者黑”、“环境育人”就是这个道理。

41、校园文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人，使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准那么的功能。校园文化最根本的功能是创造适宜于老师、学生成长的教育环境、教育气氛，校园文化是一所学校的生命所在。更有人说：“名校一半是文化。”可见校园文化建立对老师、学生的开展，对学校的开展是何等重要。 我们之所以重视校园文化建立，就是力求把学校建立成为师生的精神家园。在这样的校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受快乐，享受成功，师生结伴而行，共同成长，老师对学生充满感谢之情，学生对老师、对学校充满眷念之情；在这样的校园里，浓郁的文化熏陶师生的灵魂，孩子们耳濡目染高尚，身体力行标准，受到的是爱心

42、、责任心、理想抱负、辩是非明荣辱的教育，这样才能真正到达“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。学校文化不是几条标语、一两句空洞的口号，也不是用来装潢面目的饰物，它是用来引导鼓励全校师生积极向上、努力奋斗、全面开展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。学校文化是什么？学校文化是先进的思想、先进的理念和卓越的人文环境，是人与人、人与自然的和谐关系，是学校人性化的制度，是学校所有成员各级积极心态、美妙心灵和催人奋进、崇尚真理、追求卓越的气氛。怎样才能建立好校园文化？在校园文化建立过程中，首先要用先进教育思想引领，这样才能保证校园文化建立的正确方向；其次要有明确目的，要有明确表

43、率，树立典范，这样要求学生做到才有本钱，上下齐心协力，这样校园文化建立才有力度。建立校园文化，要求学校全体成员树立两种意识：人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建立者，人人都是学校形象的代言人。怎样施行校园文化建立？1、建立学习型学校，建立丰富多彩的文明校园。不仅把学校办成学生学校，也要办成老师学校、家长学校，把读书、学习作为师生的第一需要，人人确立终身学习目的、人人养成读书习惯，形成在工作中学习，在学习中工作的场面。通过学习，促进人的开展，提升人的品位。2、建立和谐校园。正确处理领导和老师、老师和学生、老师和家长的关系。领导尊重老师员工，信任老师员工、关爱老师员工

44、、欣赏老师员工，让老师员工充分感受工作乐趣，感受人格尊严，学校以“老师第一”理念赢得老师员工以“学生为第一”的工作态度；老师员工尊重、热爱学生，欣赏鼓励学生，视学生为朋友、为合作伙伴，用老师员工对学生的关爱，挽回学生对老师员工的尊敬和爱戴，实现教育和谐。老师员工要尊重、理解家长，关心、帮助家长，真诚对待家长，为家长提供效劳，排忧解难，指导家长正确教育方法，实现家校合作，良性互动，优化育人环境，进步育人效果。3、施行民主管理，建立行管、老师、学生三位为一体管理形式。让人人成为教育者，人人成为管理者，人人都是学校的主人。建立民主管理机制，充分表达民主平等原那么，实现管理育人，育人中提升老师、学生管

45、理才能。4、施行专家治校，倡导百花齐放、学术自由。以专家引领，勤于学习、勤于反思、勤于总结、勤于科研、勤于合作、勤于写作，形成浓重的学习气氛、研究气氛，促进老师专业开展，用老师的开展促进学生的开展，带动学校的开展。5、重视校园、教室、宿舍文化建立。办好校报、校园播送、校园橱窗，美化校园、教室宿舍环境，创立文明校园、文明教室、文明宿舍。加强迫度建立，标准教干、老师、职工、学生道德行为。6.培养学生自我教育才能，自我管理才能，实现班级学生自治六、德育工作突出抓好两条主线：一是强化优良校风、教风、班风、学风建立；二是全力打造学校质量品牌。这两个问题事关学校生存和开展。靠什么抓好校风、学风建立？靠什么

46、抓好质量、品牌建立？单纯靠抓教学质量是不行的，因为教学不能代替教育。学生优良品德、良好习惯的养成，优良校风、学风建立，无疑要靠道德教育来完成，靠校园文化来熏陶。学校提出的“以人为本，德育铸魂，文化立校，特色兴校”的宗旨，正是基于教育本质的考虑，也是办好学校的根本出路。本学期学校德育工作主要目的措施是1、德育工作是一项系统工程，不是靠校长、主任、班主任就能解决问题的。必须依靠学校全体成员的参与。学校无小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承当德育责任，真正做到老师教书育人，教干管理育人，职工效劳育人，这样，学校德育工作才能形成合力，形成气势，形成气氛，才能收到良好的效果。2、德育工作是心灵工

47、程，不是靠开会、上课、说教、灌输就能解决问题的。必须先进入学生心灵，用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。传统的以教室为中心，以老师为中心，以开会、说教、批评、强行灌输为特色的传统道德教育形式必须改变，代之以学生为中心，以活动为载体，以体验、感悟代替说教。建立开放式德育，活动式德育，体验感悟式德育，让德育走出课堂，让德育走进学生的心灵，让学生在活动中体验成长的快乐，感悟做人的道理，这才是我们实现学校德育教育所要追求的真谛。3、贴近学生生活，贴近学生实际，进步德育实效。我们必须更新观念，摒弃任何形式的德育，无效率的德育，离学生生活很远的德育，让学生用不上的德育，不能解决实际问题的德育。

48、坚持德育工作“三从四得”方针：“三从”，即德育工作从小事抓起，从细微处抓起，从学生的行为习惯抓起；“四得”即学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到进步。因此德育内容应从学生行为习惯、品德修养抓起；从学生文明守纪、老实守信抓起；从学生明是非、知荣辱、孝敬父母、尊敬师长、关爱别人抓起。我们要求的德育，是培养学生良好习惯、学生做人的德育，是润泽生命、培养“四有”新人的德育。4、建立德育管理网络，明确德育教育责任。校长室、德育处是学校德育工作指挥中心，负责制订德育工作方案，布置德育工作任务，组织施行学校重大德育活动，考核全校德育工作成效；办公室、教学处、总务处、年级部、团委、工会、学生会，根据学校德育工作方案，学校布置的德育工作制