2022年语文教师个人校本研修工作计划模板范文四篇.doc

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1、2022年语文教师个人校本研修工作方案模板范文四篇2022年语文教师个人校本研修工作方案模板范文1一、指导思想：按照学校的学习要求,本学年我将认真进展研修工作，将所学到的理论知识和教学经历融入到学校的教育中，借助同伴互助进步教育理念，感悟教育真谛。我个人的研修方案如下：二、个人研修目的与要求：1、通过学习，使自己的政治、业务素质在原有的根底上得到进一步的进步，加强自身的实际才能和教育创新才能，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习善考虑的新型教师。3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意

2、识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好典范。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。5、掌握现代教育技术才能，纯熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。三、研修任务：(一)个人读书至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。(二)听评课1、听评课的对象以本校教师为主。2、每次听课后要认真填写听课记录本。(三)小组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展“有效课堂形式”教学研究。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问

3、题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以进步自己的教育教学程度。5、学习教师职业道德，进一步进步师德。2022年语文教师个人校本研修工作方案模板范文2一、前言在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，根据沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区小学中学“卓越教室”五年行动方案的通知为指导，倡导学生学习为中心、学生开展为根本的价值观念，坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监视、改进和鼓励功能，引导学校深化教室教学改革，全面进步教学质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着

4、务实创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；以“进步教学实效性，打造卓越教室”为主要研究课题，通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，进步教室教学效率。三、工作内容一以“学本式卓越教室”的研究为契机，进一步推进语文优化教室教学。1、本期力争语文学科根据“学本式卓越教室”的研究，同时对教材限度的开发邮票上的资与教学相结合。研究出比较科学的语文教室教学形式。2、语文教研组以主题研究开展教研活动低段为如何建立科学的学习共同体的研究，中段为如何进步学生阅读才能的研究，高段为如何搞好学生学科评价的研究，常规课教

5、学中，语文继续研究创新语文教学形式，有效利用教室40分钟，开展教研活动。3、语文以说普通话，写标准字为指导，有方案地组织语文教师每周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练习。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写标准字，并定期将学生的小字展出、评比。4、做好学校网页建立工作，开发网上学习。语文教师在网上建立博客，每月25号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上对话互相研讨，主动在日常教学工作中强化反思，不断进步自身素养。5、重视研究，不断积累经历。语文教研组必须保证教研活动时间，每次活动解决什么问题，一定要有研究的主题和重点问题研讨，主题发言人要写出书

6、面发言稿，教研组长与主持教研的人通力合作，开展实验研究活动，帮助语文教师成长。6、语文教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展教室教学观摩研讨活动，分工协作，要有详细的教研组活动记载，要落实“一课三议”制度。每学期完毕时，在教研组内自评，展示成果，使教研工作落到实处。二强化教学根底管理，进步教学质量。1严格执行“六认真”着重做到：备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。上课：教室上讲普通话，语言要精炼、标准，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次教室书面作业，作业

7、量适中。教室作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业修改进行修改，作文修改有记录，家庭作业有布置有检查。认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。认真考核：每学期进展两次考试，做好质量分析p ，提出改进措施。认真总结：每人写一篇优质论文，主动参加上级主管部门举行的各类论文比赛。2主动参加区教委统筹组织的课程才能培训，利用教委搭建的交流展示平台进展展示，标准语文教师教学管理工作和教师教室教学行为；利用区教委研制的“卓越教室”行开工作的综合评价、“标准教室”、“高效教室”、“教室”等标准和相关工具对语文教师进展督导

8、评估；邀请进修学院学者加大对语文教师的指导、培训力度，全面提升语文教师的课程施行力，构建语文教师的“卓越教室”教学形式，建立“标准教室”，培育“高效教室”，追求“教室”。3有效作业研究：各备课组要根据课标的要求，以及学生年段的特点，精选作业，针对性强；作业设计的形式多样性，注重对学生自主、合作、探究精神的培养，关注学生自主学习才能的开展；作业完成讲策略，进步其实效性；布置作业表达因材施教，并分层布置。学期中将进展一次实效作业的专题研讨会。4有效落实好语文教学各项常规制度。加强教学自我剖析，天天有教学后记，周周有周记，月月有随笔。做好质量分析p ，每个单元教学检测后要有分析p 记载。语语文教师听

9、课16节以上，语文青年教师每周听课不少于一节。三加强语文教师队伍建立，壮大骨干教师群体。一支高素质教师队伍，是我们顺利施行课程改革，进步教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们语文教研组将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。1、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的语文青年教师要多压担子为骨干教师的成才搭建舞台，主动鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干教师尽快出类拔萃，早日成名成家。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使

10、用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。2022年语文教师个人校本研修工作方案模板范文3一、根本思路认真贯彻新课改理念，积极落实山东省教育厅关于改进21世纪课堂评价和培养形式的精神，积极推进素质教育；全面施行以生为本的育人原那么，结合远程研修，因地制宜，学以致用，加强关于课堂中的评价的学习和研究，将21世纪技能评价的理论运用到实际教学中，突出对学生才能和素养的培养；努力进步教师的教学教研程度，充分发挥教师的专业引领作用，深化探

11、究双向三段五环高效课堂形式，促进单县一中根底教育课程改革向纵深开展，大幅度进步我校高中语文的教学质量，进步我校的科研教育程度，为创办特色奉献力量。二、研修目的1、深化总结在课程改革理论中的经历与教训，探究校本课程研发的详细有效途径，继续改革课堂教学形式，推进三段五环课堂教学研究；2、结合远程研修，积极推进学校、学科组和教师个人教研，努力提升学校、学科组和教师的研修程度，积极转变教师教学方式，促进教师的专业成长；3、始终关注学生学习，深化探求学生学习的主动方式，构建学习小组下的高效和谐课堂，充分发挥学生主体作用，全面进步学生的综合素养和才能；4、努力探究出一条将“21世纪课堂评价”融入到常态课堂

12、教学中研究之路，设计出符合我校特色的详细可行的评价体系，为培养具有21世纪技能和素养的世界公民而奋斗。三、时间安排本学期整个学期：时间段：20xx年x月xx日-20xx年x月xx日四、研修内容一以备课组为依托，深化开展每个教师继续研读1-3本教育专著活动，继续研究远程培训的内容，进步教师专业程度。要求每位教师至少精读一本教育教学专著，书籍自选，学科组提供参考书目。继续研究远程培训内容，深化体会。学期末提交一篇个人研究总结，并在学科组QQ群中发表。二认真搞好先个人备课再集体备课再个人备课活动，要求每位教师坚持写教学反思，不断结合21世纪技能和评价改进课堂教学，进步备课和授课程度。三制定教研方案，

13、加强集体教研，学科组内部实行分工，成立课题研究小组，重点研究如何把21世纪技能和评价贯彻到课堂中去和我校三段五环学习小组教学形式，努力进步学生的学习才能。四继续执行学校“青蓝工程”，学校骨干教师与教龄不满三年的年轻教师结成师徒对子，徒弟在师傅的备课、听课指导中，不断进步和成长，同时师傅在带徒弟的过程中深化研究，获得自身更快开展。五继续实行学科组每周听评课制度和推门跨学科听课制度，开展全校性公开课和学校开放周活动，通过听评课集思广益，在评课和讨论环节，为广阔教师提供交流学习的契机，资共享，运用理论分析p 理论，全面提升教师的教学教研程度，进步备课组研究程度。六实行“走出去”与“请进来”学习交流制

14、度，开展校外交流，倾听讲座，学习专家经历，开阔视野，改进理念，更好地开展课堂教学研究和学生学习研究。七施行海量阅读，开展丰富多彩的语文活动，举办语文节，通过活动落实教研，促进学生才能素养的进步。八深化研究班级学习小组建立，培训学生，改进学生学习方式，转变学生学习习惯，进步学生学习才能。五、保障措施1、学校一把手亲自倡导，学校领班班子亲自带着研究；2、教务处和教科室同时指导，学科教研组长和备课组长带着详细执行，年级保障；3、研修方案纳入学校学年方案中去；4、学校和教研组制定合理评价制度，保障活动的开展和评价；5、学校把教师专业成长和备课组研修活动纳入全面量化管理中，施行制度管理，进展期末评比，奖

15、励优秀，并有物质奖励做保障。2022年语文教师个人校本研修工作方案模板范文4一、指导思想以“求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步教师专业才能为重点，以进步教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修目的1.进步自身素质具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3.立足常规教学潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注

16、重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，教师互助学习、讨论、彼此支持、资共享。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、开展同步推进。1.多读书，善考虑，勤积累。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同开展，共同进步。2.小组集中研修充分发挥教研组的作用，并结合本组

17、的详细实际开展“培养中学生文言文阅读兴趣”教学研究。学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经历。以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以进步自己的教育教学程度。3.注重自我反思，多向同行学习积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。4.积极参加校内外的语文教育教学教研活动，以提升自身的语文教学才能等的综合才能培养。5.研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析p 与总结。最后，希望通过校本教研，不断提升自己，开展自己，成为一名适应时代开展教育者。第 13 页 共 13 页