关于历史教研组工作计划优秀范文6篇.doc

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1、关于历史教研组工作方案优秀范文6篇关于历史教研组工作方案优秀范文1一、指导思想1、认真贯彻教育部公布普通高中历史课程标准实验对历史教学的根本要求，文科班把教学目的定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务。理科班完成历史必修I、II、III根底会考复习工作，争取在根底会考中获得优秀成绩。2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目的定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科才能，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，到达渊博学识、进步自身修养、适应将来社会开展需要的目的。3、在抓好根本才能培养的同时，也注重对根底知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。二、教材以普通

2、高中历史课程标准实验为根据，以岳麓版20xx新编普通高中课程标准实验教科书历史IIII必修、普通高中课程标准实验教科书历史I、III选修为教材，以岳麓版高中历史I、III必修教师教学用书高中历史I、III选修教师教学用书为教参。三、教学内容教材按历史必修IIII、选修历重大改革回眸、战争与和平，教师可根据课标要求灵敏安排教学内容。四、教学要求1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析p 、归纳问题的才能，培养和进步学生运用辩证唯物和历史唯物根本理论的才能。3、提倡多种教学手段的使用

3、，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握根底知识，养成才能，形成正确的情感、态度、价值观。五、教学安排第14周完成文科完成选修I第七、八、单元教学任务及第五周测试，理科完成必修I复习任务，第三周周六进展第一次模拟测试第57周文科完成第九单元与选修III第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试，理科完成必修II复习任务并在第六周进展第二次模拟测试。第89周文科完成选修III第一次世界大战及凡尔赛华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修III及进展第三次模拟测试。第10周复习准备段考。节假日放假，那么据实际情况往后进展调整第1113周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任

4、务。理科全面复习加强练习，进展第四次模拟测试。第1415周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第1618周文科进入复习阶段。理科全面复习，进展第五次模拟测试及准备参加会考。关于历史教研组工作方案优秀范文2新的一学年开始了，在今年高考成绩再创辉煌的背景下，我们要总结经历教训，并结合新学年的学校总体安排，指定新的工作方案。现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作方案如下：一、根本工作思路1、坚持“两个指针”：坚持以学校工作全局和教务处的工作部署为根本指针；坚持以新课改理念为根本指针。2、立足“三个中心”：坚持以课堂教学改革为中心：立足常规教学与课题研究工作有机结合；坚持以教师为

5、中心：调动全组教师的积极性、主动性和创造性，发挥团结协作精神，力求在课改中逐步学习、开展，在创新中谋求打破，以发奋向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教育教学之中；坚持以学生为中心：培养学生学习历史的兴趣，全面进步教学质量。3、力争实现“三个目的”：进步教育教学才能；提升教研程度；争创先进教研组。二、详细工作1.抓好常规教学工作。1每位教师必须认真研究课程标准教学大纲，明确本学期的教学任务，制定适宜本学期的教学工作方案，在各年级备课组长的带着下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到适宜不同班级学生的教学方法，认真、保质保量地完本钱学期的教学任务，将教学方案落到实处

6、。2加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组认真落实教务处的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“六统一”即统一教学目的、统一重难点、统一教学进度、统一学案、统一教辅、统一试卷，做到课前认真准备，写好教案；3全组教师必须苦练教学根本功。本学期在导学案的设计和整理上要当做重点，通过备课组的集体备课，为教师们的课堂润色，增加课堂的有效性。本学期将适当增加公开教学的次数，每位教师必须认真开掘“一支粉笔、一张嘴、一本书”的传统教学手段的优长，鼓励制作多媒体课件辅助教学，充分调动学生学习的积极性和能动性，最大程度的启迪学生思维，鼓励合作与探究学习，促进

7、师生互动，使每一位教师的自身素质和学生的学习才能都能得到进步。2、做好高三年级的历史学科备考工作。高三年级尽快完毕第一轮复习，以掌握根底知识、培养根本才能为目的。要根据考试大纲对教材中的根底知识点进展全面系统复习，深挖教材内容体系，进步分析p 历史问题的根本学科才能，在此根底上将根底知识系统化和概括化。在美术冲刺期间高三历史教师还要认真研究考试大纲和近年来的高考历史试题，通过参加各类教研活动，多方理解和搜集高考动态，增强复习备考的针对性和有效性。利用停课的时机，对岳麓版高中历史教材，加大阅读量，加大整理的工作，尽早形成备课组自己的知识大纲。同时对岳麓版教材做课题研究，寻找人教版与岳麓版之间的不

8、同点，更好地丰富我校高三的复习备考。3、做好新进教师和青年教师专业成长。历史教研组要指导新进教师，做到多听课、多指导，加强对新进教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业修改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短新教师的熟悉周期；对青年教师公开课，实行“组内统一安排个人主动申报组内听课评议”的制度，促进青年教师的专业成长。在日常教学中，备课组内适时增加对青年教师的听课的频率，多听多评。4、认真学习新课改理念，转变教学观念，使每位教师尽早适应课改角色。 我省高中新课程改革已于20xx年全面施行，新课程改革对我们历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变

9、化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，实在把新课程理念早日融入到教学过程中。5、支持教师参加各类教研活动等。 根据教研室和学校的安排，本学期我们将一如既往地支持教师们参加市、区教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训、论文评比、课件或教学案例评比、优质课评比、各类观摩活动等，同时对教师们的活动纪要进展抽查；6、积极开展学生活动。为适应新高考的答题模版，增加学生的阅读量，丰富学生的历史知识，提升学校历史学习的气氛，我们方案在10月开展“读史书，论古今”的论文征集活

10、动，设置奖项，鼓励学生参与。新学期，充分利用好开学的时机，教学上夯实根底，突出重难点，教研上取长补短，通力协作，相信历史教研组的整体程度能上新台阶。关于历史教研组工作方案优秀范文3我校历史教研组是一个充满活力与活力，团结向上，发奋有为的团队，正式成立。现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作方案如下：一、历史教研组概况滁州二中历史教研组现有教师16人其中高中部10人，初中部6人，承担全校初、高中共60个班级的历史教学任务。15人具有本科学历，1人具有专科学历，学历合格率100%。现有中学高级教师5人，中学一级教师4人，中学二级教师7人，40岁以下青年教师占2/3以上，是一支整体学历层次

11、较高的、青年教师占主体老中青相结合的、精干的团结的、有战斗力的教师队伍。近年来，我校历史教研组教师曾经有多人次在省市初高中历史优质课评比、历史教学论文评比、课尖评比、骨干教师评比等比赛中获奖。多人次受到校级以上表彰和奖励。20xx年至20xx年期间，承担的滁州市级科研课题“中学历史学科主体性教学策略实验研究”已经于20xx年5月顺利结题。目前正主持安徽省教育科学研究重点工程20xx年度立项课题“构建高中历史新课程教学评价体系的研究”。林桂平教师还参与了子课题“高中历史考试评价题型及其功能研究”的研究。二、根本工作思路1、坚持“两个指针”：坚持以学校工作全局和校教导处、教科室的工作部署为根本指针

12、；以新课改理念为根本指针。2、立足“三个中心”：坚持以课堂教学改革为中心立足常规教学与课题研究工作有机结合；以教师为中心调动全组教师的积极性、主动性和创造性，发挥团结协作精神，力求在教改中著特色，在创新中谋打破，以发奋向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教育教学之中；以学生为中心培养学生学习历史的兴趣，全面进步教学质量3、实现“四个目的”：全面进步教育教学才能和教科研程度“内练素质，外树形象”；争取根本完成省级课题“构建高中历史新课程教学评价体系的研究”；争创先进教研组；为我校申报“省示范高中”作出自己应有的奉献。三、详细工作1、抓好常规教学工作。1每位教师必须认真研究课程标准教学大纲，明确

13、本学期的教学任务，制定适宜本学期的教学工作方案，在各年级备课组长的带着下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到适宜学生的教学方法，认真、保质保量地完本钱学期的教学任务，将教学方案落到实处。2加强各年级组的集体备课。六个年级的历史备课组认真落实教导处和教科室的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一”即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度，做到课前认真准备，写好教案；课间向45分钟要效益；课后及时反思成败得失。3全组教师必须苦练教学根本功。本学期将适当增加公开教学的次数，每位教师必须认真开掘“一支粉笔、一

14、张嘴、一本书”的传统教学手段的优长，鼓励制作多媒体课件辅助教学，充分调动学生学习的积极性和能动性，程度的启迪学生思维，鼓励合作与探究学习，促进师生互动，使每一位教师的自身素质和学生的学习才能都能得到进步。2、做好初三、高三毕业年级的历史学科备考工作。每年的中考和高考牵动千家万户。承担毕业年级历史教学的教师责任重如泰山。初三年级争取在本学期完毕所有新课，制定下学期复习方案。高三年级争取在9月底完毕新课，进入第一轮单元复习，以掌握根底知识、培养根本才能为目的。要根据考试大纲对教材中的根底知识点进展全面系统复习，深挖教材内容体系，进步分析p 历史问题的根本学科才能，在此根底上将根底知识系统化和概括化

15、。高三备课组还要争取在明年1月完毕第一轮单元复习，为第二轮专题复习打下扎实的根底。初、高三历史教师还要认真研究考试大纲和近年来的中考、高考历史试题，通过参加各类教研活动，多方理解和搜集中考、高考动态，增强复习备考的针对性和有效性。3、做好“师徒结对”工作，促进青年教师专业成长。根据学校教导处和教科室的要求，历史教研组所有高级教师和部分一级教师必须指导青年教师，做到多听课、多指导，加强对青年教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业修改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短青年教师的成长周期，对青年教师公开课，实行“组内统一安排个人主动申报组内听课评议”的制度，促进青年教师的

16、专业成长。4、认真学习新课改理念，转变教学观念，使每位教师尽早适应课改角色。我省初、高中新课程改革已经分别于20xx年和20xx年全面施行，新课程改革对我们历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，实在把新课程理念早日融入到教学过程中。5、组织教师参加各类教研活动等。根据上级安排以及在条件允许的情况下，本学期我们将组织教师参加滁州市及省内教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训、论文评比、课件或教学案

17、例评比、优质课评比、各类观摩活动等；鼓励教师撰写并在各级刊物上发表教学科研论文；到达通过各种有效途径开阔视野和展示教学成果的目的。6、将课题研究与日常教学工作严密结合，全面进步教学质量。20xx年7月至12月是我们承担的省级课题构建高中历史新课程教学评价体系的研究的深化总结阶段。为了完本钱阶段的研究任务，做好最后阶段的结题以及后期成果推广工作，根据安徽省教育科学研究省级课题管理方法的要求、“构建高中历史新课程教学评价体系的研究”的开题报告及施行方案中制定的方案，结合前期研究任务的完成情况，我们将制定“构建高中历史新课程教学评价体系的研究”深化总结阶段及结题工作施行方案，待学校批准后正式施行。我

18、们要以课题研究工作为根本抓手，将课题研究与日常教学工作严密结合，全面进步教学质量。关于历史教研组工作方案优秀范文4一、教研组情况分析p 本教研组共有8位历史教师。从工作经历看，其中有7位教师有着完好的高中历史教学经历;多位教师跨头教学。因此，本教研组教师在备课和教学过程中非常团结，互相协作。把附中“老带新，熟带生”的优良传统很好的落在实处。老教师在备课时、课前、课后都花费了大量的时间指导新教师分析p 教材，并积极讨论教学设计和教学机制的采用，发现问题时及时解决问题，促进了本教研组成员的共同开展。二、各备课组工作安排根据教学需要，本教研组下共有三个备课组组成，各备课组在本学期中有不同的教学任务。

19、高三备课组的主要任务是在不到一百天的时间里备战高考;高二备课组的主要任务是备战6月下旬的零诊考试;高一备课组的主要任务是备战7月份的九校联考。从目前进度来看，各备课组都有着繁重的新课教学任务。为此，合理方案新课的教学进度，做好新课的教学和复习工作为教研组所有成员的首要任务。对本教研组所有教师而言，做好备课环节为当前工作之重点。备课不仅要备教材、备教法，还要备学生，全组教师都要养成专研教材、教学、教法的习惯，进步教学程度。三、做好新课改工作去年9月，新课改已在四川地区全面铺开。本学期在已有成果之上，继续推进新课改。教研组所有教师在本学期要做好以下主要工作：1、阅读新教材。四川省已确定采用人民版历

20、史教材，包括必修和选修的所有内容。为此，在本学期，组内所有教师都应合理安排时间提早熟悉新教材的相关内容和知识体系。2、阅读相关专著。历史学从新中国成立到今天，一直在不断的开展演变。史学观点不断更新，也要求中学历史教师要跟上时代的步伐，学会用史学观点去分析p 和理解历史。为此，阅读相关一些前沿的史学专著显得尤为重要。例如近代中国社会的新陈代谢、中国近代史十五讲;美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的全球通史等等。以便更新教师自身的史学观念。3、通过中史参等杂志，理解课改地区的情况。广东等地早在05年就开始了新一轮的课改，如今各方面都比较成熟，并形成了相关的体制。其中有很多经历值得我们学习和借鉴，这样既能和

21、新课改接轨，也能为我们节约很多时间，防止走弯路。4、搜集近几年新课改地区的高考题，把握新课改的高考命题动向。5、感受新课改，利用旧课新上的方式在现有的教学中融入新课改的理念。尽管四川地区现行使用的教材是老版的人教版教材，但我们还是可以在教学中通过不同的设计和教育理念，融入新课改的新理念，让我们的高二高三教师提早感受新课改，做好迎接新课改的充分准备。6、高一教师要积极搜集资料，认真备课、讲课、赛课，探究一条符合我校实际的教学形式，为后来年级提供借鉴。7、高一教师要多方参加教研，吸收外来先进经历，搞好研究性学习，开好选修课，做好学分认定。关于历史教研组工作方案优秀范文5本学期高中历史教研工作以市教

22、研室工作思路和我区教学工作会议精神为指导，以区教研室工作方案和工作目的为根据，以我区各高中校、各高中年级段教学实际为切入点，坚持工作重心下移，创新、务实、效劳、开展的工作思想来开展工作，实在做好本学期的各项工作。一、工作思路1.加强个人的学习和反思。要学会反思，擅长反思，使反思成为自己新的生存状态。同时，加强业务理论学习，不断进步个人的业务理论程度，做学习的先行者、理念的传播者、理论的探究者、不倦的考虑者。实现个人的优先开展，只有这样才可以引领教师成长，推动区域教研的开展，把教研的理想和目的变成现实。在学习中，要向书本学习，向理论学习，向同行学习，向一线教师学习，先做师之生，再做师之友，后做师

23、之师。2.积极建立和一线教师的平等协作关系。在平时工作中，要树立效劳意识，发扬民主作风，面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在理论的土壤上。要走进一线教师，倾听问题，解决困惑，积极鼓励，共同研讨，共同协商，要专业因领到位但不越位。与基层学校、一线教师建立合作伙伴关系，共同打造专业学习、教学理论的共同体。3.理论学习研讨与课堂理论研究相结合。帮助教师学习各种教育理论和新课程理念，把教师的专业学习和教育理论的学习提到教研的重要日程上来。同时，把课堂理论研究有机的结合起来，做到理论先行，理论跟进，理论指导教学，理论验证理论。4.共性问题集中研究与个性问题分散研究相结合。对新课程改革和常规教学中存在的共

24、性问题要进展集中研究，集思广益，达成共识。对不同学校、不同学段、不同教师教学中存在的特殊问题，要针对性地去进展研究，要做到因人而异，因情而异。5.示范带动与个人反思结合。充分发挥骨干教师的示范带动作用，发挥力量比较强的学校的示范作用，以到达示范带动，共同进步的目的。6.处理好继承与创新的关系。要把优秀的历史教学传统、方式、方法、加以继承。同时使之与新课程理念下的课堂改革创新相结合。在教学中，加强教师的根本功训练，标准常规课堂教学行为，做到合理扬弃，继承创新。7.把高考研究同新课程改革研究相结合。尤其是引导高三教学复习借助于高一新课程的理念和新知识。让高一、高二年级教师借助于已先期出台的四省区考

25、试说明来引导新课程背景下的高考命题方式和思想取向。8.市、区、校三级教研联动。以区教研为主阵地，积极组织教师参加市教研室组织的各类教研活动，同时，加强各个学校的校本教研，使本学期教研活动在不同层次上都扎实地进展。9.发挥网络信息平台教研功能。充分利用站、教研叙事群进展教学反思、交流等教研活动。二、工作要点一共性工作要点1.做好市、区教研室临时安排的各项工作。2.做好学情调查、反思、总结。主要是理解掌握学情、教情，特别是高一、高二新课程教学中的问题，从教师队伍、课堂、练习、认知规律、学业状况进展理解、论证，并及时上报市教研室。3.开展送课下校活动。由四十七中教师送课到青光中学。4.做好各年级段考

26、试命题和评卷工作。5.继续开展本学科“青蓝工程” 系列活动：包括写教学反思、论文评比活动配合市教研室进展、听评课活动、心得交流、教研集中理论学习等。6.按区教研室统一布置，进展南仓中学重点蹲点教研，尤其是注重高三年级复习备考工作。7.做好团队博客撰写、站充实、维护工作。二根底年级教研工作要点以区级教研、校本教研、网络教研为主要形式进展活动。1.国家级课题研究，本学期完成必修2、选修3课堂教学理论研究及教学设计、教学案例整理。2. 历史必修2第二、第三、第四单元教材分析p 。3.历史选修3课堂教学观摩活动，主讲人：高荣庆；进展评课、交流。4.历史选修3第三、四、五单元教材分析p 。主讲：张秀芝、

27、尹晓婕、张华冕5.选修2第四单元教材分析p 。6.选修2第四单元“情境创设”课题研究观摩课，主讲人：李明进展录像；评课、研讨。7.高一期中考试及试卷统阅。8.高二历史选修3模块验收考试及试卷统阅。9.送课下校：青光中学。由47中郑辉教师主讲。落实教学根本要求研讨课；课后研讨10.课题研究阶段性汇报交流总结。11.高二选修4第三、第四、第五单元教材分析p ，主讲：张华冕、肖建英、赵增军。12.高二教学根本要求落实观摩课，主讲人：尹晓婕；评课、研讨。13.高一历史必修2模块验收测试复习研讨。14.课题阶段性成果总结。15.个人期末总结。16.各学校历史总结网上交流。17. 进展两次青年教师展示课活

28、动。18. 组织参加高三专题研究活动和大纲解读活动，使高二教师及早进入高三角色。三高三工作要点以市教研为重点，同时针对我区实际情况开展备考复习研讨活动。1.世界近现代史复习指导第二南开中学，主讲人：郑 韬。2.高三历史复习方法指导，主讲人：兰 鹏，地点：第二南开中学。3.20xx年高考分析p 及备考建议，主讲人：周秀茹，地点：第二南开中学。4.专家讲座：20世纪的世界政治格局和经济格局。主讲人：南开大学马士力教授。地点：第二南开中学礼堂。5.时政热点与历史复习。主讲人：赵 湜。地点：第二南开中学报告厅。6.考试大纲、说明解读活动。7.十校联考试卷通阅，试卷分析p 。8.二轮资料运用研讨。9.高

29、考研讨。区高中历史备考研讨会，地点：47中，主讲人：张华冕、宋春影、李森。10.命制高三模拟试卷。11.复习研究课研讨。12.复习经历交流。总之，本期时间紧任务重，努力做好预定的各项工作。关于历史教研组工作方案优秀范文6按照学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作方案。一、工作思路通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探究，在讨论中进步，进步教育教学质量。同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学才能和素质的进步，以适应现代化教育改革开展要求。二、 教研目的立足于效劳高中历史教育教学活动，进步教师的教育教学素养和业务才能，进步

30、教育教学质量。三、主要内容围绕教学改革的详细理论活动开展，结合现代化建立24字方针，探究高中历史详细形式，突出理论性效果的根本原那么。结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学方案讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、理论技能改进和实训实验室建立管理等，推进教学改革。四、教研形式本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经历、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。五、详细要求1深化学习学校教育教学工作方案，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。2确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经历交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。3严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。4加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身开展。5大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。6本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。7立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文。8进展高三复习课研讨，总结高三复习经历与教训。9每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。第 23 页 共 23 页