2023年校本培训计划.doc

《2023年校本培训计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年校本培训计划.doc（102页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年校本培训方案2023年校本培训方案。根底教育课程改革的不断深化,对老师素质的进步提出了更高、更深层次的要求,老师应该从理论中反思,在反思中进步,尽快进步施行新课程的专业化程度。因此,校本培训是推进课程改革和促进老师专业开展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大老师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想:围绕局、室年度工作任务,以进步老师知识程度、业务才能为主要目的,面向全体老师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目的及主要措施:1、师德培训进

2、一步进步我校老师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信 赖的老师。(学生和家长的满意率不低于90%)增强老师学习教育教学理论的自觉性、形成老师自觉进步自身素质的良好气氛。老师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为典范,努力激发老师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升老师的师德修养。组织老师认真学习有关文件,重视老师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德标准,学习师德高尚的老师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥老师在师德教育中的主体作用

3、。使全体老师可以标准自己的师德行为,进步师德养成的自觉性。2、加强现代教育技术的培训郑飞老师负责现代社会的开展是信息更新的开展,教育的开展也需要我们老师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以进步课堂教学效益。本年度我校将继续进展校现代教育技术的培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年老师人人都能制作和使用课件上课;(2)电教仪器设备使用的培训。通过培训,使我校全体中老年老师都可以操作电教仪器设备,期末组织专项考试,同时与老师年度考核相挂钩。(3)老师培训形式:a集中培训b个别辅导c在家自学3、新课程培训组织老师学习先进的教育理论,以

4、新课程标准、走进新课程等有关新课程的根本理论为主要指导,同时,辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到理论进展全方位的培训。通过这些内容的培训到达如下效果:即老师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;老师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;老师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。三、老师培训形式:1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论程度和理论经历的老师、专家、学者来校讲学,以扩展老师们的视野,进步老师们的程度。2、老师论坛以学校网站为主阵地设立老师论坛,讨论教育教学规律,分

5、析p 教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,进步科研程度。3、经历交流学校定期组织经历交流会,交流学习心得,取长补短共同进步。4、访问考察我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次老师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校老师队伍整体素质的进步。5、组织培训学校鼓励老师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为老师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体,拉动老师教育教学才能和科研才能的进步;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动老师教育教学才能和科研才能的进步。7、以会代训以会代训是一条行之有效

6、的校本培训渠道,要对其进展进一步完善,使其制度化、标准化。8、与兄弟校、联谊学校合作学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资,拓宽校本培训的师资渠道,增加老师培训时机。9、以老带新充分发挥老老师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、标准化。四、管理措施:校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必须在理论中逐步探究,积累经历,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,拟做好以下几项工作。1、成立培训领导小组,负责校本培训方案的制定与施行。我校校本培训机构主要有组织管理

7、机构和业务指导机构组成。组织管理机构:组长:边步安 副组长:郑飞。负责对校本培训制度、校本培训方案和考核方法的制定和监视施行。2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。3、培训人员要加强学习,不断进步自己的教学程度。培训前要制定培训方案,上交教诲处审核。内容包括培训的目的、措施、时间及详细内容。4、建立考核与奖惩制度,以调动老师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。五、主要活动安排1、三、四月份,首先以教研组为单位讨论确定“推进新课堂教学中存在的现实问题”,在此根底上,我校将组织全体老师参加讨论商定,汇总出主要

8、问题。2、五月份,就提出的问题安排学习。3、六月份,观看师德录像,现代教育技术设备使用的稳固进步培训。4、七、八月份,组织参加县教研室开展的培训工作。5、九、十月份,开展课堂教学研讨活动。6、十一月份,组织老师撰写学习心得及教学反思。7、十二月份,总结本学年校本培训工作,档案归类,对老师进展考核。wwW.f132.f132.更多工作方案延伸阅读2023学校校本培训方案为 了全面落实“素质教育三要义”，推动我校老师能有可持续性开展，全面提升老师素质，进步老师内涵，拓展师生视野，更好的促进我校的教育教学，我们围绕我校的实际，坚持科学开展观，开展不同层次的培训活动，着力打造一支素质过硬、专业够强的老

9、师队伍。本着更好的为学校、为老师、为学生效劳的理念，我们特制定 校本培训方案如下：一、校本培训的目的、原那么目的：通 过合理的校本培训，建立以校为本的教研制度。更新老师的教育理念，转变老师角色和教学行为，优化、拓宽老师知识，培养师生的创新精神和理论才能。建立一支师德高尚，素质精良，有开展潜力的、反思型、科研型的老师队伍。培养一批区级、校级名师，壮大骨干老师队伍，提升青年老师素质。为全面落实素质教育三要 义，推进课程改革，打造特色学校提供强有力的保障 。原 那么：全面性：老师是校本培训的主体，我们将面向全体老师，进步其综合素质，促进老师向更专业化开展。有针对性：以“问题”为纲领，以专题报告、专家

10、讲座等 为载体，有针对性的解决教学中出现的难点，疑点。实效性：本着实在有用，不搞花架子，玩形式，实在为老师效劳的原那么，组织各种校本培训活动。二、校本培训的内容和形式校本培训的内容应以更好的促进学校开展，更好的效劳于老师，适应社会新形式需要为原那么，我们把加强老师修养、进步老师业务才能放在首位。一师德培训。“学高为师，身正为范”，老师是 学生的楷模和典范，因此对老师进展思想政治教育，心理安康教育，法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观是非常必要的。因此，在学校内部开展新义务教育法、老师法、未成年人保护法等法律法规的学习，采取自主学习和集体学习相结合，老师反思与交

11、流等途径开展校本 培训。通过学生评教活动不断提升满意度来检验培训效果。二班主任培训。班 主任是老师队伍的重要组成局部，是班级的管理者与引领者，是推行素质教育的重要力量。班主任工作责任重、专业性强，对于经历、才能、经历、素养等方面都有很高的要求，因此，本学期我校将根据班主任实际状况，有针对性地开展：班主任工作方法、班主任管理智慧、班主任心理调适、学生心理安康教育四个方面，分阶 段对班主任进展培训。培训主要以外请人员，内部互学及网上资料为主。培训方式主要以集中培训与网上培训两种方式。最终将以评选优秀班主任为主要形式，通过经历交流的方法向大家推介。三业务培训1 同研一节课培训：1新 老师培训。新老师

12、是指毕业末满三年的或新改科的老师。采取新老老师结队的形式，师傅带徒弟，开学第一个月，徒弟每节要先听师傅的课，再去上自己的课。一个周后，新老师进展新课展示。教诲处随时进展听课。学区间继续施行“青蓝”工程。各教研组继续开展“同备、同上课”的共研活动。2课堂教学培训。以塔中老师的课为引领课。各组充分利用塔中老师资，组织组内间的听课，评课活动。并利用已有的塔中老师资，充分与塔中的其它年级组的老师联络，建立互联关系，进展交流合作。组织塔中老师优秀课展示活动。整合课堂培训。对刚从初四下来的老师和新改科，新上岗的老师进展整合课堂培训，让他们尽快的理解课堂整合教学的形式，尽快参与到整合课改中。3“请名师”工程

13、。学校选出各科优秀的老师组成“校本培训讲师团”，定期召开会议，确定近期培训目的，组成专人培训专项内容。各教研组推荐区内各家学校各科优秀老师，由学校邀请名师到校，或组织全体任课老师走出去，走近名师。选派局部骨干老师，赴实地考察学习。4学科根本功培训。采取老师自学与分组比赛的方式促进老师根本功的进步。由各教研组组织组内的老师，每周在规定的时间内进展通用学科根本功培训活动，各分管教研组的领导参与监视。每学期举行一次老师根本功大赛，成绩记入各教研组的考评。5 读书活动。举办读书笔记展览与读书沙龙活动。校长定期向老师推荐优秀书目，采取老师自学，写读书笔记的方式，定期展出老师的读书笔记。学校为老师选购优秀

14、图书，充实学校图书馆藏书的同时，老师可以自行借阅。定期组织读书交流活动，先在教研组内进展内部交流，然后每组选出两名优秀老师，在全校内进展交流。每 月写出一篇读书反思，每两月进展一次读书沙龙活动。向老师推荐李镇西、王金战等大师的博客，让老师有时间就去阅读学习。2 网 上远程培训。采取以教研组为单位，定期观看区网中的“视频点播”栏目，观看李振西报告、学习杜郎口等地先进经历和做法。学习之后，让老师写出学习反思，上传到学校的网页中。根据学校的特色建立，组织老师进展远程教育与学科整合的研究学习。这样让名师与大家生活在老师的身边，让远方更宽阔的世界贴近身旁。在学校网页中，定期上传“校长视点”与“德育天地”

15、专题文章，各位老师进展实名跟贴点评或发表专题反思。不同角度看问题，有利于我们集思广益，拓宽学校开展的宽度。3 学区培训。同 研一节课：学区间各教研组按自定方案进展教研组间的交流，继续进展同研一节课活动。根本功培训：在各自学校内进展根本功培训后，学区间组织通用根本功和学科根本功大比武活动，以促进老师开展。课堂教学艺术培训：在学区间进展老师互换交流的根底上，以他们为纽带，带动两家老师进一步进展听课评课活动，继续学 区间的“青蓝工程”活动。4 老师礼仪培训和心理素质培训。根据我校老师的现状和实际需求，进展老师礼仪培训，邀请专家给女老师上着装课，化装课。邀请专业人士或请我校心理老师进展心理讲座和推出心

16、理安康测试表，检查各位老师是否心理安康，以缓解心理压力。在详细的工作中，我们会根据上级的要求和学校的整体安排，适时变化各活动进展的时间。2023年小学校本培训方案一、指导思想：老师的专业程度是老师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的中小学老师继续教育规定、根底教育课程改革纲要试行的精神为指导，积极探究以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进老师专业化开展，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。二、工作目的：树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，进步老师教育活动的

17、实效性，打破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代教育思想，优化知识构造，培养创新精神与创新才能。2、进步教学才能，促进学习和研究相结合。努力建立一支师德好、观念新、素质高，可以胜任根底教育课程改革与开发的骨干老师队伍，可以适应小学跨越性开展需要的学习型、科研型老师队伍，为课程改革的可持续开展奠定坚实的人才根底。三、培训内容：开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民老师。2、全面施行新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。4、开展科研才能培训。四、培训形式：自学反思自学是在学校规划与指导下，老师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网阅读教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站

18、阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结进步，每学期写7000字的读书笔记。2、理论与交流形式1开展互相听课，评课活动，互相研究，共同进步。2开展“同上一节课”的研讨活动，进步老师独立处理教材的才能，不断进步课堂教学的魅力。3开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观老师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的理解，加强家校合一的研究。4开展老师根本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。5开展老师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为老师搭建展示自我的平台，以到达智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。6开展课题研究，围绕科研课题上好每

19、一节课。3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进展指导，举办专题讲座，零间隔 地与老师接触，手把手地进展辅导。五、主要措施：进步认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业开展严密结合，与进步教育教学才能相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组老师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位老师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同进步。5、开展“五个一”

20、活动，即老师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训领导小组组长：严世萍副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬组员：潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅承当的主要任务：全面负责学校老师继续教育的规划、施行、管理和总结工作。2、负责校本培训方案的制度，施行和考核工作。3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。七、时间安排：三月：制定学校校本培训方案。2、修改完善各课题组科研工作方案。3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。4、制定个人专业开展方案。5、建立老师培训档案。6、完成两篇教育故事。7、完

21、成“我的学生我满意”活动方案。四月：检查老师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作情况。4、德育活动课研究。5、专题报告会：学校科研课题诠释；老师怎样做科研。6、开展“我的学生我满意”活动五月：检查老师教育故事。2、“家长开放日”开放课堂、展示老师备课本、学生作业本。3、老师沙龙活动没有教不好的学生4、教科研领导小组会。六月：完善老师培训档案。2、总结培训工作。3、检查老师培训方案落实情况。沙市新世纪实验学校教科处2023年小学校本培训方案范文一、指导思想认真贯彻落实教育部中小学老师继续教育规定、根底教育课程改革纲要试行的精神，按照地区教育局和县教

22、育局的统一要求，积极探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训形式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。二、培训目的1、建立主动参与、开放高效、满足老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、标准化、系列化。2、更新教育观念，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力、具有科研才能和创新精神的学习型老师队伍，培养一批在课程改革的理论与理论上有一定教科研才能的研究型老师。三、培训对象所有在职老师均需参加培训和考核。四、培训学时学期总培训学时不少于45学时。

23、五、培训内容1、师德培训以*“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对老师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进步思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进展学习和反思，进步老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以根底教育课程改革纲要、学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主

24、要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学理论中研究掌握施行新课程的有效教学方法和手段。3、教育教学技能培训在全体老师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的才能、教学设计的才能、科学运用教学评价的才能、师生沟通的才能、问题反思与问题解决才能等培训。特别是三年内的新老师，要加大培训的力度。4、教育科研培训教育科研才能是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的施行、结合课堂教学，进展教育科研根本方法的培训，以逐步进步老师教育科研工作的程度和才能。5、现代信息技术知识的培训通过培训，要求

25、老师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。6、青年老师的专项培训通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年老师业务技能和程度的进步。培训人员为近三年参加工作的年轻老师。2023年校本培训方案根底教育课程改革的不断深化,对老师素质的进步提出了更高、更深层次的要求,老师应该从理论中反思,在反思中进步,尽快进步施行新课程的专业化程度。因此,校本培训是推进课程改革和促进老师专业开展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大老师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想: 围绕局、室年度工作任务,以进步老师知识程度、业务才能为主要目

26、的,面向全体老师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。 二、工作目的及主要措施: 1、师德培训 进一步进步我校老师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信 赖的老师。(学生和家长的满意率不低于90%)增强老师学习教育教学理论的自觉性、形成老师自觉进步自身素质的良好气氛。 老师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为典范,努力激发老师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升老师的师德修养。 组织老师认真学习有关文件,重视老师职业

27、情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德标准,学习师德高尚的老师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥老师在师德教育中的主体作用。使全体老师可以标准自己的师德行为,进步师德养成的自觉性。 2、加强现代教育技术的培训郑飞老师负责 3、新课程培训 组织老师学习先进的教育理论,以新课程标准、走进新课程等有关新课程的根本理论为主要指导,同时,辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到理论进展全方位的培训。通过这些内容的培训到达如下效果:即老师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;老师由传统的教学支配者、控制者

28、成为学生学习的组织者、促进者和指导者;老师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 三、老师培训形式: 1、专家讲座 学校定期聘请校内外有较高理论程度和理论经历的老师、专家、学者来校讲学,以扩展老师们的视野,进步老师们的程度。 2、老师论坛 以学校网站为主阵地设立老师论坛,讨论教育教学规律,分析p 教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,进步科研程度。 3、经历交流 学校定期组织经历交流会,交流学习心得,取长补短共同进步。 4、访问考察 我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次老师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习

29、科学的管理方法,推动我校老师队伍整体素质的进步。 5、组织培训 学校鼓励老师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为老师的学习搭建平台。 6、以研促训 以教研活动为载体,拉动老师教育教学才能和科研才能的进步;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动老师教育教学才能和科研才能的进步。 7、以会代训 以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进展进一步完善,使其制度化、标准化。 8、与兄弟校、联谊学校合作 学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资,拓宽校本培训的师资渠道,增加老师培训时机。 9、以老带新 充分发挥老老师在校

30、本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、标准化。 四、管理措施: 校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必须在理论中逐步探究,积累经历,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,拟做好以下几项工作。 1、成立培训领导小组,负责校本培训方案的制定与施行。我校校本培训机构主要有组织管理机构和业务指导机构组成。 组织管理机构: 组长:边步安 副组长:郑飞。负责对校本培训制度、校本培训方案和考核方法的制定和监视施行。 2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进

31、展顺利。 3、培训人员要加强学习,不断进步自己的教学程度。培训前要制定培训方案,上交教诲处审核。内容包括培训的目的、措施、时间及详细内容。 4、建立考核与奖惩制度,以调动老师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。 五、主要活动安排 1、三、四月份,首先以教研组为单位讨论确定“推进新课堂教学中存在的现实问题”,在此根底上,我校将组织全体老师参加讨论商定,汇总出主要问题。 2、五月份,就提出的问题安排学习。 3、六月份,观看师德录像,现代教育技术设备使用的稳固进步培训。 4、七、八月份,组织参加县教研室开展的培训工作。 5、九、十月份,开展课堂教学研讨活动。 6、十一月份

32、,组织老师撰写学习心得及教学反思。 7、十二月份,总结本学年校本培训工作,档案归类,对老师进展考核。校本培训方案青岛市中长期教育改革和开展纲要正式公布，学校工作站到了更高的起点。本年度青岛市10万老师教学技能大练兵胡活动拉开了帷幕，学习老师培训更有目的，更有内容。现结合大练兵活动方案制定本学期校本培训方案。一、营造学习气氛，创立学习型组织，启动施行读书工程一宣传发动3月份1、根据上级主管部门的要求，成立青岛十七中老师“xx”阅读工程领导小组和工作施行小组。附后2、召开全体教工会，正式启动青岛十七中老师“xx”阅读工程，部署专项工作。3、老师制订个人读书方案。5年方案、年度方案填写青岛十七中老师

33、读书方案。教研组长、工会组长共同负责监视落实读书活动。4、新组建学校中青年老师读书班，为热爱读书的老师搭建更为广阔的平台。在以前组织“读文摘、用文摘”的根底上，发动老师踊跃参与青岛教育“xx”读书理论工程专栏撰稿。结合研读教育名著阅读，利用可利用资为名师、青年骨干老师老师个性化开展提供深度指导和理论引领，帮助他们提升理论智慧，形成自己的创新成果与特色品牌。5、学校将为老师搭建阅读交流平台。一是网络平台互动交流，二是纸质校刊二详细工作412月1、全员阅读教学_蔡林森与先学后教作者洋思中学校长蔡林森，首都师范大学出版社，45月份，责任部门工会、教诲处2、老师征文6月份。主题：洋思经历对落实“学生为

34、主体”新课程理念的启示。要求全员参与，理性考虑，提交高质量成果，本学期之末将编纂老师读书理论专辑。征文启事另发，责任部门教诲处、工会3、读书论坛一7月份。主题为：洋思经历给我的启示。责任部门教诲处、工会4、暑期阅读行动8月份。每人精读一本好书在余下重点阅读书目5本当中选1本，推荐阅读书目100册种当中选12本。责任部门：教诲处5、老师读书竞赛活动9月份，以工会组为单位参赛评奖，老师节表彰。6、邀请专家、名人讲座重点推荐书目的作者责任部门：工会7、读书论坛二11月份。主题：读书与老师专业开展8、评选年度读书人物、组织优秀读书人物外出访学12月份。责任部门：工会 、教诲处二、结合中小学老师大练兵活

35、动，全面进步老师专业化程度老师技能大练兵活动从XX年3月开场，到XX年底完毕，分四个阶段进展。一第一阶段：宣传发动阶段3月1、成立“青岛十七中老师技能大练兵”工作领导小组和工作小组，明确职责，分管领导组织各部门分头制订活动方案。2、3月17日周四召开全校教职工大会，举行“青岛十七中老师技能大练兵”启动仪式，传达施行方案，部署详细工作。3、老师自主选择技能训练工程，制订个人方案，组内交流，个人建立XX年老师技能大练兵纪实手册。二第二阶段：老师练兵阶段39月1、普通话诵读活动。老师大练兵活动首先进展普通话诵读培训学习。学校工会牵头，语文组协助，成立普通话诵读指导工作小组，开展为期一个月的“中华颂?

36、经典诵读”活动详细方案见附件一。参加该项活动的老师自行选择诵读材料，内容围绕“古典诗词、经典美文和爱国作品”三大类，语文组遴选23人老师担人诵读指导老师，以讲座辅导形式指导诵读技巧，进步老师诵读才能合人文素养。4月23日为世界阅读日，拟定于4月21日周四举行老师普通话诵读比赛。要求各教研组至少推荐一人参赛。2、标准汉字书写活动。与普通话诵读活动同步进展。学校工会牵头，成立标准汉字书写工作小组，聘请校内书法程度较高的局部老师担任培训指导老师，分期、分层培训钢笔字、毛笔字、粉笔字“三字”书写技巧，5月初举行三笔字书法比赛。3、教学课件制作活动。以新一轮“班班通”装备为契机，进展课件制作培训。教诲处

37、牵头，信息技术组协组，遴选校内课件制作高程度老师担任指导老师，以集中讲座和校园网络培训为主要形式进步老师课件制作程度。培训旨在进步多媒体辅助教学的课堂效益，克制目前存在的弊端。与此同时，邀请“交互式”黑白板厂家技师专门指导老师利用好新型黑板的特点，实现其高效、快捷、卫生等成效。6月底将组织该项技能比赛。4、说课比赛活动。要求35岁以下青年老师全员参加。教诲处牵头组织，邀请教科室老师和局部学科教研组长进展说课技能辅导。7月份，老师远程培训期间穿插该项技能比赛。详细方案见附件四5、课堂教学比赛活动。课堂教学是老师根本功综合表达的平台，要求在职老师全员参加。9月、10月两个月将举行全体老师课堂教学展

38、示课活动。活动过程中每位老师的课堂均为开放课，教诲处牵头组织课堂展示大比武活动。以级部为单位成立评委小组，进展老师课堂综合观察，包括课堂老师普通话程度、板书程度、课件制作与黑白板使用程度以及老师的教学设计、教学效果等等，其中教学设计与效果重在落实老师“学生为主体”的课堂理念和“学习习惯培养、学法指导”两方面的一是和才能。最终各级部评选出三分之一的高效课堂，作为表彰对象。详细方案见附件五三第三阶段：成果展示阶段分项活动告一段落分管部门均要进展成果展示，学校科研处负责利用好橱窗、校园网和教研 等载体，营造“全校联动、全员练兵、人人参与、人人争先”的良好气氛，将技能培训与师德教育结合，将校本培训与老

39、师才能提升对接，将专业开展与职业精神交融。10月份，全市举行老师技能大赛，我们将遴选优秀选手组成比赛团队，力争以优异成绩展示我校“中小学校本培训示范学校”的良好形象。年底，学校将举行“XX老师技能大练兵活动总结表彰会”，借此时机举行校本培训专题论坛活动。三、开发优势资，为老师承受高端培训创造条件一在XX年首期老师赴北京师范大学高端研修的根底上，组织好XX年第二期高端研修培训。6月中旬由张瑞海副校长带队一行40人，参加为期一周的新课程培训。培训期间安排与专家互动研讨、实地参观等活动将学习与理论、与反思相结合，从而提升老师的专业化程度。二组织好XX暑期老师远程培训。XX、XX、XX三轮暑期培训我们

40、都获得优异成绩，本年度的培训要从形式和内容两方面做好优化、整合工作，实在进步时效性。将老师大练兵的的根底性工程比赛穿插其中，克制连续培训可能产生的倦怠感，关注调动老师参与培训的积极性。三定期组织老师和班主任外出参观学习和参加短期培训。本年度拟组织骨干老师赴江苏洋思中学观摩学习，组织优秀班主任附上海、北京参加高端研讨会，组织局部中层以上干部和课题研究骨干人员赴重庆、苏州等地参观特色学校建立示范学校，组织教研组长、集备组长参加省内教学改革专题研讨会。四、重视教学研究，以行动研究和课题研究为抓手，进步老师课改才能和教科研才能一以学科为单位梳理出高效课堂的有效做法。学期末以征集优秀课例教案和优秀论文的

41、形式，遴选优秀稿件汇编学科高效课堂精要、优秀教学案例集萃课堂实录、教学设计、课件、学案，学期末举行教学论坛暨“以美育人、求真求善”课题研究阶段性总结会二“以美育人，求真求善”子课题研究正式启动。原那么上要求人人参与研究，全员理论特色育人。子课题研究可以集体研究同一个子课题，也可以自由组合研究一个子课题，也可以个人独立承当一个子课题。学期之初，承当子课题研究者负责认真撰写子课题研究报告，学校课题研究工作小组将定期召开专题会，汇总情况，交流经历，学期期末组织子课题研究阶段性研讨会。 2023年校本培训方案根底教育课程改革的不断深化,对老师素质的进步提出了更高、更深层次的要求,老师应该从理论中反思,

42、在反思中进步,尽快进步施行新课程的专业化程度。因此,校本培训是推进课程改革和促进老师专业开展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大老师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想: 围绕局、室年度工作任务,以进步老师知识程度、业务才能为主要目的,面向全体老师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。 二、工作目的及主要措施: 1、师德培训 进一步进步我校老师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信 赖的老师。(学生和家长的满意率不低于90%)增强老师学习教育教学理论的自觉

43、性、形成老师自觉进步自身素质的良好气氛。 老师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为典范,努力激发老师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升老师的师德修养。 组织老师认真学习有关文件,重视老师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德标准,学习师德高尚的老师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥老师在师德教育中的主体作用。使全体老师可以标准自己的师德行为,进步师德养成的自觉性。 2、加强现代教育技术的培训郑飞老师负责 现代社会的开展是信息更新的开

44、展,教育的开展也需要我们老师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以进步课堂教学效益。本年度我校将继续进展校现代教育技术的培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年老师人人都能制作和使用课件上课;(2)电教仪器设备使用的培训。通过培训,使我校全体中老年老师都可以操作电教仪器设备,期末组织专项考试,同时与老师年度考核相挂钩。(3)老师培训形式:a集中培训b个别辅导c在家自学 3、新课程培训 组织老师学习先进的教育理论,以新课程标准、走进新课程等有关新课程的根本理论为主要指导,同时,辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论

45、到理论进展全方位的培训。通过这些内容的培训到达如下效果:即老师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;老师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;老师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 三、老师培训形式: 1、专家讲座 学校定期聘请校内外有较高理论程度和理论经历的老师、专家、学者来校讲学,以扩展老师们的视野,进步老师们的程度。 2、老师论坛 以学校网站为主阵地设立老师论坛,讨论教育教学规律,分析p 教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,进步科研程度。 3、经历交流 学校定期组织经历交流会,交流学习

46、心得,取长补短共同进步。 4、访问考察 我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次老师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校老师队伍整体素质的进步。 5、组织培训 学校鼓励老师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为老师的学习搭建平台。 6、以研促训 以教研活动为载体,拉动老师教育教学才能和科研才能的进步;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动老师教育教学才能和科研才能的进步。 7、以会代训 以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进展进一步完善,使其制度化、标准化。 2023年校本培训方案2023

47、年校本方案现状分析p ：台盘中心小学的老师中，有从城镇调来的老师，也有局部刚走上工作岗位不久的年轻老师，老师教学程度参差不齐，局部老师陈旧的教育观念仍未完全改变，在过去的几年里虽然也开展了校本培训，但总觉见效不大。为了更好地加强我校老师群体学习化组织的建立，使全体老师树立终身学习、终身教育的新理念，本学期，我们将努力建构校本培训体系，扎实开展校本培训工作。根据上级文件精神，结合我校实际，特制定我校十一五小继教校本培训方案如下：一、校本培训领导小组。为实在抓好校本培训工作，学校专门成立校本培训领导小组。组长：杨光忠组员：熊敬华 李凯 张文荣二、培训目的1、进步老师的职业道德素养。把进步老师的职业道德程度放在首位，进步针对性、注重实效性，并浸透在教学活动中。通过不断地持之以恒地培训教育，使全体老师到达具有献身教育的精神。2、进步的素质和工作才能。组织班主任完成“三个一”的培训任务：即读好一本书，一个主题班会设计展示，一