2022关于最新语文老师工作计划范文.doc

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1、2022关于最新语文教师工作方案范文2022关于最新语文教师工作方案范文新学期降临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进展了认真的分析p 研究，结合实际的制定出如下的教学方案：一、学生情况分析p ：本班共有学生30人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，有几位学生在语文学习上困难较大，需要教师花大力

2、气去辅导和监视。二、教学目的要求：一全面、准确地落实语文教学目的。课程标准中提出了“全面进步学生的语文素养”的根本理念，并从这个根本理念出发，从“知识和才能”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目的，而且提出了总目的和阶段目的。这是我们把握教学目的的根据。课程标准中提出的目的，有的是一以贯之的，如，情感、态度、价值观方面的目的，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习才能等方面的目的，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和开展。六年级下册教材，既注意落实整体性目的，又注意落实阶段性目的。二在教材

3、内容和呈现方式上，表达与初中教材的衔接。六年级下册是在前面十一册教材的根底上编写的。作为小学阶段的最后一册教材，本册教材的构造和思路对前面的教材有一定的继承，表达整套教材的一致性和连接性，同时又有开展变化，以期向初中教材平稳过渡，使学生在小学毕业后可以适应中学教材，缩短升入中学后的不适应期。三加强整合，使教材成为互相联络的整体本册教材继续按专题组织教材内容，进一步加强整合。每一个专题从单元导语到课后考虑题，从口语交际习作到回忆拓展，各个部分都力求凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有铺垫，后面有总结、拓展、交流，整组教材乃至于全册教材成为互相联络的整体。四加强导学功能，引导学生利用学过的知识

4、自主学习学生经过近六年的学习，已经积累了一定的语文知识和学习方法，本册教材，希望可以通过比较系统的导学设计，引导学生综合运用已经学过的知识和获得的方法进展学习，使各项语文才能得到进一步进步。三、本期要重点解决的教学问题针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析p 讲读课文的内容，而自读课文那么由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。四、教改措施：1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。2、认真学习

5、新课标，在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。2022关于最新语文教师工作方案范文 一、班级情况分析p 这学期，接三4班，每个孩子都活泼得意，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时

6、常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。二、指导思想本期，我觉得工作应以成才为目的，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级气氛，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往才能；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心，责任心和自控才能；使他们每人都有良好的思想道德素质。并且在期末都能打个漂亮仗。三采取的措施重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展

7、良好品德的养成教育是非常必要的。2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。1重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍2加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。3及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学

8、期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。2022关于最新语文教师工作方案范文 一、指导思想：以生本教育理念作为指导思想，施行课堂生本化，突出语文课程的根底性，普及性及适用性，让语文面向每一个学生，人人都能获得必需的语文知识，不同的学生

9、在语文上得到不同的开展。教师的教学方式尽量多样化，学生的学习方式、评价方式尽量多元化。在习作训练全力推进随笔化写作的表达与理论。使学生说能滔滔不绝，写如潺潺溪水，娓娓道来，让每一个学生的语文综合才能都能得到充分的开展。二、学生情况分析p ：班级现有学生36人，从语文知识和才能方面看，大部分学生根底一般，没有较浓重的读书兴趣和良好的学习习惯。从学习态度和习惯方面看：一些优秀生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控才能;一些成绩中等生能做到上课认真听讲，按时完成作业，但尚无主动探究知识的意识;另外还有一些学习“学困生”由于种种原因对学习缺乏热情，有偷懒贪玩的缺点，造成

10、学习成绩不良。从心理素质方面看：有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种强烈的上进精神，也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难问题不敢问，碰到困难缺乏毅力，另外有些学生贪玩好动，自制力差。本学期将针对学生存在的问题，在教学工作中加大教学常规管理的力度，实在落实课程标准，积极推进生本教育，促进学生全面安康开展。三、教学目的：全书共8个单元。单元主题分为：质朴纯真、大海之歌、艺术家、祖国建立、互相联络、城乡美景、感谢科学、介绍北京等。共有32 课。其中主体课文16 课，快乐读书屋16 课。本册书古诗7 首，口语交际8 课，习作8 课，语文七色光8 课。(一)知识目的1.有较强的独立识字才能，硬笔书写

11、楷书有一定的速度。2.正确流利有感情的朗读课文，默读一般读物每分钟到达300字的速度。3.联络上下文理解词语在语言环境中意义。4.在理解课文过程中，体会顿号与逗号、分号与句号、破折号与省略号的不同用法。5.学写读书笔记和日常应用文。五年级语文下册工作方案.五年级语文下册工作方案.(二)才能目的1.能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感。2.学习阅读，扩大知识面，根据需要搜集信息。3.诵读优秀诗文，注意通过诗文的腔调节奏，体味作品的内容和情感。4.能根据表达需要，使用常用的标点符号。(三)情感态度、价值观1.培养爱国情感，让学生认识到今天的生活来之不易，牢记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩。2.教育

12、学生铭记前父母对自己的亲情，在思想情操上受到熏陶和启迪。四、详细教学内容1.识字、写字教学有较强的独立识字才能。认识常用汉字160个。会写147个。多识少写，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。2.阅读教学能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境环境中的意义，区分词语的感情色彩。体会含义深化的语句。3.习作(写话)鼓励学生进展个性化和创造性的习作活动。引导学生通过习作表达出自己的真情实感和价值观。修改自己的习作，并主动与别人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写标准、整洁。课内习作半学年8次左右。40分钟能完

13、成不少于400字的习作。4.口语交际教学与人交流能尊重、理解对方。表达要有条理，证据、语调适当。在交际中注意语文美，抵抗不文明的语言。5.语文七色光语文七色光是综合性语文活动园地，设计上围绕单元主题，通过多种学习活动，表达语文学习的综合性和理论性。突出听说读写的整体开展，课内和课外沟通，语文学科和其他学科的整合，训练和培养学生语言文字的综合运用才能、自主学习才能等，使学生养成良好的学习习惯。五、进步教学质量的主要措施1、创设轻松活泼的生本教学情境，让学生在情境中自觉地承受知识，使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。组织学生进展综合性学习活动，培养学生热爱语文的兴趣。2、阅读教学重视学生个人的阅读感

14、受，提升品味语言情感的才能;注重讨论交流，进步合作探究学习的才能。3、重视朗读指导。引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。采用多种形式，如给画面配音，分角色朗读，组织举行朗读比赛，培养学生语感，为更好的理解课文打下根底。4、口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进展口语交际。在口语交际课之前，要提早布置前置作业。重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进展口语交际，不断进步口语交际才能。5、继续大力开展课外阅读，充分利用班级读书角，强化学生的语文知识积累。设置随笔本，注意积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，进步语言表达才能和语文素养。6、利用多媒体进展教学

15、，制作出符合课文地有声有色的课件，使教材更直观的呈如今学生面前，使学生愿学，乐学。并充分发挥小组合作学习的优越性，实行“一帮一”原那么。7、开展丰富多彩的语文理论活动，开阔学生视野，进步语文素养。、多创设联络学生生活实际的学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，开展学生的个性特长。加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。8、加强个别辅导，进步学困生的成绩。如对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。9、积极参加集体备课和专题教研活动，认真选择研究专题作为自己本学期的小课题，并针对自己的小课题作好专题研讨。六、研究重点：以生本教育为目的， 充分发挥学生小组合作学习的课

16、堂教学形式，促进学生的合作探究才能的形成。注重学生的团队精神培养，日常评价注重面向小组全体成员进展，使日常评价有利于学生之间的资共享，从而进步学生语文学习才能。(1)运用单元整体的合力，从阅读、口语交际、语文综合性学习等多角度进步学生的写作程度。注重阅读，从读学写。(2)与生活严密联络，培养学生的观察才能，学会从生活中选取素材，做生活的有心人。注重积累词语，很好地运用书面词汇。抓住每次习作的重点，指导习作要耐心细致。(3)坚持督导学生写读书笔记。摘抄和记录各种刊物中的好字词、好句子、好段落、好文章。对读书笔记进展专门的搜集和整理。指导学生读阅好读书笔记，把好的字、词、句、段落及方法运用在学生写

17、作中，充分发挥写读书笔记的作用;开展优秀读书笔记的评选。(4)坚持“多写”。除每月两次大作文，坚持随笔化写作练习，并进展认真评改，使其真正到达“唯手熟尔”的目的。(5)制定辅优补差的详细工作措施，班级要建立学困帮扶小组，对象到人，要根据学生实际制定详细的教学目的。(6)注重学生阅读才能的培养，抓住课堂教学的时间，注重学生感情朗读的指导，通过感情、有节奏朗读激发学生读书的兴趣，并从中领悟所表达的思想感情。2022关于最新语文教师工作方案范文一、班情分析p 教师要以培养学生的自学才能，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，进步学生的综合素养。教师在施行教学中，既要重知识又要重才能。不断进步学生

18、的听、说、读、写的才能。二、教材分析p 本册教材为促进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进展综合训练，努力吸引学生，进步学生的学习积极性。注重进步学生的语文素养，在不断的阅读中，进步学生学习语文的兴趣和积极性，培养理论才能、创新才能和探究才能。三、教学要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步进步，为其他学科的学习打好坚实的根底。四、教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极

19、投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力进步课堂教学质量。2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，施行集体备课，集思广益。做好试卷分析p ，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进展欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生扩大阅读面，多读安康有益的课外读物，进步文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用。第 14 页 共 14 页